《答案》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？《答案》的作文，欢迎阅读与收藏。

篇一：《答案》的作文

‘答案’对于我们来说并不陌生，在考卷上，我们思考答案，填写答案，在日常生活中，我也追寻属于自己的那份答案。

人生中，也许我们会羡慕别人的答案，但那并不是我们的，也不适合我们。人生的多个答案中，你需要选择的，是那份属于你的答案，只有这样，才能让人生活得更多彩。

海伦·凯勒的答案如同她的人生一般，和我们的答案大不相同。她小时候因疾病，看不见，也听不见，但她并没有自暴自弃，通过自己的努力，成为一个杰出的人，书写了一份属于她的，拼搏前行的答案。

贝多芬虽然从27岁就慢慢地听不见了，但仍然写曲子、弹钢琴，让自己的一生不被疾病困绕，让自己的答案更充实，不单调。这份属于他的答案，不是每个人都能体会到的。

想到这里，我不禁开始问自己，既然每一个人都有属于自己的答案，那我的答案是什么?

小时候，我总想和别人换一换人生，总想和别人换一换身份，直到有一天我发现不管怎么模仿，却只能在自己的身上写下别人的答案，但别人的永远不是我的。

我的答案是什么?在不同的年龄，我们有着不同的想法，不同的回答。

在一年级也许答案就是，学好学校的内容，做好作业，被老师表扬，每天都能玩耍。在三年级，更注重每次考试的结果，上起了各种补习班，答案是希望成绩能够更好。到了六年级，压力越来越大，答案就是希望毕业考考好一些，升学考试，成绩棒一些，考起好的学校……

答案，我还在默默寻找，别人能活出别人的精彩答案，我们也同样可以，我们的答案也能有意义，也能不单调。人生的路很长，答案也有很多，在未来的漫长道路上，我仍然会抱着探寻的心，寻找属于自己的答案。

篇二：《答案》的作文

工业正在热火朝天的发展着，北爱尔兰的这片海峡便与外界形成了巨大的差异，清晨，这里的苍穹便会沾染丝丝晨雾，泛滥起氤氲漫过苍茫大海，靠海的山谷中，海鸥们也开始熙熙攘攘的迎着晨曦滑翔了，那些被镀了金的翅膀熠熠烁烁的闪着光。苍老的时间像海上漂泊的轮船悠悠漫过这风景宜人的海峡，荡了几荡，便是几百年，一百年来，氤氲常散，而海鸥却依旧没有随氤氲而去，大海也不曾变过，它的不变就是时刻变化万千。大地可以证明，海边尖尖的礁石一直在顽强的屹立，它托起一座孤零零的灯塔在夜色中挥泄橘黄色的光束，和那远方的船夫悄然的私语着，灯塔的侧面摇晃着一座小屋的影子，是一座旧钢板搭成的破旧小屋，屋里住着一位老人，他大概在这里住了两百年了。老人一直在寻找着某个答案，却一直没有找到。

老人没日没夜的望着海和海的朋友，手颤颤巍巍的抖动着画笔，在滑板上乐此不疲的来回勾勒着，他有不知从何而来画不完的画板、用不完的颜料，供他两百年来都如此浑浑噩噩的画，不论晨光微现还是夜阑人静，暴风骤雨还是烈日刺人，他都坐在小屋的阳台下不停的画海，时间在不停的漫游，老人头发也随之不停的生长，最后杂乱的披满了后背，皱纹也渐渐刻满了脸，终于他眼前的这些景色也开始变得单调无聊起来了，他却发现自己不可能停下手中的笔，他就如同海岸边的某一棵树，某一块岩石，成为了这片海洋的一部分。

两百年前，他便和这片沧海做了不为人知的约定，那时他才十六岁，还带着青春的英俊，手便再也没有离不开画笔，谁也不知道他和海神做了怎样坚定的契约，连他自己也忘记了为何做此约定，只知自从做了契约之后，便只管画，永无休止的画海，这是一个他自愿承受的诅咒，而对老人而言，这样的诅咒并不全是坏的，或许是因为他停一下，这世间便再无大海，但他究竟为了什么而画海?有许多大人都来问他，那些大人追寻答案的目地仅仅是让好奇一时满足自己空虚寂寞的内心。这种浮躁，使得大人们都想知道答案，却谁也不知道 ，于是他们便简单的得出结论，老人只是一台无生命会画海的机器，因为老人不畏惧死亡，也从不流露任何感情——实际上老人的眼中只有恨意，他们却以为老人天生如此。于是那些人就对老人这样的异类投来不尊重的目光，过了一段时间，以上的问题就再没有人提过，其实一切只因为老人吐不出一个字，他们不明白，这也正是老人寻求的答案。

风和日丽的一天下午，余晖吻尽大海，夕阳摇摇欲坠的浮在天边，一个小女孩带着一只小狗来到了海边，她埋头寻觅着自己最珍惜的那一个贝壳，一路飞扬着放荡无羁的欢笑，蹦出了毫无规律的脚印。她望见远方那座孤独的灯塔，就好奇的朝那里走去，她并不为了答案而去。路上，女孩望着海浪翻卷的泡沫中自己急来急逝的身影，又笑了。

走上礁石，小女孩看见了衣衫褴褛的老人正在不停的画着画，于是她便蹑手蹑脚的靠上去“爷爷，你在画画吗?”小女孩睁大明亮的眼睛问道。老妇人没有回答，她早已忘记了人应有的回答的方式，画笔还“唰唰”的活跃在画板上。“老爷爷!你不累吗?要不要我来和你一起画。”老人依然没有回答。女孩不问了，她静静的站了一会儿，她感受到，咸味的风席卷着自由的生气，调皮的波荡着她的鬓发，疏着人心，然后她悄悄绕到了老人身后，一只手臂绕过老人的佝偻的身体，手温和的放在老妇人的手上，她感受到老人的手很苍老，像暴晒之下变斑驳了的石头，随即女孩的手便跟着老妇人的手不停的摇动起来。 “你在哭吗?”女孩问道，虽然老人的脸死板的像极寒中冻过的抹布，但女孩依然能感觉到低声的啜泣。“你不用再哭了，你已经没什么可以再失去的了，我会一直陪着你。我每天都来好吗?”，女孩又说道，然后女孩看向老人的画，画上是单调的蓝色。“你喜爱大海吗?”女孩问到，然后她蹲在老人的面前，轻轻理了理老人的杂乱的头发说到:“我反正喜欢她。你必须画，因为这是你的责任，对吗?我明白孤独是多么可拍，不过你不用再害怕它了，就算生活只留下了画海，你也要学着喜欢它。”

于是女孩每天都的陪着老人，时间周而复始的绕着地球转，老人的画中竟意外般的多了一个拾贝壳的女孩 ，他的眼神不管是看海还是看人竟然都毫无愤怒可言了，北爱尔兰这片沿海区的那些居民都感觉十分奇怪，他们都说只有女孩找到了答案。因为有了女孩的陪伴，老人画着画着，便不再是大海让老人去画了，而是大海被老人画出了最美的模样，可是时间漫长，而人生苦短，后来女孩长大了，又老了，最终化为了尘土，那一刻老人眼中终于留下了百年来第一滴泪……

当年那个拾贝女孩去世前对她的亲人讲到:“海边的老人其实并不老，他的身体虽然老了，内心却永远封沉在十六岁，他是个不爱画画的人，但他的生活却只留下了画海，他画海只是为了生活，而他维持两年来的动力是他最初对这片土地的爱，可是也会被时间消磨，这是我仅仅知道的，而最完美的答案，恐怕只有他知道吧，这个答案比问题还年轻啊。”

她的家人惊奇的问她:“你并不知道他是个好人，为什么还要陪伴他?”

她回答道:“可是就连地上的尘土生在这世上都没有好与坏，他坏与不坏又怎么成为我陪与不陪的理由呢。因为坏与好仅仅取决于曾经的他被伤得深不深，我愿把无声的陪伴熬成一碗润心的良药。”

风吹去从前，老人的画得越来越好了，每一种生物，每一处美景都生活在了老人的画里，画中不再只有沧海，老人变了，变得十分爱她的每一副画，他觉得是他迷失太久了，老人认为这画中的每一处景物也许就是那人类女孩，看了那么多事，他明白了，很多时候，不要为了那些你看似没有答案的问题而愁苦，一切都是等一个对的人，人如果对了，甚至是无意的解答，那么问题所给予你的可能不止答案本身，还有成长的勇气。他真正的爱上了海，终于心甘情愿做那海边的画家，于是他便轻松的回忆起了他暂时忘掉的一切，他十六岁时，正直工业革命，为了让在巨大工业的污染下愤怒的海神平息对海岸的侵袭，他毅然决定用他的记忆和永无止境的画画换取这里人与自然的和谐，他曾经恨过海和人一段时间，因为他们给予了他孤独，如今虽然咒语常在，女孩却用朴素的童真和未经人事的洁白换取了最完美的答案和老人真正的自由，还有她自己的成长亦是陪伴的勇气。

直到二十世纪末，老人画海的那座礁石渐渐被北爱尔兰上那片土地的居民忘记了去向，人们已多年没有再看到那画海的老人和礁石上的灯塔了，谁也不知道他在何处，是否还活着 ，他们永远也不知道老人比他们更加努力的在活着，他也有他的自由。听远方的船夫说，一天晚上，这片海峡的上空忽然变得荧光闪闪，远远望去像一片萤火虫笼成的氤氲在蔓延，亮艳了海和天。这正是老人乘在这片礁石灵气上，带着无数美丽的精灵和女孩的灵魂到更美的地方去画海了，他们永远背负着属于他们的答案，谁也不知他们将去往何处。

篇三：《答案》的作文

在又一天的补习班结束之后，走在回家的路上，心中却一直在思考，思考老师布置下来的一道“压轴题”。这道题，我已经思考了很久了，至少是从老师布置作业起，一直到现在，可始终没有一点头绪甚至于连题的框架都没看懂。

到了晚上，做完其他作业以后，再回头看这道题，就感到脑袋一阵晕，似乎这不是数学题，而是传说中的外星语。在一股想要攻破这题的意志力下，我终于弄懂这玩意在讲什么了。然后我用出了浑身解数，在无数次的尝试中，终于得出了一个结论：这题是错的。害我这么久，还拿一道错题来给我做这不是典型的坑人吗 。

就在我绝望之际，突然又想起老师说的一句话： “不要去过多的怀疑题又问题，先找找自己的过程，这才是有效的。”可那时的我已经近乎于崩溃的状态，倒在床上就差点睡着了。过了一段时间，迷迷糊糊中又出现了一股一定要把这道题算出来的意念。对的老师布置的题难，也有他的道理。于是，我又开始了繁复的计算。但直到凌晨，我都没有算出一个可靠的或者说正确的结果。我也就只好不了了之了。

第二天，上课之前，我还一直在为这道题纠结，按理说老师布置的老师布置的题不会难到这种一天都做不出来的地步，我也就只好把这道题放下了。

这次，老师上课首次没先评讲作业，而是讲新课。这时，我就感到了一些不对，再一问同学。果然，这道题没人做起了，而且都是做出同一个要舍去的答案。

我们暗叫不好，这究竟是老师给我们的一个陷阱呀。果不出我所料，下课之前老师终于把这道题讲了，他是故意用一个条件把正确答案舍去的，而这也是教我们以后 既不要盲目认为题有错，也不要过于不自信了。

篇四：《答案》的作文

任何问题都有答案，但并不是所有问题都只有唯一的答案。

一个问题的答案可以有多个，但大多数都被人所遗忘或弃之不理。有一名小学生，做一道题时，感到困扰不已。“冰雪融化后是什么?”他犹豫一会后，填上了他的答案：春天。可等试卷发下来时，“春天”二字上是一个大大的红叉，而老师给的标准答案是水。

难道“春天”就错了吗?人们不这么看。但当他们真正面对这个空时，能想到这个答案的只有少数人，而真正填这个答案的人更是寥寥无几。这是为什么呢?

我曾经读到过一个故事，讲的是一个叫星子的乡村男孩。一天上课时，老师问大家：“天上弯弯的月亮像什么?”大家异口同声道：“像小船。”这时星子举手道：“老师，我还觉得它像豆角。”老师听到后，不仅没有表扬他，反而批评他，让他以后不要再说这种“歪门邪道”的答案。几年后，星子也成为了一名乡村老师。一天上课，他问大家：“天上弯弯的月亮像什么?”大家齐声道：“像小船。”星子点点头，说：“大家还觉得它像什么?”一个怯生生的小女孩举起手，说：“老师，我还觉得它像镰刀。”“对!”星子高兴地点点头，“它不仅像小船，像镰刀，老师还觉得它像豆角，大家说是不是?”“是!”大家道。后来，那小女孩走出了大山，成为了一名作家，而那件事，也记在了书的扉页上。

“天上弯弯的月亮像什么”与“冰雪融化后是什么”都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。

这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，声音太大了，惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么?阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上!”妈妈说：“哦，原来是这样。记住，别忘了回来!” 这位智慧的母亲没有因为儿子的“胡话”而说一些像“做梦吧”等打压他的话，而是选择保护孩子的热情，好奇，让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一种答案。

所以说决定多种答案的不只是这种问题本身，也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。至于答案的对错，也与那些执着于对错的人有关了。

篇五：《答案》的作文

试卷上，我们填写答案；生活中，我们又常常在寻求答案。打啊有正误之分，有好坏之别。有些为了答案穷其一生的人，或许也会认为获取答案的过程远比答案本身更有价值。

答案有正误之分，但有时他又没有纯粹的对错。就像人们对自然灵异事物的解释，古代人认为电闪雷鸣是天上雷公电母的“爱情的火花”，而现代人却认为是两块带着电荷的暴怒的积雨云之间的“热烈拥抱”；对于从腐草之中纷纷飞出的带着柔和光芒的小精灵，古代人认为他们是由腐草孕育而生，腐草是他们的母亲。故而有了“腐草为萤”的说法；而现代人一举推翻了这个理论。小精灵的母亲根本不是一丛腐烂的草，只不过他们的母亲把自己的尚未成年、不能发光孩子们暂放在了这里。人们只是看到了他们长大的那一瞬间，却不知道那群小精灵只不过把他们的“母亲”当做了一个不收租金还包吃包住的旅馆罢了。但是你又怎么能说古代人的答案是错的呢？那些“毫无道理”的言论，甚至仔细想来还让人隐隐发笑的言论，凝结着古代人的哲思，那是他们对大自然的无限想象，里面蕴含着他们浪漫瑰丽的思考。与现代人用冰冷的铁器所作的答案相比，更具有温暖的意味。

答案也有好坏之别。我曾经看到过一本书，上面记录了孩子们的单纯与美好；也曾看到过像《厚黑学》、《人性的本质》等这种记录了成人世界间勾心斗角，尔虞我诈的社会阴暗面。两本书所描绘的，所叙述的都是作者对人性的思考。只不过一个如初入春日的欣欣向荣之景，另一个却是如同战争过后的荒芜贫瘠之地。这两种对人性的思考所做出的答案没有一个是错的，但就从弘扬社会主义核心价值观，建设良好社会风气来说我们还是更需要更加“正能量”的观点。

但获取答案的过程远远比答案本身更加吸引人，同时也更有价值。哥白尼对日心说的探索，达尔文对进化论的执着，都让他们赢得了不菲的名誉，“赢得生前身后名”。但在探索的过程，那令人屏息凝神的、心潮澎湃的期待答案的心情，是答案所远远比不上的。

其实，我的观点也不一定就是答案。但在你思考的过程中，答案就在那里。

篇六：《答案》的作文

我穷其一生找到，不过是个空壳。

——题记

我是个孤儿，混吃混喝的，躲在寺庙里偷贡品。他们每每相求的不过是学业，姻缘，子嗣。我不明白，我决定去寻找答案。

临走时，方丈叫住了我，我吃惊，他笑笑，那张饱经风霜，充满褶皱的脸像树皮一样，但笑起来却充满了慈爱他给我讲了一个故事。

有这么一个人，他是个孤儿，他躲在寺庙里蹭吃蹭喝，方丈对他很好，教他读书写字，那你这样的日子并不长久。孩子越来越好奇外边的世界，他背起行囊，他想给自己的生命找一个答案。他跪在佛前，祈祷万千，却始终不明白，他到底要什么，他下山正赶上京城科举考试，他祈求佛，让他考取功名，佛应了他的请求。而后，他求姻缘，求子嗣。最终，他幡然醒悟，他竟然成了他最讨厌的人，他回了寺庙，方丈笑了，像老树皮一样的满脸褶子皱巴巴的，“和我一样，穷其一生找到的不过是个空壳。”

“对，那个孤儿是我”方丈垂着头，老树皮一样的脸，舒展开来“是没有答案的，是没有答案的”我笑笑，“您放心，我一定会交个满意的答案给您”老树皮再次皱了“去吧”

下山的时候，一群人正往山上赶，我望见他们个个背着书篓就知道他们定是去求了学业，我瘪瘪嘴，心里充满了不屑，而山下上来的人越来越多，我开始有些动摇了“山上那佛灵验得很，有求必应”大不了不参加科举考试了，我心想，然，对山下世界好奇的我，为了糊口，只有这一条路可走，他们疯了一样往山上赶，我还是一跺脚，去求了那佛，再后来，公主选驸马，非得在探花，状元，榜眼中选，而我并不想娶，只好再次求了那佛，最后我一次次的在山上求佛，而后来，我幡然醒悟，我找答案的结果却是这般狼狈。

我回了寺庙，方丈那张老树皮似的脸，告诉我，人世间的一切都是没有答案的，不论任何人，都找不到，找到的，只是空壳。

篇七：《答案》的作文

九点钟，我偏头看向窗外，疏星点缀着深远而沉重的夜。

我重重地呼了一口气，继续奋笔疾书。教室里还有大部分人在赶作业，斜竖的黑笔不断的颤动，谁都想在最后的时间里，再多写完一道题。随着收作业的声音，班里也有些躁动，“诶，吴佳怡~喂!”她小声的呼唤我，我转头，看着她手中的物理作业最后一题，以及作业旁边满满的草稿纸，有些无奈地做出了“我也不会”的表情。她略有失落。我提议道：“要不，带回家慢慢想?”“好吧!”她无奈答应。

十点多，小区柔和的路灯将夜映照得多了几分柔媚，我的心情却如千百丝线纠缠在一起，缠绕不清。“这题到底怎么做呀?这滑动变阻器放在这边怎么求么?”我握笔的手停留在空中，无法下笔，草稿本上不停地写不停地划，等效电路图也被描了一遍又一遍，终究还是毫无头绪。我开始有些烦躁，再读一遍题目，都不由得产生了畏惧。“这道题的答案究竟是什么呀?”我用手撑着头，余光流连到手机身上。“要不，拍一下吧，我再看看解题步骤，说不定就会了呢!”我开始出现这样的念头，直接一拍就有了正确答案，多方便啊。我拿起我的手机，此刻手机周围仿佛散发着希望的光芒。

可我正要打开手机时，却忽的想起那么多谆谆教诲，学生使用手机拍照抄答案，弊端昭然若揭。我陷入了深深的矛盾之中。它就像魔鬼，又像天使，它能给我正确而丰满的答案，给我一个大大的红勾，满足我的虚荣心;又会免去我的思考，让我的作业外强中干，拖垮我的成绩。

夜色越来越深，我仿佛在黑夜中看到我的物理试卷，那雪白的卷子上令人绝望的红渍，不，我不要这个答案!

我迅速收好作业，既然思考不出结果，那就放弃吧。想想有一次的物理作业，我拍了好几道题，那当然是满分答案，卷子上的一道道勾确实让我满足，让我的虚荣心满足，可它所呈现的假认真也让人受尽蒙蔽。在那之后不久的纠错中，一模一样的题我还错了三四个，那样得来的答案，真的对我的学业有帮助吗?答案显然是没有。

第二天清晨，交作业时她问我：“昨天那道题你会了吗?”我摇摇头，偶然瞥见她写的工工整整的过程，画面干净清爽，看不出任何的思考。我笑着回答道：“你居然做出来了，这么厉害!”她满不在乎地回答我：“才没有呢，我怎么可能想的出来啊，这还不是拍的。”我的笑容凝结在脸上，心里微微有些痛感。

现代人的生活太过快速，所以大多数人那么浮躁而急功近利，我们只想要最终的答案，而不在乎具体的过程，这样的答案，就算有千百个，也不会有实在的意义。只因人走，才会有路，只因有过程的思考，才会有答案的果实。付诸努力，才能有一个属于自己的答案。

给自己一个答案，我可以再相信一次荒凉的人世，再拥抱一次生命的厚礼。

篇八：《答案》的作文

“孩子啊，你小些吧!”妈妈常在我耳旁念着。

“不，我要长大!”我总是这么答道。

盛夏的蝉在枝头欢歌，此起彼伏地唱着，妈妈，您为何总不让我长大呢?

我问过妈妈很多次，她从不告诉我，“这还是由你得来的好。”我便默不做声，心中却愈发地好奇，想得到答案。

是傍晚，喧嚷的一天随着坠落河畔的太阳，沉默了。

我搜出了久久尘封的一盘棋，突然意趣横生。“妈妈，还会下棋吗?”我带着怀疑的语气问着，过了一会儿却未等到答案，四周的空气凝成一片，只听得见心鼓动，妈妈，她大概是忘了，不会了，我失落地想着，突然间，空气中划过了什么，入了我的耳中，是自信而骄傲的声音，“那自然!”，我便倏地跳起来，摆好了棋。抽起棋子，干脆利落地拍在纸上，是过，是阻，是出其不意，是攻其不备。窗外，竹叶潇潇，纷纷扬扬地洒下，肥硕的蝉的身影，在枝头来回徘徊着，夜幕悄然而至。妈妈端着下巴，眼睛扫视着棋局，阵阵清风徐来，几缕白发，安然地落在案上，一双粗糙的手，轻轻拂去它们。最终，妈妈两眉一舒，两手一摊，说道“我输了，想来先前赢者皆我，久久未练，连这荣誉也失了。”又看看我欣喜之状，说着“你小些时，还不能及我。”我窃喜，心想，这便是不让我长大的原因吧，长大了，很多不能做到的事情，也都在隐隐约约中完成了。

竹叶潇潇。

“妈妈，歇歇吧，都一个小时了。”

“别急，快做出来了。”妈妈回答着。她在算我的一道题，竟然百思不得其解，手撑着下巴，笔尖在纸上刮擦着。已经过了太久，我焦急地盯着表，时间伴着时针，滴答地流逝着。“别写了，”我说着，她一愣，看看我，终于放下了。吃饭时，见妈妈心不在焉，筷子在碗上放着，饭菜一丝不动，她的手指在桌上轻轻地、来回地划着，满屋充斥着它的摩擦声，突然，她手一停，抬头看着我，脸上洋溢着激动的神情，“我给你讲，快来!我知道答案了。”又匆匆奔走到题前去了。蝉独踞枝头，不知疲倦地欢唱。

夜晚，虫儿在灯光下嬉戏，一轮新月升起，皎洁的光辉洒在院子里的每一个角落，妈妈独自站在院子里，望着明亮的月亮。我藏在她身后。

“孩子，我能陪你多久呢，你长大了，路终是需要你自己开辟的，别长大了，我还能帮帮你啊。”妈妈低声说着，很低声地说着，我看着她的背影，浸没在月光里，我终究知道了答案。

人生的路啊，是怎样的漫长与艰辛，每每走在路上时，我却还是会回头看着，看那一消瘦的面容，带我经历过怎样美丽的旅程。

篇九：《答案》的作文

风头卷絮，寒欲尽;飘香坠粉艳，欲敬几许清香溢出，缠于心头。似紫雾悠然，芬芳柔软。随微风离去，拂开迷茫，展露枝头，赛清澈湖水，略泛波痕，甘洌清甜，柔顺。一人独步湖畔，静观花开花落，旖旋。

纳兰容若叹冷韵，凭栏远眺，他举起酒杯，敬樽明月，却迟迟不饮。他的脸，笼着一层忧伤。“青梅走了，终是走了!”心中暗思，嘴角有了些许弧度，如风抚过树哨，想叶知将落，却不情不愿。

饮尽杯中酒。金樽落地，激起点点碎响，他仰头望天，手扶栏，月色的华清浸入他眸中，只如一粒碎石入海，泛起圈圈涟漪。霎时，已无痕亦无纹。捡起地上的酒杯，举至眼前，似赏，却可眸中无此物。

他眼中，分明在问：“老天!你给我的答案到底是什么?我愈来愈读不懂了!”他拭了拭眼角，眼中，只有青梅一人。神情恍惚，他的思绪又回到了他中举人那天，她着一件绿罗蒂莲，缓缓地走至他绿荷范的池塘边，绣一朵并蒂莲，缓缓走至他身畔，那朵并蒂莲开得不管不顾，鲜艳夺目，或亦如他希望他们的情，能如愿绽放吧。

他转过身，望着那湖畔，轻叹：“或许有缘无分就是我们最好的答案吧。”