关于欢乐的大课间的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于欢乐的大课间的作文，欢迎阅读与收藏。

关于欢乐的大课间的作文篇一

“一、二、三……”下午做完操，大家开始了跳长绳。“五十七，五十八，五十九……”大家鱼贯而入一个接一个，跳得好极了。刘xx跟在徐xx的后面，徐xx离开长绳后刘雨涵一个箭步冲向长绳，在长绳快打到脚的一刹那间，她敏捷的一跳，越过了长绳。这一起一落真是堪称完美。我在一旁开的目瞪口呆。我很好奇，他们是如何保持这样的默契度的。周xx戴上了帽子，一副（防止打到头），在距离长绳两米的地方，闭上眼睛看都不看直接向长绳冲去，“一个，两个，好！”可是跳到第三个时被打到了，周殿斌呀，你和刘雨涵跳长绳的技术差别实在太大了呀！

关于欢乐的大课间的作文篇二

“叮铃铃!”我们期待的大课间终于来了，我们可以下楼跳长绳喽!

绳子飞快地甩动起来了，同学们一个接一个地跳着，有的跳了过去，有的没跳过去，还有的干脆就跑了过去……不一会儿，就轮到张辰奕了。只见他手握实心拳，眼睛直勾勾地盯着绳子，身体前后摇晃，很快他跑到绳子前轻轻一跃，就跳了过去，但他并没有停下，而是继续跳着，一口气跳了三个!顿时同学们欢呼雀跃起来。我有些不服气：我一定能跳得比他更好!

同学们一个接一个地跳着，很快孙琪越闪亮登场了。他先是直挺挺地在绳子前站了一会儿，突然如一匹野马一样冲向了绳子，又猛地一跳，高大的身体缩成一团。“咚”的一声，当他双腿落地时，绳子夹在了两腿之间。张老师笑了，我和同学们也笑了，他自己也忍不住笑了起来。

绳子继续甩动着，轮到我时，我的心跟着绳子“啪啪”的落地声砰砰直跳。我站在张老师旁边，身子情不自禁地往后退。张老师推了一把，我一下子就来到了绳子跟前，两条腿吓得瑟瑟发抖。“啪”的一声，绳子打在屁股上，我立刻捂住屁股逃到了队伍最后，同学们见了都哈哈大笑起来。

笑声回荡在整个校园里，欢乐的大课间就在笑声中结束了。

关于欢乐的大课间的作文篇三

那次的大课间活动，可以说是我们玩得最快乐的一次了。当音乐响起，大家就奔向了操场，他们有的打羽毛球，有的跳绳，有的踢毽子，玩得十分高兴。

他们都似乎忘记了学习的烦恼。大家都跳着、跑着、笑着。此时的操场已沉浸在一片欢乐中。大家的每一个细胞都充满了活力，十分欢快，丝毫没有感觉到时间的流失。对大家来说，操场就是让人向往的地方。在这里可以尽情地奔跑，可以将烦恼置于脑后。所以大家都十分珍惜，不想让这美好的时光溜走，所以更显快乐。

我想那次大课间活动给每个同学留下了深刻的印象，大家都希望每次都能这样。对同学们来说，学习比较紧张，能适当运动一下，不仅可以驱赶学习的紧张，还能在运动中增强体质。

关于欢乐的大课间的作文篇四

“大课间到了!大课间到了，大家快去玩飞盘!”我们的大嗓妹穆奕冰叫道。我们手里个个拿着飞盘都跃跃欲试。“好了，好了，开始玩飞盘吧!”江老师一声令下，我们便一窝蜂地向草坪上奔去。

同学们玩得可起劲了儿了，飞盘一上一下地跑着，跳着，陪着小主人一起快乐着。同学们个个都投入到游戏中去了。他们有的目不转睛地盯着飞盘，好像一只饿极了的老虎，盯上了只肥肥的小白兔一样;他们有的左跳跳，右晃晃，一副势不可挡的样子。他们还有的傻乎乎地站在那儿，飞盘已经飞过头了，才反应过来。我和我的好搭档穆奕冰也不例外，兴高采烈地玩起了飞盘。我是领头军，由我来扔给冰冰，我用力一扔，飞盘一点儿也不听使唤，它一会儿上，一会儿下，像个撞晕了头的大苍蝇，不知道该往哪儿去。突然，它“呼”地一起，从冰冰的头上飞了过去，来到了离冰冰十万八千里的地方。唉，看来我是小看了这个飞盘了。冰冰把飞盘捡了回来，她深吸一口气，瞄准目标，三二一飞!飞盘直直地向我飞来，“来了，我来接，我来接……”说着，飞盘“啪”地一声落地了，一看，什么，飞盘跟我足足相距二米多!看来是力气不够呀。我把这个不听话的“孩子”拾起来，调整好方向，准备好，三二一走着，飞盘按照我预想的方向飞去，只听到“哎呀!”一声，冰冰被击了个正着，她坐在草地上，一把抓起这个“不明飞行物”把它狠狠地教训了一顿，这下它应该听话了吧。没想到正在这时铃声响了，飞盘们也安静了下来，我们拿起飞盘不舍地离开了这快乐的天堂。

让我们把飞盘扔上天空，放飞心中的梦!