关于参加课间操的英语作文(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于参加课间操的英语作文(通用10篇)。

关于参加课间操的英语作文(通用10篇) 篇1

说起课间活动，其实就是一个字“玩”。下课十分钟，玩什么就有你决定了。跳皮筋、跳绳、踢沙包……这些玩法已经过时了，我们“九八后”需要新花样，于是我们班便掀起了一场巨大的流行风。

先了解一下女生，镜头拉近，看她们在干什么？平时那些“女魔头”们都忽然变成了“淑女”了。一个个的都搬着椅子围成圈，三五个的切磋手艺，为了技高一筹，她们珍惜一些训练时间，上课时，她们将书一架，躲在书后编，一根细长的橡胶线在手中左缠右绕；就连睡觉时间也不放过，蒙在被子里也要艰苦奋斗。殊不知，这样做是多么影响学习生活啊！

男生呢？以前那些驰骋走廊，叱咤楼道的悍将呢？哦，原来也在教室里，也是三五一大群的围在桌前。在干什么呢？他们一个个手握一叠叠游戏卡，边玩边喊，有的比技术，有的在观赏，有的在知道，每个课间如此。下课后，寸步不离教室，生怕别人抢了自己的“黄金宝座”。

这两个游戏，死死的控制着我们，以至于影响了我们的学习，于是老师再也看不下去了，往这种游戏上永远地贴上了封条……

哎……我希望我们能尽快找到一种新颖而有利于身心的好游戏！

关于参加课间操的英语作文(通用10篇) 篇2

今天课间操我们做了文明礼仪操和热身操，我心想只要一做热身操肯定没有什么好事发生。做完操了体育老师竟然让我们沿着学校跑三圈，那可就是一公里呀。

跑完圈以后好累呀，我以后再也不要做热身操了。

关于参加课间操的英语作文(通用10篇) 篇3

为使学生在校学习活动得到保证，确保学生身体素质提高，学校制定以下管理办法。

广播操

一、集合音乐响后，学生迅速到该班做操地点，班主任到场。学生集合按做广播操队形排列，保持安静，不说笑、不打闹。

二、广播操音乐响起，学生认真做操，动作整齐、舒展大方，动作、节奏符合音乐节拍。

三、解散音乐响后，每班学生按要求分两行纵队，列队回教室，要求安静、有序。

四、评分（总分10分）

1、集合2分，集合音乐结束时，队列不整齐扣0.5分，打闹说笑1人扣0.5分，有学生不到做操地点1人扣0.5分，集合音乐停后，还有学生不及时到该班地点1人扣0.5分。

2、做操：6分，动作到位，整齐舒展大方，不说笑、打闹，发现1人次扣0.5分。

3、解散：2分，没有完成第三条者，酌情扣分。如有体育课的班级在原地等待上课。若解散时打闹等当周不能获“两操”红旗。

眼保健操

一、做眼保健操时间，该节课教师负责组织。

二、上音乐课，就在音乐室做眼操，上体育课，在操场或教室里做眼健，上信息技术课，在微机室或教室做眼操。

三、做眼保健操音乐响后，学生不能做其他事，认真做眼操。

四、做眼操时，坐端正，找准穴位，随节拍静心做眼操，桌面上不摆放任何书本或学习用品。

五、评分（总分10分）

发现该班学生在教室说笑、走动、做作业或不做眼健，1人扣1分，扣完为止。（学校安排的教育教学活动除外）

广播操和眼保健操每天量化打分一次（若特殊情况未做广播操或眼操各班计满分），一周累计后，扣上两分(含2分)，就不能获得“两操”红旗，并纳入“文明班”“优秀文明班”评比。

关于参加课间操的英语作文(通用10篇) 篇4

现在课间操火爆了，从“做操帝”到“最炫民族风”再到“江南style”，课间操一时间深受大家欢迎。一天做课间操的时候，我突如其来了灵感：课间操这么火会不会有一天课间操走进奥运会——让运动员们一边做课间操一边比赛，那该是多么有趣的事情呀。（再说了，封面运动会不就是要和奥运会沾边嘛）

因为课间操和体操都是操，所以我最先想到的就是体操了。先拿竞技体操来说吧，什么鞍马、吊环、双杠多危险呀。若是将竞技体操换成了课间操，未免破坏了顾拜旦老人家的规矩。没关系，鞍马、双杠什么的我都留着，只不过嘛，做一些小小的变动。比如说：把女子项目中的平衡木在加长、加宽一些，6个人一齐在上面表演课间操多好呀，既安全，又整齐，还有看头。

男子项目中该些什么呢？对了，就改跳马吧。你可能就会问了：“跳马就那么几秒钟的时间，怎么改呀？”别着急，我不会在翻腾上改，还不会在跳马前后改吗？让运动员们在跳马之前先做一套课间操，在适当的时间进行跳马，落地之后再做一套课间操，然后再下场。这多有观赏性呀。只不过，就是苦了体操运动员们了。没关系，实在不行我和罗格说说，在增加两个奖牌的名额，金银铜铁旦嘛，让第五名也跟着沾沾光。

关于参加课间操的英语作文(通用10篇) 篇5

10月30日 星期五 天气晴

第二节课下课后，伴随着先锋队队歌，我校所有班级都陆续来到操场。

当第三套全国广播体操的音乐响起时，各班早已摆好方正开始做体操了，我渐渐陶醉在整齐的步伐中。广播体操做完后，就是我们全校同学最喜欢的卡路里舞蹈了，这也是我最喜欢的，因为这首歌非常活泼、节奏感很强，正符合我跳舞的风格。动听的音乐中，我和同学们一起翩翩起舞，沉浸在舞蹈的世界里。

最欺负人的环节当然就是最后的瑜伽了，先用单脚站定，再双手举起合拢。刚刚剧烈运动后，做起这个动作更是难上加难，感觉双腿发抖，呼吸不畅，一眼望去，同学们个个东倒西歪，像个不倒翁。脚一放下来，同学们就交头接耳，哀声连连，操场顿时乱成了一锅汤。巡视的老师皱起眉头，瞪着眼睛，紧闭嘴唇，提醒我们别说话。

快乐时光总是短暂的，来也匆匆，去也匆匆，愉快的课间操在《快乐的十分钟》悠扬的乐曲声中结束了。

关于参加课间操的英语作文(通用10篇) 篇6

记一次课间操比赛

一个阳光明媚的下午，郫县实验学校的操场上响起了芭啦芭啦舞优美的旋律。放眼望去，只见近400名学生身穿白色校服，排着整齐的方队，正在随着动听的音乐、欢快的鼓点舞动着，这就是三年级下期课间操比赛的现场。

郫县实验学校早在两年前就对课间操进行了改革，从以前和其他学校一样做广播体操变成了全校学生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一种舞蹈，原意是表达树叶飘下来的优美姿态。舞蹈以手部动作为主，是一种自由度很大的舞蹈。这种舞正适合我们这个年龄的小学生学习。半个月前，老师告诉我们为了提高课间操的质量，学校决定举行一次各年级的芭啦芭啦舞比赛。听了这个消息后，同学们各个摩拳擦掌，准备拿下年级第一，为了实现这个目标，同学们每天课余时间都在刻苦地练习。记得有一天下午，烈日当空，我们依然像往常一样在操场上练习着舞蹈，像这样的天气，就算你站在烈日下不动也会流汗，更别说在烈日下不停地舞动了。同学们各个被晒得大汗淋漓，可都毫无怨言。

终于，激动人心的时刻来到了，只见同学们各个精神抖擞，轻松自如地伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做相同的动作，脚下还在不停地晃动。同学们的脸都涨得通红，可见每个人都非常投入，也十分认真。偶尔有同学可能是因为太紧张了，做错了动作，舞动的脚步慢了下来，这给班级队伍的整齐性带来了干扰。我们都在心里暗暗祈祷，希望评委老师没有看到，可这还是无济于事。结果，我们班以微弱的差距屈居第二。

尽管这次比赛我们班没能得到第一名，不过，通过这次比赛，我发现班里的每个同学都非常爱我们这个班级，也非常关心我们班的荣誉。有了这种精神，我相信在今后的比赛中，我们一定能取得第一。

指导教师：孙昌秀

关于参加课间操的英语作文(通用10篇) 篇7

“叮呤，叮呤”大课间操的音乐响了起来，同学们像长了翅膀的小鸟从教室奔向那宁静的操场。静悄悄的操场顿时沸腾起来!

先说跳长绳吧!三年级的女生发出银铃般的笑声，两个女生把绳子甩得“呼啦，呼啦”响，一个穿红色衣服、两角辫的小女孩从容不迫地一下、两下、三下……绳子像彩环一样在空中飞舞。她的小辫也跟着一上一下晃动着，像两只翩翩起舞的花蝴蝶，“她跳得真快!”“真好!”围观的人不时发出阵阵赞叹声。

“歪了!”“歪了!”不时传来同学们的提醒声。怎么回事?原来，我们三0四班在玩“风火轮”的游戏。我们找来两个废旧车轮，当作“风火轮”，两个同学同时滚轮，谁先到达目的地，谁就赢。轮到我滚了，我一只手使劲打着“风火轮”，一边飞快地向前跑。滚着滚着，同学们叫了起来：“歪了，何宇璐!”“歪了!”“……”我看看四周，不禁叫了起来：“璐璐!你跑哪去了?这不是三0六班的活动场地吗?”我让这个“风火轮”向东，它向西，我心里像怀着小鹿“咚，咚”跳。我急得直跺脚，可越急它越不听话，当我把这个不听话的“小孩”抱回去时，对方早已到达目的地。我落后了!但经过其他同学努力，我们队终于取得了胜利。

东边，男生在打篮球。六年级的男生陈佳杰接过篮球，冲过朱凯莹的阻击，向上一蹬，把球投进篮框。那么多动作一气呵成，真像个篮球明星。围观人群又一次发出啧啧赞叹声。

看!操场上到处都是人影，男的、女的、大的、小的，他们都在参加自己喜欢的活动。听!操场上回荡着欢乐的笑声。我们紧张的学习生活，在这里得到了放松。

关于参加课间操的英语作文(通用10篇) 篇8

这次课间操我们下楼时很迅速，但我们排队太慢，队形没有出来，我排好了队，却在聊天。主席台上的卢老师点了一下我们班俞吕昊楷的名字，我们叫他上去，结果老师又叫他回来了，我们搞不懂什么意思。

今天和往常不一样，今天是做立位体前屈和高抬腿。立位体前屈时我们都在做，可是我们到高抬腿时却停下来，想偷一下懒，不做高抬腿动作，正巧被楼上的刘老师拍下来了。我们当时依旧在聊天，没有想到刘老师在楼上，就这样，我们一直到课间操结束。等到结束后我才知道，卢老师是在批评我们班，叫我们班不要再这样了。

我要反省，在这次课间操上，我应该要安静。听从老师指挥，要认真做好每个动作，不偷懒，不要跑来跑去，随便聊天。背后还要长一只眼睛，时刻记得有老师、家长就站在我的身后。

关于参加课间操的英语作文(通用10篇) 篇9

12月13日上午，大司巷小学的操场上同学们个个兴高采烈。他们在干嘛?定睛一看，原来是在做课间操。

我们学校的课间操可谓是别具特色。刚开始，我们先规规矩矩地做广播体操。做完了广播操，我们还会玩一些体育老师自创的小游戏来锻炼身体。这次玩的是“抢橡皮”。我们从口袋里拿出事先准备好的橡皮，放在地上，两人为一组。音乐停止前大家可以随意做动作，音乐停止的刹那，谁先抢到橡皮谁就赢。我和施康琪一组，是竞争对手。“苍茫的天涯是我的爱……”激情澎湃的音乐响起，整个操场立刻变成了欢乐的海洋，大家都兴奋极了!同学们和着节拍自由舞蹈，眼睛却都紧盯着橡皮。我也不例外，一边眼睛像鹰隼一样紧盯着橡皮，一边用余光看着周围的同学们。程睿珏不愧是校舞蹈队的成员，随意一摆手，一转身都是那么优美动人……这时，我看到了对手施康琪把双手举在半空，扭动着她那胖胖的身体，那萌萌的舞姿害得我一下子笑出了声，紧张的气氛荡然无存。可当我看到对手那紧绷着的认真的脸时，我回过神来，强迫自己重新认真紧张地盯着橡皮。我专心聆听着音乐，迈出左脚、右脚，一步步地靠近橡皮。突然，音乐停止了，我以迅雷不及掩耳之势把手伸向了橡皮，可还是慢了一拍，被施康琪抢先了一步。再瞧瞧旁边的同学，抢到橡皮的嘴角咧到了耳朵根，没抢到的则像我一般垂头丧气，却又捏紧了拳头，准备再战一场。整个操场被两种截然不同的情绪所包围着。

第二轮开始了，邢钧皓和吴奕讯好像把身边的事物都忽略了，正在“专心致志”地玩着“你拍一，我拍一……”来代替舞蹈，我们大家都纷纷效仿。虽然我和施康琪玩得很“High”，但我的眼睛可丝毫没离开过橡皮。音乐停止，哈哈!这回橡皮被我抢到了，“皇天不负有心人”，我终于赢了!

接下来，难度增加了，竟然要在音乐响起时做俯卧撑，音乐停止的瞬间去抢橡皮。这我可得倍加注意了，因为做俯卧撑不仅是耐力活，还是技术活啊!你看，有的同学屁股翘得老高，怎么都压不下去，样子甚是好笑;有的同学涨红了脸，但手臂就是撑不起身体;厉害的同学也有，他们一下下做得节奏感十足。我也算是厉害的一个，可音乐响了好久，手臂逐渐酸胀了起来。有些同学撑不住了，双手发抖，整个人累趴在地上。我也觉得快要崩溃了，但此时广播里传来了体育老师杨老师的加油鼓劲声：“坚持，坚持，再坚持几秒……”于是，我又咬咬牙挺了下来。音乐结束时，我抢到了橡皮，我赢了!

有趣的课间操结束了，同学们流着汗，谈论着谁输谁赢的话题，脸上洋溢着欢笑，心里期待着下次课间操早点到来!

关于参加课间操的英语作文(通用10篇) 篇10

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