全脑开发第一课读后感锦集

《全脑开发第一课》是一本由[德]鲍里斯·康拉德 / [比] 温迪•潘德思著作，北京日报出版社出版的平装图书，本书定价：78.00元，页数：2021-12-1，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《全脑开发第一课》读后感(一)：一套书教你用两种方法提升自己

这套书里有两本书分别是创意写作第一课、记忆训练第一课。

一、《创意写作第一课》一书中列举了很多范文，如神话传说、经典俗语、古诗畅想等，每一篇范文都有注释，注释的部分让孩子自己提供答案，还有判断题，妥妥地做阅读理解题。

通过分析案例让孩子回归故事本身，不仅可以提升孩子的思维火花，还能从中发现写作的魔法。

二、《记忆训练第一课》

书中从四方面入手帮助读者走自己属于自己的记忆宫殿。

记忆是天生的？还是靠后天练习？

如何开展记忆训练？等等一走教会读者即使是资质平凡的人，也可以通过一些科学的记忆方法，提升记忆能力，助力全脑开发打造zui强大脑

《全脑开发第一课》读后感(二)：点亮思维火花，言语表达心情，打造“最强大脑”

一、创意写作，点亮孩子思维的火花

太阳下班了夸父怎么办？后羿能不能追上嫦娥？精卫能不能成功填满大海？由王怡康和李同欣编著的《全脑开发第一课-创意写作》一书中，通过一个个生动的中国传统文化故事启发孩子主动思考。通过故事后的问题鼓励着孩子们要拥有一支最富有想象力的妙笔，简单易懂的写作手法，不但使孩子们徜徉在瑰丽多姿的文化海洋中，还教会他们从各种角度生发思考，阐述观点。中华美丽的传统文化应该越来越多的在孩子的笔下开出鲜花。

二、教孩子用语言表达心情

柏拉图说：“贤者，是因为有该说的话才开口。”感受与表达是相通的，所以，在不断向外界输出语言之前，先要培养感受力，再将感受拓宽加深，根据所要表达的主题，结合事实的全貌，说有价值和意义的话，展示“贤者之语”。日本梅田悟司在他的《语言表达》中告诉我们：真正的重要的不是语言，而是你的心情。相信你读过之后就会相信这是一本把心情变成语言表达的魔法书。

三、助力全脑开发，打造“最强大脑”

你有没有想过要为记忆建造一座宫殿？这听起起来是否很不可思议？超级记忆大师、脑科学家、物理学家、作家，曾获得若干次世界记力锦标赛冠军的鲍里斯康拉德在《记忆训练第一课》里，就会教你如何建造了不起的记忆宫殿！他能在短短15分钟内记住201个名字和人脸，创造了吉尼斯世界纪录。不是用钢筋水泥，而是用我们的大脑哦。

在生活中，记忆无处不在，没有记忆，你什么都做不了。可是你知道如何巧妙地利用记忆吗？首先我们要了解人的记忆有短时记忆和长时记忆。而短时记忆就像守卫，为了获取信息。而长时记忆就像书架，你知识的宝库。可是这些记忆平时被我们藏在哪里呢？答案就是我们的大脑里。

你可以用记忆游戏来练习，比如联想法就是把你看到的事物变成一个故事来增强记忆；用叙事法玩故事接龙来提高记忆；你还可以通过4个花色13张牌为一组编个小故事来迅速记住52张扑克牌。古希腊诗人西蒙尼德斯曾用神奇的“记忆宫殿法“辨认出被房子倒塌遇难的全部宾客的尸首；

这些有趣的记忆游戏，能教会你在生活中寻找记忆的蛛丝马迹。只要你善于联想，越是奇特夸张的想象越会让人记忆犹新。“记忆是一项运动，和其他运动没有什么区别，练习是关键。”希望你的孩子通过学习记忆训练成为“最强大脑。”

“全脑开发第一课”系列丛书旨在帮助孩子开发培养全脑思维，从语言表达到记忆力训练，再到想象力写作，逐步进阶，提升能力，培养逻辑思维、记忆能力和创造性思维。

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《全脑开发第一课》读后感(三)：放寒假了？爸妈快来上岗，全脑开发第一课

一年一度的寒假已经来临，当假期过后，你会知道，差距就是这样拉开的。人家说得好，不怕同学是学霸，就怕同学放寒假。 怎么陪伴孩子才是好的呢高质量地陪伴孩子，你需要培养孩子的全脑思维。

今天给孩子选的这套书，《全脑开发第一课》，帮助孩子开发培养全脑思维，从语言表达，到记忆力训练，再到想象力写作。一套下来形成一个完美的闭环。 《全脑开发第一课》这套书有三本，分别是《语言表达第一课》作者［日］梅田悟司、《记忆训练第一课》［德］鲍里斯.康拉德和《创意写作第一课》王怡康和李同心编著。 这套书有多好，我们可以先来看看第一本《语言表达第一课》。

不管什么时候，我们与别人沟通都少不了语言，但是如何把自己的语言说好，却是一个很难的事情。 这本书的主人公“我”也一样遇到了烦恼，他在想要说话的时候，却总是没办法好好表达出来。 因此他挺苦恼，没想到的是，他遇到了一只蓝色的小鸟，这只小鸟说，它是语言鸟，是一只教人说话的小精灵。

“我”就跟着这只蓝色的小鸟，学起了语言表达。在这个过程中，学到了很多东西。如此有趣的学习方式，搭配故事情节和卡通画，真是孩子们的学习好帮手。 这样能帮你不断地接近你的内心，思维决定了你的行动，决定了你可以成为一个什么样的人，那么我们应该如何培养自己的孩子的思维呢？你了解自己吗？了解自己所说的话吗？ 在我们的语言中有向内语言和向外语言。这两种语言在我的身体里相互关联，向内语言指的是我们自行思考感受的时候，大脑里出现的词语或句子。

把向内的语言写出来，并且进行扩展思考就是为了了解自己真正的想法是什么。为了了解自己而与自己相处，寻找并空出这样的时间是非常重要的。并且在这个过程中，我们会变得越来越懂得，如何表达自己的心情，这是表达自己的小妙招哦！ 未来是由你自己决定，然后向前发展的这个时候。你努力思考出来的语言，会成为你非常重要的力量。有意识的知道向内的语言，并进行深入思考，然后自信果断的说出来。这样能不断地接近你的内心。

学完了《需要表达的第一课》，再来学习后面的《记忆训练第一课》和《创意写作第一课》，真是如虎添翼。逐步培养孩子的逻辑思维、记忆能力和创造性思维。

更有趣的是，这个像闯关游戏和听故事一样的方法，让孩子们快乐地学习！

《全脑开发第一课》读后感(四)：开发全脑思维，让孩子快速记住知识点，训练口才和写作能力

如果你也为孩子的这些状况而烦恼，想帮助孩子提高记忆、表达和写作的能力，建议和孩子一起读读阳光博客的《全脑开发第一课》系列书籍，一共有 3 册，分别从记忆训练、语言表达和写作三个方面给予孩子指导和训练，下面逐一介绍。

记忆力是极其重要的学习能力，可我们平常很少有意识地去注意，都靠本能去记，觉得记忆力是天生的能力。

实际上，记忆力就像肌肉一样，是可以通过科学的方法来提高的。这本书由记忆教练鲍里斯•康拉德所写，他也是一位脑科学家、物理学家、作家，获得过多次世界记忆力锦标赛冠军。曾因为在短短的15分钟内记住了201个名字和人脸而创造了吉尼斯世界纪录。

他取得如此惊人的成绩，并不是天赋过人，而是得益于记忆宫殿和其他记忆技巧的训练。在书中，他详细介绍了这些记忆技巧的练习步骤，鼓励孩子们像对待一项体育运动一样去练习提高自己的记忆能力。

全书以“测测你的记忆力有多好”的练习开始，让孩子们瞬间被吸引，在简单普及了记忆相关的脑科学知识后，就开始进入记忆力游戏，让孩子在玩耍中了解联想法、叙事法两种记忆方法。

对自己最推崇的记忆宫殿，作者在书中进行了重点详细的描述，具体到扑克牌和数字的记忆方法，进行了手把手的指导，由于有挑战性的游戏，再加大量插图，很容易吸引孩子的眼球。

有趣的是，在书的末尾，再现了开头的那些记忆力测试插图，这不仅是简单的首尾呼应，也让孩子记忆力提高的抽象过程具体化，给出及时的正向反馈。

写作是很多孩子的老大难问题。其实别说孩子了，我们成人不也是一样吗，需要写作的工作，总是会不自觉地拖到最后。

可是，越是难的技能，越要反复训练，掌握之后，就能取得明显的进步。

写作是我们每个人都无法逃避的，除了考试卷上直接间接的写作考察题目，毕业论文、工作汇报、年终总结等，都离不开写作技能。

除了这些显性的功用，写作还有着不可替代的隐形价值。无论你面对的是什么，要想真正理解一件事情，写下来是梳理思路、加深理解的利器。就像《卡片笔记写作法》的作者阿伦斯所说「不写，就无法思考。」

但是对初学写作的孩子来说，直接让他们从无到有地写一篇通顺流畅、言之有物的作文，确实太难了。

《创意写作第一课》的作者王怡康和李同心洞悉了这一点，他们在书中铺了一层层台阶，让孩子稍作努力就可以拾级而上。

全书选取了神话传说、经典俗语和优美古诗这3类素材，让孩子们先来读这些材料，在问题提示下提炼材料的关键信息，感受这些经典故事中的奇妙景象和主人公体现出的各类高尚品质，然后在心有所感的前提下进行续写创作，写完之后，还可以和所给的参考结尾进行对比复盘。

所以看似立足于写作，实际上能帮助孩子阅读和写作能力共同提高。书中的素材都写得生动有趣，情感真挚，很容易引发孩子的共鸣。

比如在经典古诗《约客》的材料中，作者以《小青蛙的等待》为题，从诗中根本就没有露面的小青蛙的视角，仔细阐释了这首诗中主人公从翘首以盼客人的到来到渐渐失望、失落的心情刻画得细致入微，然后给出一个开放式的结尾：

「最后诗人要等的客人到底来没来呢？」

让孩子尽情展开想象，去感受去创作，非常具有启发性。

善于表达也是人的一大重要竞争力。这册是屡获国内外大奖的日本作家兼广告撰稿人梅田悟司的作品。

全书以小男孩和语言鸟的对话为横线，以向内语言转化成向外语言的3个步骤为纵线，详细阐述了语言表达的训练精髓。

读这本书之前，根本不知道语言还分为向内语言和向外语言。

作者分享的 T 字型思考法也非常实用，无论是对口头表达，还是书面表达都非常有帮助，还能加深孩子思考的深度，说实话，对非专业领域的成年人也极其有用。

我尤其喜欢这一本，专门写了一篇针对这一册的书评，感兴趣的小伙伴可以去我的主页了解详情。

当然，无论是记忆训练、创意写作，还是语言表达的方法，最关键的还是要和孩子一起训练，方法是书上的，只有真正去做才能变成自己的。

俗话说「熟能生巧」，通过反复练习《全脑开发第一课》这一系列书籍中提供的这些方法，将其熟练掌握，内化于心，那么，孩子在学校学习的过程中就会更加得心应手。面对全新的知识，这些软实力也会帮助孩子迅速上手，掌握理解。

而这些良好的学习体验，又会进一步激励孩子，帮助他更加自信、更加积极地应对未来的学习和生活。

《全脑开发第一课》读后感(五)：让孩子赢在起跑线，不是学区房，而是全脑开发

从贵州小山村走出，凭借学习成绩逆袭成为哈佛学霸，站上世界辩论的舞台，在《奇葩说》大放异彩的詹青云，就是最好的证明。让孩子赢在起跑线的，不是学区房，而是思维和眼界，然而成就她强者思维的，一定有最强大脑。

最近，青颜在读一套书《全脑开发第一课》。这一套书，一共分为三本，语言表达，记忆训练，还有创意写作。

这三本书每本书的作者并不相同，但是每一本书都非常具有代表意义。就比如《语言表达》，它是由一个日本的撰稿人投资公司的董事编写而成。

在一个语言表达的这本书里，讲述了一个小主人公，自己想要说什么的时候，总是没有办法好好表达出来，有着很多的困惑，上学的时候不能很好地回答问题，朋友的交流不能真实地表达想法，他对自己很不满，为什么连说话这件事情都做不好。书里的小孩子，很像现实生活中的我们。

然后一只心灵鸟，与他展开了对话，在全书中都是通过他和心灵鸟的对话来完成了所有教学，所以整个学习模式都是非常生动有趣，别开生面的。

在这本书中，主要写了语言有哪几种分类；我们如何利用T字形思考法来培养想法，形成语言；最后用深思出来的语言，表达自己的观点和感受。

虽然说这是适合孩子阅读的全脑开发，但我觉得，对于成年人也是有一定的帮助。毕竟，现实生活中，我们很多困惑都和表达、沟通分不开。

这么说来，不论对于孩子还是成年人，语言表达真的很重要？但书上却说，语言表达并不那么重要，不重要的原因是语言表达的这个向外的语言不重要。TA不能够很好地表达出我们内心的思考和感受。

向外语言只是我们语言中的一种，它就是我们平时说话和书写时使用的语言，但我们的语言又不只有向外语言，还有一种语言，叫向内语言。

向内语言也就是我们感受思考的时候，大脑中浮现的语言，向内语言也可以理解为我们是自然而然的向外表达出来，非常棒的那种语言。

举个例子，我看到了一个女孩，向外的语言可以表达为这是一个身高体型什么样子的女孩，年龄大概在什么样子？她和谁在一起？她在做什么？她的脸上的表情是什么样子？我们是不是认识？如果认识，我对她的印象是什么样子的？如果不认识，我想不想认识她。

但是向内语言可能就是，哇，这个女孩好漂亮啊，我很喜欢她大大的眼睛，甜甜的笑容，让人有一种平静温和的力量。我从来没有见过她，但我第一眼见到她，就非常非常喜欢她，想要和她在一起。

看到了吗？向外语言可能是不走心的外在表现形式，向内语言更趋近于我们的思考和感受。其实，我们的语言，不论向内还是向外，并不割裂。它们共同构成了我们的语言系统，而且密不可分。

如果用做菜来形容的话，向内语言可以理解为做菜的原材料，向外语言就相当于制作好的菜品。

那从做菜的原材料到制作好的菜品，它需要一个整理加工的过程。这个过程，就是作者在书中写得第二部分。如何在这本书中作者介绍了形成语言的三个步骤。

一是写出向内的语言，然后拓展深入相关的语言，最后使用向内的语言。

向内的语言很多，我们可以借用作者讲述的T字型思考法来拓展和深入。

举个例子，我们可以从写出的内容里挑出一个向内的语言，就比如说我很喜欢一个女孩。他的左边是真的吗？右边是然后呢。下面是为什么呢？

然后呢？里面写自己的感受，接下来会发生什么？我感觉好开心呀，这是一件不可思议的事情，我要不要告诉其他人呢？我到底喜欢他什么呢？喜欢他哪里呀？他是不是也很喜欢我呢？我该如何去表达我的喜欢呢？

真的吗？这个对话框里就可以这样写。我喜欢这个女孩的感觉原来是真的存在呀。我之前从来没有过这种感觉。为什么我之前没有意识到我会特别突然的喜欢一个女孩呢？难道这就是一见钟情怦然心动吗？不知道别的人有没有这种特别的经历呢？我觉得有点不可思议，也很奇妙。

最后一个框里可以写上为什么。我为什么会出现这种喜欢的感觉呢？是因为我长大了，有能力去爱一个人呢？是因为我可以想要和他一起开心地学习玩耍，还是想跟他共度余生呢？

这个人是别人可不可以呢？我喜欢他，我可以为他做些什么呢？他喜不喜欢我对我重要吗？我到底喜欢的是一种感觉，还是他这个人呢？

那第2步整理加工的过程就是说话前需要的三个步骤，第一是写出向内的语言，把它从大脑中提取出来，然后用T字形思考去深入表达，第3步就是在T字格中出现的话，我们试着用30秒的时间把它转成向外的语言。

那接下来的第3步就是结合思考和感受，把校内的语言通过向外语言的形式表达出来。

回到刚才的例子，那就是我走过去自信的跟这个女孩说，你好，我是某某某。这是我们第1次见面，但是你却给我一种似曾相识又非常欢喜的感觉。

就好像我们认识了很长时间一样，我很喜欢你身上那种，给我带来平静温和的力量也很喜欢你的笑容，我希望能够和你成为朋友以后可以多了解和接触，希望你能够接受我的友情邀请，可以跟我真诚交往吗？

这上面的案例其实就是我针对于语言表达的一个学习和实操，那在这样短暂的时间，嗯，把向内的语言有力地表达出来，其实它是一个过程，可能一次两次我们不能够准确地看清自己内心深处的样子。但我相信只要不断练习，就会知道自己真正想做的事情是什么。

那开发还有另外的两本书。其实我最喜欢的是记忆训练这本书。它非常适合和朋友一起挑战记忆游戏，里面会有很多关于记忆的测试和记忆的游戏，比如随便给出10个词，你怎么能够快速记住它们。

你可以通过创意写作和语言表达的形式，描绘成一个故事，通过故事我们来记住相应词语。

创意写作是整套书里最厚的一本。它讲了一些儿童经典的神话故事，经典俗语，还有古诗词。通过对经典文学作品的拆解，我们可以了解写作的常用表达方式，人物描写，心理描写，景物描写，动作描写，记述文故事展开的方式。此外，我们还能学会常用的开头的类型和结尾的方法。以及文章的视角，如何展开头脑风暴。

总的来说，三本书也是相互关联的。都是对于我们大脑的一种开发锻炼。大脑开发本身就像体育锻炼一样，需要不断练习和重复。

《全脑开发第一课》是一本写给孩子的书，在寓教于乐的游戏中，给孩子的大脑做体操。让孩子们的大脑和身体一样，健康茁壮，聪明成长。

相信别人，指望自己，才是出路。

我是青颜，关注我，陪你读书看世界。