《学习治疗手记》读后感摘抄

《学习治疗手记》是一本由宋少卫著作，清华大学出版社出版的平装图书，本书定价：60.00元，页数：329，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《学习治疗手记》读后感(一)：一本解决教育困惑的书

双减后读到最实用的一本教育的书，解决了我很多关于孩子学习上的困惑，比如，孩子经常看错加减号、不喜欢写汉字、漏题……特别治愈焦虑，推荐给了身边很多妈妈，她们读后也觉得很有用，建议更多妈妈们读一读，其实感觉有些老师也要读一读，还在用旧的理念教学，真的已经不适应现在的孩子了，总之，强烈推荐！

《学习治疗手记》读后感(二)：案例真实

非常好的书，每个案例都跟在说我家孩子似的，终于知道问题出在哪了。就拿马虎来说，其实很多人都觉得马虎没大事，其实马虎背后是有原因的，尤其是家长的误导，让孩子有了错误的价值决策，真耽误事。当孩子学习出问题的时候，要从学习系统找解决之道才能真的解决问题。没有做好学习系统的调整，相当于带病工作，补再多课也无法使成绩提高。

《学习治疗手记》读后感(三)：看了这本书，真的不焦虑了

朋友推荐的，说对小孩学习有帮助，十一下单正好有一天空闲，一口气看了大半本，真的很开阔认知，看了很多教育育儿的书，感觉都在一个层面打转，这本书很不一样，能站在更高层面解释解决孩子的学习问题，站的高自然更能看得清，家长对孩子学习心里有数，也就不焦虑了！书里讲到学习系统，很新颖，也很实用，还有很多案例，对照着自己的娃，很多问题瞬间就豁然开朗了。育儿领域书很多，但是这样科学、理念新颖的书却不多见。

《学习治疗手记》读后感(四)：青春期再来看看这本书

理工科出身的作者把学习这件事按照计算机系统来分析，人的学习分为识别驱动，逻辑加工，语义解析，价值决策等模块，孩子学习的问题基本都能从这几方面找到病因。 之前我一直认为孩子的马虎毛躁是性格问题，现在看来是孩子的识别驱动能力没有得到很好的发展，找到病因才能好好的吃药，如果是识别驱动的问题就应该帮助孩子练习用视觉，听觉一起去识别信息，采用手指默读这样的方式。 孩子的能力都在慢慢发展，问题在每个阶段也不一样，但是千万别直接贴标签，好好归因，帮助孩子找到学习的方法。

《学习治疗手记》读后感(五)：学习治疗手记

我读了两遍。

从理论上构建了科学学习体系，有很多案例支持，有很多具体操作的方法。

宋老师文字温暖有力，字里行间都体现着对孩子们深深的理解和爱意，能解决孩子和家长深层次的需求。

无论是学生还是家长，还是教育工作者，这都是一本必不可缺的好书。

我周围的朋友对这本书也非常感兴趣，我还送了他们好几本，他们看了之后都给了我非常好的反馈，他们也深刻的学习困难的学生，在学习中有多么的不容易。

掌握好的学习方法体系，能让学习这个事情本身变得轻松愉悦，事半功倍。