给孩子的散文读后感100字

《给孩子的散文》是一本由北岛 / 李陀 编著作，中信出版社出版的精装图书，本书定价：35.00元，页数：232，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《给孩子的散文》读后感(一)：.从百草园到三味书屋

记得读书的时候是读过这篇文章的。老师怎么讲解的，现在也记不起来了，只记得这本书的名字叫《朝花夕拾》。那个时候，很喜欢这个名字，朝花，就是早晨的花，夕拾，就是太阳落山的时候回过头再去欣赏。记得去年到过鲁镇，巷子悠悠，青苔斑驳，乌篷船依然在水中摇曳着。还有就是酒店门口的次坞打面特别好吃。

《给孩子的散文》读后感(二)：别具手眼的文学理念

《给孩子的散文》是著名诗人北岛和著名作家、文学评论家李陀联袂选编的最新作品。继《给孩子的诗》之后，北岛联袂文学批评家李陀，探勘百年来的中国文学宝藏，采撷一个世纪的创作芳华，编选《给孩子的散文》，再度带来阅读的冲击。《给孩子的散文》收录散文46篇，涉及45位中国现当代作家，所选篇目，无论文风、样式，还是内容、题材、立意，无一不体现了作家们的郑重态度与高妙技巧，也是后来者最佳的学习、摹仿典范。《给孩子的散文》中作家、篇目、版本的择选，都体现编者北岛和李陀一以贯之、别具手眼的文学理念与美学目光。

《给孩子的散文》读后感(三)：《给孩子的散文》— 看完了，留个念

我是买给孩子看的，他不太爱看，我看了看就拿了一个星期，主要是在坐公交车的路上或者在床上睡前看，挺有意思的。

46篇散文从1925年到2009年，展现了中国现代散文，特别是白话文的水准。

很吃惊北岛和李陀把郭（沫若）爷爷的一篇也列到本书中。郭叫毛亲爷爷且用诗歌的形式发表出来，我是极其看不上的，舔菊的最高境界莫过于此，同时兄弟也是极其『敬仰』。但不得不说，这货有才华，也是史学界认可的。

他的《卖书》这篇文章写得也不难看，就是感叹号用的多，难免叠加上个人的成见，在我眼里就矫揉造作。想上去抽他。

上学的时候学过《看云识天气》，虽是一篇社会主义科普文，觉得竺可桢平和的文字写得有些生气，不讨厌。这回在《唐宋大诗人诗中的物候》里面引来引去，大家引完了，最后还给毛爷爷留了个座，我觉得他挺不厚道的，掺了思想进来，好纯洁的样子。

最耐不住的倒是巴金，感觉我儿班里面作文好的学生（六年级的）弄一篇他们擅长的用第三人称感情『思考』出来的伪作也就是差不多这个水平。《家、春、秋》，我这辈子没这个打算看了，我如果我错了，给我提个醒。

吃饭的时候我喜欢把不太喜欢吃的先吃，好吃的留在后面。

说说有趣的吧，老舍写人都是活生生的，幽默的很，人都要跳出来跟你扯两句的样子；汪曾祺写土豆，写怎么去弄黑牛峰，有意思极了；丰子恺老先生，讲了讲他是怎么在船上画一个剃头匠和被剃头的人的故事；也不能少了历史啊，司马迁仗义直言是为了李陵，李陵归顺了敌人，这个背后的故事很吸引我，驱使我去探究，历史是公正的么？会公正么？

写到最后，没有王小波。让我想起北岛自己的一句话『我是家里的陌生人』。

《给孩子的散文》读后感(四)：最后两篇最好读，略谈毛尖与李娟——美好文字奉世间，就像啥也没做过（无辜之美真美啊！）

“编辑说明”有说明，文章按作家出生先后排序的。而窃以为“最年轻的两篇”（毛尖的《表弟》和李娟的《河边洗衣服的时光》）最好读。读着时不时便有“这感觉我也有的，亏你们写得出”之感。 毛尖自不消说，嬉笑怒骂，皆成文章。她在这里写的这个表弟简直跟我小时候一“毛”一样，短短一篇，读着让人高兴一会难过一会，合上书本，竟还痴痴地想着那“表弟”——喔，毛尖，敢情你……这是把自己的表弟写成了大家的表弟。“小姐姐”（书里表弟这么叫她），谢谢你哇，让我多了个表弟。恍神间又觉得自己也是表弟，心甘盼愿有个“小姐姐”可以叫。 李娟这篇较之稍长，以前在她哪本书已读过，这次重读，多了些感受: 首先是李娟的用词，虽不秉持极简主义什么主义的，但是自然可亲，硬要说，可能是“自己自然主义”吧，“自己”“自然”到什么程度呢？比如文中有句“真吃力，不说了。”，像突然冒出来的似的，让人如闻似见，莞尔一笑，我急笔旁批:真真是一派自然心性，心之所想，笔之所至。读再好读的书也有累神的时候，真喜欢这样的“出戏”啊！再比如她说“珠光宝气的毛毛虫”，这个形容词这么普通，用到大晴天里的毛毛虫身上，竟再贴切没有，你能想得到不？而我相信李娟压根儿就没想，都是随笔乱划出来的。大画家作画、真诗人写诗好像也都是这样的。 从前读李娟就感觉她的写法很有点那什么——就是什么东西似曾相识样，却又理不出来个什么，直到今天看到这篇里的这句“我也确在河边发现过很多很多的秘密，但后来居然全忘记了！唯一记得的只有——那些是秘密……真不愧是秘密呀，连人的记忆都能够隐瞒过去。” 读到这句，你有没有感觉到很日本！也许物语到了一定好的程度，都比较像的吧。 毛尖和李娟，都是看起来不讲究营词造句的作家，却其实又是最讲究的，只是一不浮华，二弃刻意。她们都像是吃星星长大的孩子，内心晶亮。她们把美好的文字奉献给世间，就像什么都没做过一样。

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《给孩子的散文》读后感(五)：给孩子一个机会，认识文字背后 那个更广阔的知识空间与生活世界

这本散文集总共收入46篇作品，按作者的出生时间排序。从生于19世纪的大文豪鲁迅，一直到八零后女作家李娟，基本上涵盖了现代白话散文发展的整个历程。在编者之一的李陀看来，《给孩子的散文》要让孩子们打破对散文的定型化想象，展现出现代白话散文的丰富性。

通读这本散文集，我觉得篇目的选择似乎有三重标准。首先，好的散文应该体现出作者对生活、对世界的独特看法与发现。其中最为突出的，当属李零的《史学中的文学力量》和张承志的《杭盖怀李陵》。前者是一篇介绍《史记》的普及性文字，但李零先生却在史学著作中读到了司马迁浸润在字里行间的“生之热恋和死之痛苦”；后者则在蒙古凭吊汉代名将李陵时，没有像大多数人那样感慨李陵悲惨的命运，而是去思考究竟什么才是真正的正义。

其次则是《给孩子的散文》有意跳出散文应写景、叙事、抒情的窠臼，收入了竺可桢的《唐宋大诗人诗中的物候》、俞平伯的《记在清宫中所见朱元璋的谕旨》、《傅雷书信：一九五五年三月二十七日夜》、陈从周的《小有亭台亦耐看》、黄裳的《怀素〈食鱼帖〉》以及冯象的《太初》等文章。于是书信、札记、论文、科普散文等都囊括其中。对于孩子来说，这些偏重于学术性、思想性的作品或许显得有些艰涩，但却能让他们了解到这世界上存在着一个更为广阔的知识空间，等待他们的探索与发现。

第三，考虑到这是一本献给孩子的散文集，编选者还有意识地收入了不少表现童年生活的作品。例如新凤霞的《左撇子》、北岛的《北京的味儿》、莫言的《卖白菜》、毛尖的《表弟》以及李娟的《河边洗衣服的时光》等。这些作品或是书写无忧无虑的游戏时光，或是描写贫寒的生活带给孩子的心理创痛，抑或是抒发对逝去玩伴的深切悼念，无不令人动容。如果说书中俞平伯、陈从周等人的散文或许会让孩子们觉得枯燥，那么相信这类文字会带给读者一段幸福的阅读时光。

笔者曾在中文系求学多年，期间免不了常常被亲戚朋友押解回家，去给小朋友们辅导作文。我觉得今天的孩子固然存在着语言贫乏、写作程式化等弊病，但病根却并不在文字本身。对于这些年轻的朋友来说，现代都市生活模式早已为他们的人生刻下了既定的轨道，丧失了与充满偶然和残酷的生活本相相遇的机会。在这种情况下，他们的文字当然变得呆板、干瘪而毫无个性。因此《给孩子的散文》中那些掉书袋式的晦涩文字，那些对苦难生活的描绘，恰恰可以为今天的孩子提供一个重新看待生活的窗口。这些年轻人的生活太平顺了，他们其实并不需要再增加一些便于消化的养料，另类的文字与异质的思想或许才是真正的良药。

的确，《给孩子的散文》中的46篇文章已经展现了一个足够丰富的现代白话散文的世界，使我们能借此窥见20世纪中国人对于时代的思考与描绘。不过我更希望阅读本书的年轻人不要仅仅止步于此，而是把《给孩子的散文》当作一个窗口，去认识散文世界背后那个更为广阔的知识空间与生活世界。正像编选者所言：“散文世界后面还应该有更广阔的知识世界，其中有历史人物、历史故事，也有现实人物、现实故事……它们才是散文写作真正的意义所在。”

原载《新快报》，2015年8月20日