作文段落关于巧妙发问的

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是作文段落关于巧妙发问的，欢迎大家分享。

篇一：作文段落关于巧妙发问的

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗?

技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》)

技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

篇二：作文段落关于巧妙发问的

那是一个睛朗的下午，阳光温柔的洒在大地上的孩子上，孩子是那么的耀眼，让我不由得想到了螃蟹发问的故事。

发问时我会紧张地说不出活，那是一道题，那道题我不会，我想去问老师，但我又紧张不敢说，到了老师面前，结结巴巴一个字说不出来，老师问，咋了，我说：没。。。。。。没什么，没提问又很沮丧。

可是自从一次提问后就勇敢了，又是一道题，我在老师办公室外，酝酿着，进去后，鼓起勇气问老师：老师，能给我讲讲这道题吗？老师说：可以，老师便认真地给我讲解，直到我弄懂了。那以后我就敢提问了。

同学不敢想老师提问，我还开导他，他说：我不敢想老师提问，咋办？我说：不要害怕，尝试一次就敢于提问了，要有螃蟹敢于提问的精神。他说他试试，几分钟后，他兴高采烈地来了，他说他不害怕了。勇敢尝试才有收获。

当我再次看到孩子时，他还是那么耀眼，我想敢于尝试才有收获。

指导老师：刘乐

篇三：作文段落关于巧妙发问的

上大学的儿子从城里回到农村，回到父亲这儿。

父亲说：“今天你和我一起去割草，你去拿草耙，给我当个帮手。”

可是儿子好逸恶劳，不愿干活，他说：“我学的是科学，乡下人的活我全都忘记了草耙是什么样的东西？”

他刚刚走进院子，就一脚踩在草耙上，草耙的把儿一下子打在他的脑门上。这时他终于想起了什么是草耙。

他揉揉脑门儿恼怒地说：“这是哪个傻瓜把草耙扔在这儿的？”

寓言启示：

做人不能忘本，更不能因为学了一点本事而恃才傲物，夜郎自大。

篇四：作文段落关于巧妙发问的

小编导语：伽利略是伟大的天文学家和物理学家，她发现了摆钟和温度计，是近代科学的奠基人。

伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。

有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是生女孩，是由父亲的强弱决定的。父亲身体强壮，母亲就生男孩；父亲身体衰弱，母亲就生女孩。”

比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”

比罗教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。我的邻居，男的身体非常强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释？”伽利略没有被比罗教授吓倒，继续反问。

“我是根据古希腊着名学者亚里士多德的观点讲的，不会错！”比罗教授搬出了理论根据，想压服他。

伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗？科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。

后来，伽利略果然受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样，他才最终成为一代科学巨匠。

篇五：作文段落关于巧妙发问的

他没什么特殊的，就是一只普通的驴，他有他的腿，有他的脚，他没什么特殊的，只是他的耳朵上被人“亲”掉了一个小口子，只留下一个月牙形的花纹。

但他也并不仅仅是一头普普通通的驴，驴，长得呆头呆脑，两支大耳朵垂了下来，一副白痴的摸样，但他，是一头有文化的驴，“腹有诗书气自华”嘛！他也是这么认为的，他一直认为它是一只聪明的驴，他认为，阿凡提不应该骑在驴的身上，聪明的阿凡提就应该被更聪明的驴来骑，就比如他，于是他四处寻找坐骑，他渴望找到像千里马跑的一样快的人，这人还得和他一样聪明。

但他的本身，就是属于农场主的，主人叫他拉磨，他就围着小主人转，因为，小主人背出了三字经，他听着，觉得很有内涵，于是，他咬着小主人的衣服不放，直到小主人把三字经又给他背了一遍，他才松的口，他是伯乐已经找到他的千里马了，如果他是阿凡提，那他就要把小主人变成小毛驴，可惜，小主人现在还是太小了，还不能承载他的重量，不然，他非现在就骑上去不可。

这天，主人叫他去学堂给小主人送早餐，桌子上明明有着两份早餐，一份是小主人的，还有一份应该是主人的。可他，为了让小主人尽快长大，长的壮壮的，他把两份早餐都拿走了，只为了能快点骑上这头人形的“小毛驴”。他，显然已经把小主人当做了他的东西，小主人被他这位比“阿凡提”还“阿凡提”的驴来骑，是再好不过的事了。他到了学堂，就这么趴在窗口，听着老夫子摇着头“有朋至远方来，不亦说乎？”他越听越有感觉，不知不觉，已经下课了，可他还是趴在那里有意未尽，他觉得等小主人长大太久了，他看，老夫子，人有学问，长的也挺壮的，就他吧！他想着，也只顾看着老夫子，却忘记把饭给小主人了，小主人就这么饿了一个上午。而他，一直盯着老夫子，直到下午才回来。

他必须制定好精密的计划来俘虏老夫子，让他心甘情愿地被他骑，当他一个人的小毛驴。首先，他必须要靠近他，让他对自己充满好感，让他知道，自己是一只有智慧的小毛驴，让他自己甘拜下风。让他打消当先生的想法，让他知道，只有跟自己混，才是最有前途的。

于是，他把每天主人给他，让他交给小主人的便当“贿赂”了老夫子。他送完早餐也不回去，每天这么趴在学堂的窗口，就看着老夫子在里面摇头晃脑，听着“子曰·····子在川上曰·····君子曰······”每天从来拉磨，不驮东西，还不给主人骑，他从来不工作，因为，它是一只有学问的驴啊！他那么高贵的身份，怎么可以干这种人都不干的粗活呢？

久而久之，农场主察觉到了这一点，在他还没有实现自己的理想的时候，就把他宰了。

原来，这个世界只要能干农活的驴，不需要有学问的驴。

篇六：作文段落关于巧妙发问的

我有个小徒弟，名叫黄厚霖。他长得很可爱，也长得非常憨厚，肚子圆嘟嘟的，真可爱！上课时脑子转得飞快，老师一提出了一个问题，黄厚霖总是可以“秒杀”这个问题，而且准确率很高。但是，在综合能力都不错的老黄身上，他仍然不满足于这种水平，一定要找到一个好师傅。所以，才发生了下面的事。

有一天，黄厚霖要求拜我为师，我爽快地答应了。后来，老黄见我还没有给他出题，就急了。于是，找到我就问：“哎呀老方，怎么还没给我出题呀？”我说：“本子没有买，怎么给你出题呀？”可老黄说：“快点买吧，求你了！”最后，我买了个小老师本。老黄一看，感觉比见了九万亿吨的黄金还要快乐。我给老黄出了题，他也指正了我写得不清楚的地方。从这件事，我看出了老黄身上有坚持不懈、勤学好问和敢于挑战权威的精神。

我为我的徒弟—黄厚霖感到非常骄傲。

篇七：作文段落关于巧妙发问的

在多味的生活中，不管是谁，是在学习方面，工作方面，还是生活方面，都有各个问题的存在。而对于这些我们渴望追寻答案的问题，只有一个办法，就是——问。“问”是勤奋的表现，它不仅能是我们了解更多的知识，还能帮助我们养成了良好的学习习惯。

最近，我们班也掀起了问外呢体的高潮。一下课，同学门就一溜烟地跑道教师办公室，争先恐后地问自己早已准备好的问题，各科老师都为同学们着从未有过的积极性而感到很满意。尽管这样会使他们很累。同学们陆续从办公室出来。与此同时，另一些同学有纷纷走进办公室。使得教师办公室空气中的氧气供应不足，可大家似乎一点也没觉察到。

虽然，好问是一件再好不过的事，但在对于“问”的类容上，也要加已选择。如果不注意，“问”就也许会成为让我们变懒惰的陷阱。如果一切问题都去问别人的话，自己就没有认真思考，开动自己的脑筋，而完全依赖于别人。所以，一定要做到：该问的一定要问，而看似简单的问题，要尽量自己思考，这样才能达到问的效果。

孔子说：“三人行，必有我师焉”。好问，首先要虚心，要承认自己不懂的问题。只要不懂，就“不择事而问”“不择人而问”。如果自以为是，不屑于问，就只能保持自己的所知，而不会向前一步。也有人说过：“不好问者，由心之不虚；心之不虚，由好学之不成

一切知识的获得，都从发问而来，顾然所知，要想了解更多的知识，就应当从“问”做起！

篇八：作文段落关于巧妙发问的

解释：

不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。耻：羞耻。

这个成语来源于《论语.公冶长》，敏而好学，不耻下问。 来自itlearner.com

春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。

一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。”

那时，卫国有个大夫叫孔圉（音yu），虚心好学，为人正直。当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥（音shi）号。按照这个习俗，孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。

孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？”

孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。

篇九：作文段落关于巧妙发问的

小乌龟住在森林里的一条小河旁。有一年夏天，小乌龟来到森林里散步。他走到一颗柳树下的时候，觉得很奇怪:这柳树下边怎么和别的地方不一样，为什么这么凉快呢？他百思不得其解。他想：我还是去问马哥哥吧。

在路上，它看见兔妹妹正在吹泡泡，又产生了一个问题:泡泡为什么不是红色，不是绿色，却是五颜六色的呢？它经过高山的时候，又有了新问题：山是怎样形成的呢？我一定要把这些问题弄清楚！

它到了马哥哥家，把这三个问题一五一十地告诉了马哥哥。马哥哥回答说：“在柳树下，你之所以感到阴凉，是因为柳叶颜色深，遮住了太阳；泡泡里面含有多种化合物，在太阳光的照射下，可以射出不同的颜色，所以是五颜六色的；高山是由地壳运动所形成的。”听了马哥哥的回答，小乌龟终于明白了。

小乌龟真好问呀！