关于景区涂鸦的作文80010篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于景区涂鸦的作文80010篇，欢迎大家分享。

第一篇

开学第一天，心情用两个字概括：郁闷！

小雨没完没了地下了一天，搞得心情本就不怎么好的我更是平添几许忧愁。我们只是两条平行线偶然的相交，当一切都烟消云散，平行的依旧平行。

重回校园，突然觉得一切都没发生过，他还是他，我还是我，各自过着属于自己的生活。烟花不可能永远挂在天际，只是曾经灿烂过，又何必执著于没有烟花的日子？我只是回到了认识他以前的日子。可是，我变得郁郁寡欢，会莫名地为一首歌、一部戏甚至一句话而泪流满面。

老弟，姐想你……想姐了吗？呵……姐好担心你，病好了吗？姐每天都会想你的，姐相信，我们的萍水相逢会天长地久。

脱掉虚荣的外衣，会让人活得更轻松一点儿。在家无聊时翻阅以前写的日记，看到以前的我，觉得很真实，很坦诚。现在，自己却不愿对自己说真话了，就像我在《寂寞在唱歌》中写的那样，我把自己弄丢了……成长，掺进了世俗，但单纯遭遇世故，棋逢对手，总有一个要胜出。

好久没见过你了，还好吗？最近都在忙些什么呢？有点儿伤感，因为想起了你。从来没想过会是这样的结局，因为想象和现实总有太大的差距，无可奈何花落去。

好久没听你喊我“妹妹”了，一直以为年龄是生疏的关键，现在终于明白，原来是因为从来都不爱……说好了，要把你从记忆中删除，我一直在试着努力做到。

我觉得我过完暑假变了好多，毕竟又长大了，喜欢一个人无聊时随手涂写自己的心情。

我的胆子……有点小呵……用朋友的话说，我天生就不是干大事的料，呵……朋友们提议早自习快下课时就溜出教室，好去饭厅打饭，她们一个个鱼贯而出，可我刚一出教室门就又返了回来，一直等到铃声响过之后才追随过去，怕……呵……用个褒点儿的词来形容，比如“听话”、“安分”了，呵……

声乐课上，老师教了一首《母亲》，一首歌唱下来，我已泣不成声。我从来都不知道自己的感情这么强烈。

不懂争取的我，能等到自己的幸福吗？手太小，抓不住幸福，幸福飞走了，才去遗憾、心痛。

刚看完一本书《看什么看，没见过漂亮女生》，晕翻，超好！我很少再为一本书而又哭又笑了，至今我还记得自己初二时看的第一部言情小说里男女主人公的名字：唐水阳、夏小璃。突然发现，我是一个很怀旧的人。

你真的没忘了姐啊……原来你也一直想着我，姐好开心哦！姐姐也超喜欢你，所以还是那句话：好好养病，快点儿好起来。乖，姐想你……

第二篇

自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个“早”字后，这风格便开始影响历代的莘莘学子，经过几代人的更新改造，就成了我们现在课桌上的“文化”了。

“课桌文化”真是广泛，在班上走上一圈，你准能看见各种各样的“文化真迹”。

课桌甲：“谢霆锋，《只要为你再活一天》。”很明显，课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。他一定非常喜欢谢霆锋，不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。有自己喜欢的偶像，当然不是一件坏事，把偶像的歌曲和人名写在课桌上，天天看见当然能显示其“铁”的程度。但这种追星的方式太老土，也没什么内涵，它们与“课桌文化”也关联不大，于是我走向下一张课桌。

课桌乙：“上课认真听讲，不讲小话。”嘿，这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗?该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿，于是决定“痛改前非”，立志以后再不讲话，但又怕管不住自己，所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录，时刻提醒着自己。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么“文化”，于是我的视线继续往前探寻。

课桌丙：“他们怎么这样对我，我不活了!”哇!这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方!这主人受到委屈之后怎么不把这桌子打几下，或干脆把桌子拆掉算了。现在的年轻人真是厉害，什么都敢往上面写。就算这主人真的受委屈了，也不应该不活了呀。唉，不知道这课桌的主人现在还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后，走向另一张课桌，寻找真正的“课桌文化”。

课桌丁：“走自己的路，让别人说去吧!”这是我要找的“课桌文化”吗?这句话跟前边几张桌子上写的话相比有什么不同吗?前面的都是凡人凡言，而这一句就是名人名言?也许本段文字的执笔者在涂鸦之时，曾受到旁人的劝阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么说呢?这就比前边桌上的内容有“文化”些吗?

走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么样的文字才算得上真正的“课桌文化”呢?

看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来，忽然发现桌肚里别有洞天：文--文人、文雅、文明;化--画、划、话。看起来没什么章法，但这起码告诉我，如果不文雅、不文明、无论怎样画、怎么划、什么话，都不能称其为“文化”。

我恍然大悟。

第三篇

爱玩是每个孩子的天性，我也不例外。周末或者假期里，一有空闲，我总喜欢邀上邻居的小伙伴们一起骑自行车，打羽毛球，玩吹泡泡，捉迷藏……但我最喜欢的就是涂鸦。因为涂鸦无论何时何地都可以进行，涂鸦给我的生活带来了很多乐趣。

当我心情不好的时候，我喜欢拿出白纸和画笔，在纸上涂鸦，我会画出一群滑稽的小丑。有的披头散发，有的奇形怪状，有的眼睛大的像灯泡，有的眼睛小的像葡萄干，有的在挤眉弄眼，有的在抓耳挠腮，但他们都有一个大大的红鼻子，看到这些滑稽的小丑，每次我都被逗得捧腹大笑。当我心情很沮丧的时候，我会给自己画一幅欢乐的图画：蓝蓝的天空白云朵朵飘，自由的鸟儿在飞翔，茂密的树林，争奇斗艳的花朵在绿绿的草地上摇摆，可爱的小朋友们拿着风筝在奔跑……看着自己的涂鸦，我的心情马上变得像雨后的天空一样晴朗。涂鸦给我带来了快乐，小朋友们，你是否也和我一样喜欢涂鸦呢？

第四篇

心会流泪？我一直不信，可一个小小的游戏，让我隐隐觉得——心，在流泪……

今天，金老师缓缓走进了教室，凝重的脚步声，打破了教室的沉静。老师清了清嗓子，但欲言又止，最后她温柔的和我们说：“孩子们，这节课让我们做个亲情测试吧。”同学们微微低下了头，那是默认的氛围。

请列出在你心中最最重要的五位亲人，记住是最最重要的！深思熟虑后，妈妈、爸爸、奶奶、姐姐、弟弟出现在我的白纸上。请在你写出的五位最重要亲人中划去一位比较不重要的，划吧。教室里的吵闹声戛然而止，死一般的寂静。我只觉得心直向下沉、向下沉……仿佛掉进了万丈深渊。周边不时传出清脆的“滴答”声，那是悲伤的泪，那是惭愧的泪，那是不舍的泪……。笔好像重如千斤，我颤颤地、缓缓地拿起它，默默地指向奶奶。不行，我把笔一转。心想：奶奶给我的是什么？是青春！我仿佛感觉到了儿时，她给我的拥抱和温暖，爱在我心中流淌，让我袒护着她——奶奶。笔，默默地指向了爸爸、妈妈。不行，我的心里有一个坚决的声音在呼喊着。父母这所风吹不倒，雨打不垮的避风港，是无价的，是必不可少的，他们是爱的源泉。不，他们就是爱！我的笔在姐姐和弟弟之间徘徊，无从下手。想到年幼的弟弟那一声声天真无邪的“哥哥”。有一种莫名的力量让我保护他。姐姐，从我的纸上悄然离开……

“再划去一个吧，孩子们。”笔，又被拿起，这次更加沉重。奶奶和弟弟的抉择更加艰难。奶奶，伴我成长，给我温暖；弟弟，年幼无邪，需要保护。我的心在颤抖，泪珠在眼中打转，泪水在心中流淌。我闭上了眼睛，艰难地划去了弟弟。此时，一声声“哥哥”在我耳边回响，泪水从我的眼中夺眶而出，心早已泣不成声……

“算了。”老师摇了摇头，说：“长痛不如短痛，把你们剩下的三个都划掉吧！”那一刻，我明白了什么是亲人，什么是爱。眼泪像断了线的珍珠，模糊了我的视线。母亲的微笑，父亲的关爱，奶奶的袒护，顿时浮现在眼前……不知什么时候，他们已被我的笔划去，爱也被无情地带走。失去了关爱，失去了滋养，失去了一切的我正在枯萎，死亡……我的心在流泪，不停地流，永不休止的流……

心为什么流泪，是因为爱！我们如花，爱，浇灌我们成长；我们如鱼，爱，哺育我们成长；我们如树，爱，滋润我们成长……让我们珍惜这无价之宝——爱，别让心痛苦地流泪。

第五篇

每当鲜红的旭日从东方升起，我知道新一天的来临；每当清脆的上课铃荡漾在校园里，我知道新一节课的开始；每当假期的末页从日历上干脆地被撕下来，我知道新学期到来了。

又开学了，都说新学期，新气象。开学不久，我便被同学们选为班长。面对老师同学们对我的厚望，面对这个光荣的职位，我暗暗下定决心：一定要做个好班长，尽到我应尽的责任，协助老师管理好班级！

于是，我开始以班长的身份去纠正同学们的一些不是。“某某某，请你把你的校服拉链拉上！”“谁和谁，你们不要在教室里扔粉笔头……..”

开始，同学们都觉得我这个班长当得挺称职的，可后来……

那是一个天气闷热的星期一，我一进班级被眼前的景象惊呆了——有大部分同学都在“忙碌”着，马不停蹄的“赶”作业（其实是在抄别人作业），有些同学则在喊：“谁作业借我”“谁帮我写一下作业啊！”有些同学则在做“空中交易”，把作业扔过来，扔过去。班级乱哄哄的，比菜市场还忙乱。我一见，心中想到：“班长.责任”这四个字，便赶快制止同学抄作业。我把作业抢过来，物归原主，可这边压住火，哪儿有燃起来了。我只好把部分同学的名字记下，交给班主任处理。这些同学因没有按时完成作业，而挨了老师的批评。

从那以后，有些同学便在背后议论我，说我是班上的“告密者”，老师的“卧底”。有一些好朋友来劝我不要多管别人的事，他们说这是制止不了的。我摇了摇头，坚定地说：“不，我是班长，这是我的责任！”

其实，看到伙伴们的反应和排斥，心里难免有些委屈和不甘，难道身为班长，做我该做的事，尽我该尽的责任，也有错吗？我坚信，走自己的路，让别人说去吧。我没有错！相信他们总有一天会认同我的。经过一番的自我调节，顿时觉得宽慰许多。

第二天，我依然行使班长的权力，在班级里“好管闲事”：“某某某同学，请不要在教室吃东西……”；见到地上的垃圾啊，我会主动捡起；见到桌椅很不齐，我会自觉去排……同学们看到后说：“让值日生做吧！”我会微笑而且自豪地告诉大家：“我是班长，这是我的责任！”

一个学期下来，我们班在我这个“好管闲事“班长的带领下精神面貌有了很大的改观，同学们也渐渐地认可我这个班长。

每当看到班级取得进步的时候，每当听到老师和同学表扬我的时候，内心总会泛起一丝的欣慰和自豪感，它们激励着我，让我更有动力积极地去行使班长的权力，因为“这是我的责任”！

第六篇

春天到了，万物复苏，一切都是新的。春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，染绿了青山绿水，吹开了娇艳的花朵，把春天吹进了我们的校园。

同学们红光满面，朝气蓬勃，三五成群地走在校园里，校园充满了欢声笑语。同学们的求学上进给校园营造了一种和睦的气氛。

我热爱这个充满文化气息的天堂。学校围墙的边上种满了生气勃勃、枝叶繁茂的树木，整齐挺拔地排列着，像许多伟岸的哨兵屹立在那里，保卫着我们的校园。走进学校的大门，最引人注目的是一个圆形的花圃，娇嫩欲滴的花朵，大小不一，形态各异，颜色多样，品种丰富。有火红的大玫瑰，有含苞待放的月季花，有芬芳高雅的郁金香……美丽的花圃给整洁的校园增添了一道亮丽的风景线。

站在花圃前抬头仰望，可以看到我们的校训，它时刻激励着我们奋发向上，自立自强。从花圃直接往前走就来到了教学楼大厅，大厅内陈列着各年级的专栏板，上面张贴着各年级新闻、活动、学生习作等信息，有利于我们合作、交流、分享。站在大厅里，隐约地听见教室里传来的朗朗的读书声。从教学楼大厅往前走，便来到操场，它是同学们锻炼身体的好地方。操场的边上有一棵高大的松树，树叶绿得可爱。树上有一个像圆盘一样圈在树杆周围的鸟窝。这个鸟窝是鸟儿辛苦地衔来一根根稻草精心做成的，看上去又结实又松软。窝里的小鸟伸着脖子叽叽喳喳地叫喊着，好象不停地在呼唤外出觅食的妈妈。

美丽的校园是我们放飞梦想的起点，我们在这里美丽的起跑线上奔向未来。

第七篇

关于景色的作文400字 我的西湖我的爱

自古以来，就有“上有天堂，下有苏杭”之说。其中之一，就有我们生长的地方——杭州。在杭州，最最闻名、最被大家所熟知的，就是西湖了。

西湖，美景无数，美不胜收，我就从有名的“西湖十景”说起。

春有苏堤春晓。春天到来，整个苏堤，桃红柳绿，姹紫嫣红，生机勃勃；夏有曲院风荷。夏日炎炎，荷香袭人，芬芳扑鼻，带来阵阵清凉；秋有平湖秋月。中秋之夜，一轮明月，高挂天空，给人无限想象；冬有断桥残雪。冬雪袭来，大地披上银色外衣，断桥雪景格外吸人眼球。

西湖的美，不仅四季各有特色，一天里，从早到晚，也都有她的特点。

如果起个大早，到柳浪闻莺公园转转，既能呼吸新鲜空气，还能听到阵阵鸟鸣。那些人群，伴着音乐，在欢乐地锻炼，多么自由幸福！

夕阳西下时，如果天气晴朗，能够从湖里看到雷峰倒影，会让人想起美丽的白娘子传说。

傍晚在西湖边走走，如果听到远处飘来悠扬的钟声，那就是著名的南屏晚钟。

在湖边向最西面望去，那高耸入云的两座山峰，就是双峰插云。

小朋友最喜欢去的就是花港观鱼了，用面包渣喂鱼，那也是我的最爱。

月光下的小瀛洲，如果坐船去绕上一圈，就能欣赏到著名的三潭印月。

西湖的美，不是两三句就能说清。

我为我能够生活在这么美丽的地方而感到幸福自豪。

第八篇

古话说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。今天我们乘着游船，从桂林市区出发，来游览这条桂林母亲河——漓江。

百里漓江，百里画廊，漓江两岸风景如画，巨大独特的喀斯特地貌给了桂林漓江一道迷人的风光，名扬中外！

今天我们来游览的漓江是枯水季，水相对比较混浊，可在我，一个杭州人眼中，她依然是那样美丽。

漓江两岸名景一路皆是，今天，我就为大家介绍两处可与西湖齐名的奇景。

第一处是桂林人引以为豪的九马画山，它是整个桂林的最高点—高六百米。它自信而又高傲地挺立在你眼前，仿佛它才是桂林漓江的主人。在两岸不高的山峰中，它显得格外突兀，面朝漓江，朝江的山壁因为风雨的侵蚀，同时也因为陡峭，表面已经剥落了，大片青灰色与黄色的石灰岩露了出来，在少数绿色植物的勾描下形象地在山壁上刻画出九匹马。在这个艳阳高照的大晴天，在阳光照耀下的山壁闪闪发光，显出了无穷的光彩。

民间有个传言，在桂林，谁能在九马画山上看出九匹马，谁是状元，看出七匹马是探花。

我们敬爱的周总理就和陈副总理来到过桂林，周总理很快便找出了九匹马，可陈副总理东瞧西瞧看也只发现了七匹马。之后，很多桂林人都拿这个故事开玩笑，说这是正副总理之间的差距。

第二处是黄布倒影，就是二十元人民币背后的风景图片。它也是一处名气响当当的风景。在夕阳西下之时，两座山峰被完全地倒映在了漓江中，因此得名黄布倒影。

在真实的游览中，黄布倒影这一段风景如画，绿绿的青山独立地一座座耸立于地平线上，倒映在碧绿的漓江水中，令人心旷神怡。

游了漓江，令我了解了与我们西湖完全不一样的风景，更令我了解了祖国的大好河山。

第九篇

关于景点介绍的说明文500字 唯美的乌镇水乡

正所谓“百里不同风，百里不同俗”，不同的地域有不同的风俗。北方是粗犷和野性的象征，相比之下，唯美的南方更喜欢用水作代名词。而今天，我为大家介绍的是浙江省桐乡市的乌镇水乡。

让我们先穿溯回古代，那时乌镇还不叫这个名字，叫乌墩。它的历史源远流长，早在新石器时代，乌镇的祖先就繁衍生息在这里。春秋时期，乌镇是吴越边界，吴国在此驻兵以防备越国。秦时，乌镇属会稽郡，后来“分而治之”，分为青墩镇和乌墩镇。到了南宋，一位叫“惇”的皇帝上位，为了避讳，改为青镇和乌镇。1950年，两镇合并，统称乌镇。

乌镇拥有悠久的历史文化，更有着不同于其他地域的独特习俗。正月十五是元宵节，大家只是吃元宵和赏花灯罢了，而乌镇人有走十桥的习俗：入夜后要三五结伴出游，途中要走十座桥，路线不可重复，妇女要把盛放一只平时煎药的瓦罐带上，与其他人结伴而行，走到桥上时把瓦罐和药渣丢入河中，认为这样可以保佑人们在新的一年里无病无灾。

乌镇的特产有很多，其中最有名的自然是乌锦。制造乌锦的是一台有近二千个部件，一百多道工序的织锦花楼机。大花楼机从绘图到成品需百余天，一天仅产5~6厘米，可谓“寸金寸锦”。

夕阳已残，今天也只能介绍到这儿了。想去乌镇看看的，别忘了带相机哦！

第十篇

这几天晚上都要上数学课，从下午6点一直到晚上8点半。

当我穿过铁栅门走入培训班大楼的时候，天空还是天高云淡，太阳从云层中露出半个头，俯视着大地。而带着一身疲惫匆匆走出时，景色就完全不同了。天空从蔚蓝色变成深蓝，蓝得那么透彻，这时的天空感觉触手可及但似乎又遥不可触。天空上几颗星星神秘地一闪一闪，显得高深莫测，令人不可捉摸。

一出门我们就拐入了过街隧道，隧道飘着一股重重的霉味，昏暗的灯光似乎加重了人们的疲惫。从隧道走出后的情景是完全不同的。一股新鲜的空气扑面而来，令早在隧道中憋慌了的人们大口呼吸着。霓红灯眩晕了我的眼睛。各种灯光交错着，映到地面，地面似乎被映成了一幅五彩的画卷，单调的夜空变得热闹、欢快了起来。

人们每走到这里，这儿五彩缤纷的灯光也令他们快乐，烦闷与苦恼全被带走，心中满溢着幸福。也有几个年轻人呆呆站在这处市中心，凝望着那巨大的霓红灯，在思考着，也许在思考自己的人生，自己的未来将怎么做。

我情不自禁地望向远处的马路尽头，只见大街两旁霓红灯上的字渐渐模糊，最后重合起来变成一个眩目的大光点，闪闪发光……