那个影响了我的人作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是那个影响了我的人作文，欢迎大家分享。

那个影响了我的人作文 篇1

我想对我影响最深的人，是我的爸爸。

一天晚上，我向爸爸抱怨我们的一个老师，一顿牢骚下来，正当我期待着爸爸与我站在同一立场上，狠狠地批评他一番时，他只是一句“不要给自己树敌，这样对你没有好处。”听见这话，我很惊讶，同时也很失望。爸爸看我面露难色，便耐心地开导我。这一字一句的背后，是他几十年来积累的渊博学识。

读小学的时候，爸爸为了让我能更好地学习英语，想给我买一个平板电脑。妈妈并不同意，因为这个平板电脑的价格高达三千元，“有点读机就行了！”，三千这个数字，在妈妈眼里看来好像有天那么高，因为这是她几个月的开支啊！那是爸爸和妈妈在我印象中第一次吵架。“为了他的学习，这点钱算什么？”面对妻子的反对和昂贵的价格，他还是毫不犹豫地买下了电脑。爸爸做的很多事情，总是会考虑我是否能受惠于其中。他还是个优秀的父亲。

一次我们一家吃饭时，爸爸聊起了他的学习经历。家里很穷，他有八个兄弟姐妹，经常吃不饱肚子，学习条件并不好，他只得悬梁刺股。中考很理想，整个大队只有他一人考上了镇里的重点中学，这是他人生的第一个转折点。在高中依然勤奋苦读，最终考上名牌大学。

爸爸常调侃道：“要是当时我像你有这么好的文具，这么多书读，我早就读博士咯。”听完他的故事，我终于明白了他为什么如此重视我的学习条件和对我的教导，他不想让一个读书人被学习条件所束缚。

我相信，在人生这条路上，爸爸的精神与思想，会一直激励着我前进。

那个影响了我的人作文 篇2

一条老街，白瓷砖，蓝铁门，注定要成为我一生跨不过的回忆，那条街，没有尽头。

四街，两排房子，弯曲不规则地排着，长条形的白瓷砖，蓝色破得掉漆的大铁门，一根水泥做的电线杆，一个老报箱和房子里的人，陪我度过了最自由的那段时光。

小时候，爸妈总是工作忙，便将我丢在奶奶家，那栋几十年的老房子里。我是由奶奶一手带大的，她是位慈祥的老人。

记得小时候，她还有丛丛黑发，待到现在望去，只剩满头银丝。自一岁起，就由奶奶带着我，看着我，爱着我。两年幼儿园，两年学前班，我所活的人生，都有她。

小时，很幼稚，喜欢东跑西藏，当看到奶奶找不到我时，我便会自豪地笑出来。奶奶便能找到我了，她没有打骂我，只是抱着我说：“傻孩子，别乱跑了，找不到你，我们都着急。那是因为我们是你的亲人，我们都爱你，你对我们很重要。”我摇摇头，又点点头。

当我第一次听到“爱”这个字眼时，还是孩子，还是最爱我的她说的。此后，她总会在闲暇时，跟我说：“先爱自己，再爱别人，因为有爱，所以才会减少伤言。”当时不懂，现在懂了，也会做到。因为是奶说的。

可是，奶奶明明只有小学学历啊……

是她影响了我，让我的心中充满爱，我会做到，会让她看到。

到了五、六年级时，我已经有些叛逆。她的皱纹更深了，背更驼了，精神也大不如从前。

我常常嫌她烦，嫌她啰嗦，和她顶“嘴，对她的态度也大不如从前。那天，她正坐在藤椅上看报纸，还像往常一样，滔滔不绝地把她认为有道理的话念给我听，我听着她的话，心烦气躁，大吼了一声：“你烦不烦啊，你不嫌累我还嫌烦呢!”

火气蔓延，理智丢失，我就这么伤了最爱我的人。她没说什么，只是不再念了而已，嘴里小声说着:“不能总生气啊，得用爱化解气，用爱包容一切，我不说了，先睡会儿。”

火气被水一般的爱浇灭，心里爱的玫瑰愈开愈艳。是奶奶她的言行举止，用她对亲人的态度，用她的爱影响着我……

那个影响了我的人作文 篇3

说起妈妈对我的帮助，就不能不提及作文。四年级吴老师刚来时，我的作文那叫一个差，字数要一个一个挤，能挤出四百多个字都算好的了。优美语句一句都没有，甚至一听到作文两个字，我脑海里就一片空白。经过吴老师一年多的严格要求和鼓励，可算不是重写的那一类了。妈妈对我的进步感到非常高兴。五年级时，因老师的要求，我开始写加餐作文，妈妈对我写作文的要求也高了起来，每周必须另写一篇作文。有时苦于没有素材，妈妈会启发引导，有时会带我走向大自然，寻找写作的灵感。

有了妈妈的严格督促，时不时来个物质精神双重奖，电脑上专门给我留的“作文集”终于充实起来了。每次打完字，她都会在电脑上留下红色的字体，那一句句的修改提示总能指引我，帮助我，使我进步。妈妈虽没有多少文化底蕴，却次次能指出我的不足处，还一直督促着让我多看书。

时间花在哪里，效果就会出在哪里。六年级，一次写“多彩的活动”我破天荒地得了五星，成了老师课堂上的范文，强烈的自豪感涌上心头。兴奋之余，也忘不了快乐背后努力付出的妈妈。

当然，妈妈对我的帮助不止这一点。

自我上小学起，妈妈对我的学习就非常关注，二年级起，就天天坐在我旁边看我写作业，并一样一样检查，还时不时地带我复习，陪我背书。尽管我的成绩不怎么好，进步也不是很明显，但妈妈从不放弃，还常常安慰我，总是原谅我的不懂事。四年级之后，妈妈已经不太能教我了，但仍时常陪我读英语，监督我背书，功夫不负有心人，我的前三单元成绩是直线上升，从第一次的七十几升到了第三次的九十几，这中间可少不了妈妈的功劳，尽心尽力地帮助我，总能及时指出我的错误，总是尽己所能满足我的愿望。

所以，我要谢谢妈妈每一次的付出;谢谢妈妈每一句的安慰;谢谢妈妈每一次的鼓励，我想要对妈妈说“我爱您!”。

那个影响了我的人作文 篇4

她，净白的脸蛋，有些干的嘴唇，棕黄色的中长发，一双大大的单眼皮眼睛，头发上总是夹着一个发夹，一笑起来就会令人感到温暖，阳光的女孩-----唐妍沁。

依稀记得，那天，我无意间问道：“小沁，你是怎么坚持每天阅读的?”她一转头，猛一皱眉，把笔放在脑袋上，敲了敲，“这还不简单，每天睡觉前，起床后都看半小时，这样不但记忆深刻，而且时间还充足。”说着，向我笑了笑。紧接着，翻给我看了看记录自己每天阅读的书目、时间。我翻了翻，粗粗一看，有109本书，她自己还创作了八首诗，书下方还写了一句“要坚持21天哦!”我一看就惊到了，原来她都是这么坚持的，果然天才都是有付出才有收获的，在每一个天才的背后，都有持之以恒的坚持。“没有等出来的成功，只有拼出来的辉煌。”，从此以后，我每天都学着她，也把早晚阅读当做了我的每日日常。

在家时，从前不爱看书的我，在她的影响下，连妈妈都夸我“太阳打西边出来了”;从前不爱背诗词的我，竞也每天早晨都背古诗，醒来第一件事，就想着背古诗，这都因为她给予我榜样的力量。

这不，迈进教室就听到了她清脆悦耳的背书声，“明月别枝惊鹊，清风……”，她眉头紧皱，时而嘴巴咧咧到了后脑勺，闭着眼睛，思如泉涌，她背起书来，五分钟就背完了诗，一个早上就能背上七七八八，全场的人都惊叹于她的脑力。我央求着她告诉我背书的好方法，她突然抬起头，望着我痴迷的脸，叹了一口气，把我拉到一旁，轻声轻气地说着：“要先读五遍，再自己翻译、理解课文含义，就基本能背了。”最后，她将自己所背古诗的本子取出，一看目录，就能感觉没有人能比的上她的勤奋。我仔细地一首一首的阅览，三百多首诗，一大堆我都没背过，我向她竖起了大拇指。

原来爱迪生说的，百分之九十九的汗水比百分之一的灵感更重要，这才是真理，我听她一席话，永记于心间。

坚持，是战胜努力的最好方法。她，影响了我，改变了我的懒惰，让我与书、诗结下了缘。

那个影响了我的人作文 篇5

他有时刚正不阿，有时温文尔雅，有时又爱沉默寡言，无论他如何，都是我最崇敬的爷爷，他无时无刻不影响着我。

他是名老退伍兵。中等个子，头发从浓密的黑发变成了稀疏的白发。他不喜染发，他认为真实平常就好，这点他与大多数老人不同。他爱抽烟，双手和指甲已被烟熏得泛了黄，手上总是散发着微微的烟味。但他又极好干净整洁。胡子总是刮得干干净净，衣冠总是整整齐齐。衣柜里的军衣虽陈放了多年，却被他叠得方正平整。

尽管年老，他却总是腰杆挺直地站或立。这点令我十分佩服，同时也感到十分羞愧。因为我年纪小小，却没有他那般挺直的身姿。他常常教育我：“做人要有精神劲，这是党，也是兵，更是我们中国人该有的劲。”他平时说话总是慈祥平和，可每次说这番话他总是用坚定、铿锵有力的语气，听得我热血沸腾。

他的为人是极好的。他对客人十分恭敬，每次他的老朋友来拜访他，他总会不嫌麻烦地去商店采购水果与蔬菜，他总是精挑细选，他说要用最新鲜的食材招待客人。瓜果飘香的屋子里，爷爷与客人相谈不久后，他便要亲自下厨，他不能让客人空腹而归。闲聊时，他的老朋友总会对我夸爷爷热情实在。

他好读诗，尤其是那些爱国诗。每天晚上，他都要拿出诗来读，他说那些诗是精神食粮，是他的最爱。月光照在藤椅上，一大一小，读着令人热血沸腾的爱国诗!读累了，我们爷孙俩便会歇歇，不知是何时，那件军衣就平铺在了爷爷的腿上，他用长满皱纹的手轻抚着，他在怀念那些青春燃烧的岁月。

从小到大，我在他的身边成长，他的为人，他的品质，他那颗炽热的赤子心深深地影响了我，让我清晰地知道，未来的我应该是什么样子。

那个影响了我的人作文 篇6

2016年江西中考作文范文：那个影响了我的人

【原题】请以“那个影响了我的人”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限，诗歌除外。

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（3）不少于600字。

那个影响了我的人作文 篇7

真诚的友谊，是照亮我们人生的一束光明。——题记

他，高挺的鼻梁上戴着一副厚厚的眼镜;他，在我青春的汗水中奏响了华美的乐章;他，在我坎坷之时愿意伸出援手。但曾几何时，我真正地读懂他。

春暖花开，勇冲终点

那是一个晴朗的下午，1000米的长跑训练终究还是在一声声极不愿意的叹息声中展开了，那似乎怎么也跑不到尽头的1000米，对我来说也不亚于一场马拉松比赛。“开始”老师一声令下，同学们就开始了一场激烈地对决。毕竟第一圈，我悠闲着地跑着，似乎每个事物，暖暖的风儿，欢快的鸟叫都是倒优美的风景，但好景不长，看到一个个身影在身边疾过，不由得慌了起来，想奋力直追，可腿却怎么也不听使唤。

这时，跑道边，阳光下，一个熟悉而高大的身影，脸上挂着激动，助力的神情，双手紧握着，“加油”那个熟悉的声音骤然响起，曾几何时，它是我们鼓舞对方的共同语言，我也顾不了那么多了，习惯的感受到一种力量，也就是这个力量驱使我加油，努力，冲刺。

赢了，终于赢了，我和别人同时冲向终点，而那个人，那句话，我的世界好似春天一般，春暖花开……

骄阳似火，奋力拼搏

六月，天简直热得发了狂，地上如火炉般炽热，校园里，柳树似乎病了，枝条懒得动，无精打采，教室里，电风扇发出的“哗哗”声不停，缠在枝条叫得令人烦躁，同学们的笔尖在纸上行云流水，硕大的汗珠在额上，下巴上，别人，都在全神贯注的投入到备考中。而我心中总有一份焦虑不安，没有一丝勇气面对考试。他，那熟悉的身影，却向我投来一丝微笑，一霎时，那充满鼓舞的眼神中重拾我的信心，浇灭了夏日的酷暑，拿起书，静下心，使我在后来的一次次考试中，每遇难题，那个眼神总会浮现于脑中，那份笑容，或许我终身难忘。

奋斗，拼搏，我和别人自信地走入考场，而那个人，那个微笑，我的世界似乎消去夏日的酷暑……

秋色宜人，重拾自信

无论学习还是生活，他总乐于帮助他人，有时遇到作业上的疑难，心里毫无头绪，想问他却怕他不肯教，只好硬着头皮来到他身边，畏畏缩缩结巴地说“这…这…道题”他却爽快地接过，“不就是问个问题吗，干嘛这么胆怯磨叽，你只要内心放松，勇敢一些，不要怕被人嘲笑……”在他鼓励下，我渐渐走上了台上，演讲，上课发言，每次他都会向我投来鼓励的眼神和掌声，渐渐地放下心中的重担，也重新找回自信从容的自我。

自信，从容，在演讲中他向我投来鼓励和掌声，而那个人，那个鼓励，我的世界好似秋天一般，丰收累累。

他，成为我道路上不可缺少的，一身加油，一个微笑，一次鼓励，助力我迎接各种困难，让我的世界丰富多彩。他，影响着我的一路，曾几何时，我真正的读懂过他，真正的。

那个影响了我的人作文 篇8

这是第十六次了。“啪，咚。”男孩手里的橡皮松开，小石子却擦过易拉罐，没入尘土里，只剩半截身子还在外面。男孩显然不想看见这个结果。手里的弹引还紧紧捏着，脸上写满了倔强不甘。他又寻了一块石头。

瞄准，松手。“啪，咚。”又是相同的命运。

如此，他又开始新的尝试。

第十八次、十九次、二十次、二十一次……我坐在一旁的椅子里，耐心地看着他，你为何还不放弃？明明已经失败了这么多次？明明已经在这个地方跌倒这么多次，却仍旧在尝试？

这些问题在问他，也是在问我。我看他一个人拿着弹弓瞄准易拉罐，却总是打偏，要么即便打倒也要重新来。我按耐不住泛滥的好奇心，上前询问：“小弟弟，你为什么总是重来？你明明打中它了。”

“才不是呢，我只是想把小石子投进去。”他说道。

“石子打进易拉罐？怎么可能？“我惊讶他的回答。

“可以的，一定可以的，别人能打进去，我也能！”男孩的神情异常坚定执着，小脸上是被暑气蒸得黑红的两团。

“为什么？这对于你来说，很重要吗？”我想此刻我的脸上一定是满满的不解。

男孩没有回答，兴许是嫌我打扰了他。我于是又退回长椅上，静静地看着他。又是许多次的尝试。多到我不想数下去。看着他如同操练了上百遍的动作不断重播：左手拿弹弓，右手捏着石子套住橡皮筋，松手，“啪”，失败，又重来……

只有他的汗水和越来越慢的动作可以看他真的累了。我又问他，带着满腔疑惑和一点敬佩：

“为什么一定非中不可？”

“为什么不能打中？我觉得能中就行，况且老师说过，凡努力，一切皆有可能。”男孩说完又去继续练习了。

“凡努力，一切皆有可能。”这句话好像一记重锤，敲在我的心上。我还没尝试，没努力，凭什么否定自己？我还没前进，凭什么后退？我还没失败，凭什么失落？我还没……

是的，我还没有，凭什么提前丧失自信，凭什么提前预演结果？这是我脚下的路，由我自己走！

没有努力过，何来成败？没有坚持，何来可能！我转身默默走远，身后依旧传来“啪”，“啪”的声音。

那道不肯服输又倔强不已的“啪”，成了我心底最深刻的记忆。

那个影响了我的人作文 篇9

人生中，我们遇到的人很多，令我们难以忘却，珍藏在心中的人却很少。而她，就是其中一员，深深地影响了我，改变了我。

可以这么说，她是我语文道路上的引路人，是我人生道路上的方向标。

在上小学时，我的语文成绩在班级中如同一颗没有光泽的石子，与其他学科相比，这一科就是波谷，是她，把我从深渊中救出来。

五年级升入六年级，进到新班级，一眼就看到了她，那一眼，就注定了我们的缘分。她，一头漂亮的大波浪，方框黑眼镜，温文尔雅，一双温和但又不失严格的杏仁眼，柳眉平展，好看的唇边有两个浅浅的酒窝，一身朴素的便装，面露微笑地接引进着门口的新生。待我走近时，她便冲我热情地打招呼：“欢迎新同学，我是你的班主任王老师。”

上课铃响了，我们陆续坐到自己的座位上，她面向我们，大方地说:“我是你的班主任，也可以叫我“班妈。”这亲切称呼，令我很喜欢她。在得知她教我语文时，我内心有些不安，不会吧;我最差的一科是班主教!

正式上课了，我忐忑不安，在听到她的讲解，和时不时幽默风趣的话语，我时不时笑出声来，心绪也被语文所吸引。一节课上完，我怀疑时间过得怎么这么快。平时，我上语文课总是盼星星，盼月亮地期待下课，可时间就像一个顽皮的小孩，越焦急它走得越慢，可现在我上语文课竟然没上够!脑海里的课文等像放映机一样播放着，我掌握了之前从未有过的知识与快乐。

我开始盼望语文课。就这样，日复一日，夜复一夜，语文课如一本厚书，从上册翻到下册时，我脑海里的知识也越来越多，越来越牢固。以前语文都快不及格的我，突飞猛进，在期末考试冲进全年级前三，九十七分!!成绩发下来后，我的眼睛恨不得贴在试卷上，看到我的分数，除了惊讶，就是满脸泪水，我哭了，喜悦的泪一点点落在那鲜红的分数上，我心里对王老师的感激太多太多。

虽然，我没能当面找王老师表达感激，但我永远也不会忘记，那个影响了我，让我爱上语文的人——王老师。

那个影响了我的人作文 篇10

“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒……”只听安小可正在诵读古诗。

“你写到哪一题了?”

“第2题的第3空。”

“你等等我，我才第一题。”

“那好，你快点……”我和后桌正争分夺秒地写着作业。

每到课间，安小可总会背古诗，从没干过别的事;而我，除了写回家作业，就是和同学聊天，从来没想过要背古诗，自然也无法理解安小可的做法。

写了那篇作文后，我对背诗有了不同的看法。作文课上，老师给我们布置了一篇作文《古诗词让生活更美好》。这可把我给愁坏了，而安小可像是英雄有了用武之地，刷刷刷地写下了五六排，思如泉涌。

我想翻书找诗句，却被老师批评了，我像挤牙膏似的写下了一篇苍白而空虚的文章，这也让我暗暗下定决心：向安小可学习，不再争分夺秒地写家庭作业，要用课余的时间多多积累，背诵古诗，不创作苍白而空虚的文章。

我向安小可借来了一本《诗词大全》，在每晚完成作业后，都会背一古诗。不仅如此，我还向她讨教背诗的好方法：“先熟读五遍，再理解字词，句段的意思，读懂作者想要表达的内容，再读读背背，日后再多多复习，就能熟记于心了。”我真是“听君一席话，胜读十年书。”

在安小可的感召下，我日日坚持，也有了不少的积累。有时也可以厚积而薄发，在作文中一展身手，常常受到老师的表扬。课间，我和安小可，常常互背古诗，一起玩“飞花令”。这些活动，丰富了我的课余时光，为我的学习生活增添了快乐，滋长我习作上的文采。