手指割破了一点怎么办

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于手指割破了一点怎么办，欢迎阅读与收藏。

第一篇

手指割破了

今天，我到楼上去切苹果，一不小心把手指割破了。

当时，我拿着奶奶给我的大苹果，兴奋地直奔楼上。我高兴地拿起水果刀，切了下去，我本想切成两半，可是太大了，于是，我把两半苹果又分切成了半。谁知我用力一切下去，“喀嚓”一声，苹果被切开了，可我拿苹果的手也觉得疼。

这时候，我拿起手一看，手指被刀割伤了。手指渗出了鲜血，我心里慌慌张张的，手足无措地撕了一张卫生纸，擦了擦。可是还有血，我又撕下一张，把手指包扎了一下，还好，血不流了。手还是有点酸酸地痛。

我急忙走下楼去，告诉了奶奶。奶奶连忙去买了一张创可贴。贴在血流处。我问奶奶这有什么用？奶奶回答说：“这是专门止血用的。”我又问奶奶：“我可以去玩吗？”奶奶笑着说：“只是一点皮外伤，不要紧的。”我听了这句话放心了。就与伙伴们一起去玩了。

其实这是一件很小的事。如果我们能直面去对待它，都是能化解的。

指导教师：金小峰

第二篇

2月12日

下午，妈妈看我嘴唇特干，就叫我去喝水。我去拿杯子，可杯子放在我使劲伸手才能够到的地方。正当我把杯子往下端时，杯子的盖子翻了下来，砸到了杯子的把手上，立刻，杯子的把手和盖子都粉碎了，一个碎片划到了我的手上，立刻鲜血直流。我赶紧拿纸把手包住了，可血还是止不住。奇怪的是一点都不疼，但我看着纸上的血，我的心呀，不禁为自己的手疼了。

第三篇

手指_小学状物诗歌100字

五个兄弟

五个头，

五个手指

各不同。

老大又矮又胖，

老二细细长长，

三弟又高又壮，

四弟虽高不壮，

五弟弱不禁风。

五个兄弟把一团，

坚如磐石挺风站。

第四篇

我读了《魔法手指》这本书，我印象深刻。这本书的作者是英国罗尔德·达尔奇幻小说系列中又一篇有趣的作品。作者赋予主人公奇特的魔法手指，让那些伤害了动物的人变成动物形状，体验动物的生存状态，在人与动物在变换之间换位思考。

《魔法手指》读完后收获最大是：不能伤害动物。这个故事主要讲从前有个小女孩她有个魔法手指。每到星期六她的邻居会带她的大儿子和小儿子每人拿一把枪去打猎，小女孩知道后气愤极了，就用神奇魔法。有一天，他们又去打猎的时候，打下来了天上十二只野鸭，还有四只野鸭跟着打猎的人，猎人回家后睡了一觉，起来后却发现全家人都变得很小，在手臂的地方长了一对翅膀，打开门，发现外面有四只野鸭，他们发现野鸭的翅膀那里长了一双人手。野鸭占领了打猎的家，猎人没办法只好到树上建了一个鸟巢，第二天，他们发现鸭子们竟然举着枪对着他们，他们痛苦的乞求，不要杀死他们并保证以后再也不打猎，接着，他们恢复了原样。最后，他们把猎枪用锤子敲得粉碎。又把12只野鸭进行了埋葬，上面还种了花。他们还去给鸟喂食。

这本书让我明白了，虽然自己犯了错，但是只要好好反省，认识到自己的错误，改过自新，仍然是个好人。

动物是人类的朋友，是我们生态环境大家族的成员。我们人类不能为了自己贪婪的食欲和乐趣去伤害野生动物，我们必须保护动物，要创造一个人与动物友好共处的境界。

第五篇

竖起大拇指，

就是夸奖你。

捏住了鼻子，

是要赶快走。

包住大眼睛，

心里很害怕。

我的手指会说话，

你能听懂吗?

第六篇

一只小指头呀，

变呀，变呀，变呀

变成小老鼠呀！

两只手指头呀，

变呀，变呀，变呀

变成小白兔呀！

三只手指头呀，

变呀，变呀，变呀

变成小花猫呀！

四只手指头呀，

变呀，变呀，变呀

变成大螃蟹呀！

五只手指头呀，

变呀，变呀，变呀

变成小小鸟呀！

第七篇

准备参加“马来西亚”的书法大赛，我每天练一张字。

嘿！今天我写得真快！已经写到落款了。但是，我一时太高兴，一不留神，在“国”字下面多加了一点，妈妈一看，说：“你这张纸要‘收工’了。”那意思是说我这张纸要重写了，但是我舍不得。那么好的字哪能随便“收工”呢？为了保住那张纸的“命”，我只好撒了一个谎，“没有，我这张纸不用‘收工’，纸下面的小黑点，本来就有的。”“没有！”“有！”“没有！”“有！”

妈妈十分不高兴，她威胁我,“无论如何，你这张就要‘收工’!”“为什么？反正小黑点就不是我写的！就不是我写的！”“你这骗子,不要以为我不知道,其实我一直在你后面盯着你。”“哼！你才是骗子，这小黑点就不是我写的，就不是我写的！”我继续争辩。

妈妈听着更恼火了，她骂道：“你这小子写字不认真，字又写得不好，又那么潦草，还敢狡辩！不害臊！”“才不是我写的呢！你自己都不知道，你冤枉了别人！”我拒不承认。

“反正就是！ “反正不是！”“你再写一张也不行啊？字那么少！懒猪！”“写了还重写，力气不是白费了吗？”“白费又怎么样！自己写得太快，还说别人！”“唉！你这人脾气好倔！明明是纸惹的祸，却又是我！”“唉，真是的！我竟然生了个懒儿子！”“懒就懒，看你有什么办法！”……

最后，我和妈妈吵够了，我终于还是软下心来，重新写了一张。“这样才对，写字不是为我写，而是为你自己写。”妈妈开心地说。

第八篇

福建省福清宏路中心小学二年二班陈家宏 一天,我和妈妈一起去公园玩.我一时贪玩,跟妈妈走散了,我急得快哭了,我突然想起了老师的话:"要是和家人走散了,可千万别慌张,要冷静.''我又想起老师的方法,我先四处张望,看看有没有妈妈的身影,:"啊!没有.''我急忙打电话到家里,没人接.我又去打110,在警察叔叔的帮助下找到了妈妈的了.

我在也不敢在贪玩了.

指导教师：谢威义

第九篇

江苏省镇江镇江市京口实验小学一（３）班梁一 一天，小猪和熊猫要到河对面去参加小山羊的生日宴会．熊猫抱着个大皮球，小猪捧着个大西瓜．他们俩一前一后走在独木桥上．突然，小猪的脚下一滑一松，西瓜就掉进河里了．小猪连忙捞西瓜．可是，西瓜越漂越远．小猪一不留神自己也掉进河里去了．

小猪不会游泳，他在水里乱拍．拼命地挣扎，大声地喊：＂救命啊！＂熊猫听见了，转过身一看大吃一惊说：＂啊！怎么办呢？＂这时，熊猫望着手中的大皮球，急中生智想出了办法．他对小猪大声地说：＂小猪别害怕！接住球．＂他把球一扔．小猪接住球紧紧抱着，安全地上了岸．小猪终于得救了。他又高高兴兴地参加小羊的生日宴会去了．

指导教师：陈老师

第十篇

怎么办

浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五(2)李田发 今天，我们五（2）班不读书，全部在家自学。

早上，我起来，吃好早饭就走下楼去把书包里的语文和数学拿出来复习。复习了好一会儿，我觉得有点累了，就走到门外面去呼吸新鲜空气，休息一会儿。

我在外面，走动时看到了一个足球。我想正好我可以去踢足球了。可是，一个人踢多么没有意思，对，去找几个人来一起踢才有意思。于是，我找来了几个和我一样大小的孩子一起来踢足球。

踢着踢着，我们高兴极了，忘记了周围的一切。正在这个时候，一个孩子忘乎所以，把球向边上用力一踢，啊呀，不好。这一只球向旁边房子的窗户飞去。“啪，砰嘭……”窗玻璃踢碎了。其他的孩子一看大事不好，立刻纷纷跑了。我也想走，只是因为这只足球是我的，而且刚买来不久，所以，我就走过去拾球。

这时，一位男人走出来大声问：“是谁踢足球把我的窗玻璃踢碎了？”这时，我想起了品德课上说的话“勇敢地去面对错误，会取得别人的谅解。”于是，我走到那个男人面前说：“是我踢的，对不起！”但是，这时出乎我的意料，他马上一把拉住我的衣服说：“小鬼，你家在哪里？”我说了自己家的地址。他就拉住我的衣服说：“带我到你的家里去。”我只好老实地带他到我的家里。

到了我家，他马上找到我父亲，说了踢碎玻璃的事情。我父亲一再向他赔礼道歉，后来又拿出20元钱放到那个人的手中，他才走了。

父亲等到那个人走了以后骂了我几句。我听了闷闷不乐，回到自己的房间心里在想：书上讲的那些事情都是好的一面，然而，事情还有坏的一面。这坏的一面偏偏让我碰到了。为什么我们这个社会不能够像书上说的那样好呢？我想了很久很久，但是还是想不明白，以后碰到这种事情怎么办……

指导教师：冯永康

怎么办2005-05/10324','',''10324