《夏山学校》读后感摘抄

《夏山学校》是一本由A.S.尼尔著作，南海出版公司出版的平装图书，本书定价：25.00元，页数：299，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《夏山学校》读后感(一)：羡慕、遗憾、无奈

羡慕：上小学的时候，就看了《窗边的小豆豆》，对巴学园是羡慕之极。

遗憾：带着小时候的憧憬，看完了《夏山学校》。对于已经当妈妈的我，遗憾在中国找不到夏山学校、找不到巴学园。

无奈：虽然对两所学校的教育理念很是赞同，但迫于现实的环境，孩子还得继续在现行的、毁人的教育体制下学习。

《夏山学校》读后感(二)：理想的教育 教育的理想

在夏山，教育的过程是自由而非压制，是游戏而非管训，是欢乐而非恐惧，是喜爱而非厌恶，是平等而非驯服，是对人性本善的坚信，也是对个体生命的尊重，是理想的教育，更是教育的理想。

就自我而言，生在传统的家庭，接受的也都是传统的教育。自我的行为里透露着自我克制和压抑，在教育的过程里，多多少少都会透露出来。所以，这本书里的内容其实更适合于对教育者进行再教育。

《夏山学校》读后感(三)：自由发展

尼尔是20世纪前半叶的教育先驱，他的教育观念非常超前。他描写的教育现状也是我以前所处的教育现状，因此引起了我的共鸣。我一边读一边反观自身所受的来自于家庭和学校的错误教育，真是不胜枚举。我国的教育现状想要如尼尔所说的让孩子自由发展，还有很长的一段路要走。

摘抄：

自由的意义是：在不妨碍别人自由的情形之下，做你自己想做的事，因此你能完全自律。

《夏山学校》读后感(四)：夏山

是在立人的推荐下读的夏山，说实话，读完夏山并没有非常强烈的去改变当代教育的冲动，而是不断的用书中的语言来诊断我自己被来自于家庭、学校社会中各种传统、道德、评价、批判等各种压力对自由心灵的束缚，判断自己现在所产生的痛苦、焦虑、压抑和以前经历的种种联系。这样的反思线索是夏山给我的最为珍贵的启发。在看完之后才知道自由是多么的重要。

《夏山学校》读后感(五)：尊重生命的教育

为什么喜欢读有关教育的书？不只是对教育的兴趣，更主要透过对教育的回想和反思，是对自我形成的深层认识。

弥漫于世的教育几乎都是“反生命”的教育，这是这个世界既无聊又悲剧的根源，也是个人充满恐惧和空虚的原因。“尊重生命意味着欢乐、爱、有趣的工作、嗜好、笑声、音乐、舞蹈、为他人着想，以及信任人类。反生命等于责任、服从、利益和权力”。虽然反生命的一方一直获胜，至今不变，但夏山学校的出现，及后来者的跟随，终会吹入一丝生命的气息，而谁能拒绝那真正的爱、自由与快乐呢？