不平等的童年读后感100字

《不平等的童年》是一本由[美] 安妮特·拉鲁著作，北京大学出版社出版的平装图书，本书定价：30.00元，页数：324，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《不平等的童年》读后感(一)：不平等的童年

非常符合美国社会等级情况，贫困阶级、工人阶级与中产阶级的家庭对孩子教养方式确实不同，与我国不同阶层家庭对孩子的教育方式存在类似之处。值得读来反思和学习。这两种教育方式有其物质根源，但都有可取之处。我们也生活在社会的漩涡中，挣扎，沉没，偶尔清醒。这个书评为啥非要多于140字，多了就是好的吗，有人一两句的感想反而精辟！

《不平等的童年》读后感(二)：十年树木 百年树人

“人生而不平等，却无往而不在对平等的渴求中。”...

读书比看电影更安静，更需要思考，每个人读书的思维角度不同，读到的感受也不同，这本书值得一读~

这本书通过大量的社会学调查，将不同社会层次家庭教育的模式进行横向类比，深度解读家庭采取不同教育模式的社会原因，让我们回望个人成长与性格养成的教育因素，一起思考：什么是更好的教育，以及家庭与社会环境对个人一生的影响。

[2011.3]

《不平等的童年》读后感(三)：人生而不平等（余仲泉）

人与人之间的竞争，很多时候在出生之前就已经开始了，父母的社会地位以一种在很大程度上是无形的、但又是强有力的方式冲击着孩子的人生经历，而这本书就标识出了不平等的社会地位是如何影响教育方式。“很多非常宝贵的资源都不是在全社会范围内均匀的分配的，比如说对财富的占有，拥有一份令人感兴趣、薪水丰厚而有颇具复杂性的工作；受过良好的教育；拥有一座家宅。而且，这些资源还是代代相传的，预测一个孩子是否有一天能从高校顺利毕业的最好方法就是看一看这个孩子的父母是否有大学文凭。”——《不平等的童年》

《不平等的童年》读后感(四)：里尔登的研究之一

斯坦福大学从事贫穷和教育不平等研究的教授肖恩·F·里尔登(Sean F. Reardon)指出：“早期童年经历会对儿童在社会、情感和认知方面的长期发展产生很大影响。由于这些因素会影响教育的成功，进而影响以后的收入，因此早期童年经历会影响人的一生。”

这个循环还不止于此：较穷的父母可以投入到子女身上的时间和资源较少，可能会使子女的入学和工作准备不足，进而导致收入降低。

皮尤的报告和过去的研究发现，美国父母对子女的期望都差不多：希望他们健康快乐、诚实有道德、有爱心和同情心。研究者认为，世上不存在最好的养育方式或理念；在所有收入阶层中，92%的父母认为他们在养育子女上做得不错。

《不平等的童年》读后感(五)：三个关键词：平等、交流、发展！

通过本书，认识到儿童发展的三个关键词：平等、交流、发展！

平等指人与人之间包括大人与小孩、父母与孩子之间人格的平等。平等意味着两者之间不是简单命令式的关系，而是协商互动的关系。

交流指人与人之间尽可能多的充分的沟通，语言沟通和情感沟通一样非常重要。语言沟通是一项能够受用终生的交际技能。

发展指儿童个体身心的发展，包括个人基本能力、特长和天赋的发掘和培养。要想儿童更好地发展，仅靠学校教育是不够的，还需要创造机会参加多种形式的活动和组织以促进儿童的全面发展。

这几个因素是相互联系，相互制约的，人格平等是有效交流和发展的基础，充分交流有利于发展，交流和发展会促进平等。三者之间良性互动会有利于孩子的发展。