一次难忘的游戏作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些一次难忘的游戏作文，能对您有帮助。

第一篇

“我宣布，女生胜利!”就让我们回到十分钟以前吧。

游戏开始了，老师让已经选好的男女生进了教室，只见他们像猛虎下山一样，来势凶猛，只见这个男生拿起卫生纸放下了，拿起水杯又放下，拿起书又放下。而女生则心思细腻，东瞧西看，终于在卫生纸中发现了第一枚硬币。女生旗开得胜，而男生却垂头丧气，就在这时同学们的加油助威声越来越大，教室变成了欢乐的海洋。这时，男生摸到了桌底的一枚硬币，男生们顿时眉飞色舞，现在双方一比一平。

比赛进行得如火如荼，现在到了最紧张的阶段。只剩最后一分钟，全班都瞪大了眼睛，屏住呼吸，男生心里就像十五个吊桶打水——七上八下，又像25个老鼠——百爪挠心。突然，男生用书捶头，而女生却不慌不忙，接二连三地找到其余的硬币。突然，男生眼前一亮，急忙拧开老师的水杯，看见杯盖上面空空的，却在水中看到了一个亮晶晶的硬币，它漂浮在水中。

“10、9、8……3、2、1，时间到!”女生找到五枚硬币，男生找到两枚，女生大获全胜，而男生们一个个垂头丧气。

别看这只是一个小游戏，但却让我懂得了凡事要多观察，多动脑。

第二篇

星期三上午语文课，语文老师给我们玩了一次游戏，语文老师走进教室，“哇!”同学看见老师手里的薯片，大叫着，老师面带微笑地说：“今天我们来玩一个“挤眉弄眼”的游戏。”同学们都很好奇，大家纷纷议论着说：“‘挤眉弄眼’是什么游戏呀!”老师说：“这个游戏就是把薯片放到额头上，用你的五官把薯片吃到嘴里，不能用手，谁先吃到，谁就赢。”大家都说：“哦!知道了。”大家都跳了起来。

比赛开始了，老师先叫了四位同学上台，让大家观看，比赛开始，老师首先把四个薯片发到了他们的额头上，台下一片沸腾，有的在加油，台上的同学有的一直在皱眉头，好像很生气一样，有的直眨眼，像得了眨眼病，有的不停的翘鼻子，像一头要打喷嚏的小猪，有的直撇脸，像被人用石头砸了脸似的……他们脸上的样子多了去，看着就很好玩。

这下子，老师说：“现在看了上面几位同学表演，你们会了吗?现在我给你们每个人一个薯片，自己开始玩，记住心急吃不了热豆腐!”大家拿到了自己的薯片，大家开心的恨不得一下子就把薯片吃了，我先小心翼翼地把薯片放到了额头上，然后我不挤眉毛，想让它快点下来，吃了它，终于，它掉在了我的脸上，马上就能吃到薯片啦，我一直憋脸，它就是不动，我真是拿它没办法，我摇了一下头，正好薯片掉在嘴角，我用舌头一舔，把它舔在了嘴里，哇!真香!

我吃到了薯片，很开心，真是老师说：心急吃不了热豆腐，只要有耐心，才能干成你想干的事。

第三篇

我玩过很多游戏，让我觉得最难忘的是拔河。那是我们在一次冬游时玩的游戏。我们都没有拔过河，我们个个都很好奇，我们个个都充满自信，我们个个跃跃欲试。

拔河比赛正式开始，我们按高矮次序依次排好，家长们把个子高的放前面，矮的放后面，把最胖的杨明星放在最后面掌舵。掌舵的这个人可重要了，他不仅要把绳子拉直，还不能让绳子左右摇晃。哨声一响，我们抢先发力，在家长们的加油声中，我们紧紧地抓住绳子，闭着眼睛，使出全身的力气。“哗”的一声，我们全部向后倒在了地上，我们兴奋地爬起来欢呼着庆祝着胜利。

接下来我们又胜了一局，连续赢了两局，让我们得意洋洋、忘乎所以，我们开始骄傲了，认为冠军一定是我们的。可在最后的冠军争夺赛上，我们输了。我们叹息不已。

这次拔河，使我们明白了团结的力量，还有在任何时候都不能骄傲自满，否则这件事就做不好。

第四篇

今天，我们小水滴课堂里欢声阵阵，你猜猜我们正在干什么呢?猜不到吧?那是我们在玩“心有灵犀”的游戏，你瞧，同学们玩得多么高兴啊!

老师先给我们介绍了游戏的规则：每组派两个人出来，一个同学抽出十张写着词语的纸条，表演看到的词语或成语。另一个同学根据他的表演猜词语。

游戏开始了，同学们争先恐后地举手。结果老师把我和宇涛请了上去。我和宇涛猜拳决定谁来表演，结果我赢了，我选择了表演词语，宇涛猜词语。我从老师手里抽取了十张纸条。第一张纸条上写的是“昂首挺胸”。我抬起头，挺起胸脯，一边跟宇涛说：“这个词语四个字。”宇涛抓耳挠腮就是猜不到，正当老师要公布答案的时候，宇涛总算是猜出了答案。老师夸我们俩“真棒!一个会演，一个会猜!”我心中得意扬扬。我又抽出了第二张纸条，是“老黄牛”。我便弯下腰，一边“哞哞”地叫着，一边告诉宇涛这是三个字的俗语，宇涛这下反应可快了，几乎是脱口而出，同学们热烈地为我们鼓掌……

第二场开始了，这次是品源和雨轩两个参加游戏，可是品源的表演能力实在太差劲，连续几个词语都表演不好，又说不清楚，雨轩一脸茫然，我在下面真替他们着急，恨不得上去替他表演。老师把他们俩对调，让雨轩表演，品源猜。只见雨轩迅速拿出一张纸条，看了一下，两只手在身旁一直甩，同时脚一直跳来跳去，品源倒是挺会猜，一下子就说出了“跳绳”这个正确答案……

游戏结束了，我们还沉浸在欢乐的气氛当中，这节课真是太有趣了，我真不想下课啊!

第五篇

“哈哈哈”这笑声是从哪传出来的呀?原来是小夫子四年级的学生在玩“官兵捉贼”的游戏。

玩游戏前大家都很兴奋，当杜老师说完游戏规则之后游戏就开始了。这次参加的人有点多，所以杜老师把我们分成了两个小组。

第一组“官兵捉贼”的游戏开始了。杜老师为了不让大家看见卡片上的字就用一张张捂住卡片，大家一拿到卡片就迫不及待的打开偷偷地看。张吕鸿烈是“官”张雨歌是“兵”宜子涵是“捉”孔伟祺是“贼”。宜子涵她看起来很紧张，她勇敢的站起来说：“我是”捉“。然后她就站到了讲台上。拿”贼“的张雨歌说：”我不是‘兵’。“张吕鸿烈自信的说：”我是‘官’不信你看。“说完他就把手中的卡片亮了出来。大家都说：”你犯规了，你犯规了。“杜老师说：”没事的，你和张雨歌换一下就好了。“到了揭晓答案的时候，大家都很着急，”捉“都猜对了，”官“托着下巴说：”我要让‘兵’去打‘贼’五十下。“”贼“趴在椅子上，”兵“找了一个又细又长的树杆来。”贼“大声喊道：”啊，啊，你别打了，我以后不当‘贼’!你今天就放过我吧。“可”兵“就当没听见一样，继续用力的打着，这时，教室里面的声音更大了，大家都大笑起来。

第二组的游戏开始了，老师把卡片发下来，我一拿到卡片，我的心里就像有一只兔子一样在我的身体里上蹿下跳，都快跳出喉咙了。我头上直冒冷汗，我小心翼翼的打开卡片，一看”哇，今天运气真好，我竟然拿到了“兵”。“我小声说道。顿时，我心里那只兔子就不跳了。”捉“是陈智栋，他垂头丧气地站了起来，小声说道：”我是“捉”。“接着他就把卡片亮出来，宜子涵说：”我是“官”。“张雨歌说：”我不是“贼”。“我拍着胸口说：”我不是“兵”。“陈智栋手握成拳头，他犹豫了一会儿指着宜子涵说：”她是“贼”。“他拍了拍脑袋继续说道，：”张雨歌是“兵”。刘贻佳是“官”。“我哈哈大笑起来，我说：”哈哈，你都猜错了。“他的惩罚竟然是让我去打他50下。我一脸坏笑地说：”嘿嘿，我要使出我的绝招了。“陈智栋趴在椅子上，我手拿一条树杆对他说：”看招。“陈智栋哭着说：”你别打了，饶了我吧，我以后再也不当“捉”了。“大家都笑出了眼泪。

这场游戏结束了，我今天运气很好，如果运气不好就会拿到”捉“，所以玩这个游戏主要还是要看看运气好不好，还要有心理战术。

第六篇

大家应该都玩过游戏吧!我玩过的游戏有抓人，有捉迷藏，还有吹泡泡……真是有各种各样的游戏。今天，我从一堆游戏中“抽”出一个来讲给你听!

这天周六，我表哥正好来我们家玩，我姐姐便提议：“来玩猜成语吧!”“好啊!”我和表哥异口同声。姐姐又说：“这个游戏是有规则的哟!一个人表演，另外两个人猜。猜对加一分，猜错不得分。表演的人只做动作。”“好，好，赶快开始吧!”表哥迫不及待了。

首先是表哥表演，只见表哥兴高采烈地跳舞，手举过头顶，左右挥舞着，还有节奏不停地扭屁股。看到表哥这么滑稽，我和姐姐开怀大笑起来，我忍住笑说：“是手舞足蹈吧，或者是…………”我话未说完，表哥脚一滑，摔了个狗啃泥，“乐极生悲!”姐姐哈哈大笑着。“你俩都答对了!”耶!我和姐姐各得一分!第一局就有分数!

当姐姐说我来表演时，我兴高采烈，想到的成语是如虎添翼，我的生肖是虎，他们应该想不到的。所以我把手放在身体两侧，像飞一样扇动“翅膀”，嘴里发出呼呼的声音。

姐姐他们看着我的表演，绞尽脑汁，无可奈何地摇了摇头：“不知道。”“是如虎添翼!”我说。表哥和姐姐恍然大悟，对我竖起了大拇指。

这真的是一个好玩折游戏，你说是吧?

第七篇

“叮铃铃”下课了，同学们飞奔到操场，玩起一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。

老鹰捉小鸡的游戏规则非常简单：先选一名老鹰和鸡妈妈，剩下的就是鸡宝宝。如果老鹰抓到鸡宝宝，则可以加一分，如果鸡宝宝没有被捉到，鸡宝宝可以加一分，三局决定胜负。

游戏终于开始了，大家都很激动，鸡妈妈跟随着老鹰的步伐，移动着脚步，老鹰也跃跃欲试，迫不及待地想把鸡宝宝“吃”掉，但是鸡宝宝也很谨慎，时时刻刻盯着老鹰的动机，而我也是鸡宝宝的一员，我十分激动。

看来这是一场持续战，忽然，老鹰趁我们不注意时，一个箭步冲了上去，抓住了小鸡，比分变成了“一比零”，而且我们还失去了一个队友，“吃了”小鸡后的老鹰，得意洋洋，看着老鹰像打了胜仗的将军一样，那种神气的样子，我们几个当鸡宝宝的心里很不是滋味。

第二局开始了，我们吸取前次教训，经过努力，我们鸡宝宝胜了，比分又变成了“一比一”，我们重新拾回了信心。

第三局是决胜局，我们十分激动，当然，老鹰也不例外，老鹰展开双翅，说道：“我能赢!”比赛开始了，双方都保持警惕，谁也不敢松懈，都相互试探着，一瞬间，我们松懈了，只见老鹰三步并作两步向我们跑去，并“活捉”了一只小鸡，老鹰赢了，但我们也并不灰心丧气，因为我们知道失败是成功之母。

上课了，可操场上还回荡着我们的笑声，这真是一个有趣的游戏呀!

第八篇

我的童年是多彩的、难忘的、欢乐的，如果这些是一根根彩线，那童年趣事就编织了我快乐的童年。

每一次上体育课都是我们快乐的时光，其中我最爱玩的是“两人三足”的游戏。这个游戏需要两个人玩，首先找一根绳子绑住两个人的脚，然后通过齐心协力走起来。我和同学开始玩的时候，信心满满，心想：“这个游戏这么简单，我肯定能够一次性通过。”可现实却跟我想的不一样。我一看同学迈了左脚，我也迈出了左脚。走起来重心不稳，我们俩直接跌了个“猴啃泥”，逗得一旁的同学们哈哈大笑。我一下子红了脸，心里想不玩了。可一想起妈妈教育我要坚强、不能被困难打倒时，我又站了起来。

这一次，我们小心了。当同学迈出左脚，我就迈出右脚，嘴里喊口号“一二、一二……”渐渐地，我和同学都掌握了方法。突然，前面出现了一个大坑，我的心又紧张起来了。看着同学们在一旁给我们俩打气，我一咬牙，对同学说：“咱俩跳过去”。同学和我走到坑前，奋力一跳，我们完美地跳了过去。同学们鼓起了热烈的掌声，我心里感到很自豪。

啊!美妙的童年。“两人三足”这个游戏不光给我们带来了无限的乐趣，同时也锻炼了我们的配合力和反应力，真是一举两得。

第九篇

我玩过很多游戏，有丢手绢，捉迷藏、瞎子捉人、转转圈、瞎子穿衣服······等等，但是有一个游戏令我最印象深刻的。那是在三年级的时候，那天······

星期三下午，第三节课。语文老师走进教室，满面春风的对我们说：“同学们，这一节课我们不上课，我们来玩一个游戏吧！”我们连声欢呼。老师说这个游戏叫”画嘴巴”老师公布了游戏规则：一个人蒙着眼睛上来讲台画出人缺少的嘴巴，谁要是画对了，我有奖励的哦！

游戏开始了，思秋和美齐自告奋勇的举起手来。想让老师点她们的名字，让她们第一个上去玩。老师也顺了她们的意思，让她们第一个上来玩。老师帮她们蒙住眼睛，然后再转几个圈，转的她们晕头转向的，这才开始让她们画。思秋把嘴巴画在了额头上，而美齐把嘴巴画在了眼睛下面。我们在下面哄堂大笑，笑的肚子都疼了。思秋和美齐听见我们在下面笑，不由的困惑。她们把蒙在眼睛的布扯下来，“啊！怎么会画在哪里的呢？“她们异口同声的说出这句话。

第二轮，老师叫了班长上去画。班长被蒙住眼睛，完全看不见什么东西了，也失去了方向。所以班长在黑板上乱画·····我们在下面看着班长在黑板上乱画的样子，就感觉的班长好像是一个正在表演的小丑一样，逗我们笑！

”铃铃铃······”下课铃声响起了，游戏结束了。老师叫我们收拾书包排队了，我依依不舍的离开的教室，真想再玩多一次啊！