拼句游戏经典作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？拼句游戏经典作文，欢迎阅读与收藏。

拼句游戏经典作文 篇1

“哈哈”咦？这是哪里的声音？哦，原来是一群学生在玩拼句游戏。

游戏的规则是第一组写人物，第二组写在什么地方，第三组写什么样的心情，第四组写在干什么。

听完老师的游戏规则，同学们提笔就写，有的同学思考了一会儿，然后再写。我写的是人物名字，说出来能让你笑得肚子疼，没错，它就是阎王爷。开始拼了，第一句是“阎王爷在操场上开心的唱歌。”又开始拼了，这一句更好笑“易烊千玺在厕所里嚎啕大哭地吃炸鸡腿。”哈哈，有些同学都笑得开始求饶了，再读就笑死人了，结果老师又开始拼了，“火腿肠在地狱里开心地跳舞。”“迪丽热巴在办公室里悲痛欲绝地大小便。”

这个游戏真的太好玩了！

三年级小河2班吴恒瑞

拼句游戏经典作文 篇2

今天下午，我在作文班玩了一个游戏，叫拼句。

游戏得得分组，分成4组。老师发下一张张小纸，慢慢地解释：“第一组写姓名，第二组写地点，第三组怎样的，第四组干啥。”

我要写怎样地，不假思索就写了“高高地”，静静地等待。每组选一个，哈哈，我被选上啦。

我们四个高高低低站成一排，挨着说：“王若颖在沙漠高高地睡觉。”大家哈哈大笑。竟然说我?我有些难为情，也不由地捧腹大笑，差点笑掉大牙。

“胡泽雨新昌江开心地探险。”……

在游戏中，大家笑个不停。我想，如果我不会选上去，不会被哄笑那该多好;有幸被同学选作目标，我也很兴奋。如果我写的是“开开心心”，那大家会笑得更开心。唉，不要后悔啦。

一会时间游戏就结束，可大家都想继续玩，我也想继续玩，王老师同意了。

我们又开心起来。“周心颖在宇宙上悲痛地唱野狼迪斯科。”我笑得可兴奋了，真的好搞笑，在宇宙还悲痛?

游戏结束，我明白了，不要乱说，不然会出笑话。

这就是我们今天玩的游戏，你们也来介绍一下吧!

拼句游戏经典作文 篇3

今天老师一进门就故弄玄虚地说：“今天我们来玩个游戏吧，同学们喜不喜欢玩游戏呢？”我们异口同声地说：“喜欢。”

我们老师先发给我们每人一张白纸，第一组写人物，第二组写在什么地方，第三组写什么心情，第四组写在干什么，然后写的东西连在一起就成了一个句子，最后将连成的句子，找个同学把句子读出来。同学们听后便奋笔疾书地写了起来，在短短的几分钟后，同学们都写完了。这时老师点名了，有好多好笑的词语从同学们嘴里出来了，比如：“皮卡丘在麦当劳尽情地杀人”，“二哈在家里开心地吃炸鸡腿”，“哈哈……”有人笑得人仰马翻，有人捧腹大笑，有人把桌子都给锤坏了，还有呢，比如：“玉皇大帝在地球开心地喝着血”……太有趣了！

所以小朋友们，如果你不小心写错了一个字，词语搭配不当，就会闹出大笑话。

三年级小河3班尹步阳

拼句游戏经典作文 篇4

今天老师神秘兮兮地走到教室说：“同学们，你们喜欢做游戏吗？”我们说：“喜欢。”“那我们今天就来上一节游戏课。”

老师又对我们说：“今天的游戏规则是这样的，第一组同学写“名字”，第二组同学写“在哪里”，第三组同学写“什么样的”，第四组同学写“干什么？”。

老师一放假纸条，我立即写下了“傻子大笨猪”，我心里暗自发笑。老师首先点了汪涵、李子豪、高子涵和孙嘉翼，拼起来的句子是：二哈在麦当劳里恶狠狠地吃炸鸡。全班听了哄堂大笑。我笑得前仰后翻，腰都直不起来了。第二组老师终于提到我了：傻子大笨猪在厕所里恶狠狠地吃炸鸡。周书瑶捧腹大笑。第三组是：警察在麦当劳欣喜若狂地杀人。我笑得连桌子都推翻了……

原来上课不认真，写作文时词语搭配不当，就会闹出大笑话。

拼句游戏经典作文 篇5

今天，苹果老师对我们说：“我们今天来玩会游戏吧！”我们班都高兴地叫了起来。

游戏规则是第一组写名字，第二组写在什么地方，第三题写什么心情，第四组写在干什么事情。游戏开始了，苹果老师给我们每人发了一张小纸条。第一组的汪涵写了二哈，第二组张文越写了高兴地，第三组的毛梓源写了在家里，第四组的我写了吃炸鸡，把这几个词连成一句话就是：二哈高兴地在家里吃炸鸡。

我们班的同学张文卓就笑得不得了，直接把桌子给弄翻了，还有高子涵和她的同桌都捧腹大笑起来，可好玩了。

通过今天的这节课，我知道了：如果你在平时写作文时，词语搭配不当的话，就会产生大笑话的。

三年级小河3班孙嘉翼

拼句游戏经典作文 篇6

今天，我在作文班做了一个有趣的游戏——拼句游戏。

老师给我们每个人发了一张纸条，然后宣布游戏规则，A组的同学写名字，B组的同学写在什么地方，C组的同学写心情，D组的同学写在干什么。写完以后，一排四个同学站起来读，这样就连成了一句话。

听完了老师的规则，同学们很快就行动起来，有的同学拿起笔就写，有的同学思考了一会儿再写。“写好了吗？”老师问道。“写好了！”同学们说道。一排的同学站了起来，然后说：“阎王爷在地狱里高兴地吃方便面。”同学们哈哈大笑。又开始了拼了：“哆啦a梦在操场上悲伤地唱歌跳舞。”刚读完同学们的笑声快把屋顶给掀翻了，真是太好玩了。“火腿肠在天堂开心地打人。”

今天这个游戏真是太好玩了，有空一定要再玩一次。

拼句游戏经典作文 篇7

今天下午，我们在作文培训班上了一节特别的课——拼句游戏。

“叮叮叮…叮叮叮…”上课了，我们坐在教室里，期待着老师今天要上什么课。老师面带微笑地走进教室，问：“同学们，你们想不想玩游戏?”“想。”同学们异口同声地说。老师在黑板上写了拼句游戏四个大字，教室里立刻像沸腾的开水一样，炸开了锅。同学们有的直欢呼叫好，有的一蹦三尺高，有的在讨论什么是拼句游戏。

这时，老师又在黑板上写上了游戏规则，并详细地讲了起来：第一组同学写“谁”，第二组同学写“在什么地方”，第三组同学写“怎么样地”，第四组同学写“干什么”，最后请一名同学从各组的纸条中，抽一张连成一句话读出来。老师一说完，同学们就开始写纸条，我写的地点，我琢磨着写什么好，抬头一看，有的同学在东张西望，有的在慌乱地写着……

开始抽纸条了，第一个同学抽的纸条，连成一句话是“陈乐薇在厕所里快乐地洗澡。”同学们笑得前俯后仰，陈乐薇气得脸都红了。

后面的句子很精彩，“刘洋在公园里温柔地尿尿。”“张小风在飞机上开心地跳楼。”“陈乐薇在古代里哭笑不得地打架。”同学们笑得肚皮都快破了，陈乐薇突然拿出一把玩具刀，说：“这是谁写的，给我出来。”同学们看到她那气急败坏的样子，又被逗得哄堂大笑。

这个游戏就在同学们的欢笑中结束了。从这个游戏中我也明白了：写句子用词要适合，要是牛头不对马嘴，一定会闹笑话。

拼句游戏经典作文 篇8

“丁零零——”上课铃像跳脚的小孩，急急地“叫”了起来，同学们恋恋不舍地回到教室，只见老师抱着箱子走进教室。顿时，我的脑子里像鱼吐泡泡似的有了一串疑问：老师葫芦里卖的是什么药?箱子里装的是什么……这时，老师说：“今天，我们来玩个游戏，叫拼句游戏。”大家听了，七嘴八舌讨论了起来，教室里像油炸大虾似的，炸开了锅。

游戏规则是：把全班同学平均分成回组，每组各写姓名、在什么地方、怎么样地、干什么。接着，老师便把纸条传了下去，纸条像波浪似的，传入每个人的手中。我拿到纸条后，左思右想，觉得大家每天接触最多是教室，于是，我便一笔一画地写了下去。

游戏开始了，老师让每个同学把词语写在黑板上。我定睛一看，原来是“陈佳祺在公园里半死不活地玩手机。”“哈哈，”没等我看完，笑声就传遍了整个教室。同学们简直是“笑”态百出，有的人像打鼓似的拍桌子，有的人笑得掉出了眼泪，还有的人更夸张，捂着肚子在地上滚来滚去。被写到的人委屈极了，脸红得像苹果。看她那样子仿佛下秒就哇哇大哭了。大家看她那样子，笑得更欢了。

第二列同学上场了，他们拿着自己的纸条自顾自地笑了起来。小明先写了徐老师，我看了，说：“小明，你的胆子就像包子一样大，不，比包子还大。”接着，黑板上写着，“徐老师在月球上卖力地赶猪。”老师看到了，开玩笑道：“最近是不是猪肉涨价了，徐老师才改行来赶猪了。”经她这么一讲，大家就像得了传染病一样，哈哈大笑。有人笑得连本子都拍飞了，啊!被笑声包围的这一刻，真爽!

然后，第三列同学闪亮登场，争先恐后地在黑板上写下了词语，黑板上出现了这一句话——“周钰杰在学校哭笑不得地装逼。”顿时，教室里像被谁投了一颗大笑弹，大家哄堂大笑。这声势，简直都要把屋顶给掀了。而他的脸涨得像红霞，无辜地说：“为什么要写我?你们也太……”说完，他如同一根木桩似的，不知所措地被笑声包围着。

时间就像一匹骏马一样，飞快地过了。不一会儿，游戏结束了，但是这个游戏使我明白了：我们要恰当用词，否则就会闹出大笑话。

拼句游戏经典作文 篇9

一阵一阵的笑声传得很远，原来是老师的拼句游戏开始了。听说这个游戏很好玩，我连忙跑进了教室。

拼句游戏的规则很简单，老师把我们分成四组，第一组同学写班里某个人的姓名，第二组同学写在什么地方，第三组同学写干什么。要写得越离奇，越古怪。

游戏开始了，老师开始发纸条。有的同学在左顾右盼，有的同学在笑，不知道想害谁。等同学们安静下来，老师就上台去了，她抽到的是：“汪李晨在书房吃惊地放屁。”同学们都笑起来。查智顺正在喝水，他笑得把嘴巴里的水喷到了高楠欣的身上，于是同学们又哄堂大笑起来。接下来是吴跃，他抽的是：“黄雨泽在马桶里生气地大闹天宫。”有的同学爬到桌子上看，有的同学趴到別人身上看。最后是我们班的曹孟琪上台，她抽到的是：“汪老师在屋顶上高兴地吃玉米。”同学们又笑了起来。在一阵阵欢笑声中，游戏就结束了。

这个游戏告诉我们，写作文不要拼词语，不然会被別人嘲笑。

今天，这个游戏真有意思，让人玩了还想玩。

拼句游戏经典作文 篇10

今天，我们玩了个最好笑、最好玩的游戏。猜猜是什么游戏呢?哈哈!猜不出来吧，好笨!当然是拼句游戏。

老师先宣布游戏的名称，接着又宣布了游戏规则：一个人写名字，一个人写在什么地方，还有一个人写什么样的，最后一个人写干什么的。最后，老师把句子拼接并且说出来就可以了。

老师一宣布开始，教室里就安静了下来。同学们有的好奇地东张西望，有的静静地思考，还有的已经跃跃欲试了。老师发下来一张纸条，让我们把内容写在纸条上面。

第一次，我写怎么样的。老师一拼，成了：“马在天宫中失望地梳妆打扮!”同学们都笑了。老师再拼，变成了：“风在操场上伤心地读书!”同学们哈哈大笑。再拼，变成了：“苦力在外太空激动地戏水!”同学们快把肚皮笑破了，还有人手舞足蹈起来。

第二轮开始，老师又发了纸条，让我们继续写。这一次我负责写是干什么，我们很快就写完了。老师一拼，变成了：“盖亚在城堡里又蹦又跳地上厕所!”我们都笑得合不拢嘴。老师又说了很多，我们都快笑掉牙了。

老师宣布游戏结束，我们请求老师下次还玩，老师同意了。

这就是拼句游戏，怎么样?既好笑，又好玩吧!