一堂有趣的课经典作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些一堂有趣的课经典作文，能对您有帮助。

篇一：一堂有趣的课经典作文

一堂有趣的课

“一、二、一、二……”咦？上课又不是在开运动会，怎么这么吵？哦！原来是我们在玩“绑腿运豆”的游戏呢！

这天，在金笔作文课上，老师拿出一盒彩笔、一盒粉笔和几条绳子，开门见山的说：“今天我们来玩‘绑腿运豆’的游戏，好不好？”顿时，教室里一片欢呼。老师让我们把课桌靠在墙壁两边，留出空地。又把我们分成四组，每组四人，我被分到了第三组。然后宣布了游戏规则：“老师把中间那个人左腿和他左边人的右腿绑在一起，右腿和他右边人的左腿绑在一起，用彩笔当筷子，用它来加粉笔，运到对面的杯子里去，中途粉笔掉了可以捡，哪一组运的最多，哪一组获胜”。

游戏开始了，一、二组先来对决。只见他们用绳子把腿绑好，一人拿起一双“筷子”，夹起粉笔就出发了，他们的速度很快。第二组也不甘示弱，加快了速度，快到终点了，仝帅竟摔倒在地，他趴在地上笑成一团，和他一组的女生大喊：“死胖子，快起来啊！”比赛在欢呼的笑声中结束了，第一组９个，第二组１０个。

终于轮到我们组了，我们绑好腿，一人拿起一双“筷子”准备和第四组决战了。我们齐心协力地喊着号子，向杯子迈进。不好，第四组走在前面了，我们立即加快了速度，又把第四组超过，四组也不甘示弱，奋力追赶。突然，我们组的一名队员摔倒了，被我们拖着走呢！我们放慢了脚步。这时，老师喊到：“１０、９……１”，我们还没来得及放入粉笔，时间到了，我们组得了冠军，我心里比吃了蜜还甜！比赛继续进行，墙壁上的海豚画也跃出海面为我们加油呢！

这真是一节有趣的课堂。

篇二：一堂有趣的课经典作文

今天下午，甘老师给我们上了一堂精彩纷呈的习作课。

在课堂上，她带动我们玩了一个神奇的游戏，那就是“神耳游戏”。顾名思义就是通过多玩这种游戏，可以训练我们耳朵的灵敏度。

玩这个游戏的规则是：只能用耳朵仔细聆听，用心去记忆，听老师报数字，按要求回答老师指定的一个数字“3”在一长串数字中出现的次数。好高难度啊！于是我特别集中注意力，竖起小耳朵凝神听。当老师口中吐出一串数字，我只听到一半，头脑就一片混乱，老师究竟说了多少个同样的数字呢？老师提问：“一大串数字中，一共出现了几次3？”看着同学们争先恐后地举手，我本就慌乱的心就更加焦躁。犯迷糊的我不敢抬头看老师，只是费九牛二虎之力在心里默默地回忆老师说的那一长串数字，终于确定老师说了8个3。当老师公布答案果然是8个3的时候，一股快乐的力量瞬间涌入我的心头，我跟着同学们一起欢呼起来。

这就是“神耳游戏”带给我们快乐的体验，我期待自己练就一双“神耳”！

篇三：一堂有趣的课经典作文

每当读起有趣这一个词语时，我便会偷偷一笑。

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，全班听说下节是“开心果”王老师的课时，全班都欢呼雀跃起来，教室热闹得像一个菜市场。学霸一听见说“开心果”王老师要大驾光临，她那原本一本正经的脸，突然就不见了，她看书看着看着都会情不自禁地“扑哧”一笑;小懒虫平常上课都是睡懒觉的，这次听说“开心果”王老师要来，他便绕着满教室跑;连最最让人感到无药可救的学渣也高兴地一蹦三尺高，他的嘴巴都无法再一次合上了，他也绕着这个教室满圈跑，还时不时地做出一张让人笑到肚子疼的鬼脸。全班都这样开心，这个“开心果”王老师真的有这么好笑吗?那就让我们拭目以待吧!

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响起来了，只听见“开心果”王老师轻快的脚步，她轻轻的推开那扇门，全班都响起了热烈的掌声。“开心果”王老师脸上露出了无比灿烂的笑容，她那大大的眼睛也被笑成了一条缝，有时笑得连眼睛也不知道去哪了。“开心果”王老师对着全班人说：“这堂课，我们先来玩一个游戏，大家说——好——吗?”“好”我们异口同声地喊道，也再次响起热烈的掌声。这个游戏叫“真人版找不同”，王老师叫到了小懒虫和调皮鬼去外面换装。过了一会儿，他们回来了。“开心果”王老师说：“开始吧!”学霸果然是学霸，她又是第一个举手的。她说道：“鞋子穿反了，项链拿出来了。”“开心果”王老师，这节课就是有趣的课。

这真是一个有趣的课啊!

篇四：一堂有趣的课经典作文

星期五下午的第一节课，是李乐天的爸爸来给我们讲解怎样预防感冒的课！同时也来了许多家长和我们一起学习。李院长首先提出了一个问题：“人为什么会感冒？知道的同学可以举手回答，答对了会有小礼品！”同学们迫不及待的举起手，叫到高子豪，他回答说：“要讲卫生多喝水！”李院长点点头并奖励给他一套笔，接着又提出了一些问题，例如人为什么会感冒，怎样提前预防感冒等等，同学们都积极地回答，把课堂气氛提升的非常活跃！并且回答问题的同学都得到了小礼品，我很开心因为我在学到知识的同时也得到了礼品！最后李院长告诉我们，以后一定要勤讲卫生，多运动多喝水，多吃水果和蔬菜，就可以有效的预防感冒。最后得到小礼品的同学和部分家长

还跟李院长他们照了相留作纪念。这真是一堂既精彩又有意义的课，我永远也不会忘记！

篇五：一堂有趣的课经典作文

今天放学后，我踏着轻快的脚步，一路小跑地回到家，想给爸爸妈妈讲述今天下午的那节有趣的班会课。

今天下午四点，到了我们盼望已久的班会课，这节课的主题是“有趣的汉字”。

我们每个组都有一个节目，第一组的节目是猜字谜。“必答题”的提问者是冯伟同学，冯伟指了指第二组，说：“请第四组回答：‘只留一棵树’是什么字?”第四组答不上来，放弃了，第一组的黄振华同学突然举起了手，说：“让我来!让我来!”冯伟指着黄振华说：“请你来回答。”黄振华说：“是石榴的‘榴’字” 冯伟高兴地说：“答对了!你们组加一分。”接着，又说了几个谜语，同学们有的在和同桌小声讨论，有的用手托腮帮陷入沉思，还有的侧着脑袋冥思苦想，绞尽脑汁。有的同学答对了，那个组的同学就欢呼雀跃，答不上或答错了的同学就在一旁闷闷不乐。

到我们第三组出节目了，我们派出了聂伟皓同学，我们组说的是谐音歇后语，聂伟皓最厉害了。聂伟皓说：“外婆死了儿子，谁能猜出后半部分?”这句我好像在哪里见过，对了!我在一本课外书上看到过!我高高地举起手，聂伟皓点了我，我站起来，回答：“外婆死了儿子——无救(无舅)。”欣然的说：“对了!”接着，我又为我们组挣了好几分。后来，第一组说了谐音笑话，逗得我们哈哈大笑。

这堂课真是太有趣了，让我仍然记忆犹新，只要回想起来，就会觉得乐呵呵的。

篇六：一堂有趣的课经典作文

一堂有趣的课

作文课在大家的心中，都一定很不招人喜欢吧？因为你认为它枯燥。可是，我却觉得有趣极了！那是三年级的一节这里面。

“叮铃铃！”上课了，同学们都坐在座位上等着老师上课。这一节课可是要写观察作文的，也不知为何，黄老师让我们都带来了豆子。

黄老师先在教室里走马观豆了一番，然后，神秘地说：“我们今天要来种豆子！”种豆子？没有土可怎么种？种豆子？它要多久才能长出来呀？一个接一个的问题，冲入脑中。黄老师看着我们议论纷纷，不说话。过了一会儿，“同学们，我们先拿自己带来的塑料杯去灌水！”

我们直到这时，仍不明白，黄老师到底要干什么。大家都在杯里灌了少量的水，小心翼翼地走回教室。然后，黄老师又说：“请同学们把自己带的豆子放一粒进去。”豆子在水中，慢慢地变成了老太婆与老头子，“皱纹”一个个的都出来了。老师让我们静静地等待豆子发芽，我目不转晴地看着我水中的小绿豆，渐渐地它仿佛太热了似的，把“外套”脱掉了，

我们并不知道豆子在水中要过多长时间才能发芽，只是带着好奇心与探索心静静等待。一阵阵风从教室吹过，调皮的小芽像被叫醒了一样，一点一点地从豆子里冒出了头。大家都开始议论纷纷，话语中满载开心，大家的豆都发芽了，绿豆似乎有着好胜的心，长得很快。就这一点儿的时间，它的小芽已经长高了，芽的两边，才略微有两四个小叶子冒出来了，可是一节语文课怎么变成科学课了呢？

后来，老师让大家拿出稿纸来把刚才所经历，所看到的豆子发芽过程都写下来。有些同学很不情愿地写起来，可是，我们写了就停不下来了一般。原来写作那么有趣！

这是一堂多么有趣，又不一样的作文课呀，这也是一个多么快乐的回忆呀！

篇七：一堂有趣的课经典作文

今天舞蹈课下课以后，我迫不及待地冲回教室，收拾了书包，跑下楼梯，走进了电脑室。

这一节课，真是一堂有趣的课。

篇八：一堂有趣的课经典作文

这次上科学课是令我难忘的，因为我们第一次在科学课上走进了科学实验室，进行着科学上的实验，所以我觉得这件事是难忘的。

晚上，上完特色班我们就迅速的回到了教室里，因为老师嘱咐过我们上特色班的要早一点儿回教室，还要上科学课做实验呢，所以我下完课后就如飞一样的跟着霍佳程跑出了操场回到了教室。在教室里同学们还没来全，我就趁机喝了些水，人来全后老师就把我们分成了8个小组(因为是科学课的需要)。

到了科学实验室我们个个的脸上都有着惊奇的神态，因为这科学实验室的上方有着一道道条条组成的方框，上方的中间有一个大大的地球的图案，东方和北方都有几个牌子，东方的牌子上写着科学中的一些知识，北方的牌子上写着关于科学的名言，南方和其他教师一样有着黑板，黑板上写着做实验的东西。

开始上课了，我兴致勃勃的听着老师讲课，终于轮到我最激动地一个环节了——做实验，我们小组手下有空车、测力计、钩码和鼠标垫，而我们的任务是测量空车和测力计在桌面上的拉力和在鼠标垫上的拉力，我清清楚楚的接着桌面上的拉力是0。2牛，在鼠标垫背面的拉力是1。8牛，老师来的时候还说相差太多了。

到了最后老师让我们每一个组填了一个表，虽然我们是第4个交上去的不过老师还表扬了我们组的闫亚涛写的字好呢。

这节科学课虽然没有上午的劳技课有趣，不过这节科学课比劳技课更新颖更好玩儿。

篇九：一堂有趣的课经典作文

今天，到了玩游戏的时间了，快来看看我们是玩什么游戏吧。

昨天，我们班的庄骏源同学因突如其来的雨水成了一只落汤鸡，使得我们人数不齐，不能进行游戏。今天，大家都到齐了，本来玩游戏是挺开心的事，可是，一听到游戏的名字，我就和大家的脸色和神情截然不同了，原来是“搬气球”啊！从小到大，气球就是我的噩梦，永远忘不掉的噩梦，不管是以前还是现在，我都会被气球惊吓到的。我多么想退出啊，可是如果这样的话，我们小组四个人就不战而败了。经过一番心理斗争，我决定了，为了我们的小组的胜利，我要全力以赴！预备赛时，我们比第一组快多了，我和嘉毅也是一马当先的呀，果然我们获得了第一名，但这只是一场预备赛，正式的比赛开始了。

我们竟然比对手慢了许多，真是风水轮流转啊！我和嘉毅背靠背走着，气球夹在中间，像一个调皮的孩子，上下窜动着，我真怕它像个不定时炸弹，随时爆破！我的小心脏“扑通、扑通······”地跳，都提到嗓子眼上了。我们小心翼翼地将气球传递给了骏源他们，那一刻，我如释重负啊！宇宏跟骏源竟然开始跑了，这速度真是惊人，不看不知道，一看吓一跳！他们像火箭发射一样拼命地往前冲刺。骏源的肘弯被宇宏拉着，双脚在地上划着一对平行线，简直就是被拖着冲刺的呀！我们都被他们俩逗的哈哈大笑。但想想，他俩真勇敢，气球有什么可怕的呀！

今天我知道了团队配合的重要性，也知道做什么事情都要勇敢，不能太胆小！

篇十：一堂有趣的课经典作文

今天作文课上，老是和颜悦色地对我们说：“同学们，今天我们来做一个游戏。”老师发给我们三张纸，要求我们在绿色的纸上写上一个同学的名字，在黄色的纸上写上同学在那里，在白色的纸上写上同学做了什么。

我们把写好后的纸条折起来，分别放在三个盘子里。老师把三个盘子摇晃了几下，叫我们从三个盘子里分别抽出一张纸，把他们拼成一句话，读给大家听。我抽到的句子是：“黄剑华在操场上洗澡。”我一读完，同学们立刻哄堂大笑。刘汉章念道：“胡振洋在山谷里跳水。”同学们听了，笑得更厉害了。最有趣的是戴隆轩抽到的句子：“刘翰涛在超大的微波炉里跑步。”同学们听了，笑得前俯后仰，眼泪都流出来了。