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关于堆雪人的英语作文

关于堆雪人的英语作文

无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是关于堆雪人的英语作文,欢迎大家分享。

关于堆雪人的英语作文篇1

堆雪人的作文500字 堆雪人

大雪纷纷扬扬地飘落了一晚,整个世界变成了一片银白色。妈妈说下大雪了,我激动得马上起床,准备去玩雪啦!

我早早地来到外婆家,哥哥迫不及待地跟我说:“我们下楼去打雪仗,堆雪人吧?”哈哈,正合我意,我们俩急匆匆地下了楼,刚好王颖也要到楼下打冰柱。我们三个人就一起堆起了雪人。一开始我们先做了个小小的雪球,然后把这个雪球小心翼翼地滚起来,慢慢地雪球越滚越大,雪人的身体做好了。我自告奋勇地说:“我去滚个雪人的头。”我以超级快地速度滚出了圆圆的雪球,结果却发现白白的雪球上有黑不溜灰的印子。原来我滚雪球的时候太开心,滚得太快,把雪地里埋着的脏东西也一起滚在了雪球里。哎,怎么办呢?雪人成大花脸了!对了,找个工具把外面的雪慢慢去掉,再补些干净的雪上去,雪人的脸又变成白白净净了。我们三个合力把我做的雪人脑袋按在雪人的身体上,王颖找了叶子当眼睛,哥哥找了辣椒做嘴巴,我找了树枝当做手臂,雪人大功告成了。可是我们左看右看,总得少了些什么!这时爸爸来了:“这个雪人少了些灵气,脑袋又小了些,我来帮你们修饰一下?”“好啊好啊!”我们开心地符合着。爸爸给雪人的脑袋做得更圆些,又给雪人的身体做了个大肚腩,胖嘟嘟地真可爱!小雪人孤零零地站着,我跟王颖又做了个小蜗牛在雪人边上做个伴。

雪人笑咪咪地站在雪地里望着我,我开心地笑了!希望雪化得慢些再慢些!

关于堆雪人的英语作文篇2

"一二呦,一二一二呦,今天的天气真正好哎,一二呦······”,哈哈,昨天雪刚停,积雪很厚,正是堆雪人的好机会。吃完饭,我就迫不及待的和爷爷来到门外堆雪人。

刚走出门,就看见屋外已是白雪皑皑,银白一片,茫茫的田野一片雪白。房舍、群山都披上了银装,天地间像挂着一床白色的大幔帐。房屋披上洁白素装,柳树变成臃肿银条城墙,像白脊脊的巨蛇,伸向远方,四周的一切都成了粉妆玉砌的世界。

我急忙拿着铁锹,将积雪给聚集在一起,分成两堆,一大一小,大堆做身子,小堆当脑袋,身子是最好做的,只要拿铁锹将大堆的雪聚在一起,成山状,再用铁锹修饰修成圆形。这样,身子就做好了。

最难做的就是头了,我先将小堆的聚集在一起,再用铁锹将小堆的割成球体,再掀起,滚小堆的球,一直将它滚成圆状,用铁锹将它安上去,再装上眼睛了。

好了,雪人就做好了。看,一个栩栩如生的雪人诞生了。它对着我笑,好像在对我说:新年快乐!

关于堆雪人的英语作文篇3

关于堆雪人的作文

在冬天通常都会下雪,但这几年下的雪一般都很小。小孩子就会去打雪仗、堆雪人……

从2月1日早上起就开始下雪,而且越下越大,一直下到2月2日,到2月2日晚上的时候大雪变成了暴雪。我等雪停了以后立刻跑到楼下,堆起了雪人。我先堆了一个很小的雪人,后来看见外公下来了,我就和他一起堆起了雪人,我们做了一个大约一米五十的女人,中国的维纳斯,她是短头发,大眼睛,小嘴巴,细细的腰,长长的裙子,看上去好看极了!有很多人路过,都和雪人一起拍一张照片,留一个纪念。然后外公又堆了一个弥勒佛,身上有一串佛珠,肚子大大的圆圆的,手上还捧着两个大元宝,脸上笑眯眯的。人家路过也来拍照,留个纪念。因为别人几乎都没有堆雪人,只有几个人堆了雪人。最后我们给雪人围上了一块围巾,我们一起和雪人拍了一张照片。

我觉得堆雪人很好玩,而且很有意义。堆起来的雪人让你有成就感,让你觉得堆雪人很好玩,下次还要堆。我喜欢堆雪人!

关于堆雪人的英语作文篇4

今天,我们仪征终于下了一场雪,心里真是无比开心,我晚上就开始兴奋了!

早上一起床,我就迫不及待地穿好衣服,吃好早饭,带上手套,拿上一个盆,准备开始我的堆雪人之旅了。

我先要找到干干净净的雪,我的目标锁定在家里的植物上,婆婆的菜地上,砖头上,透明塑料布上……这些上面基本都是一些干净的雪,我把这些雪一一运到了我的“基地”。

我先要堆一个雪人身体。先做几个白雪球,再做一个梯形的框,然后把球打在这个框里,用手将周围一些粗粗糙糙的东西给“删”掉,就剩下“头”了。

头也好堆的,就是先要堆一个比较大的球,然后再“雪上加霜”慢慢大,呜…呜…呜,我为了堆雪人手都冻得好疼啊!

最后,我拿出水彩笔,在雪人上画了一对可爱的眼睛,一个雪人就完工了,虽然堆得不是太好看,但是也不错了,马马虎虎。

关于堆雪人的英语作文篇5

堆雪人作文600字 堆雪人

今天,天气格外寒冷。北风呼呼地刮着,吹在脸上感觉冷飕飕的。妈妈说今天要下雪,真是是怪事,去年一个冬天盼着下雪打雪仗都没下,现在都春天了还下雪?妈妈说这是“倒春寒”。

上午十点左右,天空开始下起小雨,接着开始飘起小的雪花。我和隔壁小伙伴朱心遥赶紧跑到阳台上欢呼起来:“哦,下雪啰、下雪啰!”雪花越下越大,树上、屋顶、草地渐渐披上白衣。我和遥遥赶紧跑到小区的草地上去堆雪人。

我们先做雪人的头,因为草地上的雪积得不厚,我对遥遥说:“我要先滚一个小小的雪球!”我一边说,一边用手小心翼翼地把草地上的雪扒过来,不让雪沾上枯草。我先把扒拉过来的雪捏成一个小雪球,二只手对按,碾实了。在用这个小雪球去雪地上滚,让雪球越滚越大。一边滚,一边拍打雪球,让它变得圆圆的,结结实实的。雪球滚到南瓜大,头就差不多做好了,放在一边待会用。

下一步就是做身体了。身体比头要大,所以我和遥遥跑到雪最厚的地方去运雪。雪地上的雪蓬蓬松松的,似白白的发糕。我们用手将雪拍打成硬硬的块,将几个小块拼到一块,再在表面抹上很多雪,一个大大的雪墩形成了。我们在用小刀将雪墩切去多余的地方,将最上面刻成小凹谷的形状。遥遥捧着之前做好的“头”按在小凹谷里,这样雪人基本成型了。

我们找来二颗黑色的小石子当雪人的眼睛,半颗小辣椒做雪人的鼻子,可是嘴巴用什么做呢?遥遥说:“用胡萝卜吧,又红又艳!”可是我们找不到胡萝卜。我的手摸到口袋,口袋里还有吃剩的瓜子,我灵机一动,数了七颗瓜子,给雪人做了个咧开大笑的嘴,哈哈!

一个栩栩如生的雪人做好了,我和遥遥的小手冻得通红,可是我们谁也没觉得冷。我们俩站在远处欣赏我们的“杰作”,雪人正咧着大嘴朝我们俩傻笑呢!

堆雪人很好玩! 在堆雪人的过程中,我们也收获了快乐!

关于堆雪人的英语作文篇6

我和妈妈、大姨一起堆雪人,我做雪人的身子,大姨做雪人的头,妈妈来装扮雪人。

我收集积雪来做雪人的身子,先把车上和矮墙顶上的积雪放进一个桶里面,再把雪拍拍平,然后,我把桶倒扣在地上,把桶拿开后,雪人的身子就做好了。

大姨先做了一个小雪球,然后放在积雪多的石板上滚呀滚,慢慢的就滚出了一个大雪球,她再把大雪球放在我做好的身子上,一个雪人就成形了。然后我和大姨各做了一个小雪球,安在雪人头上,变成了两个大大的耳朵,看上去有点像米老鼠了。

妈妈的活最最轻松了,就是装扮雪人,她问我是要把雪人做成米奇还是米妮呢,我想了想,决定还是要米妮,米妮比米奇要漂亮呀。于是妈妈用小核桃做雪人的眼睛,用桔子瓣做雪人的嘴巴,还用雪球做鼻子,并在雪人的大耳朵旁插上一朵漂亮的大红花,给雪人围上了一条粉色的围巾,没一会儿,一个漂亮的米妮雪人就做好了。

最后我们都争着和我们堆的雪人合影,可开心了!

关于堆雪人的英语作文篇7

Caboodle snowman

Today, I and mom are taking a tool to pile snowman to building top.

We divided work first, I shovel snow carry to reach the place that appoints caboodle snowman, mom is in charge of pile and be being arranged, I use shovel one layer upon layer deep deep snow is shovelled neatly, use a motion to designation place, my every carry, mom is about to be arranged, into the appearance that volcano erupts, we are piling, the hand was frozen stiff, I put the hand into the pocket warm one, continue to pile again, not a little while, the hand freezes coma, wash one's hands with invisible soap and imperceptible water of edge of the stamp side me, the heart thinks: So cold weather, I still abandon! But think better of thinks: Do a business, those who want unremitting is dry be over, ability is successful. Then, I am working hard again, not a little while, the body has been done.

We begin to pile a head, I still come with the basin replete snow, fall on the body at a draught next, such, chubby head was finished, the electrical wiring of two blue does reoccupy eye, the electrical wiring of one cut red does mouth, do nose with cap, later, with the wool do one's hair of a few shagginess, on two clubs are inserted in the flank of the body finally, such, snowman has been done, I still took a picture a few pieces with light snow person!

关于堆雪人的英语作文篇8

今天,天空中飘起了大雪。地上的积雪越来越厚,仿佛大地都脱下了旧的绿衣服,换上了崭新的白衣服。

我来到了楼下,开始找雪来堆雪人。我发现树上、灌木上、车上都有白雪,但是车上的雪最多、最厚。我先从车上拿起了一小块雪,揉成一个团,然后又拿了一块雪贴在雪球上面,我做了两个大的雪球和一个小的雪球之后,又把它们拼了起来。在做这个步骤时,我总是拼好了两个雪球,第三个刚放上去就掉了下来。或者是刚把第二个放在第一个雪球上,第一个雪球就化了不少。刚开始,我很没有耐心,想要放弃;但是后来,我觉得做一件事不能半途而废。于是,我反复总结,终于找打了窍门:堆雪人可以先在地上铺一层雪,可以防止雪球化了的情况;在两个雪球要拼结时,先在第一个雪球上放一点雪,再把第二个雪球放上去,可以有效防止雪球掉落。之后,我拿出了自己携带的纽扣,在雪人的脸上贴出了一个笑脸,还在雪人的身上贴了几粒纽扣。我和妈妈还找了两根树枝当做雪人的手,最后,拿出自己携带的胡萝卜,给小雪人当鼻子,就大功告成啦!

我觉得,做任何事情都要坚持不懈,不能半途而废。如果失败了的话,要总结,找到窍门,再去做,就一定会成功的!

关于堆雪人的英语作文篇9

“叮铃铃”闹钟响了,我爬起了床,向窗外一看,哇,好大的雪啊!空中的雪花,就像扇动着翅膀的白蝴蝶,轻轻的飘飞着。房屋,树枝,马路都披上了厚厚的银白的冬装,四周的一切都成了粉妆玉砌的世界。我被这美丽的景色吸引住了。

吃完了早饭,爸爸对我说:“难得有那么大的雪,我们来堆雪人吧!”我高兴的一蹦三尺高:“好,好。我从来都没有堆过,今天堆一次!”

我们一家人来到了阳台上,开“工”了。还是爸爸有经验,他说:“先做一个雪球,越滚越大,就做身体……”他们都开始做了,把滚好的雪球放在石台上。我也抓了一团雪,但手被冻得直打颤。妈妈说:你越是怕冷,就越是会冷,堆一会手就会发热了。我鼓足了气,帮妈妈滚起了雪人的身体。妈妈说:“堆起来了还不够,还要做牢固!”说着就用力地拍了拍。身体做好了,要做头了。爸爸把做好的头搭在了身子上,哦,还缺了五官。爸爸对我说:“想想看,用什么做眼睛最合适呢?”我想了想,飞速进房间拿了两颗黑黑的大纽扣,用牙签把纽扣分别插进雪人眼睛的部位,固定好;滚了个小小的雪团做成了鼻子;嘴嘛,很简单,用红纸剪成就可以了。

好,大工告…“等等,好象还缺点什么吧,不好看啊!”我的话被打断了,妈妈又在头顶上插了两片干叶子,拿了把扫帚贴在胸前。这个雪人仿佛在扫地呢!哈哈,这下神气了,还还找来一只大红塑料袋围在了雪人的脖子上做围巾,看起来精神多了呢。

我看了看自己的手,红得都快肿起来了,但心里非常暖和……

关于堆雪人的英语作文篇10

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我的英语课堂(my english classroom)

我的英语课堂(my english classroom)

this is my english classroom . it is not big and not small . we usually study in the classroom .

there is a blackboard in front of the classroom .it is not big ,but it is helpful .my english teacher usually writes some english letter .the air-conditioner is on the right in the wall .it is white .in summer ,it is cool to us .there is a clock on the behind wall .it is blue and cute .it tells us the time .there are three long desks in middle of the classroom and there are three small desks on the right in the classroom .

look !this is my classroom .i like it.

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