我最喜欢的一位亲人400字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于我最喜欢的一位亲人400字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

生活就像一个七彩的画板，用颜料点缀着我们童年那些快乐的时光；生活就像一个调味瓶，酸甜苦辣样样都有；生活的点点滴滴就像成长道路上的一个个脚印，每一个脚印都是一段里程的见证……生活的点点滴滴总是让我记忆深刻，你看，我又不经意间勾起四年级的一段回忆。

在一个清晨，我蹦着跳着地来到学校，心情格外的好。可刚放下书包，取出铅笔盒时，竟发现我的钢笔不翼而飞了！那可是我最喜欢的一支笔，直到生日，妈妈才当做礼物送给我，这……这怎么不见了呢？我急得像热锅上的蚂蚁，把书包翻了个遍，书包夹层、各夹层内的袋子，随身的口袋，甚至连书页里我都找过了，但还是一无所获。

上课时，我无精打采，一心就想着钢笔丢失的事。好不容易熬到了下课，我的好朋友xx关心地跑过来问道：“xx你怎么啦？上课无精打采的，是不是身体不舒服呀？”“我妈妈前天买给我做生日礼物用的一支钢笔……今天，不见了”我说话变得支支吾吾的，眼前顿时一片模糊，几颗不争气的眼泪即刻划过了我的脸庞，我赶紧用手擦了擦眼泪，抽噎着。“别急，我会帮你找到的！”xx用坚定的眼神望着我，眼睛里闪烁着鼓励的光芒。

下午，xx走到我的位置旁，我那支心爱的钢笔竟然完好无损的被她放在了桌子上，我惊讶极了，忙问她：“你在哪找到的？”她吞吞吐吐的说：“你……你放在我抽屉里忘记拿了。”我开心极了，也没看到身后xx躲闪的神情，更没听到我走后她那一声轻轻的叹息。放学后，我拿着钢笔回到了家，心情又舒畅了起来。 “xx，妈妈昨天工作上需要写一些东西，所以拿了你的钢笔，现在放在餐桌上了，记得拿回去哦！” 妈妈突然在厨房里喊道。什么？妈妈拿了我的钢笔，那xx给我的钢笔难道是……

我一愣，赶紧三步并作两步地小跑到了xx家的楼下，走到她家门口，刚想敲门，却听到她爸爸的怒骂声：“说，昨天给你的钱让你去买书，钱呢？书呢？是不是拿去买零食了，你这孩子真不听话，小小年纪就会欺骗家长了！说！钱到哪去了！”我顿时心里一阵暖流喷涌而出，原来xx怕我丢了钢笔太伤心，竟然拿买书的钱给我重买了一支钢笔。我敲了敲门，准备向xx道歉，一打开门，没有见到她怒气冲天的爸爸更没瞧见满脸委屈哭成泪人儿的xx，只见她看见我是吃了一惊：“xx，怎么是你？你听到了？怎么样，钢笔找到了吗？别再上课时无精打采了，要认真听哦，不然我这个做朋友的可要担心了。”我拼命地忍住正在眼眶打转的泪水，谢谢你xx，有你这朋友真好。看见xx爸爸疑惑的神情，我忙说：“叔叔，事情是这样的……”我诉说了钢笔从丢失到找回的经过，和xx对我的帮助。xx的爸爸仿佛有些恍然大悟，“朋友嘛，有困难肯定要帮助，这才是朋友。对不起，xx，是爸爸错了，原谅爸爸好吗？”“嗯。”xx此时笑颜如花。

我们两少一老在温暖的淡黄色光晕下哈哈大笑，不知是灯光的温暖感染了笑声，还是笑声让灯光更加明亮。我只知道，xx，你是我最好的朋友。

你给我一点阳光，我便给你整个春天。生活的美好就在你与我之间，多一份关爱，多一份包容，美好其实很简单。童年的那件小事让我记忆深刻，它让我懂得成长中的那一份友谊是那样的珍贵，那样的美好。她是我最好的朋友xx！

第二篇

林老师是我小学时候的一个老师。因为他是个男老师，幽默风趣，所以大家都很喜欢他。在课堂上，他是一个——

严肃认真的教师

一堂数学课，老师迈着大步子走进讲台。老师的神情很糟糕。我们都心里有数，一定是上一次的单元考试成绩很差。老师把一张卷子放在投影仪下，我看到了很多的红叉和红圈。老师指着一道题目，大声说：“难道你们听课都是左耳进右耳出吗？这么简单的题目都不会，我看你们这单元的内容都白学了！”我们大家都把头低了下来。老师更加大声地吼着：“把头抬起来！”于是，老师又把题目讲解了一遍。别看老师这么凶，在球场上他是我们——

亲密无间的战友

“传球！传球啊！”这洪亮的声音正是来自林老师。没错，我们全班正在操场上踢球呢！他接到球后，单枪匹马，过五关斩六将，身轻如燕，灵活地踢着球，接近球门了，一个劲射，球进了！林老师像一个小孩子一样跳起来说：“我们赢了！”

林老师还举办过一次野战，他联系了野战部队，送来了一系列装备。我们大家准备就绪，即将要在校园里展开一场“生死搏斗”。我们各个手拿激光枪，林老师则架着挺机关枪。他冲向敌军大营，横扫敌人，毫无疑问打赢了。在战场上，他是我们的战友，而在课后，老师同时也是一个——

耐心负责的导师

在上完课后，老师会把几个后进生留下，一个一个辅导他们学习。当他们有疑惑时，老师都会细细得讲解给他们听，直到他们懂为止。不仅如此，老师给会班里的优生做一些拔高类的题目。又一次期末考试复习，我们总要做很多模拟卷，而老师为了在第二天改出考卷，晚上总是加班加点改卷子。可见他是一个多么负责任的老师啊！

我喜欢我的老师，因为他严肃认真、亲密无间、。耐心负责。他同时教会了我们许多的道理，我们理所应当感谢他。林老师就是我最喜欢的人。

第三篇

我不知道我是以怎么样的心情去阅读这一本书的，但是我只知道，读完它的我心中只感到一种掏心裂肺的悲凉。

当我在学校图书馆里惊喜地发现这本书时，我的心情是激动的，因为我周围的许多人都看过这本书，都说好看。带着忐忑的心，我借下了这本《白夜行》，日本著名作家东野圭吾的成名作，一本把“悲凉”这个词发挥的淋漓尽致的好书。

故事从桐原11岁时发生的一场悬案开始，这改变了他生活的全部。他的爸爸被发现在一个大楼的通风管里，没有了呼吸。所以，他的生活就再也没有了光明。直到十九年后，当年的那个警察笹垣又开始重新调查此案，惊人的发现凶手其实就是桐原本人。

这是一个如何扑朔迷离的案件啊？可是，在这个案件背后又隐藏着多少无助空洞、黑暗至极的秘密呢？

但即使如此，他的生活依然明亮。因为他最好的朋友——雪穗，她的生活同样肮脏不堪。可是他们仍然彼此依靠，彼此交心。对他们而言，对方给予的温暖是他们黑暗人生中投来的一道希望之光，支持着他们顽强的生活。

书中有一段名句，是雪穗说的：“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够，凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。”看到这里，我只感到一股寒意从背脊直达脑髓。这是多么复杂的一种情感啊！我同情他们的遭遇，我觉得他们悲惨。可即使他们的人生不堪，他们却从未被挫折击垮。而我呢？遇到一点小事就大惊小怪，遇到一点挫折就溃不成军。我身处于幸福之中，明媚的阳光暖暖的打在我身上，惬意极了。而桐原一生最大的心愿竟是“手牵着手在阳光下散步。”因为这是他唯一的信仰，唯一的温暖了。

笹垣曾说，桐原和雪穗好似虾虎鱼和枪虾，相互依存，相依为命。但虾虎鱼从不光明正大地在枪虾身边。这个比喻确实不错。《白夜行》是以双线交叉的形式来写的，雪穗的生活是明线，桐原的生活是辅助暗线。但是这本书也不是完完全全交叉来写的，甚至可以说这两条线几乎是无关的。我们只能从蛛丝马迹中去臆测这两条线的相交。这里，我不禁被作者高超的写法而折服。

桐原和雪穗在文中唯一的一次交汇，是在雪穗分店开张，圣诞节那一天。警察们潜伏在周围等着桐原的出现，却迟迟没有等到。忽然，笹垣像是意识到了什么，飞速向那个穿着滑稽玩偶服的圣诞老人冲去。谁知那圣诞老人纵身一跃，跳下了楼梯。警察们急匆匆冲下楼时，他倒在血泊之中，胸前插着一把剪刀，那把他在童年时常常拿来给雪穗剪纸的剪刀，那把曾插在他父亲胸前的剪刀，他视若珍宝的剪刀。

而雪穗呢？她在目睹了这一切时，只是如人偶般面无表情地说了一句：“我不知道。雇佣临时工都由店长全权负责。”然后沿着扶梯走上楼去，背影如同白色的幽灵。

她一次都没有回头。

我想流泪却流不出来，内心如同翻了五味瓶一样，各种复杂的情绪一股脑涌上心头。我早已忘记了桐原和雪穗的心狠手辣，因为他们也是受害者。他们之所以没有放弃生的希望，是因为对方的温暖代替了无尽的黑暗。而在这一切都结束之后，东野圭吾只给了读者一个冷漠的转身。因为当一方的温暖结束之后，故事也就结束了。桐原最后的选择保全了雪穗，可桐原的选择却让雪穗走进了无尽的黑暗。我为这沉甸甸的感情而动容，我又对社会的黑暗社会厌恶。我想象这她那个跌跌撞撞上楼的身影，那个在阳光下散步的愿望。

合上书，望着书封面上两个手牵手的孩子的剪影，以及那倒映着幸福的影子，我思绪万千。

第四篇

我最喜欢的一本书是一本童话书，因为它将我引入了童话世界。那一个个刚劲端庄的字在书中排列成一篇篇沁人心脾的故事充实着我的想象世界。

你知道吗?小海蒂的花曾在夜间主办舞会，单脚锡兵最后是与心爱的舞女一同死去的;海的女儿是为了心爱的王子的幸福而化为泡沫的;天鹅公主是被狠毒的姐姐害死的;笨蛋约翰娶得了公主;采着面包的女孩变成了石雕;丑小鸭最后变成了洁白的天鹅;卖火柴的小女孩是在大年夜里死去的。

啊!多么美妙的童话!它们多像一颗颗璀璨的星星，将我那漆黑如墨的世界点缀得美丽而又神秘有趣;多像五彩冰纷的画笔，将我那空白的世界画得漂亮无比。多像一块砂糖，将我平淡如水的世界染成了有滋有味的甜水。

它告诉我：“人不可貌相”。现在默默无闻的丑小鸭，将来可以成为展翅飞翔的白天鹅;它告诉我，做人不能骄傲自满;它告诉我，邪恶永远无法战胜善良与正义;它告诉我：好人有好报，恶人有恶报;它告诉我：为人要勇敢大胆，不要被困难打倒。

这本书带给我知识，带给我想象，带给了我快乐。这本书叫做《安徒生童话》，有时间希望大家也找来读读。

第五篇

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我游览过冰雪覆盖的长白山，登临过红叶似火的香山，却从没有看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，玲珑俊秀，说不尽的千姿百态奇瑰艳美，使人疑心它不是天然而成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下看，云在脚下飘浮；黄山可真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石削如断，几乎是90°垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它的飘动；黄山的云可真长啊，长得无法望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一把大幕把天地都罩起来了；黄山的云真妙啊，妙就妙在它的飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。

这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫林，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海涌山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。

第六篇

它，静静地站在最显眼的地方；它默默地看着我们；它，让我的烦恼一扫而去。它就是一张照片。

它，是一张全家福，里面有六岁的我，四岁的表妹，爸爸妈妈，外公外婆，舅舅舅妈。爸爸妈妈两人一起把我举起，外公外婆肩靠着肩站在一起，妹妹被舅舅舅妈举着，每个人的脸上都挂着幸福的微笑。我喜欢它的原因有两点，第一点是它所拍摄的场景和所发生的事件。

那已经是八年前了。我的爸爸妈妈为了庆祝我即将上小学的第一天，约上了外婆家的亲人们，一同去公园游玩。到了公园，映入眼帘的是一片深绿浅绿相间的草地，脱了鞋后踩上去刺刺的。痒痒的，我和妹妹边踩边笑，回头也能碰见长辈们开心的笑容。踩到草地与湖水的链接处，可以看见“水上滚球”的球漂在水面上，有几个球里已经装进了小孩子，他们在球里爬呀爬，笑得很开心。我和妹妹也吵着要去玩。进了球，我试探着在球里站了起来，没想到才刚迈出脚，就“扑通”一声摔在球里，妹妹大声地笑了起来。我们一站一摔，一站一摔，然后便会有笑声响起，球里充满了我们的笑声。

玩够了，我们走出球，用力地呼吸着外面的新鲜空气，不知不觉有走回到了草地上。爸爸提议，我们就在这儿拍一张全家福吧。大家都点头认同，于是我们找了一块仙境：有着绿草地，五彩的小花，清澈的湖水，翠绿的杨柳这样一个花红柳绿的地方拍下了这张全家福。这样的背景是不是很美呀！

我喜欢它的第二个原因是因为它上面有着外公的存在。09年时，外公去世了，外公是我敬佩、深爱着的人。他的字迹工整、对我和妹妹教导、百依百顺都是我喜欢他的理由。这张照片上有他，就好像他在我的身边。这个原因是出于我对外公的思念、不舍。

每当我遇到什么不开心的事时，我总要到照片前看一看，看那美丽的风景，像那欢乐的时光，看那外公的微笑，都成了化解我的烦恼的药方。看着相片，能让我的心情开朗。

它就是我最喜欢的一张相片。

第七篇

我最喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》。

这本书给我们讲了中华民族的传统美德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻——即“八德”故事汇编。这些故事篇篇发人深省，读后令人难以忘怀。比如书中的《说黔娄尝粪》：“黔娄为令，父病弃官，礼斗祈代，尝粪心寒”。黔娄当县令的时候，因为父亲得病就弃官不做了，天天向北斗星乞求父亲的病能好，并回家专门侍候父亲，但父亲的病并没有好转，在尝过父亲的粪便后，他知道父亲病得很严重，心里非常痛苦……再如《董永卖身》：“董永家贫，卖身葬亲，天谴仙女，织缣完缗。”，董永家很穷，用卖自己的钱葬双亲，感动上天安排仙女嫁给他为他织布。这些故事在今天读来仍然具有很深刻的教育意义……

为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句，这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。如：孝：百善孝为先。“身体发肤，受之父母，不敢毁损，孝之始也”等等。

我们的祖先早就认为教育应以德为先，这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到：“书籍是人类进步的阶梯。”《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了。

现在，学校和家长对我们读书的要求越来越高，《启迪心灵的钥匙》这本书，正是我们“读书好，好读书，读好书”的良好载体。

我喜欢《启迪心灵的钥匙》这样的好书！

第八篇

生活中总会有那么几个人值得你欣赏，崇拜，但是也有很多人我说不出为什么喜欢，或许是因为他有爱心，长的帅，看得顺眼这些略带肤浅的回答。

我最喜欢的一个人是我弟弟，他大眼浓眉，炯炯有神的目光，他今年七岁，一颗小脑袋，一个尖尖的鼻子。在他七岁那年我和他一起去便利商店，他的手抓着我的手，轻轻地对我说：“你待会儿不要讲话哦，我要自己说，知道了吗？”他有些严肃地说。售货店阿姨走过来问：“小朋友，你要买什么啊？”“我……买……买……”他半天都说不出一句完整的话，我有点着急地说：“一包山楂片。”他有些沮丧，在回去的路上一句话也不说，目光带有一些失落，嘴嘟着，一句话也不肯说。

我有些后悔自己刚才的举动。那天早晨上学前，我特地削了两只铅笔放在他的文具盒里，放学后，我检查他的作业时发现文具盒里只剩一只铅笔了。我问：“你的铅笔咧？”他躲开我的眼神，我双眼十分严厉地盯着他，他把本要说的话又吞回来，最后在我的威逼下终于说：“同学没有铅笔，我借给她了。”“那她怎么不还你呢？”“她说给她算了，反正我还有一支。”面对他的回答，我本想指责他一番，但他那无辜的眼神迫使我把这些话收了回去。

弟弟每次放学回家背着个书包，兴高采烈地回来，向我跑来：“姐姐，我们今天老师表扬我了，说我字写的好。”说着，往我身上扑来，我笑着说道：“你这个臭臭，身上一身汗味。”他反过来说道：“你这个臭姐姐，身上一身怪味。”我们俩在那儿囔着：“臭臭最臭”“姐姐不臭”……

还有一次，我带他去坐旋转木马，他高兴了半天，他笑起来的时候双眼眯缝，双眼像月亮那样，我最喜欢看他笑了，他拽着我的衣服，姐姐我要吃冰淇淋，我抓住他的手准备带他去买，他撒开我的手，盯着我，说“自己去。”“我带你去吧，这边这么多人，走丢了怎么办？”他站在那儿不肯走，望着他坚定的眼神，我告诉了他杂货店的位置，过来好一会儿，我有些焦急，准备去找他，他蹦蹦跳跳地过来，拿着两个冰淇淋，我会心的微笑着。抚摸着他的头说弟弟长大了，懂事了，姐姐很开心。他很突然的说：“姐姐，我想快点长大，才能保护姐姐你。我以后一定要变得很强壮，不要让任何人欺负你。好不好？”

我最喜欢的弟弟，可爱、懂事、天真、纯朴。

第九篇

瞧，这张相片上的人多神气啊！他穿着一套绿色的军服，左手拿着一个头盔，右肩里还背着一支Ｋ４－７的自动冲锋枪．猜猜他是谁？他就是我！

看着这张相片，我仿佛回到了那愉快的星期六．那天，我和我的好朋友一起去野战俱乐部玩．我们先办理手续．接着，我们穿上军服，带上头盔，拿上自动冲锋枪，就上＂战场＂去＂打仗＂了．

＂打仗＂开始，我先躲在一个隐蔽的角落，注视着敌人的一举一动．过了一会儿，我发现一个敌人正偷偷摸摸地走下来．还想逃过我的＂法眼＂，我举起枪，正要瞄准他，谁知，头盔的玻璃挡住了瞄准器．我发了几发子弹都没打中他，反而他的子弹打中了我的左手，我只好躲了起来．几声枪响以后，有了两个敌人认输了．渐渐地，敌人越来越少，我们越战越勇．只有两个敌人了！我悄悄走到一个敌人的旁边，没想到，他竟然发现了我！马上跑开了．我方＂战士＂发现了，立马＂给＂了他一枪，他认输了．只有一个敌人了，我慢慢向她爬去，近了，再近了，突然，我站了起来，举起自动冲锋枪，枪口对着她，大声地对她说:"不许动!"最后那个敌人也认输了．＂我们胜利了！＂我大声欢呼，我方的战士也大声欢呼．

打完仗后，为了庆祝胜利，爸爸就给我拍下了这张相片．所以，我非常喜欢这张相片．