无私的帮助作助550字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的无私的帮助作助550字。

第一篇

真实的写作，最早还要提到我的第一篇作文。

三年级，这是我们第一次学习怎样写作文。现在回想起来，我们还是处在懵懂无知的阶段罢了！“金色的秋天”这五个大字清楚的写在黑板上。

因为第一次写作文难免不会，大家你看看我，我看看你，时而眉头紧锁，时而恍然大悟。只见有一个小男生灵机一动，耍小手段，谎骗老师——从抽屉拿出一本作文书，找一篇类似的作文直接腾抄在作文本上，就像找到了一根支柱，一个依靠。有的同学实在想不出来，便也效仿，把作文书拿出来抄写；有的生怕老师批改时怀疑，便仿写。躲得过初一躲不过十五，终究被老师发现了，便让他们撕下抄写的部分重写。并把全班的作文书都给没收了。只说了一句话：“是欺骗你自己。”

“叮叮叮”放学了，老师让我们自己回去琢磨思考，想想这个“金色的秋天”该怎样写？老师说，“要设身处地的去感受、体验大自然的酸甜苦辣。要用自己的想象去补充。”我独自仰望着窗外的景色。看着，看着。便陶醉于窗外，发现原来九月的金色的秋天是这么的美丽漂亮啊！我从未仔细观察过这金色的秋天，然而，它有这么多优美的特点。秋天真是一个如诗如梦，具有诗情画意的季节。

蔚蓝的天空，如大海那般蓝得透彻，朵朵白云漂泊于空中流动，犹如点点帆船在海中航行，又好似一朵又一朵绽开的白莲花，好像一位亭亭玉立的姑娘。不禁使我想起周敦颐的诗句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。天空中，大雁一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，它们边飞翔边叫唤，好似在说：秋天来了，秋天来了！果园里瓜果飘香，沉甸甸的果实挂满了枝头。那又红又大的柿子缀满枝头似一个个小红灯笼把树枝压弯了腰；金色的钱橘缀满枝头，犹如一个个小太阳照亮了黑暗的道路。银杏树金黄金黄的，一阵风儿吹过银杏叶慢慢的飘落下来，好像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，给大地铺上了金色的地毯。一望无际的稻田，展现出农民伯伯在烈日炎炎下种植水稻的辛苦及在秋天丰收劳动果实的喜悦。终于感叹出“粒粒皆辛苦”的心声。像一片金色的海洋，稻浪随风起伏，像海里的波涛翻滚，汹涌澎湃。啊，多美的秋天啊！

我明白了千言万语，犹如一条广阔的大河汇集于笔下。写作文时，信手拈来。没有真实的经历，哪能写得出一篇好的文章来。渐渐地，我爱上了写作文，学会了设身处地的去感受，用自己的想象去补充。胸中有句吐无声，写作生绡三四幅。写作伴随我一路成长！

第二篇

苍鹰感恩天穹，因为它让苍鹰自由飞翔；鲜花感恩雨露，因为它让鲜花茁壮成长；小草感恩土地，因为它让小草拥有生命。

今天，磐安县红十字会首次在我校举行隆重的助学捐赠仪式。

首先由曹校长介绍学校取得的各项成绩。2011年学校以梅花文学社为载体，开展全校的书香活动，并取得了丰硕的成果。本校在《少年作家》发表了7篇文章。在《作文新天地》发表了2篇文章。在《磐安教育网》上发表了300余篇文章，参加县省市竞赛十余项获奖。

接着传来了宏亮的声音：“山村小学需要我们无私的帮助，山村小学需要我们温暖的爱心。伸出我们善待和谐的双手，献出我们善待和谐的爱心，让我们与你们携手同心，一起面对生活！”这是副会长陈燕翔的一番温暖人心的话语。

最后在捐赠仪式上，我们每个人都得到了一个漂亮的书包和一套学习用具，这可要一百多元钱呢！这是红十字会人员对我们溢满了的爱！收到了这份礼物，我们满心欢喜，他们的付出，我们铭记在心底。

涓滴之水，终能汇流成河，捐赠不论多少，善举不分前后，只要人人都献出一点爱，哪怕是一元钱，我们的爱心善举，也一定能够汇成爱的暖流，流进贫困学生的心田，让我们与其他的家庭困难的学生风雨同舟、心手相连，共度难关吧！

我们一定会刻苦学习，树立远大的理想，早日成为国家的栋梁，绝不辜负你们的殷切希望！世界上最美丽的言辞也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧！

第三篇

帮助作文500字 他帮助了我

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。”每每听到这首歌时，我总会想起那位不知名的大哥哥，想起他温暖的微笑。

那年正值酷暑，周围的一切都是无精打采的，太阳仿佛是一颗炽热的火球，在太阳的照耀下的大地就像跳动的火苗。我刚上完了补习班，上了一辆公交车。

车上拥挤的人群，我好不容易才站稳了脚，拉紧了扶手。大家呼出的热气笼罩在车厢内，好像一张无形的大网掐得我喘不过气来。突然一个急刹车，胃里一阵翻江倒海。“呕！”我大吐不止，地上的排泄物散发出难闻的气味，大家一个个捂着鼻子，皱着眉头对我指指点点的，我顿时无地自容，恨不得找个地缝钻进去。就在这时，一位大哥哥起身为我让座，将我搀扶到座位坐下，他掏出餐巾纸，小心翼翼地为我擦干净嘴角的脏污，他一直在用书给我扇风，而他自己却汗流浃背，我心中洋溢着一股暖流，遍布全身。眼泪像断了线的珍珠，又一个急刹车，大哥哥被一群人踩了一脚又一脚，洁白的球鞋上留下乌黑的鞋印，他始终微笑着，牢牢的守护在我身边。他那张瘦削的脸上已经挂满了汗水，挨过了一站又一站……

那位不知名的大哥哥，我多么希望能亲口跟你道声“谢谢”啊！在我最需要帮助之时，是你及时伸出援手。是啊！“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天！”

第四篇

帮助作文600字

这是一个非常现实的社会，大多数人都在匆匆地行走着，很少留意着身旁，更别说去给予一些帮助。似乎，旁边的一切事物，都与自己无关。有的人甚至淡然得有些冷血，就算身旁出现了关乎人命的事情，他也只是好奇地瞟了一眼，然后头也不回地走去，仿佛这只是无关的风景。

记得在百年前的革命前夕，帮助一些陌生的路人，施舍一些穷苦人一袋大洋，还有提供一些有困难的行者住处，都非常的常见。但现在呢？帮助别人干了一件小之又小的忙，都有可能会被传名四方。或许，这社会还是有一些好心人与善人，但是，他们只是社会的小群体啊！

乐善好施乃是是自古以来的优良做法，有的古人甚至以此为爱好，大方旗鼓地施舍穷人，但是，到了现在，不要说大方旗鼓地施舍穷人，就是也乐善好施为爱好的人都少之又少，大多数人也仅是以此为商业提高知名度的方式。

是什么让我们淡化了这一传统美德？

早记得在小时候就常听父母跟自己说，这个世界上只有亲人对自己是真心的，其他人对自己不可能这么好心，就算兄弟姐妹也不一定对自己这么好。但是，这些在以前的某些朝代是不成立的，至少大多数兄弟之间是真心的。

记得曾近又一次网络传闻，一个老太太摔倒了，一个好心的路人去帮助她，把她扶起开，却遭到老太太的诬蔑，说是那个帮助她的路人将他撞到，要他赔钱。这也让那些放下心去帮助别人的好心人寒了心。

正因为如此，世间也同样充满了猜疑，有的人在思索帮助是否值得，也有的人在怀疑这次帮助是否有何目的。正因为这些复杂的思想，让我们感觉去帮助别人很麻烦，也让一些小腹者不敢去接受这份帮助。

我想如果我们不去权衡那些帮助与接受是否存在利与弊，而那些上位者也不去思索什么人情回报，只是用自己能力之便去做一件顺手的事。而那些被帮助的人也不抱什么心理负担，或许，乐善好施会广泛世间的。而这个暂时还并未达到共同富裕的国家，也会因乐善好施而变得更理想一些。

第五篇

上个礼拜，班里缺水，郑流谦和吴家骏互相帮忙搬来了一桶水，金老师表扬了他们，但同时也让我们反省了自己，我清楚地记得金老师说的一句话：想要得到别人的帮助要先帮助别人。

星期五下午放学回家。公交车上几乎挤满了人，还有个位置，我走过去，坐了下来。不一会儿，上来了几个大概一二年级的小朋友，他们小小的肩膀背着和他们身高不相符的大书包，抓着栏杆跌跌撞撞地走到了我身边，抓住了座椅上的栏杆。

一开始，我没注意到。

突然，司机一个急刹车，整个车身因为惯性向前倾，我险些撞上前面的椅背，旁边，那几个一年级的小朋友，一个小女孩一个趔趄差点摔到地上，幸好她紧紧地抓住了栏杆。

这时我的脑海又闪过金老师说过的那句话：想要得到别人的帮助要先帮助别人

我点了点头，好像决定了什么似的。

因为我本身就是一个比较腼腆的人，我就轻轻的碰了一下那个女孩的手臂，然后用手指了指座位，她像懂了似的，对我裂开嘴巴笑了起来，然后坐了上去。

金老师说得对，想要得到别人的帮助要先帮助别人，今天我帮了别人，那明天别人也会帮助我，人与人之间就是要互相帮助才能让生活更美好不是吗？

第六篇

小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续回家了，四(1)班张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上。雨点一下一下地打在张春的雨衣上，发出啪啪的声响。他刚从疼痛中缓过神来，看见自己的腿上有一块伤，鲜红的血和着雨水顺着腿往下流，雨点落在伤口上，辣辣的，自行车也倒在一旁。过路的人仿佛没看见张春似的，都若无其事地走开了。

正在这时，一把红色的雨伞挡住了打在张春身上的雨点，他抬头一看，原来是自己的同桌王强。王强把张春扶到路边，自己跑到旁边的药店买完药，马上跑回张春身旁，弯下腰，把棉签在药水里沾了一下，然后小心翼翼地为张春擦药，擦完后，王强说：“你的腿有伤，不好骑车，我骑车送你回去吧。”于是王强让张春坐在后面，自己跨上自行车，不一会儿，他们就到了家了，张春对王强说：“太谢谢你了，你以后有什么困难我都会帮助你的。”王强腼腆的说：“别客气，咱们是同班同学，互相帮助是应该的。”

王强走了，但他说的那番话，却一直回荡在张春的耳边。远处，那把火红的雨伞在灰蒙蒙的雨中欢快地跳跃，就像一团火焰温暖着张春的心。

第七篇

星期天，姐姐到我家来玩，要和我打羽毛球。

我正闲得无聊，对姐姐的这个要求自然是举双手赞成。赞成归赞成，可真要说到打羽毛球，我可是大姑娘上轿——头一会。因此，我的技艺水平自然也就可想而知。

开始的时候，我采取“高抛式”发球，就是先把羽毛球往空中一抛，然后再用球拍去击球。这对于刚开始练习打羽毛球的我来说，可真是个高难度的动作。往往是球高抛了，拍子也挥出去了，可它们两个根本就不能“接触”到一块。偶尔有几次打上了，球却又快又急，姐姐根本就接不着。

“我还不信了。”我气呼呼地说，“我再换个方法！”

于是我又左手捏住羽毛球的羽毛，右手挥拍击打。这样虽然能够把球击出去，可因为我的力量太小，击出去的球根本就过不了网。

姐姐站在一边，看我发不过球去，也很着急。她一个劲地鼓励我，还拿过球去，认真地给我演示发球的技巧和方法。

经过姐姐的鼓励和指导，我的水平还真有了不小的进步，逐渐的我们也可以打上几个来回球了。

这时，姐姐说：“竞技体育是为了胜利，自然会提高接发球的难度。而我们打球是为了娱乐，所以要考虑打出去的球要尽量能让对方接住。”

于是，我按照她教的方法去做，果然我们打的来回球越来越多。从刚开始的几个、十几个，逐渐到了几十个……

休息的时候，姐姐问我：“怎么样，远远，会打羽毛球了，你高兴吗？”

“当然高兴了！”我说。

“我也很高兴。”姐姐说，“你知道吗？这就叫帮助别人，快乐自己！你学会了打羽毛球很高兴，我教会了你，我也很高兴。”

“哦。”我点了点头，认真地说，“那我今后也要帮助别人，快乐自己！”

第八篇

帮助作文400字 泉水旅行趣事多

春天来了，泉水也要准备去旅行了，要旅行总要有个伴儿吧！现在就跟着泉水的脚步去旅行吧！

泉水顺着“滑滑梯”顺流而下，经过了一片干涸的小道发现了一条离开“环抱”的小鱼，泉水连忙上前去把小鱼送进自己的家－－水。小鱼一到水里就生龙活虎，泉水问：“你愿意和我一起去旅行吗？”“我愿意！”小鱼回答。泉水流进了西湖，欢乐的小鸟站在柳树枝头齐声歌唱“春天在哪里呀，春天在哪里------”泉水听了感觉浑身舒服，更加流畅了，慢慢地，泉水离开了西湖姐姐的家，来到了一块寸草不生的田地。这里因为常年不下雨，庄稼的收成很少，农民们度日如年。泉水被困在一个小泥塘里，这时一位干瘦的老人走了出来，他一看到泉水欣喜若狂：“快来看，有水了，有水了！”村民们一下子涌过来，嘴里喃喃自语“老天有眼呀，终于有水了。”一位经验丰富的老人说：“大家快挖渠道，让泉水灌溉庄稼吧！”泉水一听能帮忙，高兴得“手舞足蹈”，大家干得兴高采烈，热火朝天。渠道刚挖好，泉水就冲过麦田，开始一心一意地灌溉，心里无比高兴。

帮助别人就是帮助自己，别人因被帮助而开心，我们应该为帮助别人而高兴。

第九篇

助人为乐是一件有意义的事，更是“雷锋精神”的体现，就让我给你讲述发生在我身上的故事。

有一天，我去找伙伴玩的时候，在路上遇见一位盲人叔叔，他的手上没有拄着拐，但我看得出他是一位双目失明的残疾人。于是，我连忙跑过去问：“叔叔，您要去哪儿？我送您去！”“小朋友，叔叔要去对面那家盲人按摩店。”叔叔亲切地说。“来，我们走！”我把叔叔的手搭在我的肩膀上。要下台阶了，我轻轻地说：“小心，下台阶啦！”当我们走到马路中央时，交通灯忽然转变了颜色。我赶紧伸开右手示意来往的车辆让一让。

我们到达目的地了，我说：“叔叔到了！”叔叔说：“谢谢你，你叫什么名字呀，小朋友？”“不用谢，这是我应该做的。我是一名小学生！”“哦！你是一名小雷锋啦！”

帮助别人，伸出援助之手，别人快乐，自己也会快乐！

第十篇

每次读《夏洛的网》，都被深深地吸引着。尤其是威尔伯与夏洛之间真挚的友情，深深地打动着我，常常让我泪流满面。

这本书的作者是E.B.怀特，主要写了：在朱克曼先生的谷仓里，一群小动物正快乐地生活着。其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，朱克曼夫妇准备把威尔伯带到屠宰场杀了，做熏肉火腿。看似渺小的夏洛利用自己的看家本领——织网，织出了一个个精美的字，挽救了威尔伯的生命。让它成为了集市大赛中的特别奖获得者。可是，这时，夏洛的命运却走到了尽头......

同桌是一个女生，我会主动帮助她，可她却不怎么帮我，有时让她帮个忙，还嫌弃我。其实，在我看来，她也只不过是让自己在班级的地位里提高一点儿，而利用我罢了。

记得有一次，正在上英语课，老师让我们同桌互相来描述自己的周末活动。同桌碰见了一个不会读的单词，装着楚楚可怜的样子，向我卖萌，问我：“妈咪，这个单词怎么读呀?我不会。”我便告诉了她。过了一会儿，老师给一个单词标了音标。那天，我正好没戴眼镜，我就摇了摇同桌的胳膊，问：“姐姐，老师写的那个音标是什么呀?我看不清。”我天真地想：她肯定会借我看音标的。谁知，她不但不帮助我，反而还骂起我来：“你干吗不去医院配一副眼镜啊!每次都是这样!”“我忘记了嘛!”我撒娇地对她说。同桌无言以对，只好心不甘，情不愿地告诉了我。

读着威尔伯与夏洛之间的深情厚谊，想着自己与同桌之间的许多事，我不由自主地想了起来：我们是知心朋友吗?我们是真正的好朋友吗?朋友不应该互相帮助，互相倾诉心事的吗?