《在战“疫”中成长》观后感

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是《在战“疫”中成长》观后感，欢迎大家分享。

《在战“疫”中成长》观后感 篇1

在今天下午15点至16点，我观看了8位战疫者对成长故事的开讲，了解到疫情下战役者们艰辛的战役经历。在战役的过程中，许多人付出了努力。

在疫情下，医生护士们不顾生命危险，做最美逆行者，对待家人报喜不报忧。“这里吃得好，工作也挺充实的，就是睡觉少了点而已。”麦聪医生用简单的几句话安慰人民，不认为工作劳累;陈丽芳护士向我们介绍了如何和病人沟通，让我们对病人的心理有了一个更清楚的了解。疫情期间，医生护士无疑是负重前行的最美逆行者，激励着我们战胜困难。

我们应该庆幸国家有专业的防护设施，有专业的医护团队，他们不怕苦不怕累，以救人为己任，做最好的事。作为中国公民，我们在为他们自豪的同时，也应好好待在家，不给国家添麻烦;作为中学生，我们更应该发奋学习，为将来报效祖国做准备。

在这里，想对所有在疫情中奋战的人们说：

“谢谢你们的付出!相信在大家的努力下，光明终会降临于人间。”

《在战“疫”中成长》观后感 篇2

今天，在观看了南方都市报的直播课堂后，我既为前线抗疫的英雄自豪和感动，又深深感到自己肩上责任的沉重。

“沧海横流，方显英雄本色。”面对突如其来的疫情，面对一场没有硝烟的战争，正是千千万万的医疗工作者冲在前线，用勇气和知识阻断疫情传播，才得以有现在一片向好的局面;正是无数的英雄站了出来，中国才拥有了美好的未来。课堂上展示的“最美逆行者”组图，生动记录下了工作结束后医疗工作人员的神态。他们虽然疲倦，但眼中的昂扬斗志却是掩盖不住的;口罩和护目镜留下的压痕，是他们“作战”的见证，代表着一往无前的担当。这令我动容，相信也让无数同学们动容——他们代表了中国的脊梁，代表了中国的力量。

在感叹英雄伟大的同时，钟南山院士和吴颖民校长的话也点醒了我作为一个学生应尽到的责任。疫情当前，学校延迟开学，学习方式的转变对于大家是一个很大的挑战。在这一个多月的时间里，我做得也的确不如在学校学习一般如意。吴校长提到，应该发挥线上学习的优势，我想这是我下一阶段应该去做的。在学校这次考试结束后，应当针对考试结果有针对性的调整学习方式，做得更好。这次疫情，对于每一个中国人都是一次考验，它考验医护工作者的专业与勇敢，考验全体国民的大局意识，自然也在考验我们学生的自主学习和适应能力。勇士在前已经义无反顾，我们在后方又怎么能落下?

《在战“疫”中成长》观后感 篇3

看完这次关于战“疫"的云课堂，我深有感触。从医护人员的介绍到记者去医院采访之后的感想，我都能感受到前线人员的艰辛和不容易，他们是这次疫情中最重要、也是最危险的人，知道他们是如何工作后，给他们取名为“敢死队”一点也不为过，”最美逆行者” 就是对他们最恰当的赞赏。

如同课堂中所说，我们中学生虽然不能上抗疫一线， 但我们可以通过各种渠道为医护人员加油。同时，我们的主要任务还是学习，在这段特殊时期，我们不能堕落，而是要有计划、自律地在家里展开学习，要把"停课不停学”的五个字铭记于心，不要觉得在家里学习就可以为所欲为，“对于不自律的同学，这当然也是你们滑坡的一个机会”就是最扎心的说法。我要管理好自己，上好每一堂课，不能因为学习场所不同，态度也就不同，加油!

《在战“疫”中成长》观后感 篇4

疫情期间，“停课不停学”，作为学生的我们不仅要学习课本上的知识，更要学习社会知识，关注疫情。利用这段特殊的环境或许我们能获得更多，是意想不到的收获吧。

而今天的直播也正是从这两方面入手的。

首先是钟南山院士的讲话，他提到其中有一点让我印象最为深刻:一、学好语文最为关键。他说因为学好语文,我们才会懂得如何去对事情进行分析,进行总结，进行综合。二、多问几个为什么。眼见为实，实践为师，那么相信自己的实践比相信权威更加重要。好学多问是学生必备的品质。求知，才会进取。

另外，看到远在武汉的从广州去支援的医护人员们，从除夕之后就未曾停歇，依然在抗疫一线， 展现他们的责任心，为祖国出力。看到他们摘下护目镜后的一条条印痕，每天穿着又重又闷的防护服，却从未听到他们的一声抱怨，反而在他们的心里他们觉得这是应该的，而且还面带微笑。是啊看到他们，又或是看到心脏骤停在被紧急抢救的病人，还有被告知两次核酸检测都为阴性的老奶奶那藏都藏不住的喜悦,我能感觉到的是中华民族精神,是祖国和人民的强大。都说岁月静好，其实是有人在背后负重前行。起码我们还能在家好好呆着，这已然很幸福了!

所以即使不能回学校学习，在家我们也一样要好好学习，而不是颓废，碌碌无为。

《在战“疫”中成长》观后感 篇5

正如吴颖民先生所说，这段时期将成为我们青春年华一段最特殊的回忆。疫情爆发不是一件什么喜闻乐见的事，但如今它确实已经发生，而在我们的面前也有一本名为“社会”的书本翻开了它一直紧锁着的第一页。在这难得的机遇中，我们终于能够在象牙塔中窥探世界的一角，看社会百态、个人风度、民族力量。“我们首先应该做到不添乱，其次就是要在这次疫情打开的窗口中看到、学到一些在书本上学不到的东西。”

这是一次非同寻常的考验。对政府、医护人员、公务员如此，对我们一样如此。疫情无可避免带来的网上学习考验着我们的自主学习能力与自制力，疫情无可避免带来的生活习惯的颠覆考验着我们的环境适应能力，疫情无可避免带来的世间百态更考验着我们辨别黑白批判思考的能力。这是对未来人生的提前体验——充满着变化与未知，我们在这场疫情中能否展现出克服考验的力量，也就意味着我们有没有能力去迎接未来的人生。

《在战“疫”中成长》观后感 篇6

那就像一场噩梦,但噩梦醒来还是早晨。”这次新冠肺炎疫情就是一场噩梦,但那也终究只能是梦，终会醒来迎接新的一天。我们始终坚信:没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。我们的心态在战“疫中成长。生于非典考于疫情的我们更要活在当下，积极地向前看。正如吴颖民老先生说的，我们不能去想着缺了多少课，而是要抓住每一天学习的机会，不能因为在家里就懈怠，反而更应该努力。面对家里各种放松不学习的诱惑，更应该成长的还有我们的意志力和毅力。

《在战“疫”中成长》观后感 篇7

新冠疫情突如其来，这是经验最为丰富的医生都不曾经历过的，所有人都是从零开始摸索抗击病毒的方法，然而在受访医生和护士的脸上，我并没有感受到一丝慌乱或茫然，经过时间的推移，医护人员已经很好地适应了新情况，按部就班，冷静专业，一切都是井井有条，再大的困难在这样强大的纪律性和适应性面前，都不是不能克服的。反观自身，网络学习已开展一月有余，我们怎么能仍然深陷网速、开麦、自我约束等问题呢?一月前的困难现在应当不再是困难。生活从来不会等待我们准备好再开始，剑未佩妥，出门已是江湖，要么应战，要么坐以待毙，化逆境为机遇，逆风翻盘，才是强者。

《在战“疫”中成长》观后感 篇8

此次新型冠状病毒形势严峻。少有人出门，害怕看到有人咳嗽。我们一退再退，退到家中不敢外出。

然而，我们的白衣天使却在逆行，在前线奋斗，从病毒手中抢来更多的病人，挽救他们的生命。也是在他们的奉献下，病毒的防控进一步改善 ,确诊和死亡的新增人数日益下降。而作为中学生的我们，作为中国人的我们，应该在背后支持他们的工作，配合他们的工作使他们没有后顾之忧。

有一个报道是这么说的疫情防控是一场没有旁观者的全民战争。天下兴亡，人人有责。无私奉献的医务工作者们在出力，任劳任怨的志愿者们在出力，保护好自己从容面对的普通群众同样也是在出力!

这个直播课让我明白，人类在面对大自然的时候是渺小的。我们应当与大自然和平共处，而不是伤害大自然，这只会两败俱伤。而且这伤对于人类来说是极大的打击。希望以后，人类能接受教训，敬畏生命，敬畏自然.

武汉加油!中国加油!

《在战“疫”中成长》观后感 篇9

今天，我们在学校组织下收看了一场别开生面的直播课。“在战疫中成长”，有幸聆听钟南山院士等一线抗疫人员的讲座，对我来说就是一次绝佳的成长机会。如此浩劫之下，我们虽幸免于重灾区，却仍然可通过社交网络感知人情冷暖。“一方有难，八方支援”是他们，这群最美逆行者，用行动向我们诠释了这句话的深刻内涵。听完他们的一番话，我深切认识到自己不应辜负这些可爱的人，要自觉向上，努力学习，而不是偏安一隅，把他们拿命换来的岁月静好视作理所当然。我认为对我来说，现在最重要的就是要学会反思，这便是对他们辛苦付出最大的回报。

以上便是我此次直播讲座的观后感想。

《在战“疫”中成长》观后感 篇10

接受过了好几次的战疫教育，每次在接收着相同的精神时又都有新的体会。在此，我暂且记录下两点。

“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”目睹了前线医护人员如此近距离地接触患者，聆听了他们义不容辞的言语，了解了他们一直在为生命争分夺秒，再看看自己现在正安逸地待在家里，时常忘了我们还处在疫期，羞愧之情不由得泛上心头。时代的大山总要人担负，而我们青少年虽然暂时没有这个能力，但能否分担一粒尘?

广州中学首任校长对此次疫情的看法让我印象深刻。他说，时代变化是常态，变化有缓有急，此次疫情就是一次较为急速的变化。我们要做的，就是提高适应变化的能力。对于我们中学生而言，在停课不停学期间，自觉规划好自己的学习，就是最好的体现。不要算我们缺失了多少，要看我们把握了多少。