有关于道德抉择的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于有关于道德抉择的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

抉择的作文

我究竟是不是一个懦弱的人？我希望不是。

盛夏时分，深夜，一阵山风从深山里一浪一浪袭来，褪去了白天火炉般的炙热，微风撩过发梢，一丝凉意渗上心头。很喜欢在夜深的时候，轻轻跑到趴在宿舍阳台的，栏杆上，面对一座座大山，感受自己微不足道的渺小。

手里握着一罐菠萝啤，享受着这种所谓的酒精但更像是汽水的饮料在舌尖隐隐刺痛时所带来的快感。风很大，眼睛被吹得涩涩生痛，揉揉眼睛，眼前的景象却越显模糊，整个人莫名地瘫软，便放纵自己呈大字型趴在栏杆上。生活早已把人最初的激情褪走，剩下了什么，我不清楚，只是好奇，。如果五层楼下面独自守山的保安在这个夜深人静的时分抬头往上看，会不会被这样一个披头散发趴在阳台上的我吓破胆。想到这里，便忍不住偷笑。罢了，难得放松的时刻，管他呢

还记得一年前刚开学时那个天真的自己，刚从高考大山下逃出到一片自以为自由的天地，以为从此能随心所欲过自己想过的生活，多可笑。（描述出普遍性的感觉和心态。你的思想提炼能力益发提升）殊不知，我们早在懵懵懂懂中被送进了另一个监狱，那是一座更大的山。时日流逝，我们做了很多，到头来却不知道自己做了什么，得到了什么，所有的忙碌没有了一个意义。我开始在十字路口彷徨，恐惧，无助，因为我找不到下一个出口。是的，我不会抉择。条条大路在我眼中，仿佛都成了布满荆棘的不能预见的危险，是中止，还是继续走下去，我找不到一个答案。

朋友埋怨我做人太会为别人着想，面对抉择时常常犹豫不决，先想别人后想自己，就是迟迟抉择不了的原因。一年的结束，是另一年的开始，是继续现在的生活，还是新启全新的生活，？让我彷徨，让我惊慌，我不知道该怎样去做。想过得随心点，偏偏生活不会如你意，我的责任感使命感不容许我看着一个部门一个团体走向没落；想过得负责点，偏偏生活太压抑，繁重复杂的工作中我找不到一丁点的自豪感。这些日子，很多人游说我留任部门的工作，接任班级的班长，担任下一届的带班师姐，本来被看重是一件庆幸的事，可是我却高兴不起来。或许我工作很出色，或许我在大家眼中是尽责的人，但是，我过的一点都不开心，没有人知道。

我常在想，那么多对我好的人，器重我的人，我究竟何德何能拥有你们那么多的信任。是能力吗？还是因为我不懂得拒绝的本能让你们觉得我可以承担一切？想起那天的对话，心里就莫名的酸楚，你们说，我知道你不会让我们失望的，我说，不要逼我行吗？你们说，我们不逼你，但是我希望你不要让我失望。多可笑的对话，难道从没有人在乎过我开不开心吗？心里突然很失望，如果我的责任心是你们拿来逼我的筹码，那我已经做的一切又有什么意义呢？一年里，因为大家的信任与需要，我做了很多，亦得到很很多，我以为这是幸运，以为是成长，可是最后我却可怕地发现我迷失了自己。为了别人的目光而努力，为了别人的信任而拼命，哪怕是累到快晕倒也咬紧牙关扛下所有的责任，一次又一次，这还是我吗？我所做的一切真是值得的吗？

我的确是一个懦弱的人。我有自己想过的生活，明明可以拥有，却不懂得为自己争取一丁点基本的权利。我有自己想要的未来，明明可以努力，却一步步为了别人而偏离了自己原本设计好的轨道。生活的确不能按部就班，但如此心甘情愿地委曲求全，不是我的生活中应有的。

离面试还有几天，脑袋快要炸掉了。我的确不知道如何抉择，只是此时此刻，容不得我多想，我也没有力气多想了。如果我的优点是阻碍我生活的起点，那么我宁愿没有。（漂亮。你很冷静）天知道拒绝那些看重你的人有多难，或许拒绝一次，就有一万次的抱歉等着我，那么，我想我会活得更出彩，来交换那亿亿万万次的抱歉。

脚微微发麻了，不知不觉已经站在阳台两个小时。风还是不轻不缓地从深山里头钻出来，温柔地拂过脸颊，轻轻一捏手中的空罐子，捋了捋在风中张扬飞舞的长发，顿时觉得，我的世界还很大。回头看看早已熟睡的室友，心中好像有了答案。

嗯，我累了，所以这一次，我想为自己而活。

第二篇

长长的一生中，不可能一番风顺，有时，当困难来临时就要做出明智的选择，这个抉择也许会让你一生后悔，也许会让你一生无悔。

在作者费罗斯特的笔下，他并没有选择那条走的人多的路，而是往一条荒草萋萋的路走去，阳光总在风雨后，在这条路上，踏泥泞的小路，也许一片沼泽地，一片灌木林会挡住你的去路，这路一定会有许多挫折，但请相信，在挫折过后，你定会闯下一片蔚蓝的天空。

在每个人做出一个决定时，都需要有多么大的勇气，就像有一次，我和弟弟拿到了两颗巧克力，都是不同味道的，此时，面对这两颗巧克力，对于我来说，要做出决定是很难的，因为我不知道哪个好吃，哪个不好吃，这就如同我在选择一条路时，不知道哪条路是通畅无阻的，哪条路是困难重重的。

如果能选到那条通畅无阻的自然很好，但即使你选到了有困难的那条路，也不要沮丧，因为在这里，也会收获很多，你经历多少，你就收获多少。

当你选择了一条路时，你就必须走下去，不要回头，即使你想要回头，你也会不了头，当你走到丛林深处时，你的身后已是云雾茫茫，不能再回到从前，只能留下回忆，但也不能迷失方向，一旦迷失，后果不堪设想。

梦想在前方向你招手，燃起新的希望与斗志，向前冲。

当你决定了你一生的道路时，就没有回头路。自己的命运要自己掌控。

无论将来的路有多漫长，我都要坚持把它走下去。

第三篇

关于道德的作文700字 做一个有道德的人

道德是我们一种行为规范，我们的一言一行就能看出这个人有没有道德，怎样做一个有道德的人呢？就可以从小事做起。

我作为一个学生，在学校要尊敬老师，爱护公物，谦让同学，与每个同学友好相外，有困难要互相帮助，让道德的春风充满我们一一家。我们上课要专心致志，做作业要认真，考试不要作弊，帮老师做一些力所能及的事情，我们班的每个同学都变得很优秀。

在生活中，我也经常看到一些不道德的行为，以前，我家离校很远，妈妈骑电瓶车送我上学，我亲眼看见两个小偷跟在一个骑自行车的人后面追，直到偷到东西为止，这种行为太可耻了，不劳而获偷窃他人材物，要受到社会的强烈谴责。有一次下雨天，一位公交车司机一直叫着“车辆行人请注意，”车子也慢慢地靠近了站台，因为水积在了路旁，上车的年轻人一下子跨过积水，可有一位老人跨不过去，一下子踩到水中，我急忙拉他起来，可老人的鞋子已经湿了，老人不断向我表示感谢，我心里暖暖的，可我还是有点遗憾！要是司机把车再靠近一点，老人上车就更方便了。

在家庭里，我要做一个感恩的孩子，一件小事情就能让父母很感动，我记得上次下雪了，天气突然变冷，妈妈给我增加衣服，我对妈妈说：“你也多穿衣服，不要感冒了。”妈妈感动地流泪了，突然，我意识到自己平时对妈妈关心太少。在雪地里我们互相扶着走向学校，半路上，我妈妈去扶起一个摔跤的小男孩，原来，家长就是我们小孩子的榜样，我们做一个有道德的小学生也是每个家长的希望。

我们每个大人也要时时刻刻担醒自己，“道德行为是多么重要。”现在生活条件好了，很多家庭有车，所以开车时要注意礼让，停车时要遵守规则，如果你没有了道德行为，不但会给自己带来伤害，也会对别人造成更大的伤害。

所以说，道德是多么的重要，能让社会更和谐，让我们的家庭更幸福，生活更美好，人生更快乐，让我们做一个有道德的人。

第四篇

“道德”，这个词听起来可真熟悉啊，可是当今社会又有多少人做到呢？从现在起让我们做一个有道德的人吧。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话我非常认同可是我也做过不道德的事情，一次回家的时候，我把喝完的雪碧瓶扔到地上。一位清洁工阿姨就跟我说：“小朋友，你那一所学校的啊？老师没教你们不能随便乱扔垃圾吗？”我听了就害怕起来，我不仅没有把垃圾捡起来，还疾步如飞地跑了，把清洁工阿姨的话当耳边风。

后来，我看见了一位年轻人在地上把别人刚吃完的果皮捡起来，把他丢进垃圾桶里，这一小小的动作感动了我。我顿时下决心，一定要做一个有道德的人。

经过了一段时间，我终于养成了好习惯。我发现做一个有道德的人并不难，难的是要有决心和说到做到，不能光打雷部下雨。现在，广州正在创建文明城市，我们要把这种种不道德行为改正，成为一个讲文明，讲道德的好榜样。

其实我们可以点点滴滴的事情来做到，只要我们不随地吐痰；我们只要不乱丢垃圾；只要我们不讲脏话。在公共汽车上给有需要的人让座，就是那么简单。

同学们，我们从现在起就做一个要做一个有道德的人。

第五篇

关于道德教育几个问题地认识与思考

---班主任工作心得

屏南第四中学 张长巧

作者email：

摘要：道德教育的根本目的是教会受教育者学会分辨是非美丑，学会做人。心理学家明示，道德教育要遵循的规则有两条：一是以行为认识为主，行为与认识相统一，也就是说该营造优良的道德环境；二是以身教为主，身教与言传相结合，即所谓潜移默化道德教育。

关键词：道德教育、潜移默化、言传身教

近两年的班主任工作生活，为我深入了解学生思想动态提供了不可多得的契机，据观察：当前初中学生的思想主流是：思想开放，个性鲜明，富于新颖思维，乐于接受新事物，对周围世界充满好奇和渴望；主体意识、平等意识增强，另外喜欢标新立异，不墨守成规，有活力，好表现，易冲动，等等。这些从某种程度上可以说是中学生思想积极的一面，但由于缺少社会阅历等原因，他们往往对事物的认识存在不足，如：①缺乏分辨是非美丑能力，奉行拜金主义、享乐主义，随波逐流，一味追求“时尚”，甚至讲究怪异；②奉行“实用主义”和“功利”主义，缺乏集体主义意识，自私心态严重；③没有明确的学习目标，造成内心空虚，沉溺于网络游戏等虚幻世界不能自拔；④“重理轻文”，眼中只有成绩再无其他；⑤缺乏宽容心、同情心，不理解他人，对社会、对他人淡漠，麻木不仁；⑥不尊重他人，尤其不尊重他人的劳动成果，更有甚者鄙视劳动人民；⑦漠视传统文化和民族精神，践踏诚信，无所信仰……凡此种种要求，加强对中学生的思想道德教育已经迫在眉睫，刻不容缓.本文笔者从此目的出发对中学生的道德教育提若干意见，意在抛砖引玉，引起广大同行共同研究探讨：

首先，营造环境，耳濡目染强化思想道德教育

所谓环境，大到社会学校，小到班级家庭， 而其中学校是实施思想道德教育的主要阵地。21世纪的校园，要求从人文环境到自然环境的与时俱进，道德教育更应该努力建立和发展与当前学生实际形式相适应的体系，形成追求高尚，激励先进的良好校园风气。学校是学生进行系统学习的重要阵地，这就要求学校把学生的思想道德教育放在学校教育工作的重要位置，针对学生的年龄特点、不同倾向（思想认识偏向，心理障碍，人际关系，亲子关系等）通过个别聊天辅导，团体座谈，集体讨论等形式，有重点，分层次地展开学习、纠正活动，努力使学生的思想道德教育活动在学校的统一领导下，有条不紊的走向深入。

班主任作为学生的在校生活监督人，负有连接学生与学校、家长与学校的作用。因此，作为班主任有必要花费更多时间在学生身上，通过“明察暗访”了解学生的思想倾向，掌握他们的基本思想动态。以便帮助学校、班级制定有针对性的辅导政策。

第六篇

关于道德的作文800字 做一个有道德的人

道德是一双无形手，推开封锁在心里的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德无处不在。——笔记

其实我们每一人都只做到了一小部分，却没有做到全部。我觉得道德就得做的全面，在家庭里做个好孩子，在学校里做个好学生，在社会做个好公民。

在家里应该干一些力所能及的活，让家人轻松一点。有空时多和家人沟通，谈谈天，说说在学校发生的事情。还要多注意身体别让家人担心。现在我们正在小学阶段，虽然不能在物质上帮助家人，可是我们可以好好学习在精神上宽慰他们。

因为父母给了我们生命，老师给了我们智慧，所以在学校我们要尊敬师长，团结同学。在同学之间我们要懂得谦让，多去付出，少索取回报。从此互相促进，互相进步。正是在老师的批评和鼓励之中我们懂得了什么是对，什么是错。正是在老师的尊尊教导中渐渐长大。正是老师昼夜心耕，才换得幽谷飞香，诗满人间。如果我们要报答老师就要用成绩来报答老师，让老师知道自己的努力没白费。

在社会我们要明理，守法，诚信，助人，文明用语，这是我们的基本原则。我看了一则列宁的故事： “有一次，列宁下楼在楼楼梯狭窄的过道上，碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备 自己退回去。列宁阻止她说： “ 不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把‘请 ’子说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，等女工上楼了，他才下楼。”读了这个故事，我很受教育。作为一位伟人，列宁不因自己身居高位而无礼，这更显出了他伟大的品质，值得我们学习。这时我又想起了我自己的一个故事。

有一次，我做公交车去上英语课，我看见一位老奶奶在离我很远的地方，就想让座，当时人很多，我想叫她一下，又怕人家说我，又觉得老奶奶听不见，想站起来叫老奶奶过来，又怕位置被别人抢了，过了一会老奶奶过来了，我想：下一站再让吧！等到了下一站，我去看老奶奶，可是老奶奶却已经下车了。当时我

我后悔莫及，从那次以后，每次我坐公交车，只要我有座位看见老爷爷，老奶奶都会立即让座给他们，他们点头向我微笑时，心里很安慰。

第七篇

作一个道德的人，这样对人，对事，都有很大帮助。

这好比如我。

我有一次出去买东西，一路上很多垃圾，但我们把它遗忘了，好想它们不存似的，当作没看见，我顺顺利利地完成“任务”，回家的时候，觉得肚子很饿，随手就往胶袋一伸，拿出一个食物津津有味地吃起来，吃完了，我并没有丢进垃圾桶，而是随手一丢，丢到地上。我就不知不觉地做了一件没道德的事，我想你们也会吗？

还有一次，我出去看书，一路上带着愉快的心情，怎么知道，却看到地上有张一百块钱，我犹豫着，是拿来买书，还是交给保安，不过我没有沉迷在金钱当中，而是毫不犹豫地交给保安，交了之后，我的心又再次愉快，又慢慢地走向书店。我又不知不觉地做了一件好事。

道德，在于你的细节，像我乱丢垃圾，像我拾金不昧，只是细节上的好坏之分；然而，细节只是一念之间，做好或坏事就在这瞬间，就在心态的一秒变换，道德就在你手中，是好是坏由你掌控。

做一个道德的人，不在乎你看得很重，只有偶尔看到钱，交给警察，偶尔有垃圾丢在垃圾桶，做到这类似的偶尔，你就是一个道德的人了。

第八篇

几年前的一个暑假，爸爸回家来接我去广州玩，在去火车站的路上，我和爸爸乘坐了一辆出租车。

在路上，车飞快向前驶去，周围的树木仿佛都跟小白兔见了大老虎似的样子，拼命地向后奔跑。我惬意地靠在座椅上，看着周围流动的风景。后来，出租车驶进了一条人流较多的路段。突然，出租车一个急刹车，差点就把我弄了个“头撞墙”，还好爸爸把我拉住了。

这次急刹车是因为车在转弯时遇上了前方驶过来的一辆大卡车。不一会儿，车又缓缓停下了。我朝前方一看，立刻吓呆了。爸爸用手遮住了我的眼睛，但我还是从爸爸的手指缝里看见了这一幕，一辆电动车横倒在地上，一个血肉模糊的人躺在地上，不远处一辆大卡车停在那里，车上的人跑了。周围围了很多人，却没有一个人站出来。就在我想这些的时候，一个人从围观的人群中走出来，掏出手机，拨打了120，并且打了110报警。那个人找到了地上受伤的人的手机，并拨通了他家人的号码。不一会儿，警察和救护车还有伤者的家人都赶到了。120急忙把受伤的人抬走，他的家人伤心欲绝。后来，似乎想到了什么，发疯似的冲到那个人的面前，冲那人吼道：“你不会开车吗?这么宽的路你都撞上人了，不会开车就不要开嘛!而且还是这样的大卡车。”那人也没有说什么，只是任由伤者家人咒骂。似乎只有这样，伤者家人才能解恨。后来，那个人看见伤者被抬走了，自己也走了。

这时，我也忍不住了。冲上去问他：“叔叔，你真是好人。如果这件事重来，你还会这样做吗?”“会呀，当然会。”说完，叔叔笑了。

第九篇

从上小学的第一天起，老师就教育我们要做一个有道德的人。

记得一年级的第一学期我们上了两篇课文——《失物招领》和《手捧空花篮的孩子》。《失物招领》讲了一年级一班的唐老师带领同学们到植物园参观，中午吃饭的时候，同学们随手扔到地上很多垃圾，老师用失物招领的方式教育了同学们，并让同学们领回了垃圾。我们也从中得到了启示，要养成讲究卫生，爱护环境的习惯。保护环境从我做起，从小事做起。老师教会了我们做人“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。手捧空花篮的孩子?的故事告诉我们要做一个诚实的孩子。诚实是我们中华民族的美德，也是我们和睦相处的基石。一个有道德的人，也是一个善于赞美别人和关爱他人的人。

二年级的时候，我们学习了《小柳树和小枣树》。春天的时候，小柳树曾经在小枣树面前炫耀自己的枝叶并且嘲笑过小枣树，但秋天的时候，小柳树因为没有结出果子而感到惭愧，担心被小枣树嘲笑。这时，小枣树却没有嘲笑小柳树，反过来鼓励它。任何人都会有长处和短处，只有把它们结合在一起才能正确的评价自己和别人。一个有道德的人是乐于帮助别人的人。还学习了?孔子拜师?让我们认识了我国古代的大思想家和教育家。人们不但佩服他的学问，更敬重他的人品。孔子主张“为政以德”。我们也学到了孔子的很多名句：知之为知之，不知为不知，是知也。德不孤，有邻。让我明白了，善良有德的人，心宽路自宽。

现在我已经是四年级的学生了，我还在努力学习，从课文中学习如何做个有道德的人，如何掌握评价一个人的善、恶、好、坏的尺度。“道德”是我们每一个人在日常生活中，每天要去实践的事情。所以我们每个人都要从我做起，从小事做起，从今天做起，长大后成为一个有道德有修养的响当当的中国人。

第十篇

道德是一种品质，道德是一种美德，可是德来德去，有多少人会做得到呢，很少很少。

一天晚上，我妈妈把车开进了地下车库，当得知没车位的母亲不管三七二十一开进了车库，在一面雪白的墙下停放。这时，远处跑来几位辛勤的值班阿姨：“小姐，这里不能停车。”可是，母亲却说：“我很快就会走的，我只是上去拿东西，一会儿就走。”但我知道她不会这么做的。我没有及时指出母亲的错误，那天，我和母亲都缺少道德。

这样的例很多，虽然都是小事情，但从此可看出一个人的道德何在。当事后你再纠正错误太迟了，所以“勿以善小而不为，勿以恶小而为知。”

做人要有道德！缺少道德的人就是缺少美好的品质。没有道德就是没有血肉的人。在日常生活，要将道德做到一丝不苟，道德是重要的美德！

其实，在日常生活中，各种各样的道德与不道德常常在眼前不断发生，只是我们根本没有注意到。从一个人做一件事，就可以看出他的将来是怎样的。道德是公正无私，道德是热心助人，道德是人们未来的预言！做人要道德！