有趣的科学课作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是有趣的科学课作文500字，欢迎大家分享。

篇一：有趣的科学课作文500字

今天又有科学课，同学们兴致勃勃地来到科学实验室。科学老师让我们拿出提前准备的工具：瓶子、气球、剪刀、橡皮泥等。尽管这些物品比较多，但同学们准备的很充足。

这次做的实验是模拟肺部呼吸，老师让我们跟着她的步骤做实验。首先我们组把一个瓶子从中间裁开，然后把老师发的Y字形玻璃管插进瓶口，然后再套进去两个小气球，紧接着把一个大气球撑到下面，就这样一个模拟肺大功告成。我们做了实验后，发现真是神奇啊，拉动气球就能使小气球变大变小，真是大开眼界。最后，老师走上讲台，给大家讲了一个真相：人们使劲呼吸会感觉肚子在用力，其实是靠横膈肌来呼吸的。

上科学课的确很有趣，从中能明白很多道理，我坚信以后会更加喜欢这门课了！

篇二：有趣的科学课作文500字

说起来看电视，我们全家最喜欢的频道就是科学频道，我们从里边学到了好多好多的科学知识，以及生活小窍门。昨天我和弟弟一起看了华尔特老师的科学课，让我来给大家讲一讲吧!见识一下大自然当中存在的科学现象!

首先我们来看看摩擦力，摩擦力在生活中真是无处不在，它有时非常有用，但有时却只会给我们带来灾难来看看这个例子!这位男士本来打算在河边玩水，可是他不小心踩在了河边光滑的石头上，猛地滑了一下!好吧!现在改成游泳了。游泳也是一项不错的运动，除了水有点儿凉之外，这屁股摔得也太疼了!有时候我们需要加大摩擦力，有时候我们想要减小摩擦力，是为了让生活变得更方便一些!我们经常玩的滑板，轮滑鞋，包括在路上跑的汽车都是靠摩擦力在运动的。

你玩过蹦床吗?也许你已经猜到第二个课题了!没错，接下来要讲的就是弹力!两个人一起玩儿蹦床很有意思，我在这边落下另外一个人，就会在那一头弹起，是不是很好玩呢?如果弹的太高就有危险性了!其实，弹力不仅用在娱乐上，古代常用的武器弓箭就是靠的弹力，生活中的弹弓，从生活用品到大大小小的机器零件中用到的弹簧，是靠的弹力。弹力给我们生活带来了许许多多的方便，不知道这种科学现象，你有没有留意过?

其实做一名小小科学家并不难，在生活中要善于发现，经常动手制作，相信只要你经过努力，也会成为一名小小的科学家的!

篇三：有趣的科学课作文500字

准备上科学课了，大家都等着冯老师的到来。冯老师是我们的科学老师。她已经年过五旬了，冯老师总是慈祥的微笑着，我们都特别喜欢上她的课。一听说冯老师这回让我们去科学实验室去做实验，我的心就像大海的浪花一样此起彼伏，特别兴奋。

到了实验室，每个人都要挑一个做实验的图纸，我看见“水底火山”这个图纸时，我一下子高兴起来，因为火山两个字合起来，不就是我的名吗？我就选了它。

开始做实验了，首先准备的是：鱼缸，红墨水，和一条丝线。然后，我小心翼翼的把鱼缸接满水，但拿着接满水的鱼缸回到座位上，可没有那么简单，我只好请同学们来帮助我。

下一步，是把绳子上半部连接在鱼缸上，下半部连接在墨水瓶盖上，我费了好大力气才系了个扣。

我做完了，准备表演一下我的实验结果。咦？这墨水瓶怎么大头朝下了？不解的问老师，老师回答说：“因为你的水放太多了，而水多能产生浮力，墨水瓶不就大头朝下了吗？”我认真琢磨老师的话，最后终于完成了这次实验。这次实验告诉我，无论做什么事都要努力的去完成，你就一定会成功。

篇四：有趣的科学课作文500字

今天是阳光明媚一天，我觉得今天会有什么好事情发生呢？果不其然，我一进教室就听到一个好消息，那就是今天下午不用上课，因为下午去礼堂听你一个人讲“昆虫的故事”，我激动得差点儿大喊大叫。

我刚到家就大喊大叫，因为这是我在学校憋到脸红的声音。我还兴奋的睡不着午觉呢。

一到学校，我就听见我的班主任说：“到外面集合，去礼堂上昆虫课。”我‘嗖’的一声就推好桌椅上走廊排队去了。

刚到礼堂，见讲课的人竟然是中大图书馆的馆长，课大概是讲昆虫，让我记忆最深的是一个讲蝈蝈的叫声的环节，他是说蝈蝈的背上有一个像梳子一样的东西，可以发出声音。但是人们不能听到史前动物的声音，所以科学家模仿蝈蝈发出了一种声音‘嘀，嘀，滴……’

今天的昆虫课，真有趣啊！

篇五：有趣的科学课作文500字

今天下午，又到了我们上科学课的日子，科学老师给我们看了一个两个人懒洋洋地躺在海上看书的视频。我们大家都目瞪口呆，感觉到了很惊讶，他们没在游泳，但是却躺在海里，为什么他们能不掉落下去呢？当我们好奇地看着这个视频时，老师说：“这是因为他们在死海里。海里面有很多盐。”

紧接着老师的举动让我们更加的兴奋不已。只见到老师从袋子里拿出一个鸡蛋，一袋盐，一根筷子，还有一个装满半杯水的杯子。老师把鸡蛋放入水中，然后加了一些盐，但是鸡蛋却是静止的，像是一个熟睡的婴儿一样的。学生们大喊：“好神奇啊。”老师加了盐，搅拌了几圈，鸡蛋还没上来，就像睡美人一样，同学们都很惊讶。看看杯子的底部。它有一层白色的盐。就在这个时候，老师把一袋盐倒进杯子里，用筷子搅拌搅拌，不一会儿，一个奇迹发生了，鸡蛋浮起来，慢慢醒了的熟睡的婴儿一杨的，一点一点地，浮到海面，老师用手一点，鸡蛋下沉。全班同学都欢呼起来。

今天的这门科学课可是真的很有趣，这让我们大家明白了为什么人们在死海上不用游泳就能浮在水面上。这是因为盐的含量越大，水的浮力就越大。

篇六：有趣的科学课作文500字

我最喜欢科学课了，因为在科学课上，我们总是能做到那些有趣的小实验，会发现有趣的东西，看到有趣的现象。

“丁零零”，上课铃声响了起来，马老师也随着上课铃声走上了讲台。只见她一手拿着一个大框子，另一只手拎着一个背包，一定是要做实验，太棒了!我心想。马老师像变魔术似的拿出一辆小汽车，哇，这辆小车居然像现实生活中的汽车，用这辆小车能做些什么实验呢?只见马老师拿出一根牛皮筋，把它的一头套住车轴，并从一个洞里穿了出来。就这样，牛皮筋的一头已经被马老师稳稳地固定在了小车的前端，然后，马老师又把牛皮筋的另一头紧紧地缠绕在后面的车轴上。马老师一松手，小车竟然自己向前驶去了。我心想：这种能使小车运动的力究竟来自哪里?难道是来自于牛皮筋?

这时，马老师说：“今天我们来做一个用牛皮筋做动力的实验，你们都准备好了吗?那我要开始了!”马老师给每个小组发了一个小车，又发了牛皮筋和卷尺。我拿好科学作业本后迅速冲了出去，我们小组的成员已经在做实验了。我急忙按照马老师的做法，把牛皮筋固定好。一松手，小车就运动了起来。我拿出米尺量了量小车行驶的距离，发现小车只行驶了四十厘米，半米都不到。为了让小车能够行驶得更远，在第二次实验中，我们把牛皮筋足足缠绕了八圈!当我们松开手时，小车迅速向前移动，小车一边行驶我一边追，好半天它才停下来。我用尺一量，发现小车行驶的距离用尺子已经无法测量了!我左右为难，一时不知道该怎么办。终于，我想出了一个好办法，我量出了一块地板的长度，是十二点五厘米，然后就轻而易举地计算出小车行驶的距离了。

这节科学课多么有意义啊!我不仅做了有趣的实验，还学到了知识，真是一举两得啊!

篇七：有趣的科学课作文500字

我很喜欢上我们科学老师徐老师的课，她的课堂总是有各种各样的实验，像变魔术一样。

比如，我们在学习岩石的时候，她真的把形形色色的石头带课堂上，让我们仔细观察各类岩石。当我们学习声音这节课时，徐老师还特地带了音叉与水槽，老师把敲响的音叉插入水槽中，只见水花四溅。播种的季节，徐老师还在班里种豆子和与凤仙花呢！

不过我最喜欢的实验还是光的反射实验。这节课上，徐老师带着两面镜子过来，我一看就知道，她要做光的反射实验。果然，我猜对了。原来，老师要把光“请”到教室里。

只见她走到外面，把镜子调整好角度，墙上真的出现了光斑。接下来，她又让一个同学拿着一面镜子站在教室门口上，并说可以用两面镜子就把光反射到讲台上。很多同学都不信，光怎么可能这么准确的反射到讲台上？甚至，熊浩宇同学扬言，如果能反射到讲台上去，他就自己打自己脸。

经过多次尝试，光真的反射到了讲台上。光经过两次反射，准确无误的出现在了讲台上。徐老师又说，只要镜子够多，她可以把光反射到任何地方，包括熊浩宇同学的脸上。熊浩宇同学还是不信。徐老师决定做这个实验，给大家示范。

徐老师只用了一面镜子，就让熊浩宇同学被“打脸了”。

这就是我们有趣的科学课，每次都能学到新知识，像开启了潘多拉魔盒一样，我们都是魔术师。

篇八：有趣的科学课作文500字

我们开始学电学了!

全班都很兴奋，电学在我们眼里是个很新奇的玩意，因为我们感觉电学跟电路一样很少看见，生活里爸爸和妈妈都不让我们碰，还要唠叨一大阵子，说我们太贪玩，连电都玩，不怕被电到吗!现在终于可以自由的拼电学了。

我盼啊盼，盼了一天又一天，终于能上电学课了!

科学老师走入教室，一刹那间，全班的同学都安静了下来，只有打开电学工具箱的“咔嚓”声。

老师讲了有关如何链接电路的知识，便叫我们试试看，能不能让自己的小灯泡亮起来。我好奇的打量着一根导线，这根导线外面包着一层蓝色的橡胶，两头都有一个扁扁的小型金属叉子。

我第一次做“如何点亮小灯泡”这个实验的时候失败了，老师就过来再仔细的教了我一遍，最后我终于学会电路知识和链接方法。

成功的感觉真好!

篇九：有趣的科学课作文500字

这周我们班要上科学课，老师要求带一种动物，正好妈妈买菜时看到菜叶上有一只蜗牛，就带了回来给我。星期一，老师带领我们来到五楼的科学教室，我把准备好的蜗牛拿了出来，老师叫我们先观察一下，我对老师说：“老师，蜗牛的舌头上有很多牙齿”，老师说：“真的吗？”你再仔细观察下，我们趴在蜗牛面前仔细地看着，还真发现蜗牛嘴边有一些细细的齿轮。老师见我观察认真仔细，给我表扬打钩一次！

老师继续给我们讲解蜗牛，他说蜗牛喜欢吃胡萝卜，于是我们就给他吃了一点胡萝卜。接下来老师让我们观看蜗牛小时候的视频，是在显微镜下拍摄的，这些视频让我们真正详细观察和了解了蜗牛！

科学课真的很有趣啊！还能让我们增长知识！我爱上科学课！

篇十：有趣的科学课作文500字

今天下午，第二节课是科学课，是我最喜欢的课之一，因为它有许许多多有趣的实验，和许多的科学道理。

叮铃铃！上课了，今天老师会让我们做什么实验呢？真期待。

陈老师走进了教室，告诉我们今天做关于“电流”的实验，老师发给我们每个四人小组一根导线和一个小灯泡，我们自己也带了一节一号电池，老师说：今天我们就要来点亮你手中的小灯泡，我想，就点亮一个小小的灯泡嘛，有什么好希奇的。我便马上做了起来，我

把导线的一端弄住电池的铜帽，岑泽把另一端放到小灯泡的连接口，可是我们等呀等就是不亮。眼看别的小组都完成了，怎么办？我不禁皱起了眉头，这是怎么回事，小灯泡怎么不亮了？难道破了不成！于是我翻开了书本，噢！来是这么会事，应该把导线的一端放到电池的锌壳上压住，再把另一端插入连接口，最后还要把它放到铜帽上，我们试了试，“啊！亮了亮了。”我们大叫。听老师说，这是因为电流的回路，我们刚才就是因为电流没有了回路所以不会流动才不会亮的。

老师说电很危险的，弄不好就回引起火灾，所以我们在家里千万不可以乱用电，不可以乱用手去摸，更加可以自己拆装用电器。