岩石堡上的孩子们读后感100字

《岩石堡上的孩子们》是一本由[英]娜塔莎·法兰特著作，中信出版集团出版的2022-3图书，本书定价：平装，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《岩石堡上的孩子们》读后感(一)：《岩石堡上的孩子们》少年们的人生历练课

《岩石堡上的孩子们》少年们的人生历练课 有人将儿童文学的创作类型做过特此地详细的分类，大约分成了十八中之多， 即使是他分解这么多类型，但是如果用这类型来套析娜塔莎 法兰特作品，其实还是略显不够契合娜塔莎的作品特点。有的儿童文学作品注重突出的就是集体的欢畅融洽温馨，整体氛围就是其乐融融美满和谐，以此来反映生活的美好与幸福，光明与进步。这样的作品可以塑造孩子们积极的阳光的心态，乐观的向上的面对生活，有其对孩子们正面的正能量的引导作用。但是我们知道生活中往往并不完全都是这样的，有阳光的地方总是会有阴霾的存在。 娜塔莎 法兰特的作品，往往展示的就是那种孤独的被抛弃的无依靠的困难状态。总有一种莫名其妙的感觉，可能作者娜塔莎 法兰特自己的童年生活就有可能是这样一种不太完整的状态。所以他才能把少年们，在这种状态下的行为心理刻画的如此形象而入微。孤儿院，寄宿制的学校，这些特定的场景在娜塔莎 法兰特的作品中多次的出现，形成了一种特定的带有疏离感的符号。故事中的小主人公主要的生活场景这类的场所，而他们的选择皆是要逃离这样的生活环境，这也昭示了这些少年主人公们想要摆脱这种孤独无依，暗黑冷漠的生存环境与心灵状态，他们都不惜冒着巨大的风险，甚至是生命的危险，去寻觅着温暖的，阳光的，有真感情的爱的怀抱与亲情的存在。 《岩石堡上的孩子们》里的小主人公艾丽斯就是一个有些不幸的孩子，自己的母亲不幸离世，而自己的父亲又是一个不太靠谱的人，她被安排到了那个风暴湖寄宿学校，明显也是她十分不喜欢的住所。在家庭之中有爱的缺失的孩子们，他们的内心对世界上是感到一种恐惧的，因为恐惧而产生一种自我保护的抵牾。 她遇到的两个小伙伴，杰西，在家中一直活在兄长们的阴影当中，弗格斯，也生活在一个离异的家庭当中，不幸的家庭，虽然各个不同，但相同的是都给自己的孩子们造成了不同的身心上的伤害。三个孤独的受伤害的心灵，很容易就产生了同病相怜的感觉，但是在世界上处处保持警惕的他们，真的就可以相互的关怀体贴抱团取暖了吗？在开学季的第一天，因为一个学校各校的传统挑战项目，艾丽斯便被两个小伙伴实实在在的给抛弃掉了。孩子们的世界也许就是这样，总是在跌跌撞撞中，在不断犯错的小毛病当中，逐渐的学会成长，学会协助，学会同情他人。在越野比赛中，孩子们本来是协调一致的，可是因为一封艾丽斯父亲让他到一个神秘古堡去的来信，从而打破了这个平衡。幸运的是，在这次事件中，他们都得到了成长，学会了相互的体谅和理解。他们三个人决定一同陪着艾丽斯前往古堡。 最具戏剧性的就是他们前往古堡见艾丽斯的父亲，竟然是艾丽斯的父亲自导自演的一个骗局。他的父亲巴尼，竟然是想利用自己的女儿。经过了一系列事件以后，孩子们明显是成长，也更加的自信和自立了。他们不仅收获了珍贵的可靠的友谊，同时每个人也都发现了，自己应该为之奋斗的目标。 这个故事也许是在告诉我们面对生活中的种种困难，我们应该勇于接受挑战，不用怕在这个过程中会遇到多少失败挫折，这些也许都是对自己人生最好的历练，直到我们得到自己最终想要的结果，也许这个时候我们会发现自己最大的收获也许就是在困难中受到的磨砺和成长。

《岩石堡上的孩子们》读后感(二)：别人给不了你的圆满，你可以自行补足

《岩石堡上的孩子们》。这是一个友情加成长加冒险的故事。三条线索都非常的精彩，我特别喜欢里面成长的那条线。原生家庭带来的痛，你可以自行去解决去补足。那是一个缺憾，却不是你一生不圆满的理由。别给自己借口，要给自己勇气。

小女孩艾丽斯，在失去了母亲之后也失去了笑容，她经常会做一个噩梦，那是记忆，也是梦，是一个她不愿意承认，但是始终困扰她的梦，在梦中她跑下楼梯，来到了父亲的房间，却发现父亲已经走了。这个父亲巴尼是一个不负责任的父亲，面对着自己家的困难和幼小的女儿，他采用的方法就是逃。这个父亲让人能联想起《乱世佳人》中斯嘉丽的父亲，斯嘉丽的父亲用痴呆逃避现实，艾丽斯的父亲则用虚幻的演员之梦逃避，他给了自己一个巡演的借口，也给了女儿一个不完整的童年。爱丽斯一开始面对这种状态的方法也是逃避，逃进自己美化的故事中，在她自己编写的故事中，所有的故事所有的人物都向着最理想的状态发展。可是小女孩最终也明白，逃避不是解决问题的方法，面对才是解决问题最好的方法。当小女孩调整方向，不是从困难面前逃开，而是向困难扑过去的时候，她的人生已经开始向好的方向发展了。小女孩的故事设定中，我特别喜欢她编的那些故事，那故事里面也有她的不甘心，而这份不甘心正是她成长的基础。

她的另外两个小伙伴也在成长。弗格斯喜欢恶作剧的背后其实隐藏着对别人关心的特别渴望，杰西特别希望证明自己，那行为的背后，实际藏着对自己的不认可。 后来，三个孩子在一起经历了很多的事情，最终，他们都找到了一条正确的道路。为他们开心。

人，难免会有这样那样的不足。与其寄希望于别人，不如寄希望于自己。 《生活大爆炸》中的莱纳德，就是一个杰西一样的男孩，看杰西故事的时候，可以用莱纳德的故事配合在一起来看，会有更特别的感受。

《岩石堡上的孩子们》读后感(三)：孩子成长之路中的冒险之旅

每个孩子的成长之路都是属于他们生命中的冒险之旅，在这场旅途中他们要经历未知、好奇、朋友的陪伴，成长的磨难。在这场旅途中他们所经历的每一件事，都是专属于他们的小秘密，他们在飞速的成长，他们有无穷的力量，他们的人生有无限的可能。

在成长的过程中，他们要经历悲伤和失望，但生活仍在继续且生活可以再次美丽。

《岩石堡上的孩子们》是英国作家娜塔莎•法兰特的作品，这是一部入围2019卡内基奖，入围2019年英国文学协会图书奖的作品。这是一部写给孩子们的小说，在这部小说里我们可以看到成长、友谊、陪伴和冒险。这本《岩石堡上的孩子们》是一部儿童成长小说，这本书的主人公是一个名叫艾丽斯的小姑娘。在艾丽斯被送往苏格兰的一所不同寻常的寄宿学校的途中她遇到了她的第一个朋友杰西，在进校赛跑的过程中一个男孩绊倒了艾丽斯，这个男孩是弗格斯。

艾丽斯到学校的过程可谓是一波三折，然而就是这个，与世隔绝的学校给她的人生带来了巨大的改变。三个小伙伴在学校都有着自己与众不同的气质，当然他们在互相吸引的同时也建立了孩子们之间的友谊。由于每个人家庭的特殊性他们与众不同且极具个性。艾丽斯在不断的适应学校的生活，她不断盼望着父亲的来信。直到后来的一天她收到了父亲寄来的神秘包裹，并且要求她去“城堡”见面。

于是三人机缘巧合之下决定寻找艾丽斯的父亲，由此他们三人开启了新的旅程。整个故事读起来非常的生动有趣，艾丽斯、杰西、弗格斯他们三人的寻找之旅更是孩子成长的必经之路。在这个与众不同的学校，每个人包括艾丽斯在内他们都在不断的寻找并发现真正的自己，在这里有迷人的环境，有不一样的老师，有不断实践学习的体验课程。当然最吸引我的地方莫过于三个孩子的探险之旅，他们所经历的让自己找到了属于自己的最宝贵的东西，正因为始终在一起他们也结下了深厚的友谊。

在他们探险的过程中，风暴学校是他们的港湾，尽管这所学校与众不同，对孩子们来讲是港湾，是成长的驿站，更是自己的家。孩子的成长伴随着想象与故事，在艾丽斯的故事里人物在慢慢的走向圆满，而她也在经历成长带来的变化。原生家庭固然重要，后天的接受学习也可以慢慢的改变。

我个人很喜欢娜塔莎•法兰特的这部作品，面对旅途中的一个个未知的挑战和危险，是曾经的背叛亦是谎言，人人都是远离家乡的一座孤岛，但生活仍在继续且生活可以再次美丽。《岩石堡上的孩子们》的少校告诉艾丽斯“正如恐惧是勇气的一部分，失去也是爱的一部分。爱本身需要巨大的勇气，爱是最勇敢的挑战。”你要明白即将回归的旧生活也是新生活的一部分，而你需要做的就是鼓起勇气接受挑战。

《岩石堡上的孩子们》读后感(四)：关于冒险是所有小朋友都想亲历的事，孩子的冒险梦想是终生课题——读《岩石堡上的孩子们》

关于冒险是所有小朋友都想亲历的事——读《岩石堡上的孩子们》 当你看到电影里有冒险的情节时，是不是会回想起小时候总有一种冒险情节？ 当你看到书上的孩子们想探索世界里，会不会怀念童年？ 当你面朝大海时，会不会幻想天上的云或是地下的月？ 每个大人的世界里也会有着关于小朋友的冒险心事。《岩石堡上的孩子们》是一个关于冒险，关于面对谎言，关于合作，关于应对各种突发情况的小故事。 每一本关于孩子的冒险故事总是有不同的版本，比如这本书里，艾丽斯收到父亲寄来的不详的信，然后她前往城堡见面。 过程中，孩子们在冒险精神的促动下，不断探索，克服困难，穿越蔼然凉的高地与岛屿，就为了寻找一个城堡。 人们为了一个目标，会忽略掉很多东西，就像秘密总是吸引人一样，没有人细致地去寻找和发现背后的逻辑与秘密，但是越是未知的探险却越会吸引人们的注意。 在探险的路上，生命的危险，一切的未知，还有那些看不到的伤害，隐隐的存在于路途里。当人们踏上一条路，没有人去看清来时的目的，只想着去达成那样的一个目标，为了目标克服重重困难都能挨过。 但是，远离家乡，海水上涨，这些大自然的现象也是对抗与探索的一部分，人们有时候去冒险的心理，也带着一些征服和达到的意味。 当人们走在路上，当故里的孩子们为了一个目标而行走时，最终发现，终其困苦而努力的，藏着谎言，那些付出的辛苦与苦难，会不会让人更加的怀疑人生的真实呢？ 在整个故事里，没有谁能躲得过苦难带来的心理上的煎熬，但是面对未知的地点，还有未知的秘密，孩子们在具体而未知的旅途中，结下了许多的心理印记。 偶尔在路途上会感觉生命是一场无止境的征途，偶尔会觉得生命的历程不知道在哪里会突然的失去，信念在不断地变换和流失。 反之，在整个寻找的过程中，冒险中得到治愈也是一样的。太多人因为个人原生家庭，以及生活环境，面对困难时会有不一样的反应。 在冒险的过程中，孩子们的以话，以及心理的变化描写的也非常细腻，不去过多透露细节，或许，当你想了解几个勇敢的孩子时，可以翻开这个故事看看。

《岩石堡上的孩子们》读后感(五)：莫欺少年穷

有个叫樱桃园的庄园居住着一家三口。父亲叫巴尼，是一个常年外出疏于照看女儿的十八线演员；姑姑佩森斯是一个业余画家；女儿叫爱丽丝，她是一个深爱父亲和母亲的女孩，她的母亲早已去世，但她却躲在过去的回忆中不肯出来。 他们家目前因经济紧张不得不卖掉樱桃庄园，搬往伦敦居住。女儿艾丽斯送往苏格兰一所寄宿学校。 在孩子眼中这是一所充满魔幻色彩的学校，上学唯一的目的是让孩子发现自己的天赋。孩子们利用自己的天赋承担学校的大部分工作，孩子们自由而又快乐。 在大人们眼中，校长福蒂斯丘少校是一位爱收留问题儿童和孤儿的善良人，所以——这是一所问题儿童学校。 艾丽斯被姑姑送上开往风暴湖学院的火车，艾丽斯不知道的是她将遇到一系列的奇遇，推动她成长。 在去学校的火车上，艾丽斯遇到了一位叫杰西的男孩。杰西有活泼开朗的两位哥哥，他急于变得优秀，获得哥哥们的认可。因此他是一位非常非常“遵章守纪”的孩子。 下火车后在接站校车上得知学校的第一个奇葩规定：开学后最后一个到达学校的人会被大家耻笑一学期。下了校车两个孩子开始奔向校门，最终在一名叫弗格斯的坑害下艾丽斯成为最后一名到校的学生，被校长安排敲起床锣。而坑人的弗格斯被派去清理猪舍。 弗格斯是一名古灵精怪的学生，自诩非常聪明，非常厌恶“遵章守纪”。其实他的父母离异，内心十分孤独，渴望父母能一起在开放日来看望他。 艾丽斯、杰西、弗格斯三人就是本书的主角“闯祸三人组” 艾丽斯在学校过的并不开心。她非常思念巴尼，为了给他打电话不惜爬上塔楼顶端搜索信号，还希望在开放日巴尼来看望她，可是来的只有姑姑。失望到极点的艾丽斯独自一人划着小船到湖中，点燃了船上的焰火，并差点丧命。此时艾丽斯却收到巴尼的一封信和一个包裹，巴尼让他把包裹带到一座有海鹦、城堡的海岛上。 为了见到挚爱的父亲，艾丽斯说服了弗格斯，拐骗了杰西，借学校举办定向越野挑战赛的机会偷偷跑去找父亲，再回到目的地。 可是艾丽斯的计划能顺利实施吗？ 他们能找到那座有海鹦和城堡的岛吗？ 他们能找到艾丽斯的父亲巴尼吗？ 还有巴尼是一个称职的好爸爸吗？ 所有答案大家去书里寻找吧！