我的新老师通用作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些我的新老师通用作文，能对您有帮助。

我的新老师通用作文 篇1

那是一节历史课。正当乱成一锅粥的教室安静下来，等着上课的时候，语文老师满面红光地走上讲台：“同学们，这是咱们的新历史老师杨柳，大家掌声欢迎一下!”这时，我才注意到了语文老师身边的那个老师。这个老师长着一副娃娃脸，戴着一副黑边大框眼镜，衬出她那炯炯有神的大眼睛。身上穿着一件黄色的卫衣，如果不是那本“饱经风霜”的历史教科书，我还以为这是一位新转来的同学呢。

不要以为杨老师长得“慈眉善目”，上课就有趣。正好相反，现在的历史课堂，那叫一个严肃。不信，你看……

每个同学都像皇帝一般正襟危坐在自己的座位上，目光追随着老师那小巧的身影，一动不动。老师的声音有一种特殊的魔力，可以让人瞌睡到“无法自理”。可她的“游走战术”却又十分一流，让人十分无奈，只好自觉的站起来。最后的结果是，上课的内容讲得十分细致，重点画得如同小山一般，课程却依旧上得飞快，两本习题的内容也可以进行精讲，倒是进步了不少。

杨老师还有一大神功，就是总是在上课过程中询问我们是否有不会写的字。每节课下来黑板上总是密密麻麻写满了字，不是笔记、板书，而是“老师认为我们不会写的字”，并且总是会写的字居多，就连一个“制”字都可以“登台表演”。我曾对此深感不解，一度怀疑老师以前是一个小学老师。到了后来才明白，这是在为我们考试时不写错字丢分而打基础。

在我的眼中，老师同时也是一个教学认真、严谨的人。她像一个资深的“找错家”，查背内容时，一个字也不放过，总能发现或多或少的问题，每天都有一群人被请到她的“小黑屋”里“喝咖啡”，并且每天都是抱着“你走了，我才走”的心态，不厌其烦地帮助每个同学改正自己的错误。而往日沉寂惯了的历史课代表也开始忙活了。他们每天像阎王爷手下的牛头马面，手拿“生死簿”，点到谁，谁就得放学“再上一节课”了。

这就是我的新老师，一个教学认真、严谨的老师。

我的新老师通用作文 篇2

我们三年级换了许多新老师，但我最喜欢的还是王老师。

王老师是一名语文老师，她长得很清秀，一双又大又圆的眼睛乌黑乌黑的，就像葡萄一样，她的眉毛弯弯像月牙，又像一对倒写的小括号。她的头发有些卷，像柔软的绵羊毛，很好看。

王老师的性格很温柔，她读书的时候，总是以温柔的语调读，总是沉浸在诗的意境之中，脸上现出一种奇异的神采，让人觉得她有着丰富的情感，她讲课的时候，也总是这样，使我们好像也在课文的那幅美丽的画面里，陶醉其中。

王老师批改我们的作业也是一丝不苟，从不有一点儿马虎，她会耐心地评讲我们错了的题目，然后，再让我们订正。

王老师是一名工作认真负责、爱岗敬业的好老师，这学期有这样一名老师来教我们，真是我们的荣幸，好的老师教育肯定要出好的学生。我们一定要在王老师的带领下，快乐学习，健康成长，以优异的成绩回报老师对我们的辛勤培育。

王老师，我要给你一个大大的赞!

我的新老师通用作文 篇3

昨天晚上，妈妈跟我说：“新的学期，你们换了几位新老师。”我听了非常兴奋和好奇，心想：新的老师究竟是男的还是女?他们是不是很严格?还是慈祥可亲呢?

早上，我来到教室，等了一会，来了一位美丽的女老师，她就是我们新的班主任和语文老师——陈老师。她的年龄好像跟我妈妈一样大。她有一头乌黑的秀发，扎成一根马尾辫，戴着一副宽边的眼镜，透出一双明亮的眼睛。她和蔼可亲，讲话时嘴角微微上翘，带着微笑，和声细气，讲解时很耐心。

她表扬我们努力学习，很聪明，送给我们每个人三根棒棒糖，鼓励我们要好好学习，做一个三好学生。这位老师很优秀，在学校教师风采栏中，我们发现了老师的先进事迹。

放学以后，回家路上，我一边走，一边想：以后我一定要努力学习，长大后也像陈老师一样，成为一名优秀的老师。

我的新老师通用作文 篇4

转眼间，开心的暑假过去了。新学期到来了，当然，新老师也来了。她个子不高，但身材很好。她总喜欢穿裙子，时而配双高跟鞋，时而配双平底鞋，但她在我的眼里，就如同穿着彩色的孔雀仙子一般，不论穿什么都很美。她的眼神虽不是炯炯有神，但散发出来的都是柔和的目光。她的鼻子有一点小巧儿，嘴儿就如樱桃般红。这美若天仙般的外貌配上她那头时尚的短发，让人眼前一亮。

何老师给我们上课时，讲的绘声绘色。当她给我们上第一课：《山中访友》时，把我们都带进了彩的课文，看见了大自然的风景……何老师领着我们朗读课文时，我们似小和尚念经——有口无心，而她是抑扬顿挫的朗读，仿佛风景就在她的眼前。她的表情总能把我们领悟到语文的世界里……

她还告诉我们说：“你们上就要认真听讲，下课的时候就要痛快的玩。”

开学到现在，足足有了一个星期，我对何老师的了解也越来越深，我慢慢的发现何老师不但有严格严厉的一面，有温柔善良的一面，还有幽默风趣的一面。在这个星期里我要更加努力学习，把我最好的一面展现给何老师看。

我相信在他的带领下，我们班会变得更加优秀……

我的新老师通用作文 篇5

金秋九月，硕果飘香，众人皆知开学到了!

六年级毕业的我迎着对于我来说“特殊”的开学季，成为了一名中学生，身为中学生的我，迎来了新同学，新班级，新课堂，新科目，新老师。

正所谓辞旧迎新，我的新老师对于我来说影响很大。

班主任高老师。高老师是我们的班主任，同时也是我们的数学老师。身为班主任的她，很严厉，会十分认真的告诉我们班级事物与班规等，而身为数学老师的她，又十分和蔼可亲，上课时会耐心地教我们解题，下课后又会十分贴切地询我们不懂的地方。

语文张老师，我对于张老师并不陌生，在校园里时常能够见到她的身影。在上第一节课时，我被老师身上独特的气质惊住了，文雅而又不失大方。老师十分信任我，选取我做语文课代表。

英语陈老师，于我而言，陈老师是陌生的，但陈老师在上第一节课时一直在与我们贴切互动，还不断地表扬我们。老师在上第二节课时便将我的名字记住了，这使我觉得很温暖。

每个老师的教学方式也都不一样---历史老师擅长诙谐幽默，地理老师擅长重点突出，体育老师则是严肃认真，政治老师……

新学期，新起点，各科老师们，请期待我出色的表现吧!

我的新老师通用作文 篇6

三年级，我们班换新老师了。我的新老师，乌黑的长发，眼睛炯炯有神，而且十分严肃，一开始她规定：“一页作业最多贴两张修正帖，超过两张就撕了，一本撕够五张从头补。”我吓了一跳，后来便适应了。

老师批改作业十分认真，让我想起了欧阳修的故事：

欧阳修晚年，一直在修改自己的作品了，他的妻子说：“不用修改这些作品了，难道你还怕先生责怪吗？”欧阳修说：“不怕先生责怪，但怕后生讥笑。“

我们的老师像欧阳修一样认真。这就是我们的班主任——毛老师。

教师节那天，同学们送来了束束鲜花，有红的，黄的，紫的……五彩缤纷。毛老师说：“学校不允许学生带任何花进入校园，毛老师忘告诉你们了。你们把它都扔到垃圾桶里，以后不要乱花钱！”众人不解：这么多花扔了，真是太可惜了。毛老师继续说：“把心思放在学习上，认真学习是对我最大的回报！”

回到家后，妈妈听了这件事赞叹不已：“真是个好老师！”

这就是我们的班主任——毛老师。

我的新老师通用作文 篇7

我的新老师

新学期，来了一位新老师，瘦瘦长长的脸上架着一副宽边眼镜，笑起来，鲜红的嘴唇往上一翘，瞬间，又回到那严肃的模样，这就是我的数学老师——赵老师。

每当上课，他总先来段“开场白”：先读题目，再说要求。紧接着平平淡淡、毫无激情地问一句：“有信心吗？”毫无疑问，我们肯定回答“有”。上课中，每一个人的所作所为都逃不过他犀利的眼睛，只要一眼发现有人做小动作，或者窃窃私语与数学无关的事，他便立刻走到那位同学跟前，把随身携带的纸，“啪”，放在那位同学的桌上，便继续上课，那位同学无可奈何地摇摇头，拿出笔，在纸上写上自己家的电话号码，等待不测的命运……

一次，天气闷热，教室里的风扇“呼呼呼”地转个不停，一位同学说：“不知怎么回事，上其他课，教室像火炉，上数学课，却像在下雪，‘冷’得我起鸡皮疙瘩！”旁边一位同学附和着：“对，对，我也有这种感觉！”我笑着说：“你们也太夸张了吧！赵老师真有这么大的魔力吗？”“可能，可能！”不知是谁插了一句。

见过太多温柔可亲的女老师，来了这样一位与众不同的男老师，也很难忘哟。

我的新老师通用作文 篇8

这个新的学期，我们班里来了一个漂亮的数学老师——孙老师。

孙老师很漂亮，尤其是那葡萄大的眼睛和那动听的声音。她给我们上课时，目不转睛的，生怕我们有一点儿不懂，所以，每学一课，都会问我们学没学会。直到我们所有人都会了才讲第二题。

有一次，老师在改订正时，我有一题不清楚怎么写，孙老师就细心的，一步一步的，滔滔不绝的讲给我听。还有一点，孙老师也是一个“孙悟空”她火眼睛精，每次上课只要有没认真听棵的同学，她都会一个一个地揪出来。还有孙老师出试卷时总是能让我们错的"淋漓尽致"。因为她总是能把所有错题都整理出来，让我们认识到自己的错误。然后自己订正。

还有一次，我和任xx去送作业时，正好是教师节，我们顺便也给她送了一个礼物，她还嗲嗲的说了一声"谢谢"。虽然看上去孙老师很严厉，但她还是和其他老师一样想让我们青出于蓝而胜于蓝呀！

所以我喜欢温柔，细腻，幽默，火眼精精的孙老师！

我的新老师通用作文 篇9

进入中学，见识了许多新老师，在所有的任课老师中我最爱戴的是自然老师戴老师。他第一节课就给我留下了深刻的印象，他风趣幽默、和蔼可亲的教风深深地吸引了我。

第一节自然课,戴老师正步走进教室，表情十分严肃，个子很高，有点黑，剃了一个干净的“杨梅头”,显得比实际年龄要轻。我当时想也许这老师会很凶吧？，这时一位冒失鬼问戴老师：“您是老师吗？”他不仅没生气还微笑着问：“你看我不像老师吗？”接着风趣幽默地做了自我介绍。我即刻就被戴老师吸引住了。

戴老师的课讲得真是好。一个个实验讲得深入浅出，举的例子通俗易懂。当讲到热胀冷缩原理的时候，他拿出一个左右两边各有一个空心的玻璃球，中间连接玻璃管子里面有粉红色液体的奇怪的仪器说：“我可会气功哦！”，他按住了左边那个球液体就从左边流到了右边的那个球，“同学们这是怎么回事呢？”同学们议论纷纷都以为两个球是塑料做的，是通过挤压使液体流动的结果。戴老师笑着说：“我这是利用了热胀冷缩的原理。”

在课堂上，戴老师对回答问题正确的同学做出肯定和表扬，对回答不是很好的同学也会鼓励。一次他问我们怎样测量粉笔的直径，一个同学说用激光测量仪，我们哄堂大笑说这是“打苍蝇用大炮”，但戴老师却说：“不要笑，这位同学说的也是对的，谁说测量小的物品不能用激光？这同学厉害啊，我都不会用激光测量仪，呵呵呵。”。还有一次戴老师叫到我这个不大爱发言的学生回答问题，事情突然，我勉强回答了老师的问题，我想“惨了，这次糗大了！”但戴老师的鼓励却让我感到意外，“OK，OK，回答得很好。”这让我感到心里暖洋洋的。

戴老师的这种教育方法真好，不仅活跃了课堂气氛，还让回答不是很好的同学依然有发言的自信！如果遇到有的同学上课自由散漫，破坏课堂纪律，他总是先阻止，再了解情况，把批评留到课后。上周五的自然课竟然有两个同学打架，戴老师把那他们叫起来，严厉地批评了他们：“你们为什么在课堂上打架？为什么而打架？你们不感到羞愧吗？”刚开始他们还“振振有辞”，可是说到为什么而打架时就卡壳了，原来他们为的是“三八线”！他们红着脸羞愧地低头玩弄着衣角，只听老师一声怒斥：“快回答问题！”把他们吓得愣住了！我们也都吓了一跳。

尽管戴老师有时很威严，但只要我们课堂纪律好，他是很谦和的。第一节课向我们回礼时，鞠躬低到连后脖子都看到了。虽然这只是一个小小的细节，但在我的心里引起了很大的震撼，使我格外认真听戴老师的课。戴老师的普通话虽然不是很准，这反倒使他显得更加和蔼可亲，一个小小的语音错误他都会当着我们的面纠正过来。

我的新老师通用作文 篇10

今天，我们班来了一位新老师，他姓杨，我们都叫他“杨老师”。

杨老师特别胖。他有着一张圆滚滚的的脸，像一个大肉包子，看着我都觉得饿了。这脸又像一个大皮球，一看就有弹性，我都忍不住去捏一捏了。杨老师的眼睛原来蛮大的，可是这眼睛一长在他那胖乎乎的脸上，就被脸上所有的肥肉挤小了。尤其在他皱眉头的时候，眼睛就变成了一条细缝，我真想帮他把眼睛撑撑大呀!杨老师有着一个名副其实的“将军肚”。他走起路来肚子一荡一荡的，肚子向下垂。他还自称说是因为地心引力的原因呢!一看，杨老师肯定从小就开始横向发展了吧!真不知道他的肚子里装的是吃的呢?还是智慧呢?

杨老师人胖，心也很“胖”。课上，老师让我们用语言描写一下杨老师。有人说：“像大雪怪”。有人说：“像个企鹅!”杨老师都叫好。有一个同学没有举手，偷偷在下面说了一句：“像猪八戒!呵呵呵!”可是，不幸，被杨老师听见了，杨老师立即板着脸，大家都等待他大发雷霆，可他立刻喜笑颜开，眼睛眯成了一条缝，说：“很好!”大家又松了一口气。呵呵，这个杨老师是不是很幽默风趣呢?

杨老师的习惯也与其他老师不同。他上课时总是一手插口袋，一手托着下巴，摸摸胡子，真奇怪!而且他总是很形象，说西瓜时，就画一个圆。

我觉得这个老师很好，都给他点个赞吧!