沙迪的鸭子读后感摘抄

《沙迪的鸭子》是一本由（加）安娜·汉弗莱（Anna Humphrey） 著著作，天津人民美术出版社出版的平装图书，本书定价：35元，页数：2021-11，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《沙迪的鸭子》读后感(一)：沙迪和一只鸭子的双向奔赴

这是一个关于每次都勇敢迈出一步，并且在这个过程中不断获得，也付出小小善意和帮助的故事。 ——

《沙迪的鸭子》读后感(二)：沙迪与鸭子的奇妙缘分

沙迪是一个不爱说话有些自闭的孩子，他只和自己的家人说话，虽然和波亚是非常要好的朋友，但也从未和他说过话，遇到开心的事情会和他特别开心的对视微笑或者大笑。 在学校的时候同学们都觉得沙迪超级古怪不愿意和他一起玩，波亚和沙迪一个搞怪又非常调皮捣蛋的孩子，沙迪是不愿意说话不愿意和很多人交流接触的孩子，而他们俩却成为了形影不离的铁哥们。 经过波亚仔细后，发现其实沙迪一直都有说话的，只是不喜欢发出声音而已，他所有的的动作与表情其实都是在说话的。 这个时候我就想说一下，其实他们俩就与我们普通人其实是一样的，我们经常说要找一个懂自己的人，不管是你恋爱的对象，结婚的对象，生活中的朋友，闺蜜、甚至有时候同事、？同学都是一样的，如果你身边的人不懂你，那么你做什么都将是入不了眼的，都不会觉得你不对。甚至有时候会说你是在故意与他反着干，而实际你只是在以你自己认为最简单、最快捷的方式完成某一件事。找一个懂你的人非常重要。 那天他们参加完“环境之友”的课后活动，沙迪突然间就自行车漂移急刹车了。 你们想知道沙迪为什么会突然急刹车吗？走入“沙迪的鸭子”这本书中，仔细阅读你就会知道原因的或者听我嘻嘻说给你听也是可以的，嘿嘿

《沙迪的鸭子》读后感(三)：芊妈读书：一只鸭子的“救赎”

今天，读完了加拿大女作家安娜·汉弗莱的《沙迪的鸭子》，被这个故事感动了，我想说，这是一个非常耐读的儿童故事。

故事中的沙迪是一位选择性缄默症儿童，在他的世界中，姐姐阿曼达是最了解他和爱护他的人，女孩珀尔·萨默斯有点儿讨厌他，男孩波亚是他最忠诚的伙伴……沙迪和波亚经常在一起玩，一次放学回家途中，两个好朋友救了三只小鸭子，阴差阳错，一只小鸭子被他们带回了家……因为这只叫做丝雯丽塔的小鸭子，沙迪的生活紧跟着发生了一系列变化。

另类的小鸭子丝雯丽塔是整个故事的关键点，它不会说话，只会“嘎嘎”叫，它成为了沙迪最理想的、能够表达情绪的一个伙伴，沙迪的世界因为这只小鸭子变得更加轻松起来。小鸭子让整个故事更加精彩，特别是沙迪带着它去上学后，在孩子们中间它引起了不小的哄动，当它丢失以后，沙迪的世界重新陷入更可怕的“静默”之中……我们在这种情节的尖锐变换中感受着缄默症儿童的世界，感受着他们无法表达出来的不被外人所理解的成长痛苦，这是故事中最深刻的描写部分。

当女孩珀尔·萨默斯在圣诞剧现场哭着告诉沙迪是自己藏起了丝雯丽塔，又哭着讲出心中憋了好久的话时，我们这才明白珀尔对沙迪的讨厌也是因为心中对沙迪关爱太多得不到回应才有的。可让她没想到的是沙迪微笑着原谅了她……这即是一个美好的结局，也是一个更美好的开始，我想，对于沙迪和珀乐·萨默斯都是！

众多儿童文学作品中，关注“心灵成长”的题材比比皆是。在《沙迪的鸭子》这个故事中，无论是沙迪的校园生活和家庭生活中，我们都能看到孩子们成长的痕迹，在那些略带疼痛的痕迹中，沙迪身边每个人对他的爱，就像春天的微风吹过心田，让他封闭的内心逐渐打开来……而沙迪也把心中的爱通过他的微笑呈现给身边的世界！

合上书，我们不禁会深深地思考：这个故事的美好结局是因为一只鸭子的“救赎”？还是故事中每一个人物面对成长所表现出来的、勇敢的“自我救赎”？

我想，无论是哪一种，只要心中有爱，每个人都会成为更好的自己！这一点是值得肯定的。

《沙迪的鸭子》读后感(四)：一只鸭子的神奇使命

提到鸭子，我们首先想到的大多是烤鸭、鸭掌、鸭蛋之类，鸭子总是作为我们餐桌上的食品出现的。而在加拿大儿童作家安娜·汉弗莱的《沙迪的鸭子》中，这只小鸭子承担起特殊的使命。究竟是怎么一回事呢？

故事的主人公沙迪是一个患有选择性缄默症的孩子，无法像普通小学生那样与人正常沟通交流。即便如此，除了永远爱他的家人外，在学校里他也有好朋友，那就是调皮搞怪的伊朗移民来的男孩波亚。波亚理解沙迪通过表情和动作与他交流的这种特殊“语言”，学校生活本可以这样平淡如水地日复一日，可偶然出现在放学路上的鸭子打破了这种平静。

小鸭子丝雯丽塔在心理医生的建议下，成功从惨遭鸭妈妈遗弃的流浪鸭摇身一变成为一只有工作的服务型动物。它的确不辱使命，大家慢慢发现，自从有它之后，沙迪有了很多可喜的变化。这种美好的改变从沙迪延伸到家中、班里，给大家都带来美好与快乐。

大都好物不坚劳，本以为沙迪就此会逐渐好转，可小鸭子的意外走失给这个本来有了一丝希望的家庭蒙上了阴影。父母叹息，姐姐崩溃，沙迪伤心，让人看了很是揪心。

这个故事是作者以自己的经历为灵感写的，她也有一个沙迪这样的患有选择性缄默症的女儿。正因如此，她能真切地写出这种特殊家庭的痛苦。在《沙迪的鸭子》这个故事中，父母为沙迪付出很多精力，姐姐为照顾沙迪失去友谊，牺牲了自己的兴趣爱好。整个家庭的喜怒哀乐，都是围着沙迪转，所以当姐姐阿曼达终于忍不住崩溃了时，作为读者，不禁对她产生一种悲悯的感情。

除了以选择性缄默症为主题的故事主线外，作者安娜·汉弗莱也表达了对边缘亚文化群体的支持，倡导一种开放、多元的包容态度。故事中沙迪的朋友波亚是伊朗移民，波亚的两个妈妈是性少数群体；还有喜欢穿裙子的男孩戴肖恩，英语不流利的克罗地亚移民女孩塔米尔等，都体现出作者对不同群体的尊重，并将这种态度传递给小读者们，教他们爱与文明而不是恨与野蛮。

既然读者以少年儿童为主，那故事的结局当然是阳光的。即使是一开始行为有点讨厌的珀尔，随着故事的进行，也展现出善良的一面。小孩子哪有什么深仇大恨呢，一些小矛盾与小心思，也并不影响孩子们之间纯真美好的友谊。在这里我们看到，除了家人外，学校的老师、同班同学们对沙迪这个特殊的孩子也十分关照，在面对其他老师和学生的欺侮时，他们会站出来维护沙迪，这是非常可贵而勇敢的。

现实中有作为工作犬的精神抚慰犬，小鸭子丝雯丽塔与它们做的是同样的工作。一只聪明的小鸭子，给它的小主人沙迪带来精神上的放松，也给沙迪的小伙伴们带来快乐，它有着这样的传奇经历，便不再是一只普通的鸭子。

《沙迪的鸭子》读后感(五)：《沙迪的鸭子》再沉默的世界，也会有光透进来

成年人的世界里，不喜欢社交，我们会称之为“社恐”。但是在小朋友群体中，也有这么一小部分人，有着严重的社交障碍，在医学上，称之为“选择性缄默”，这是比社恐要严重的多的症状。

《沙迪的鸭子》一本儿童小说，作者是加拿大的安娜·汉弗莱，主人公是一个10岁的男孩沙迪，也是一名“选择性缄默症”患者。作者这本故事的灵感正是来源于家庭成员也有着同样的症状。

10岁的沙迪在学校是一个从不张口说话的，喜欢带着墨镜的“沉默冷酷”男孩。在他的身边有一个爱玩又爱闹的小伙伴波亚，他能从沙迪的一些动作中get到沙迪想要说的话。

这一天的放学途中，沙迪和波亚因为一场意外，捡回了一只小鸭子，这只小鸭子在接下来的生活里给沙迪的生活带来了很多的改变。

沙迪很喜欢这只鸭子，为了能养这只小鸭子，沙迪主动的和家人争取，主动的表达，就连沙迪的治疗师也支持沙迪养这只鸭子。它不是一只简单的宠物那么简单，更多的是能给沙迪提供情感支持。

最后，家人同意了沙迪在家里养这只鸭子，甚至为了能让沙迪带着这只鸭子去学校做出了很多的努力。这只名叫“丝雯丽塔”的鸭子刚一进学校，就引起了学生们的轰动。大家对沙迪的鸭子非常的感兴趣，它的到来也给学校带来了一些改变。

在舞会上，这只鸭子抽中了大奖“一台平板电脑”，在“糖果电报”时以“丝雯丽塔”的名义让每个小朋友都有了一个小拐杖糖，在讨论鸭子时大家都很放松，沙迪也很开心的笑了出来。

鸭子“丝雯丽塔”的到来悄悄的带来了不少的改变。但是生活的风暴总是来的悄无声息，在圣诞节音乐剧排练的时候，鸭子“丝雯丽塔”不见了，学校里所有的人找遍了都找不到它。

鸭子的丢失对其他人来说可能只是少了一项乐趣，但是对沙迪来说，不啻于天都要塌了。

沙迪把自己关在房间里，不吃不喝也不睡觉，甚至拒绝去看医生。姐姐曼达因为照顾弟弟拒绝了电影社团的活动，而且对弟弟发了脾气。

沙迪在学校时因为代班老师的大声呵斥，变得紧张僵硬，泪流满面，恐慌症发作。而造成这一切的“罪魁祸首”珀尔·萨默斯只想着尽快把鸭子还给沙迪，让这一切都恢复原样。

故事的最后，在圣诞节表演的时候，沙迪和波亚做出了一件勇敢的事，他们表演了与众不同的一棵树，用的是沙迪写的诗，还发现了消失很久的鸭子“丝雯丽塔”。

沙迪虽然还是不愿意说话，但是鸭子“丝雯丽塔”出现后带给沙迪的情感寄托，让沙迪变得勇敢起来，他学会了体谅家人，也用行动语言对珀尔表示了原谅。

《沙迪的鸭子》从沙迪身边最亲密的3个小伙伴的角度，记录了这只鸭子到来后发生的一切事情。

在这个过程中，我们能体会到家有“选择性缄默症”的家人对待沙迪的耐心引导，我们能体会到小伙伴之间真挚美好的友谊，我们能体会到沙迪尝试着变得勇敢，这一切的变化都是积极美好的。

生活虽然不总是美好的，但是总会出现光。当这只鸭子出现在沙迪的生活里时，就像一束光，给沙迪带来了勇敢和希望。