《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》读后感摘抄

《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》是一本由刘卫华 / 张欣武著作，作家出版社出版的平装图书，本书定价：26.00元，页数：365，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》读后感(一)：哈佛女孩刘亦婷

《早期教育与天才》，《卡尔威特的教育》，《彩色世界童话故事》，《昆虫世界漫游记》，《文化苦旅笔谈》，《情感智力》。《幻乡魔迹》，《荒岛奇遇》-凡尔纳。《应用文写作概论》

给孩子买一个显微镜。

灾难对于没有遇到的人概率是万分之几，对于遇到的人，概率是百分之百。

用拐卖妇女儿童的案例教育女儿。

三岁的时候母亲针对孩子的问题做客观的性教育。

送给老外双面绣以及彩绘民间故事。

《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》读后感(二)：想像她学习但是不想成为她

我看这本书，真的是非常的佩服刘亦婷的父母，不得不说她的父母对她的付出实在太多太多，而且她的父母本身的教育环境就比较好，家里也都是大学生，还有北大的爷爷，在如此良好优越的家庭里，再加上女孩天资聪慧，上上一个很好的大学也不是不可能的啊，在看书的途中，觉得父母对于子女那种循循善诱，对于小孩良好习惯的培养都恰到好处呢，培养她的各个品质，比如坚持，谦虚，观察力，积极性，高情商，为人处世，意志力，自制力，对于她生活习惯的培养。。。她培养她小孩不要被外界所影响，要坚持自己的专注力，其实我现在真的是觉得每一个小孩都有她自己的位置，属于她自己的位置，只是有些人一辈子都没有找到，总是有太多的遗憾，我觉得我是支持良好的教育的！！因为太重要了，我是我家里面唯一一个大学生，家里面没有一个考出来的，但是我到现在才知道，努力奋斗的意义，小的时候遇到很多事，因为不会表达，我不敢问，总是很受伤，因为从小我就被说性子沉，但是我吧，也挺喜欢的，我现在在想想在我迷茫的时候好像都没有人可以指引我怎么选择，然后我想如果我出生在一个读书的家庭又会怎么样呢？但是也有不好的啦，我可能会压力太大，与其这样，我还是想要自由一点，所以我想说，我想要有，刘亦婷的品质，但是不想成为她。

《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》读后感(三)：《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》

很是触动。

前一本看的是介绍刘亦婷的经历，而这本则是她的父母培养她成人的纪实。

母亲离婚后一边带着孩子，一边自己进修学习值得敬佩，属实不容易

继父也待刘亦婷很好。书中有一段话深得自己心

“在对待婷儿的态度上，他当时面临着两种选择：一种很容易———-当一个受婷儿欢迎的父亲。这只需要他对婷儿态度和善，多关心少约束，就可以轻松愉愉快做到。另一种选择就艰巨得多——那就是当一个教女成才的父亲。因为这是一项复杂的系统工程，需要付出多得多的心智和辛劳，才有成功的希望。”

彷佛看到了自己的爸爸一样。爸爸也对我说过类似的话，有时候碰到爸爸的朋友，都会说爸爸在我身上花了很多心血，不容易。确实如此，从小到大，陪伴管束着我。当然与书中父母的教育相比，还是差了许多，但是相比同龄人，绝对是高出一定水平，毕竟十几年的良苦用心，为了我也放弃了不少东西。

回顾以往，爸爸雷打不动早起为我做早餐、饮食的合理安排、风雨无阻的接送、操心补习班、关心学业……等等

当然其中也不乏也存在不好的教育地方与原生家庭带来的痛。上帝开一扇窗同时会关上一扇门

看完有时候在想，要是当时爸爸耐心看完这本书，自己的成长轨迹大概有所更改吧。

但还是很感激长达十几年爸爸在自己身上所花的心血，以及还有妈妈在旁的默默付出。

这本书总体是非常不错的，但不意味着看完也能培育出一个哈佛孩子，二者之间并不存在必然联系。但是总体提供一个培育孩子的方向与细节

另外哈佛女孩刘亦婷她的家庭背景也不容忽视，亲人文化程度蛮高、都很有文化素养，积极参与科学育儿，这一点也是大部分人难以比拟的，这年头，婆媳关系，家庭乱如麻等其实一定程度上就已经输了一大截

关于对此书一些人的排斥，大概是刘亦婷年少时说要拯救报效祖国，但却最终定居美国与白人结婚，也是个人选择罢了，何必去品头品尾，带来的只不过是激进、气愤而已，没必要自甘怒火

《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》读后感(四)：百年树人

为什么打5星？ 1.愿意把成功的经验分享给别人，这种行为非常值得称赞。 2.作者从一开始就写日记，所以保证了内容的可靠性。否则，成功了后再回忆来时的路，心态变了，内容会有很大偏差。 3.内容写的不错，真实而诚恳，挺好的纪实文章。

为什么看这本书？ 获取自我教育，以及教育弟弟，外甥的经验、灵感。

最大的收获是什么？ 百年树人。观察身边的人，都希望教育孩子和买东西一样，说出自己的需求，然后付钱，马上就能得到想要的东西。其实，这也是一种懒，一种不愿意付出的表现。教育孩子，就像种树一样，得日以继夜的呵护，长期付出，还得方法得当。最终能不能结出想要的果，还得再加上不能控制的运气的因素，比如合适的光照，不能有自然灾害，最终才有概率结出想要的果。而现在的父母最大的付出，就是给了金钱，或者是一句句的啰嗦，一声声的怒吼。明明是自己的方法不对，自己懒，还得出一个孩子天生教不好的结论。

对于自我教育的启发？ 1.认清一个现实。相较于刘亦婷这样的人，我丧失了很多优势。她在小时候，父母就帮她养成了番茄钟的习惯，而我一把年纪了靠自我领悟，才开始训练。这不是自己不够优秀的借口，而是认清一种现实，在面对和不同人的差距时，能知道部分原因在哪里。因此而让亲朋好友重视孩子教育，以及在带跑阶段丧失优势的我，在现阶段要更加努力才能抹平差距。 2.千里之行，基于跬步。刘亦婷每次玩，都需要写日记。长年累月的积累，对她的写作、观察等基本功，打下非常扎实的基础。想要成功，就从点点滴滴的小事、积累入手。 3.收获=付出。想要比别人赚更多的钱，去更多的地方旅游，住更好的房子，就不能比别人玩更久的王者荣耀，上天是公平的。

对教育弟弟的启发？ 激发兴趣，激发斗志放在第一位。接下去是军师教方法。过程中抓执行。

对教育外甥的启发？ 引导好，是四两拨千斤的方法。没有刘父母那样的雄心壮志，雄才伟略，但是写日记、观察生活，这些易操作的小事先做起来再说。

《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》读后感(五)：刘亦婷，不可复制的成功

不小心进了刘亦婷吧，里面很多人在谩骂，很多人在讨论：一个哈佛本科毕业后，直接进了美国某财团工作、成为美国人、嫁了美国人的女生，有什么资格，担任我们这一代人这么多年的偶像与标杆？

里面质疑最多的，就是，刘亦婷的培养方式明明是应试教育，她的父母凭什么说是素质教育，并推荐大家照做？

以及，刘亦婷进入哈佛，到底有多少是她自己努力得到，她deserve it 吗？

（一）

回顾一下她的轨迹：读书优秀，从小按照尖子生的模式培养，某个机会去美国交流，申请哈佛，进入哈佛。

前面的部分，与国内大部分的“优等生”是一样的。后面的部分，似乎石破天惊，虽然这在现在也不算什么，只不过在80年代，哈佛听起来仿佛比清华北大不知道高级多少。中间的环节，是契机，是很多人没得到，而她得到了的机会。

这样的机会，很大程度上，来自于当时国内的闭塞。许多优秀的学生，都眼睛只盯着北大、清华，根本没想过自己能出国读书，更别说哈佛了，所以她的竞争对手特别少。

跟新东方的一些老师聊过。他们说，中国人考哈佛，其实不是跟美国人竞争，而是跟中国人自己竞争。哈佛针对东亚，包括中国、日本、韩国（好像还包括澳大利亚）是有名额分配的，这个名额，考的人越少，当然越容易考。

这样做的原因，是哈佛为自己的学生准备“同学资源”，让这些未来政坛和商界的精英们走到哪里都有帮得上忙的人。因此，许多国家的王公子弟或当权者子女，无论成绩怎样都能进哈佛。

刘亦婷所在的时代，学生们的英语普遍不太好，而她就读的是外国语学校，这是她的最大优势。此外，她的高中成绩不错，分数摆出去很好看。她还拍过电视剧，足以作为社会活动的内容了。这样的背景资料，甚至是她“中国人”的身份，在当时申请哈佛，都会有很多的优势。

（二）

刘亦婷有错吗？

试想一下，刘亦婷的某个同龄人，当年没有获得这个契机，而是在北大、清华或国内某所不错的高校完成本科学业，然后考研进入美国某所常青藤盟校，之后进入美国某个财团工作、获得绿卡、在美国定居……能不能在中国引起这样的轰动呢？虽然，他们和刘亦婷付出的聪明勤奋差不多，所追求的东西也差不多。

刘亦婷其实并没有比她的同龄人更好，她父母在教育方法和教育投入方面，应该也不会比普通的北大、清华生更多。但是，在那个特别的年代，她进入哈佛，似乎正好迎合了中国人对外面美好世界的希望。哈佛，在他们心目中相当于钱学森、钱三强、爱因斯坦……

看到，采访里，刘亦婷说，她考哈佛是为了减少中国的贫困人口……多么符合主流的话语啊。虽然，也许当时她是真诚的。

等到出去了，刘亦婷应该很快会发现，外面的世界很精彩，也很无奈。哈佛并不能承载那么多东西，自己所能做的有限。最多也就能顾好自己和自己的小家。

许多人都是这样过来的，许多人都是这么选择的。但只有刘亦婷被骂。

究其原因，不过是因为她和她的母亲招摇和得瑟得太凶了。普通老百姓心里的期望值达不到，OK，开骂。

但是，她们早已获得了收益，书的版税在那时可是天文数字，还有父母出名后可以获得的种种好处，甚至刘在美国找到的工作，谁能断言，一定与她在国内的名声无关呢？