北宋科举考试与文学读后感摘抄

《北宋科举考试与文学》是一本由林岩著作，上海古籍出版社出版的平装图书，本书定价：26.00元，页数：296，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《北宋科举考试与文学》读后感(一)：一些个人笔记

范围：北宋科考。

第一章：解试，概述，别名，“公卷”的用废，鹿鸣宴。解额制度与省试规模、时间间隔的变动，控制规模→大中祥符二年制订解额方案→英宗治平三年三岁一贡举成为北宋定规→熙宁四年1071贡举新制取消诸科。北宋历年参加省试人数表格p22（1005-1048间无，1009解额制度）。两个解试系统：地方州军和京城地区？地区差异：如西北多取经学（诸科），东南多取进士。寄应：跨地区非原籍投状请解，京城尤多。国子监，监生，国子学，官僚子弟；庆历三年仿唐设四门学→次年太学立，平民子弟，但规模有效→仁宗后期，国子监生员数量逐渐增加且士庶混杂。京城地区寄应取解突出的原因：1.京城与地方解额分配差异（关键）；2.开封府与国子监解送举人省试中第机会高。神宗拨开封府解额于太学，北宋后期太学解额↑，地位↑，外地举人进京取解更方便，寄籍开封府请解必要性↓。

第二章：北宋前期（960-1071）进士科考与文学。科考科目中进士科最重要，解试、省试（最关键，《宋会要•选举》六之三七：“贡举莫重于省试”）、殿试。祝尚书考证后期诗赋科被罢。

第二章总述

北宋前期科举考试相关文献

殿试：制度化始于开宝六年，目的：改变唐以来进士“恩出私门，不复知有人主”局面。科目：宋初只考诗赋二题，太平兴国三年978加论，一天内考三题，直到熙宁三年罢三题为试策。

省试：科目：诗赋策论。安排：分三场，一日一场，诗赋→论→策。沿唐制，逐场淘汰，“不得虚至终场”。诗赋最重（至少在仁宗朝中期仍是，仅天圣二年、五年主考官刘筠以策论定成绩高低）。

省试制度与实际情况的不同

诗赋重要+部分官员对此的反对

【Q：这个论证诗赋重要的过程是不是有点问题？如果是逐场淘汰，不应该三门都重要吗，而不是只有首场最重要，直接点明考试官的倾向和官员反对以诗赋定去留的反对应该可以正、倒推诗赋的重要性】

《北宋科举考试与文学》读后感(二)：一些个人笔记

范围：北宋科考。

第一章：解试，概述，别名，“公卷”的用废，鹿鸣宴。解额制度与省试规模、时间间隔的变动，控制规模→大中祥符二年制订解额方案→英宗治平三年三岁一贡举成为北宋定规→熙宁四年1071贡举新制取消诸科。北宋历年参加省试人数表格p22（1005-1048间无，1009解额制度）。两个解试系统：地方州军和京城地区？地区差异：如西北多取经学（诸科），东南多取进士。寄应：跨地区非原籍投状请解，京城尤多。国子监，监生，国子学，官僚子弟；庆历三年仿唐设四门学→次年太学立，平民子弟，但规模有效→仁宗后期，国子监生员数量逐渐增加且士庶混杂。京城地区寄应取解突出的原因：1.京城与地方解额分配差异（关键）；2.开封府与国子监解送举人省试中第机会高。神宗拨开封府解额于太学，北宋后期太学解额↑，地位↑，外地举人进京取解更方便，寄籍开封府请解必要性↓。

第二章：北宋前期（960-1071）进士科考与文学。

第一节：诗赋与策论。科考科目中进士科最重要，解试、省试（最关键，《宋会要•选举》六之三七：“贡举莫重于省试”）、殿试。祝尚书考证后期诗赋科被罢。

诗赋重要+部分官员对此的反对

北宋前期科举考试相关文献

殿试：制度化始于开宝六年，目的：改变唐以来进士“恩出私门，不复知有人主”局面。科目：宋初只考诗赋二题，太平兴国三年978加论，一天内考三题，直到熙宁三年罢三题为试策。

省试：科目：诗赋策论。安排：分三场，一日一场，诗赋→论→策。沿唐制，逐场淘汰，“不得虚至终场”。诗赋最重（至少在仁宗朝中期仍是，仅天圣二年、五年主考官刘筠以策论定成绩高低）。

省试制度与实际情况的不同

诗赋重要+部分官员对此的反对

【Q：这个论证诗赋重要的过程是不是有点问题？如果是逐场淘汰，不应该三门都重要吗，而不是只有首场最重要，直接点明考试官的倾向和官员反对以诗赋定去留的反对应该可以正、倒推诗赋的重要性】

仁宗嘉祐以后到英宗治平年间，策论已受相当重视，e.g.苏轼（不善律赋）、张舜民（律赋重叠用韵）。

重策论风气+北宋前期省试内容表

第二节：科场与律赋。律赋比诗受重视：1.留存试赋数量多于试帖诗；2.

《北宋科举考试与文学》读后感(三)：一些个人笔记

范围：北宋科考。

第一章：解试，概述，别名，“公卷”的用废，鹿鸣宴。解额制度与省试规模、时间间隔的变动，控制规模→大中祥符二年制订解额方案→英宗治平三年三岁一贡举成为北宋定规→熙宁四年1071贡举新制取消诸科。北宋历年参加省试人数表格p22（1005-1048间无，1009解额制度）。两个解试系统：地方州军和京城地区？地区差异：如西北多取经学（诸科），东南多取进士。寄应：跨地区非原籍投状请解，京城尤多。国子监，监生，国子学，官僚子弟；庆历三年仿唐设四门学→次年太学立，平民子弟，但规模有效→仁宗后期，国子监生员数量逐渐增加且士庶混杂。京城地区寄应取解突出的原因：1.京城与地方解额分配差异（关键）；2.开封府与国子监解送举人省试中第机会高。神宗拨开封府解额于太学，北宋后期太学解额↑，地位↑，外地举人进京取解更方便，寄籍开封府请解必要性↓。

第二章：北宋前期（960-1071）进士科考与文学。

第一节：诗赋与策论。科考科目中进士科最重要，解试、省试（最关键，《宋会要•选举》六之三七：“贡举莫重于省试”）、殿试。祝尚书考证后期诗赋科被罢。

诗赋重要+部分官员对此的反对

北宋前期科举考试相关文献

殿试：制度化始于开宝六年，目的：改变唐以来进士“恩出私门，不复知有人主”局面。科目：宋初只考诗赋二题，太平兴国三年978加论，一天内考三题，直到熙宁三年罢三题为试策。

省试：科目：诗赋策论。安排：分三场，一日一场，诗赋→论→策。沿唐制，逐场淘汰，“不得虚至终场”。诗赋最重（至少在仁宗朝中期仍是，仅天圣二年、五年主考官刘筠以策论定成绩高低）。

省试制度与实际情况的不同

诗赋重要+部分官员对此的反对

【Q：这个论证诗赋重要的过程是不是有点问题？如果是逐场淘汰，不应该三门都重要吗，而不是只有首场最重要，直接点明考试官的倾向和官员反对以诗赋定去留的反对应该可以正、倒推诗赋的重要性】

仁宗嘉祐以后到英宗治平年间，策论已受相当重视，e.g.苏轼（不善律赋）、张舜民（律赋重叠用韵）。

重策论风气+北宋前期省试内容表

第二节：科场与律赋。律赋比诗受重视：1.留存试赋数量多于试帖诗；2.