关于山丘的描写作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于山丘的描写作文500字，欢迎大家分享。

关于山丘的描写作文500字篇一

在我小时候，外婆家不远处有一个小山丘。山上的泥土是棕红色的，外婆总喜欢说：“黄土腌鸭蛋，蛋黄红又鲜。”春天满山遍野铺满了各色的花，夏天绿树成荫，到了秋天，便结出酸甜的山果。那里可是我们几个小伙伴的乐园。

后来，附近办了一个砖瓦厂，工人们每天在山丘上采土烧砖。小山丘被一口一口咬得体无完肤，绿树不见了，取而代之的是一块一块光秃秃的石头。暴雨过后，泥石流把山脚的果树、庄稼都掩埋了。村民们不再到山上砍柴，小伙伴们也不能在林子里钻进钻出捉迷藏了。

几年后，黄土被采完了，原来的砖瓦厂也废弃了，只剩下一堆又一堆残砖断瓦。烧焦的黄土叹息往日的青春不在。

不知什么时候，一座小型的矿石加工厂在小山丘边轰轰作响了。山上的一块块大青石被搬到山下，在日夜不停的轰鸣声中，变成一颗颗白色的小石子，被运往各地。风一吹，小村庄里弥漫着白色沙尘暴，家家户户整日门窗紧闭。

没几年工夫，小山丘被夷为平地，乱石成堆，坑坑洼洼。每次去外婆家，我总要对着小山丘的遗址发上半天呆。

“建设新农村”之风刮到小山村，村民们齐动手，把废弃的砖瓦拉来铺路，把残余的石块用来砌花坛，把坑坑洼洼的山地填平，新建篮球场，装上运动健身器材。饭后茶余，三三两两的老人坐在石凳上唠唠家常，成群结队的孩子在健身器材上窜上跳下，三五一伙的青年在篮球场上打篮球……

现在到外婆家，你只有在这个欢乐的运动场才找得到我雀跃的身影了。

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关于山丘的描写作文500字篇二

你知道多少关于描写山的成语呢？现在又到了涨知识的时间，下列这些关于山的成语你都知道吗？

虚怀若谷 [xū huái ruò gǔ] 虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

三山五岳 [sān shān wǔ yuè] 五岳：泰山、华山、衡山、嵩山、恒山。泛指名山或各地。

中流砥柱 [zhōng liú dǐ zhù] 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

钟灵毓秀 [zhōng líng yù xiù] 钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。

青山不老 [qīng shān bù lǎo] 比喻永存。也比喻时间久长。

开门见山 [kāi mén jiàn shān] 打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

登峰造极 [dēng fēng zào jí] 登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

峰回路转 [fēng huí lù zhuǎn] 峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。

湖光山色 [hú guāng shān sè] 湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。

山清水秀 [shān qīng shuǐ xiù] 形容风景优美。

青山绿水 [qīng shān lǜ shuǐ] 泛称美好山河。

日薄西山 [rì bó xī shān] 薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

重峦叠嶂 [chóng luán dié zhàng] 峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。

岿然不动 [kuī rán bù dòng] 岿然：高峻独立的样子。象高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。

崇山峻岭 [chóng shān jùn lǐng] 崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。

山高水长 [shān gāo shuǐ cháng] 像山一样高耸，如水一般长流。原比喻人的风范或声誉象高山一样永远存在。后比喻恩德深厚。

山河表里 [shān hé biǎo lǐ] 形容形势险要。

空谷足音 [kōng gǔ zú yīn] 在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。

名山大川 [míng shān dà chuān] 泛指有名的高山和源远流长的大河。

来龙去脉 [lái lóng qù mài] 本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

悬崖峭壁 [xuán yá qiào bì] 峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。

层峦叠嶂 [céng luán dié zhàng] 层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。

深山老林 [shēn shān lǎo lín] 与山外、林外距离远的、人迹罕至的山岭、森林。

巍然屹立 [wēi rán yì lì] 巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。比喻象高山一样直立地上，不可动摇。

洞天福地 [dòng tiān fú dì] 原为道家语，指神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。

关于山丘的描写作文500字篇三

我家阳台旁有一棵不知名的树，一年四季、春夏秋冬都陪伴着我，之前我并没有仔细观察它，今年我的目光总被它吸引着。

春天来了，大地复苏、阳光明媚，阳台边的那棵树也长出嫩绿的叶子。不几天，叶子长大，就变成翠绿色的。站在窗前看着那些绿叶，那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。一阵风拂过，一树的叶子就跳起舞来，好看的很！

知了开始在枝头唱歌，夏天来临。阳台边的那棵树开花了 ！花先是淡黄色的，花朵不大，一朵朵小巧玲珑的开在枝头，散发着淡淡的清香。慢慢地花朵变深了，就成了深黄色。从远处看，叶柄的最高处就像被人染色一样，看着就能让你心情愉悦、开心，不再难过。

秋风送走了夏天的炎热，秋姑娘来了！阳台边的那棵树的枝头处逐渐变成红色，那红色如同枫叶那么的红。不几天，外面的壳掉了，露出里面嫩黄色，带绿色带红色的果子，看起来非常好吃。那种果子有点像三角梅，反正不是圆圆的，鼓鼓的，不像苹果和桂圆那样的。倒像一块扁的口香糖，曾有几次，我路过它时，望着它的果子还想吃呢。

秋去冬来，刺骨的寒风“呼呼”地吹着。许多的树碑寒风逼迫落下了翠绿带黄色和红色的叶子，可阳台边的那棵树还是显得郁郁葱葱，不见掉叶。它还是那样在风中挺直了身体，迎风而站。尽管寒风一次次地摧残了它，可它并没有怕而是站立不动。

从阳台边的那棵树上，我学会了：即使是在困难的环境里，也要坚强、勇敢。

关于山丘的描写作文500字篇四

我们学校南边的操场旁有一棵枇杷树，那棵枇杷树大约有两丈多高。远看，它像一个大蘑菇；近看，它像一位昂首挺胸的哨兵。自从我一年级刚进校的时候，就已经注意到它了，现在我读四年级了，它也和我一样茁壮成长，我长高了，它也长高了，高得已经碰到二楼的围栏了。

那满树的枇杷叶是椭圆形的。春天它是嫩绿色的，夏天它是墨绿色的，到了秋天它逐渐变黄，飘落，就像一位位少女跳起天鹅湖舞曲。捡起一片叶子，仔细一看，叶子一面光滑，另一面则长了细小的绒毛。

每到四、五月份，枇杷树的果实就由青绿色变成了黄色。成熟的枇杷是椭圆形的，大大小小地挂在枝头，表面还裹着西西的绒毛，剥开皮一看，淡黄色的果肉都溢出汁来了，顺着我的手直往下流，咬一口，哇！酸甜可口，真是回味无穷啊！

枇杷树就像动物的天堂一样。粗糙的树干上经常爬着成群结队的蚂蚁；茂盛的树冠中偶尔窜出一、两只松鼠。我最喜欢做的事是：站在枇杷树下听小鸟在树枝上欢快地歌唱。每当我们读课文的时候，就听到鸟儿们的歌声“叽叽，啾啾”，好像它们也想加入到我们的朗读中来。

这美好的枇杷树，给我带来了多少快乐啊！

关于山丘的描写作文500字篇五

一天我和爸爸说好，在他中午回来之前把作业都写完。我爸爸马上就要回来了，可我还有很多作业没写完，真是急死我了。

我真想把作业都吃下去，这样以后就再也不用写作业了。可我吃不下去作业，只好手忙脚乱的写起来。那些字可真是龙飞凤舞，但我来不及想这些，一心想把作业在爸爸回家前写完。

我拼命的写啊写，笔干都竖起来了，汗往外直冒，耳朵也时时刻刻听着外面有没有动静。

终于，我赶在爸爸回家前把作业写完了，我长舒了一口气。

作者：廖仁硕

指导老师：杨赛

关于山丘的描写作文500字篇六

所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。

景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。

要写好景物，应该注意以下几个方面：

一、抓住景物的特征

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓"静观默察，烂熟于心"。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

二、要选好观察的角度

选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

四、要融情于景，表达主观感受

国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

关于山丘的描写作文500字篇七

我家门前有棵水杉树，它一年四季都很挺拔。水杉树的枝干粗大无比，要二到三个人才能围起来。虽然冬天落光了叶子，但它还是一样的巨大，一样的挺拔。

春雷一响，我就知道春天来了。水杉树的枝干上抽出了嫩芽，有许多鸟在树上做窝，叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎春姑娘的到来呢！

夏天，水杉树长得更茂盛了，好像它把全部生命力都展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。树叶“沙沙沙”的声音和知了“知了”的叫声，编成了一道美妙、动听的乐曲。

秋天，水杉树结果了，松鼠在枝上跳来跳去，好像在找吃的，地上有好多好多的球果，有些松鼠还敢到地上来找果实吃，有一些小鸟飞到地上来，对对松鼠唧唧喳喳地叫着，好像在和松鼠抢球果吃呢。

冬天，虽然没有春天一样的生机勃勃，没有夏天一样的枝繁叶茂，但是美丽的水杉树依旧挺拔着。

水杉树陪着我一起长大，我爱这棵水杉树！

关于山丘的描写作文500字篇八

晚上起来上厕所时，屋里黑压压的，电表上的红点，好像一个人正恶狠狠的瞪着我。赶紧把厕所的灯打开，然后把我房间里的灯、走廊里的灯都打开。

而且我每开一个灯都要悄悄的贴住墙，回到卧室里，在被窝里躺五秒，再去开下一个灯。回来时，我走到哪里就关掉一个灯。我不敢往后看，但总感觉有“鬼”在跟着我，哪怕现在有一丁点响声，我也要吓个半死。我从走慢慢的变成了跑，我刷、刷地跑回卧室笼上头，生怕那个“鬼”再追过来。

作者：廖仁硕

指导：杨赛

关于山丘的描写作文500字篇九

目的：通过对人物描写的讲解，使学生学会通过事件进行人物描写，即以事叙人的方法，进而使学生掌握人物描写的各个方面的写法，领会人物描写的技巧，提高学生进行人物描写的能力。

写人的记叙文以人物为中心，通过人物具体的个性化的语言和典型行为等来表现人物的性格、思想、感情、品质等等。

写人，要写活生生的人，因而就要写出人的个性。要想让自己所写的人物有血有肉，个性鲜明，栩栩如生，能给人留下深刻的印象，就必须注意以下几个方面：

(一)是选择人物

写人应该写自己熟悉，了解的人物，这样才有话可说，写出来也能给人以亲近、真切的感觉。要通过"事"来写人，没有具体的事件，就不可能有人的真实、生动的外貌神态、语言动作、心理活动。"事因人生，人以事显"，因此，要写好一个人，必须写好与人有关的事，并且把人物置于事件的矛盾冲突之中。

(二)是选择事件

通过事来写人。一个人在一生中乃至一天中，往往要做很多事情。选择哪些事来写呢？这就需要精心选择。事情不在乎大小，关键是，可选的事件要以是否能反映人物的思想性格、符合写作的要求为标准。事件可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，足以表现人的个性，能够展示人的心灵，很好地表现人物的思想风貌。对于这种为表现人物而出现的事件，叙写时不仅可以不管"六要素"是否完备，同时也不苛求情节的完整，它只需要择取事件中能够显示人物特征的某些片断，用以突出人物形象就可以了。

(三)是要从多方面来刻画

1．肖像。对描写对象的外貌，包括面容、神态、身材、服饰乃至举手投足、或哭或笑进行刻画。这种刻画应该是有选择的，而不是一股脑儿往上堆。好的肖像描写着墨不必多，甚至只有一两个词，就能起到画龙点睛的作用。要防止人物的"脸谱化"，关键是要抓住人物特征，通过外貌描写既给其形又传其神。同时，肖像描写还应注意符合并反映出人物的出身、地位、经历和人物的性别、年龄、职业等特点。

2．语言。人物的语言是表现人物性格的一个重要方面，写好富有个性化的人物语言是很重要的。要让人物说他自己会说、该说的话，切忌用作者的语言代替人物语言，也不能套用千人一腔的现成话。由于各个人的身分、地位、性情、经历不同，因而说出来的话也就很不相同，语言描写应该符合对话者的这些特点。

3．行动。人物的行动是他的思想性格的具体表现，在作文时要通过动作描写表现人物在"做什么"和"怎样做"，特别是选择那些足以表现人物性格的动作，特别要注意选用准确、生动的动词通过"怎样做"写出人物的个性。

4．心理。心理描写是指对人物在一定环境中的心理状态、思想活动的描写。心理描写能使人物形象、丰满。人物心理描写的手法很多，常用的有以下几点：让人物直接倾诉衷肠，这种描写，让人物与读者直接进行感情交流，通常显得真切感人；细致描写人物的心理状态，这是一种动态的写法，描写人物在一定条件下或一定环境中的复杂心情；心理描写往往与行动、神态等的刻画结合起来，这样的描写往往容易收到更好的效果。

【简评】

文章以爸爸的"笑"为线索，记叙了爸爸感情变化的"三部曲"："家里穷，没见过他笑"--"家境好转了，仍难看到笑"--"我"考上重点中学，爸爸"哈哈大笑"。由此反映了农村经济发展给人们带来的巨大变化。人们不仅仅追求物质生活的提高，还盼望着文化生活的改变，文章的结尾呼应了开头，巧妙点题。从整篇文章来看，小作者对爸爸的描写思路清晰，人物刻画细致生动，达到了人物描写的要求。

关于山丘的描写作文500字篇十

有一片杉树林，它围绕在西湖的东南方，与雷峰塔隔湖相望。它一年四季都像西湖的卫兵，在湖边站岗。

春天，春雨绵绵，等待春雨过后，这片杉树林开始长出绿叶，那每一片绿叶似乎都有一个新的生命在颤动。那每一颗杉树好像都在等待春姑娘让它们穿上了绿色的新衣。那些在杉树林下的小草里，夹着五颜六色的小野花儿，好像杉树们的舞裙。

夏天，骄阳似火，太阳像个大火球似的，好像都要把人给烤焦了，可杉树们依旧像个卫兵一样，为我们遮阳，从这条“绿阴小道”走过的人都会说：“啊，这条路可真凉快，这些杉树可真好呀！”，抬头放眼望去，一片让人赏心悦目的翠绿色。不光人们喜欢这片杉树林，小鸟也喜欢呢！它们每天的清晨和傍晚，你都可以听到它们的歌声，它们好像在唱：“这是我的家，夏天绿油油……”

秋天，落叶纷纷飞舞，杉树林立马变了个样，树叶从绿色的变成了金灿灿。黄叶纷纷飘落，好似千万只蝴蝶翩翩起舞。但定晴一看又仿佛千万枚金子洒在了道路上，似乎给大地铺上了一条金色的地毯。

冬天渐渐冷起来了，杉树林依旧笔直地站着，好像卫兵一样挺拔地站着。不管冬天怎么寒冷，它都没半点怨言。

我爱西湖的“卫兵”，它一年四季变化多端，呈现出了不同的风景，让人赞不绝口！