元宵节作文600字有文采

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于元宵节作文600字有文采，欢迎阅读与收藏。

第一篇

高中语文必修五第三单元作文：学习写得有文采

《最美孝心少年颁奖典礼》观后感

长这么大了，这还是第一次观看《最美孝心少年颁奖典礼》，如果不是学校组织全校观看，也许以后我也不会看《最美孝心少年颁奖典礼》，也不会知道有这么一个节目了。

本次颁奖典礼共评出十位最美孝心少年，他们都有着一段不同悲痛经历但却同样感人的经历，这十位孝心少年分别是；黄凤、赵文龙、吴林香、徐沁烨、林章羽、何秀巡、高雨欣、路玉婷、龙花、邵帅、王芹秀。他们的故事让我泪流满面，但从中我也感触不少。

邵帅，12岁，正是我们无忧无虑的时候。可12岁的邵帅却面对着一个连大人都会皱眉的抉择。为照顾患有急性髓性白血病的母亲，休学为母亲治病，为母亲捐献骨髓。想想换作我们。我们会怎么办？年幼的我们除了对妈妈的痛苦了解一二，有时抱在妈妈怀里哭，我们还会做什么？但邵帅不一样，这个画画极好的男孩毫不犹豫的选择为自己的妈妈捐献骨髓，与妈妈同甘共苦。

徐沁烨，13岁的徐沁烨原本和大多数小孩子一样有着一个幸福的家庭，过着无忧无虑小公主般的生活，但事情在2011年似乎有所改变。2011年她的母亲被诊断出患有急性淋巴细胞白血病。她便一夜长大，她放弃了县实验中学的升学机会，全心全意地照顾妈妈，用自己的乐观宽慰着母亲。对她而言，就算治愈的希望再渺茫，哪怕只有一丝希望，她也不会放弃。同样，相对她而言，也许我们不会像她一样那么勇敢的去面对这一切，我们也许会逃避，难道不是这样吗？

邵帅和徐沁烨是其中让我感触最深的两位，但他们这是个少年都一样，他们用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情，对于在蜜汁里生活的我们有何言对他们品头论足呢？只不过是“万爱千恩百苦，疼我熟知父母？母仪垂则辉彤管，婺宿沉茫寂夜台。”的一种全心的担当，无论我们如何体会，不变的仍然是那可望不可及的孝道。

病痛不是说来就来，说走就走的。也许我们并不曾体会过失去亲人的痛苦，但我们可以通过这些例子去感受、去感悟，看看我们自己，我们那样的年龄是常跟父母顶嘴的，总是让父母为我们担忧。父母头上那几根刺眼的白发，深深刺痛着我的眼。曾经也想让父母笑口常开，却总弄得他们眉头紧锁，也懂得推到摇篮的那双手，也推动着找整个世界，却总让他们远离了笑容。当看见他们失望的神情，我们的嘴角再也扬不起来。我们的一切牵动父母的世界、父母的一切又何尝不牵动着我们的一切？

所以孝心不分大小，不分远近，在自己力所能及的范围内尽一份责任，一份孝敬父母、长辈的责任。

第二篇

人生，就像是一场戏。有着需要人笑着面对的悲，又夹着太多令人哭着感受的喜。这出戏，可以没有鲜花，没有掌声，却不能没有某种情愫，不能没有那一张张不需要记起却从未被忘记的面孔。

我们是自己人生的演员，把戏演给自己看，演给别人看，很多时候，即使演得不好，也要强颜欢笑；我们是自己人生的观众，看自己演的戏，看别人演的戏，有些时候，即使看得乏味，也要热烈鼓掌。可是，即便是如此，这场戏也总是一幕一幕，不停上演。

我们在做谁的演员？又是谁的观众？也许我们清楚，也许我们根本不明白。可是，我们都希望自己在这场戏里，听着台下如云如雨般的溢美之词，这是一种满足，但却未必是一种幸福。然而，正是这般只有喧哗吵闹，或许还略带虚情假意的满足，丧失了多少原本美丽的人生的纯洁与可爱，埋葬了多少人生应有的幸福？

然而，那些溢美之词，那些在我们人生中时隐时现的浮华与诱惑，对我们又有什么作用呢？所有人都在歌颂上帝，赞美上帝。可是他幸福吗？他无所不有，他长生不死，所以他不畏惧死亡所带来的失去，他又怎么懂得享受生活的快乐和珍惜？他长生不死，万岁对他来说不是祝福。他没有生过病，于是不知道那些痛苦所教会的快乐。上帝幸福吗？他只是一尊雕像，一个可怜虫，他被疯狂膜拜。

有的人可以骄傲的活着。因为曾经平凡地经历过，所以明白自己的这场人生之戏精彩于何处，因为用心的体会过，所以知道什么为自己人生这场戏可以演得那么惊天动地，感人肺腑。因为在他们眼中，那些为他们忧伤，为他们快乐的人，比无数鲜花和赞美，更可贵可亲可敬。知我者，为我心忧，不知我者，谓我何求.。

朋友间久别的问候，暖人心弦，他告诉你即使好久不见，却是从未离开过你的身边。父亲的手，是一个人生命里最坚硬的脊梁，母亲的泪，是一个人生命中最温暖的雨滴。还有夕阳西下时，也未曾离弃你的爱人。我说他们微小，你一定不会认同。

那些让自己或痛或笑的一幕一幕，在人生这场戏里，不断上演。如果你是自己这场戏的演员，那你更应该做好自己这场戏的观众，你会发现，有那么多让你无法制止住感动地泪水的角色，在你生命里反复出现。总有人陪你熬夜，陪你走过生命里必经的大街小巷，陪你感受生命中的寒风冷雨。有的东西，是一辈子的，也是一次性德，这一刻有，或许下一刻就消失，这一天有，或许过一天就告别，这一辈子有，下一辈子就真的永不复见。如果注定要离开，你留不住，但是，你可以在拥有时珍惜，只要你明白它们有多重要，只要你用心去发觉。那些幸福，夫复何求？

人生这场戏，真的可以没有鲜花与赞美，但却不能没有那些人，那些等你回家，对你唠叨，为你撑伞，给你拥抱的人；那些让你朝思暮念，为你的成功而高兴，为你的痛苦二难过的人；那些忍受你，宽容你，偷偷为你流泪，勇敢为你放弃的人，那些笑着和你说再见，说我们还会再见，明天很美的人

人生这场戏，永远不缺少主题，不缺少演员和观众，缺少的，是一种态度，一颗心。

第三篇

“花未全开月未圆”，一切都还有圆满的余地，何妨扬眉浅笑，且共从容。 ——题记

“我下去跑一圈。”丢下一句话，我头也不回地跑下楼，将父母担忧的眼神抛在脑后。不是不孝，是真的无力顾及他人。胸中仅存微薄的空气，明知可以呼吸，但我的大脑如死机一般，拒绝下达任何指令。我只能跑，用跑动的步伐来牵制器官，使它们正常运转。

我麻木地一步步迈开脚，利用快速的频率使大脑无法思考，然后在心底告诉自己，什么都没有发生。但这一次这样的方法一点用也没有，高考成绩不能像以前的困难一样，用这种方法逃避过去。

我默念着那些逃避了的过去，停下快速变幻的脚步。胸中的窒息感又涌上心头，我笔直地站着，让它把我充盈，全身胀痛，这一次，我要真的放下了。

放下这种逃避的方式，正视自己的处境。

我跟自己说，当我什么时候能够完全从浑浑噩噩中醒来，珍惜每一分每一秒，珍惜生命中的每一份如意与不如意时，再开始跑步。

卢梭在《一个孤独的散步者的梦》中表示，当你放任光阴流逝而不觉惋惜，不怀念过去，也不奢望将来，认真地享受现在的生命状态时，你便得到了幸福。

两百天后的一个小休中午，我开始独自在这个学校的操场跑步。这也是在承诺后的第一次。阳光很温暖，驱走了冬日的寒气。我跑过篮球场时，看到我们班男生穿着短裤，赤裸着上身打着篮球，远远望去，一个个身上还冒着热气；我跑过电话亭，“关公”正抱着电话絮絮叨叨，发挥着她与生俱来的动漫感，一边扭着身子，一边踢着脚下的石头；在跑道边的终点裁判台上，婷和敏正仰着头，伸展着四肢，享受阳光；还有我最喜欢的篮球场旁的围墙，纯灰色下接碧草地，上接蓝天湖色，随便来一群人，舒适地坐好后，就能拍出《那些年，我们一起追过的女孩》的海报……

景色美好如画，我不知道过去的三年里是否有如此风景。但我都已错过，即便痛惜，也于事无补。

对于美好的向往与实现不是一日可以达到的，既然过去的无法改变，那么就接受现在，认真对待。

“花未全开月未圆”，一切都还有圆满的余地，何妨扬眉浅笑，心境从容。

第四篇

俗话说：“理想是丰满的，现实是骨感的。”如果理想欺骗了你自己，那么学会接受现实吧，因为只有接受现实你才能改变，你才能让理想迈进现实。

清人曾说：“薄柳之姿，望秋而落，松柏之质，经霜犹茂。“

如果你想成为松柏，那么你必将要学会接受寒冬的肃杀，改变自己的姿态，如此，你才可有松柏的伟岸。

学会接受，同时也要坚信：哪有这么多的苦要给你尝。

巴金说：“生活是一种律动，须有风有影。”生命之所以可贵，就在于身处波澜而不惊，历经险滩而不颤。如果受不了生活的波澜起伏，那就不要生活，活着也罢。你能想象一个没有双腿的人可以健步如飞摘得奥运金牌吗？他做到了，“刀锋战士”不愧为战士的称号，他接受了厄运的嘲弄，但不屈服，因为他坚信他能尝尽人间苦头终摘乐果，于是他开始改变，并一发不可收的挑战命运。他是最勇敢的战士，最成功的战士。你还能想象失去双手的人能成为举世闻名的钢琴家吗？你能想象一个身材矮小的人能成为威慑八方的将军吗？你能想象没有双臂的人能摘得奥运金牌吗？然而这些所有的无法想象都俨然成了无可避免，因为他们学会接受先天的不足，但他们没有失去对生活、生命的渴求，而是积极大胆地改变，他们的成功难道是无法想象吗？不，是理所当然，同样也是可以复制的，只要你学会迈出接受的第一步然后接受。

学会改变，让你的人生来一次绝地反击。

生活难免有沟沟坎坎，不尽如人意，只要我们面朝阳光，永不懈怠，敢于改变，那成功的曙光也就不远。

奥朗德曾说：“我今天的目标就是打败昨天的自己，不让昨天的自己凌驾于今天的自己和明天的自己的脖子上。”是啊，只有不断超越，不断改变，成功的大门终有一日会被凿开。

乔布斯说得好，活着就为了改变世界。是啊，不正是改变才让乔布斯成就了他的商业王国梦吗？不正是改变才让此苹果成为彼苹果，让苹果成为“水果之王”吗？

活着就为了改变世界。或许你没有那么豪迈，但至少可以如歌中所唱：“改变自己”吧。

如果现在的你依然拥有丰满的理想；如果现在的你正遇上骨感的现实，那么学会接受现实，改变自己，等待拥抱理想吧。

第五篇

作文“有文采”的基本要求有二：话语机智，文辞形象。即要做到话语有机智感，遣词遣得生动，尤其要在动词、形容词、副词上下功夫；造句要造得别致，句子成分倒错组合，有诗意；修辞用得精彩，如，比喻的喻体出人意料，排比的语气铿锵。借用、比描、泛灵、修饰等就是最出文采的好方法。

1、借用，即引用。

你哪知我有远大理想！——燕雀安知鸿鹄之志哉！

前路茫茫不知所往，正在徘徊出现了转机——山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

烦死了，愁煞人也！——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁；试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

2、比描即比喻等描绘手段。人的大脑喜欢形象感强的东西，我们作文的语言应既能传情达意，又形象感强。

A、20世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首往事。

B、20世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下，丫在20世纪与21世纪之交的驿站，我们回首百年来并未如烟消散的往事。

A、她瘦极了！

B、她的下巴与颈项瘦到极点，像蜜枣吮得光剩下核，核上只沾着一点毛毛的肉衣子。

A、试问闲愁都几许？且多，且乱，且久。

B、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

A只有意而没有象，B则通过比描成为中国传统的“立象以尽意”。倘用物理的眼光看，比描便于工作是通过联想给对象确定参照物。单说“愁”不易说清，为它觅一参照物，让读者在比照中自求自得，于是有了“立象尽意”的B句。

3、泛灵，即让被描绘的事物“泛”出人、物的“灵气”（往往用比拟）。

夏季的豆荚挤在门的四周。

我在楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街对面。

4、修饰——将文字写具体的好方法。

A、天空是蓝色的，鸟儿飞来飞去，远方的山模糊不清，绿色的四时散发着好闻的香味儿。

B、天空是孩子们画中的那种天空，彻头彻尾的深蓝色。绵延的山脉看上去就像恐龙的脊背，人字形的大雁在头顶上盘旋，青翠欲滴的四时散发着阵阵新刈的牧草的清香。

一篇文章的开头：菲儿正在公共汽车上专心致志地读书。这个开头不好，一个多好的修饰机会被作者错过了！什么书读得这样专心？简单说一下，读者就可马上大略猜知人物的性格乃至所处时代。因此，当你写作时，请记住：不是“一杯茶”，而是“一杯柠檬茶”或“一杯热气腾腾的柠檬茶”：

一只狗——一只卷毛狗——一只白色卷毛狗；一束花——一束康乃馨——一束素白淡雅的康乃馨；一个夜晚——一个月白风清的夜晚——一个月白风清木叶萧萧的夜晚；一个国王——一个耍无赖的国王——一个一身百结衣耍无赖的国王。

“修饰”这个简单的技巧，我们以前没注意是因为只管写自己的，不管读者的接受状况——设身处地的替读者（阅卷者）想想，他们愿意看什么样的文字？

“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂”，这已是形象的画面了，然而水田怎样夏木怎样，我们读者却不能准确知晓，而作者要传达的意思是“水田开阔，空蒙迷茫；林木幽深，茂密清凉”，所以王维写成“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”。仅仅两词的加入就使意境迥异，作者表达尽了想表达的，读者读到了作者所期望读到的。

语言本身只是一些抽象的文字符号，没有形象感，但语言却可以唤起形象感，这就要依靠联想和想象，没有它们就没有文学，为了重新激活上帝赋予人类的这种能力，希望大家养成两个阅读和写作的良好习惯：

一是用联想把每个与文字相关的信息激活。如，家——家门前的老槐树、树下的旧石磨、磨旁编着麦草辫的奶奶——写家、写乡愁的诗文等。

一是用想像把每一个文字“立体”起来。如，凌晨四点——夜的黑、灯火的倦怠、环境的阒（qù）寂、夜虫的呢喃、落花的声响等。

联想与想象在高考作文中的作用可以体现在以下三个方面：1、构建故事性文章中的人物形象。2、为议论性文章营造一种历史情景。3、为议论性文字描绘一些必要的细节。

请欣赏佳作中的“修饰”与“想像”：

梨花院落融融的月光，和着柳絮池塘淡淡的清风，流入我的心中，轻轻地拨动那根尘封在岁月的心弦，奏出曲曲远古的清音……这清音，穿过了唐朝橘红的烟尘和宋朝暗黄的天宇，来到这月光如水的庭院。……这清音，飞越时空隧道，飘过无垠的大西洋，落入这梨香满园的庭院。

记得流浪异域，足迹启遍布撒哈拉的三毛吗？为什么她选择了如此艰苦的环境，为什么要去领略凄楚与绝境的颤栗？是漫天黄沙翻滚的雄浑，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的幽远，还是驼铃声声的悠扬？……一幅幅画面在我眼前静静闪过，坐在海边的海明威，抚摸着向日葵的凡高……

第六篇

你的心有一道墙，但我发现一扇窗，偶尔透出一丝暖暖的微光……

听到这首《心墙》时，我突然记起了你。

你的轮廓，你的背影，你的表情，像幻灯片一样一遍遍在我的脑海中闪过，哪怕只是见你一天，是你吗？我的阿汐姑娘，你回来了吗？

我叫阿汐，你冷冷地对我说。潮汐？像风铃一样清晰的名字。你黑色的发丝软软地搭在肩上，高挺的鼻梁，光洁的额头，但你投给我冷剑一般的目光，让我诧异你的外表和你的神情划不上等号。我默默地替你找齐书本，整齐地放在你的课桌上，轻轻坐下，注视着你这个突降的新同桌。一个上午你都没有说话，目光呆呆地投向黑板上那些龙飞凤舞的字体。我给你装了一杯温热的水，无意间触及你冰凉的指尖，你静静地看着我，放下了眼中的少许戒备，淡淡地说了句：“谢谢。”我欣慰不少，但那杯水，你一口没动……

包里的手机震动起来，你飞快地打开，又狠狠关上，那一声清脆的撞击声让我吓了一跳。一条条短信接踵而至，你打开又删掉，我无意间瞟到来信人备注着两个赫赫的大字“爸爸”。你的眼泪刷地流下来，你放声大哭起来，整个安静的自习课被你震动。我拉着你跑出去，“阿汐，你怎么了？”你使劲甩头，手机一遍遍震动，你好像教室门口的山茶花，开的娇艳，落得悲凉……

你慢慢平静下来，告诉了我一切。你这个突如其来的转学生竟会如此的叛逆，你是从家里逃出来的，从湖北到湖南，转了好几趟车，才到这儿，这个不为人知的小县城里。你找到了远房的姑姑，她温柔，关心人，把你送来读书，而你的爸妈想你快想疯了！你其实很乖，可是跟着爸妈不停地调动，你迁徙了太多次，你是如此缺乏安全感，你真想安定地生活，而不是疲倦地向上攀……

我把你冰凉的手放在我温热的手心里，微笑着对你说：“阿汐，回去吧，离开爸妈也许是伤害，也许是好果子，你想他们就回家吧，家不会变，只是房子在搬迁，回家吧，那儿才能给你真正的安全感。”我把你拉回教室，你安静地端坐着，脸上的泪痕还没干透，阳光洒在你的脸颊上，你浅浅地笑，你说你今晚就回家，回到爸妈身边，回到那个专属于你的世界。

我很欣慰，你说你会回来看我，看我这个只遇见一下的朋友。好啊，我等着。

“就算你有一道墙，我的爱会攀上窗台盛放。打开窗，你会看到，冰雪融化。”

阿汐姑娘你心墙开了吗？阿汐姑娘你回来看我了吗？阿汐姑娘，你现在好吗？

人生若只如初见，初见你永远印刻在我的心灵底片…… 【49分】

第七篇

高四，真是个陌生又熟悉的词语。无数的人曾与之相识、相交，如今我也踏上了这条令人望而生畏却又倍感期待的路上。

刚出分数时，我还没有要复读的想法，虽然十分不满如此糟糕的成绩，却还抱着侥幸的心态觉得或许还能进一个好点的专业。但是当老师问起有谁想复读时，一男生的态度却改变了我的想法。他从众人中起身，如将要赴死的战士般带着毅然决然的表情大声说着我选择复读。

我的内心受到了前所未有的冲击，为什么他能这么勇敢而我却不行？明明不甘于只能去一所还不错的学校，明明还想再努力一次。我害怕了，我不敢再面临一次高三艰苦的生活，我怕即使再重来一次也还是以失败告终，于是懦弱的我选择了将就。可是看着他坚定的表情，再想想自己的懦弱，我的心中开始出现一种名为勇气的正能量。既然他可以不顾他人异样的眼光选择复读，而我又并不比他差，那我一定也行。终于勇敢占据了我的内心，我要向众人宣告我不愿将就，最终我做出了一个在他人看来不可思议的决定：复读！关于我的决定反对的声音一直都很强烈，他们说高四是很折磨人的一年，说大学并不意味着一切。可生活告诉我：在哪里跌倒就应该从哪里爬起，我要重整旗鼓，期待着新的成功。

开学的前一天爸爸找我进行了一次深入谈话，他说：“虽然我不赞成，但为了你以后不怪我没有让你复读，这次我让你自己选择。高四这一年不会再有我们以前贴心的陪伴，这一年所有的一切你都要自己承担，自己坚强的走下去。”看着爸爸因为我而饱经沧桑的面容，我竟一时无言以对。

我明白，我现在的选择，注定为自己铺了一条充满了荆棘的道路。不过既然选择了远方就只能人风雨飘摇，不管未来怎样，我相信只要努力便永远无悔。我会一直前进着，若双脚磨破，干脆让夕阳涂抹小路；若双手划烂，索性让荆棘变成杜鹃。

我决定不顾众人劝阻以青春为筹码豪赌一场。未来的一年里，高四的点点滴滴，都将成为我人生旅途中最美的风景。享受着高四生活淡淡的芬芳，我相信我一定能收获属于我的那朵玫瑰。

第八篇

轻解罗裳，独上兰舟。易安居士的愁心难解。可，我却见“雁引愁心去，”独独留下心中那一袭华丽的袍。

花自飘零水自流，雁儿满怀欣喜反复吟唱……这并非错过，而是无惧眼前之景消散，惟留心间的光芒！

易安云：“花飘水流不复返，岂非伤？”

胡忠、谢晓君道：“落花流水在我心，何惧山高断花情！”

城市的繁华无人不向往，而胡忠、谢晓君夫妇却踏上高原的旅途。那里没有清澈的汪洋，只见无边的荒原；那里没有琳琅的名品，只有粗劣的青稞，还有，还有等待他们的那一双双激动的眼眸！幼吾幼以及人之幼，他们放弃了山水来到高原，志愿教导高原上的孩子。是师，育人讲道；是亲，护其成长。困难的生活恶劣的环境无法阻止这高原之上并蒂雪莲的盛放。

啊！我懂了，花你且去，水你且去，他们心中的那一朵格桑花早已灿烂无比，又何忧你们不再复返？

花开两朵各表一枝。

她是海峡另一头幸福的青鸟；她是多愁善感的台湾姑娘；她还是勇敢落户大营盘村，为麻风病孩子建起校园的绝美巾帼！

她也曾依山傍水享受朝晖的洗礼，夕阳的沉淀，她也曾紧握幸福的象牙球。离开了台湾奔赴大营盘村，她并未放弃她的山水与象牙塔。张平宜，一个给麻风病人送去温暖的青鸟，用她并不健壮的身躯挑起孩子们上学的重担。风风雨雨，千难万阻，当她站在这天地，看到大营盘村的幢幢高楼，看到孩子们的笑脸，看到天空中绽放的缤纷烟火，她笑得比以往任何一次都美。你看到她心中的山水了吗？

我不禁回望，此刻的易安于兰舟之上缓缓起身，纤细的手指拭去两行泪，我看见淡淡的笑颜。是啊！此刻的一切还有什么好悲凄的呢？

我问：“您可还伤心？那花去水去可还引得您愁心难却？”

易安摇头：“他们的光芒已入我心，纵使兰舟亦不再返，我愿居于小楼，山水已在我心间，胜过万千风景！”

我莞尔，时光辉映，楼中之女随着归来雁儿开始吟唱。

花自飘零水自流，不再是哀怨，不再是凄凉，而是一种淡然与平和。

能感受山水之美的人并不一定处于山水之间，能体会象牙球之美的人并不一定要握有象牙球。

易安放下“一种相思，两处闲愁”，不归之人在其心，又有何伤呢？

你看，雁字回时，月，已满西楼！

第九篇

六月二十五日的夜晚，我收到了自己的高考成绩。顿时，屋内安静了下来，所有人坐在沙发上，愣愣地默不作声。已是良久的沉默，我走到阳台，远处望去，湘西的夜色，恰若往常，车水马龙，灯火阑珊（改为“万家灯火”）。

往事如粉白的杏花，开在梦里，我踩踏在明艳的花瓣上，一片，一片。。。曾经，还迷醉在武汉大学的樱花树下，读着唐诗宋词，和歌俳句，雪白的花瓣帖着我的脸颊慢慢地落下。落樱香，绕胸襟，几番搅动着我的梦魂。曾经，梦在江南的杏花烟雨里，细雨打湿了衣裳，软泥溅脏了鞋裤，牧笛萦绕在心头，久久不曾离去，总是在细雨朦胧的日子里响起。曾经，每依北斗望京华，想象着清华园里的荷塘，莲叶田田，荷花亭亭。憧憬着未名湖畔的月夜下，凉风习习，月影摇曳。期待着在一个秋雨菲菲的黄昏，寒烟袅袅，沿着山间石径，去看香山红叶。

所有的盼望，一夜间，都没了，化成了冷冰冰的现实。不眠的夜，仍是太长，辗转反侧，再不能入睡。

是与同学们一起走进大学，还是选择被人人说得几乎是百害无益的复读；是无奈地接受命运的玩笑，还是不甘被命运所捉弄。不再犹豫，我走进了曾经我无论如何都没想过的高四。我知道592的意义，它所能代表的大学，不是我想要的。

人只要敢于追求自己的梦想，才不会给自己留下遗憾；人只有不断地拼搏，才不会在这世间不留痕迹的白走一遭。人只有舍弃一些，才会收获一个不一样的也许更加精彩的人生。高四，对我来说，将是一次刻骨铭心，令我终生难忘的征程，是一次更加艰苦而意义非凡的战斗，这一仗，必须打得漂亮。

高四，我将以充分的信心与满满的笑容迎接你;高四，我将以坚定的意志和足够的努力征服你；高四，我将以幸福而真挚的笑脸感谢你成为沟通我和名校的桥梁。

来年满湖莲韵之时，便是你我收获成果之时。朵朵盛开的莲花，那是充满喜悦，自信和朝气蓬勃的心。

待重头，收拾旧山河。

第十篇

“上善若水。水善，利万物而有静。居众人之所恶，故几无道矣。”

——《老子》

水之柔美篇

“天下其柔弱于水，而攻坚强其弃之能胜，其无以易之。”

老子认为，水乃世间至柔，但能克制世间至坚。看李白“抽刀断水水更流”，水是如此之柔，刀是如此之利，而刀剑同样奈水无何。

“滴水穿石”是家喻户晓的故事，除非亲眼见到，你绝不会相信，那样柔，那样弱的水，竟能将石滴穿。然而，水，确实做到了。

以柔克刚，柔美，乃水之一善。

水之有情篇

“仍怜故乡水，万里送行舟。”

水是有情的。大诗人李白在离开故乡后，当轻舟划过万重山时，只有一江故乡水，依然陪在他身边，将亲友一缕缕思念，一声声牵挂传递……

千年前的千年，越水将王子载至越女前，他们相见，相识，相知，相爱，在历史的长河中舞出一段永恒的传说。

你还记得当年，西湖河畔，是谁让许仙驻足、素贞借伞吗？你还记得当年，墨香书叶，是谁让薛涛的信笺飘过墨客吗？你还记得当年，汉宫幽幽，是谁让宫女的思念划到家人心中吗？

柔情似水，有情，乃水之二善。

水之奉献篇

“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”

记得小时候见过一则脑筋急转弯，问的是什么东西越洗越脏，答案自然是水。当时，也没太多感想，现在细细体会，的确是水。

水在被人利用之前，是纯净、清澈的。在被人用完之后，是肮脏、不堪的。可尽管如此，水却从不抱怨，它默默地，将自己奉献……

舍己为人，奉献，乃水之三善。

上善若水，很欣赏这句千古哲理。是的，世间至善便如水。