关于顺应时代的作文800

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于顺应时代的作文800，欢迎阅读与收藏。

篇一：关于顺应时代的作文800

在2020年的新春之际，发生了一件举国震惊的事情，那就是一种由新型冠状病毒引发的肺炎爆发并造成全国范围的感染的事件。但是，当下这个时代是一个不畏任何困难的时代。

肺炎爆发，10天建设一个各方面都达标的医院、无数医生护士纷纷赶往武汉、无数研究人员不眠不休，只求抗击肺炎成功。

肺炎爆发，军人们守在各个路口，只求控制住肺炎的感染人员。

肺炎爆发，给人们的每一个活动都造成了巨大的影响。不论是外出、上班上学还是购物，都受到许多限制。但是，规矩是人定的，规矩是死的，但人是活的。一切规矩都可以进行变通。

肺炎当前，举国上下都在与肺炎作斗争。但人们在关心肺炎的相关情况的同时也在关注着教育这方面的信息。

教育是一个国家实力的重要体现，毕竟人才永远是战略资源。眼下，因为新型肺炎横空出世，学生们无法到学校上课，这也就很可能导致许多知识无法让学生们学好，进而导致学习成绩的下滑，造成大量的人才损失。这，是一个必须解决的问题。

如今，电子信息技术十分先进，全国的每一个角落基本上都会被网络所覆盖。这是一个特别的优势。网课早已出现，只是没有大范围的推广以及优化。肺炎事件无疑是给了网课的发展一个契机。

钉钉的出现，无疑是网课的一个里程碑。钉钉代表着网课的正式进入大众的视野。网课，无疑是教育的又一大成就。在这特殊时期，网课给所有的学生以及家长们吃了一颗定心丸。

网课，表示着学生足不出户就可以进行学习，而且可以与老师实时互动，以确保与在学校时期的教学的差别尽可能的缩小。老师也可以布置一些作业并且及时批改以保证学习的效果。这是人们喜闻乐见的。

网课，是这个时代的产物，借助肺炎的力量变成了一个优质产物。无论怎样，网课终究是顺应了时代的发展。

愿抗击肺炎战早日胜利，武汉加油!中国加油!

篇二：关于顺应时代的作文800

科技在发展，时代在进步。互联网经济的发展早已经嵌入了人们的日常生活之中，给予了人们生活上的便利。我们面对互联网经济发展应该有选择的接受与顺应，而不是以“极端”的方式去抗拒。

互联网经济是基于互联网所产生的经济活动的总和，且具有交易行为可以直接在信息网络上进行的特点。互联网经济不仅可以增加经济交易量促进经济发展，而且可以扩大就业量，利于充分利用劳动力。互联网经济已经成为了不可逆的时代趋势，如材料中的“宅经济”、“懒人经济”就已经细致入微了。

材料中大连财经学院正对其发展而才去的极端方式甚是不喝了。首先从只要同学“订餐”、“送餐”便断电的行为上讲，这不仅侵犯同学用电的权利且在同学们已经交付了电费的角度上讲，这种行为除了侵犯了同学们的权利外更是不合人性。其次学校鼓励同学举报订餐合送餐的同学并且基于报酬的行为更是荒谬。不说这样很可能引发同学们之间的矛盾，存在“挑拨离间”的嫌疑，而且这样以金钱来“引诱”学生更不应该是一个以育人为主的学校的所作所为。再者我便生出了一个疑问，学校是以这样的方式来抵抗互联网经济发展的吗？

我认为学校应该自我反省并且改进自身的制度。或者从学校的角度来看，像“宅经济”这类型可进入校园的经济交易来说可能存在着安全隐患或担心学生的不文明行为给校园造成环境污染的担忧。但我认为即便不以极端行为与互联网经济趋势相冲的方式，也可以从其他方面下手。例如，在安全防护上增派保安，对入校送餐人员进行符合法规的检查；或从宣传栏上宣传安全知识和保护环境的内容，营造文化氛围，充分利用其潜移默化的特点来影响人。解决方法有很多，又何必专注于“极端”的方式？

互联网经济发展潮流已经席卷全球，渗透乳当代人们生活方方面面，促进经济发展，增加盈利。而我们面对其潮流应当在顺应的同时，让身边的制度也与时俱进，改良创新制度与互联网经济的发展相互交融，相互促进，产生更多经济效益。

篇三：关于顺应时代的作文800

每当鲜红的旭日从东方升起，我知道新一天的来临；每当清脆的上课铃荡漾在校园里，我知道新一节课的开始；每当假期的末页从日历上干脆地被撕下来，我知道新学期到来了。

又开学了，都说新学期，新气象。开学不久，我便被同学们选为班长。面对老师同学们对我的厚望，面对这个光荣的职位，我暗暗下定决心：一定要做个好班长，尽到我应尽的责任，协助老师管理好班级！

于是，我开始以班长的身份去纠正同学们的一些不是。“某某某，请你把你的校服拉链拉上！”“谁和谁，你们不要在教室里扔粉笔头……..”

开始，同学们都觉得我这个班长当得挺称职的，可后来……

那是一个天气闷热的星期一，我一进班级被眼前的景象惊呆了——有大部分同学都在“忙碌”着，马不停蹄的“赶”作业（其实是在抄别人作业），有些同学则在喊：“谁作业借我”“谁帮我写一下作业啊！”有些同学则在做“空中交易”，把作业扔过来，扔过去。班级乱哄哄的，比菜市场还忙乱。我一见，心中想到：“班长.责任”这四个字，便赶快制止同学抄作业。我把作业抢过来，物归原主，可这边压住火，哪儿有燃起来了。我只好把部分同学的名字记下，交给班主任处理。这些同学因没有按时完成作业，而挨了老师的批评。

从那以后，有些同学便在背后议论我，说我是班上的“告密者”，老师的“卧底”。有一些好朋友来劝我不要多管别人的事，他们说这是制止不了的。我摇了摇头，坚定地说：“不，我是班长，这是我的责任！”

其实，看到伙伴们的反应和排斥，心里难免有些委屈和不甘，难道身为班长，做我该做的事，尽我该尽的责任，也有错吗？我坚信，走自己的路，让别人说去吧。我没有错！相信他们总有一天会认同我的。经过一番的自我调节，顿时觉得宽慰许多。

第二天，我依然行使班长的权力，在班级里“好管闲事”：“某某某同学，请不要在教室吃东西……”；见到地上的垃圾啊，我会主动捡起；见到桌椅很不齐，我会自觉去排……同学们看到后说：“让值日生做吧！”我会微笑而且自豪地告诉大家：“我是班长，这是我的责任！”

一个学期下来，我们班在我这个“好管闲事“班长的带领下精神面貌有了很大的改观，同学们也渐渐地认可我这个班长。

每当看到班级取得进步的时候，每当听到老师和同学表扬我的时候，内心总会泛起一丝的欣慰和自豪感，它们激励着我，让我更有动力积极地去行使班长的权力，因为“这是我的责任”！

篇四：关于顺应时代的作文800

心会流泪？我一直不信，可一个小小的游戏，让我隐隐觉得——心，在流泪……

今天，金老师缓缓走进了教室，凝重的脚步声，打破了教室的沉静。老师清了清嗓子，但欲言又止，最后她温柔的和我们说：“孩子们，这节课让我们做个亲情测试吧。”同学们微微低下了头，那是默认的氛围。

请列出在你心中最最重要的五位亲人，记住是最最重要的！深思熟虑后，妈妈、爸爸、奶奶、姐姐、弟弟出现在我的白纸上。请在你写出的五位最重要亲人中划去一位比较不重要的，划吧。教室里的吵闹声戛然而止，死一般的寂静。我只觉得心直向下沉、向下沉……仿佛掉进了万丈深渊。周边不时传出清脆的“滴答”声，那是悲伤的泪，那是惭愧的泪，那是不舍的泪……。笔好像重如千斤，我颤颤地、缓缓地拿起它，默默地指向奶奶。不行，我把笔一转。心想：奶奶给我的是什么？是青春！我仿佛感觉到了儿时，她给我的拥抱和温暖，爱在我心中流淌，让我袒护着她——奶奶。笔，默默地指向了爸爸、妈妈。不行，我的心里有一个坚决的声音在呼喊着。父母这所风吹不倒，雨打不垮的避风港，是无价的，是必不可少的，他们是爱的源泉。不，他们就是爱！我的笔在姐姐和弟弟之间徘徊，无从下手。想到年幼的弟弟那一声声天真无邪的“哥哥”。有一种莫名的力量让我保护他。姐姐，从我的纸上悄然离开……

“再划去一个吧，孩子们。”笔，又被拿起，这次更加沉重。奶奶和弟弟的抉择更加艰难。奶奶，伴我成长，给我温暖；弟弟，年幼无邪，需要保护。我的心在颤抖，泪珠在眼中打转，泪水在心中流淌。我闭上了眼睛，艰难地划去了弟弟。此时，一声声“哥哥”在我耳边回响，泪水从我的眼中夺眶而出，心早已泣不成声……

“算了。”老师摇了摇头，说：“长痛不如短痛，把你们剩下的三个都划掉吧！”那一刻，我明白了什么是亲人，什么是爱。眼泪像断了线的珍珠，模糊了我的视线。母亲的微笑，父亲的关爱，奶奶的袒护，顿时浮现在眼前……不知什么时候，他们已被我的笔划去，爱也被无情地带走。失去了关爱，失去了滋养，失去了一切的我正在枯萎，死亡……我的心在流泪，不停地流，永不休止的流……

心为什么流泪，是因为爱！我们如花，爱，浇灌我们成长；我们如鱼，爱，哺育我们成长；我们如树，爱，滋润我们成长……让我们珍惜这无价之宝——爱，别让心痛苦地流泪。

篇五：关于顺应时代的作文800

自从来到这座大城市后，外婆就有些孤寂，或是透过烟雾缭绕的厨房，在火焰的噼啪声下静默;或是独自一个人坐在沙发上，无言地看着电视上的《星光大道》。她走在喧哗的集市之中，却无法和周围的景象融为一体。冷硬的城市，晨昏时可怕的寂静与灰色的生活让外婆距离这个高速前进的社会越来越远，就像一片在风雨之中飘落的树叶，只能无助地在小水洼中打转。

外婆离开故乡已有好几年了，碧绿的田野，晨曦的雾霭，高远的天空，坚实的土地早已成为了她尘封的记忆。清晨，金黄色的太阳向大地射出了一线曙光，晶莹的露珠里映着一个又一个的小太阳。阳光越来越灿烂，露珠也升华成一片白茫茫的雾，在清晨的鸟鸣声中随风飘散。外婆很爱给我讲她年轻时的往事，她爱讲大地，讲田野，讲熟悉的宜宾发电厂，讲她从前教书的那段美好时光。她还讲过，有一年干旱，宜宾发电厂的员工都到金沙江捕鱼，结果抓到一条大鲶鱼，足足有三米长......每当这时，她的眼中总是闪烁着金色的光辉。外婆，就是那个紧紧地抓着时间的影子不放的人。

在无数个朝兴夜寐的日子中，事情迎来了一些转机：在我们家旁，开辟了一块小小的菜地，只有客厅那么大。妈妈知道了这个消息，就马上牵着外婆去看。踏上褐色的土地，似乎一切都回到了年轻时，我欣喜地看到，外婆的眼睛里似乎又迸发出金色的光辉。

于是，外婆一有空闲时间，就跑到菜地里照料她的植物。她在四月时种下了四季豆，翠绿的藤蔓，挨着外公搭的竹架爬得老高老高。每一颗豆荚，都像一面绿色的旗帜，在和煦的微风中招摇。她时常搬来一把小小的木凳，静静地守在天地旁。太阳收敛起自己的光芒，向西缓缓落下，她静静地闭上眼睛，听着大自然的一呼一吸，听着群鸟的谰语，田野的芳香随风飘散。六月，四季豆成熟了，饱满的身子，每一颗都是外婆梦的孩子。看着外婆将自己的精力全部奉献给这片土地，我不禁感到了淡淡的忧伤。

外婆是个迷失在时间中的人。城市中的高楼大厦，灰色天空都使她感到迷茫，找不到家的方向。我隐隐约约地感到，外婆距离这个时代越来越远了。当城里人都在网络的海洋中畅游时，外婆只能执着地守候在那天地的一角，孤独地提着那盏故乡的灯，没有人能够陪伴她走完这条路。

有一种孤寂，叫城市;有一种信念，叫故乡;有一种距离，是迷茫。

篇六：关于顺应时代的作文800

“什么？新娘怎么没有嫁妆？”不错，我去年在表哥结婚那天就亲眼看见，新来的表嫂就是没有带一点嫁妆来。

篇七：关于顺应时代的作文800

《孙权劝学》这篇文言文相信大家并不陌生，当我又深刻地读这篇文言文的时候，我理解了许多当时没懂的道理。

吕蒙是三国时期吴国的将领骁勇善战，但唯一的不足是很少读书。孙权便让吕蒙学习，但吕蒙以军中事物繁多来推脱。经过孙权的劝解后，吕蒙答应学习了，吕蒙经过学习后，连鲁肃都大吃一惊，可见学习对一个人的影响有多大。

不难想象，我们现在的学习条件有多好，我们有大把时间读书，但我们有些人放弃了大好时光去干一些无用的事。我们现在学习有宽阔的教室明亮的灯，有老师辅导。

有一次，我们考了一份语文试卷，我的成绩很不理想，许多学过的知识没有答上来，课下的词语解释错得一塌糊涂，翻译句子也出现了错。而且，我没有审好作文题，没用横线划出修辞句没有采用总分总结构，导致作文扣了十分。考得太差，我认为原因是自认为没有需要背的东西，没有认真背，审题不仔细，太马虎，还有基础知识不扎实。

想到这里，我不由得后悔和叹息，卷子上鲜红的叉和分数使我的心好像被针扎了似的刺痛。想想当初，孙权要吕蒙学习，吕蒙以军中事务繁多来推托，而我却以自己学得不错为理由来推辞……难过和后悔涌上我的心头。再想想，吕蒙在接受孙权的劝诫后努力学习，不久就学有所成，让鲁肃为之敬佩。我也要学习吕蒙的精神，努力学习，争取让人刮目相看。

《孙权劝学》这篇文章，以孙权劝诫吕蒙学习，之后吕蒙学有所成的事情，来告诉我们，学习对一个人是非常重要的，不可以不学习，学无止境。

篇八：关于顺应时代的作文800

萧伯纳说：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂。”马上我们的人生将迎来第一簇熊熊烈火，而我们是否整装待发？

人生有两出悲剧，一是万念俱灰，二是踌躇满志，前者叫自卑，后者叫自负。现在的我们也许不懂李煜的“流水落花春去也，天上人间”是何等无奈，也许不明“浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔”是多么浪漫而凄婉，但我们知道“男儿生身自有役，那得误我少年时”，知道踌躇不前意味着让别人控制你的生活。

高中生活已经不允许我们再昏昏欲睡或虚度光阴，而是应该战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。罗曼罗兰说过，“共同奋斗，共同受苦，共同建造便是幸福”也许现在的生活很苦，但当我们奋斗过后，我们的记忆中会刻印下很多画面，或是一起奋笔疾书，或是面红耳赤的讨论。

鲁迅说得好：“踏上人生的路途吧！前途很远，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路！”没有路，也要踏出一条路。也许你是孤单一人，但别忘了，当年“知其不可为而为之”的智圣先师是孤身一人，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁是孤身一人，大喊“以身许国，何事不敢为”的岳飞是孤身一人，高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同也是孤身一人。但随着压力的增大，心态会成为前进的牵绊之一，一次作业中出现的的大量问题，一次考试成绩的滑落，对于学科的偏向，来自身边同学的压力，都可能使我们焦虑万分。我们会需要发泄，找朋友或老师倾诉，抑或是一次畅快淋漓的挥汗如雨，总之自我排解是调整心态的最好方法。

成功，要扛得住挑战，也要耐得住寂寞，眼下的我们，已经不能再像那些文人一样谈虚无的梦想了，我们要做的，是有花堪折直须折，莫待无花空折枝，要用自己的汗水，浇灌属于我们的独秀之花。尚*保罗说过：“人生就像一本书，傻瓜们走马观花的随手翻阅它，而聪明的人用心读它，因为他们知道，这本书只能读一次”每个人能从生命中抽出几个三年用作纯粹的努力呢？又能有几年像在育明一样，我们只想着一件事叫高考？努力学习不单是为了好的成绩，也是为了让以后的自己的有选择的权利，当我们站到了最高的平台，我们肯定会说：“幸亏我当年努力了，我要感谢当年那个奋斗的自己。”

望时而待之，孰与应时而使之？倘若有炬火指引我们，我们便向着光出发，而倘若没有炬火，我们便是唯一的光。自古雄才多磨难，从来纨绔枉少年！

篇九：关于顺应时代的作文800

电影《无问西东》里，陈楚生饰演的吴岭澜在文理分科时陷入了深深的纠结：自己文科成绩优秀，但同学们却说，只有理工科才叫实业。到底是随大流还是守自我?时任清华校长的梅贻琦先生劝诫他，“人把自己放在一种忙碌的氛围中，会有一种麻木的实在感，却失去了真实的自我。”

每每论及一个青年于文理科的纠结，我想其中要义便在于此：应时代需求，绽自我光芒。

最终，吴岭澜弃理从文，听从了内心的召唤。

无论择文择理，其本来追求都在救国。泰戈尔先生的演讲启发了他，学文亦可为国存续文脉，亦是一种救国。看似为自己，又何尝不是在为家国?

而钱伟长毅然弃文从理，说“国家的需要，就是我的专业”，他响应的是时代的召唤。其大义凛然，不亚于任何一位历史上的爱国将相。

说到底，文理科的纠结，实则是青年们人生理想的抉择。特殊时期，该以时代需求为主;和谐时代，可以以自我兴趣为主。

在特殊时期，该当将时代需求放在自我兴趣之上。青年鲁迅弃医从文，以笔为刃，终引起疗救的注意;青年哥白尼弃医从天文，提出日心说，才将地心说带来的人类至尊思想彻底破除。

而在和谐年代，青年之抉择当然可以有更宽广的范围，力求绽放自我的光芒。在政治经济文化等高度发展的今天，高级工程师刘慈欣可以将自己的科学情怀诉诸笔端，成为中国硬科幻小说的奠基人。而若是让航天英雄杨利伟去学文学，怕就成了张飞绣花的闹剧了。

“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。今时今日，每个人都是一滴澄澈的水珠，在阳光下绽放各自的光彩。聚珠成海，才能托起泱泱中华之大舟。我也庆幸自己是其中获益颇多的一员，因了前人创下的和谐大环境，才可以选择师范、由理转文，有了选择理想的自由。

但也正是无数先烈，曾放弃选择理想的自由，承起国家民族的担当，我们这一代，才拥有了选择理想的自由。譬如每当我站在讲台侃侃而谈邻国日本的优秀文学时，也不曾忘记，著名教育家张伯苓先生提出的抗日三问：你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?绽自我光芒时，需不忘，有人曾应时代需求。

特殊时期，应时代需求;和谐年代，绽自我光芒——这是当青年们纠结于人生理想该如何抉择时，或者仅表现为纠结于学文学理时，我想对你们说的话。

篇十：关于顺应时代的作文800

亲爱的同学：

大家好！近来热映的《哪吒》《烈火英雄》《战狼》等影片一定有不少同学看过，里面很"燃"的影视形象戳中人们的"燃点"，掀起了"燃文化"，作为新时代青年，我们应当顺应、弘扬"燃文化"，指梦为马，砥砺奋斗，以心中"星星之火"，为国家添柴加火。

"燃文化"有着深厚的历史和文化渊源。它是孔子的"知其不可而为之"，是荆轲的"壮士一去不复返"，是李白的"仰天大笑出门去"，是谭嗣同的"我自横刀向天笑"……如今，"燃文化"再度兴起，充分反映了当代青年自我定义、自我塑造的愿望。

新青年怎样进行自我定义、自我塑造呢？我们要摒弃不思进取、贪图享受的温床，勇于担当，敢于抗争，一往直前。时代发展，物质生活得到基本保障，有的人开始安于现状、醉生梦死，不愿继续埋头苦干，而"燃文化"所强调的，却是正面苦难，征服劣势，"有条件要上，没有条件创造条件也要上"。就像那个抛弃城市繁华，用肩膀担起贫穷与希望的徐本禹；那个在光鲜与麦畦之间选择泥泞的秦玥飞；那个兰谷遗芳远的清华大学生村官黄文秀……谁不知道奋斗苦？但是有人明知虎山险偏往虎山行，他们用自己的青春，"燃"出了"敢叫日月换新天"的豪气，"燃"出了"铁肩担道义"的澎湃热血。

培养坚持专注的精神品质，是弘扬"燃文化"的"东风"。"把简单的事情天天做好，就是不简单；公认非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。"对于我们学生来说，就应该踏实学习，更难却更应该做到的是坚持自律学习。专注而坚持，大国工匠精神才能就此萌芽。著名经济学家卫兴华长期从事《资本论》研究，他提出的"商品经济论"在经济学界影响广泛，如今94岁高龄的他，仍忍着腰痛伏案写作，他说："我不赞成让老同志发挥余热的提法，我还在燃烧呢！"反观现在不少年轻人，却不愿点燃自己，爱"佛系"，传播丧文化，以颓废慵懒为荣，亦或是三分钟"燃劲"后便冷却下来。这样只会成为一闪而过的流星，而不是能长久发光的恒星。"为天地立心，为生民立命。"以兴国为己任，才会汲取到源源不绝的动力，从而一直燃烧下去。顺应"燃文化"，有一份光，发一份热，摆脱冷气，不必等候天火，坐享其成，我们自己便可作一把炬火，点亮自己，照明世间。

我的发言完毕，谢谢大家。