电话不可以取代书信作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是电话不可以取代书信作文，欢迎大家分享。

电话不可以取代书信作文篇1

现代书信的格式之结尾

书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。现在我们来看看结尾的写法：

正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。

结尾的习惯写法有两种：

(1)在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。

(2)不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。

电话不可以取代书信作文篇2

现代书信的格式之正文

书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。现在我们来看看正文的写法：

正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

电话不可以取代书信作文篇3

现代书信的格式之称呼

书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。现在我们先来看看称呼的写法：

称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

(1)给长辈的信

若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

(2)给平辈的信

夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

(3)给晚辈的信

一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

(4)给师长的信

通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

(5)给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

电话不可以取代书信作文篇4

古代书信格式

一、常用书信套语

提称语，用在对方称呼后面，表示尊敬——

父母：膝下、膝前、尊前、道鉴

长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴

师长：函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席

平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴

同学：砚右、文几、台鉴

晚辈：如晤、如面、如握、青览

女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览

二、祝愿语

父母：恭请福安叩请金安

长辈：恭请崇安敬请福祉敬颂颐安

师长：敬请教安敬请教祺敬颂海安

平辈：顺祝

三、常用的提称语

提称语是提高称谓的语词，用以表达盼望受信人阅览这封书信之意。

膝下对祖父母、父母亲用。

尊鉴对祖父母、父母亲辈的长辈用。〈鉴，是看信的意思。〉

道鉴对师长用。

赐鉴对普通长辈用。

大鉴对平辈用。

惠鉴对平辈用。

鉴对晚辈用。

对长辈：叩禀敬叩拜上

对平辈：谨启鞠启手书

对晚辈：字示白谕

书信上的称呼

四、书信一开头，便是称呼;信的末尾，再具名的上面，也要称呼;信的中间，提到别人时，又要称呼。称呼弄不清，容易闹成笑话。

〈一〉家族称谓表

称人自称对他人称对他人自称

祖父母孙孙女令祖父母家祖父母

父母亲儿女令尊堂家父母

伯父伯母侄侄女令伯伯母家伯伯母

兄嫂弟妹令兄嫂家兄嫂

弟弟妇兄姊令弟弟妇舍弟弟妇

姊妹弟妹兄姊令姊妹家姊妹

吾夫妻尊夫外子

贤妻夫尊嫂夫人内子人

吾儿女父母令郎媛小儿女

贤媳愚贤媳令媳小媳

贤侄侄女愚伯伯母令侄侄女舍侄侄女

君舅姑媳令舅姑家舅姑

〈二〉亲戚称谓表

称人自称对他人称对他人自称

外祖父母外孙女令外祖父母家外祖父母

姑丈母内侄侄女令姑丈母家姑丈母

舅父母甥甥女令母舅舅母家母舅舅母

姨丈母姨甥甥女令姨丈母家姨丈母

岳父母子婿令岳岳母家岳岳母

姊丈内弟姨妹令姊丈家姊丈

妹丈内兄姨姊令妹丈舍妹丈

表兄嫂表弟妹令表兄嫂家表兄嫂

表弟弟妇表兄姊令表弟弟妇舍表弟弟妇

内兄弟妹姊婿令内兄弟敝内兄弟

襟兄弟襟弟兄令襟兄弟敝襟兄弟

贤甥甥女愚舅舅母令甥甥女舍甥甥女

贤婿愚岳岳母令婿小婿

五、书信开头语

惠书敬悉，情意拳拳。接获手书，快慰莫名。昨得手书，反复读之。

谕书敬读，不胜欣慰。拳拳盛意，感莫能言。顷接手示，甚欣甚慰。

久不通函，至以为念。前上一函，谅已入鉴。喜接来函，欣慰无量。

顷奉惠函，谨悉一切。顷接手示，如见故人。得书甚慰，千里面目。

得书之喜，旷若复面。数奉手书，热挚之情，溢于言表。

顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。久未闻消息，唯愿一切康适。

手书已接多日，今兹略闲，率写数语。

钦佩语

奉读大示，向往尤深。喜接教诲，真解蒙矣。大示拜读，心折殊深。

谨蒙悔语，用祛尘惑。大作拜读，敬佩之至。顷读惠书，如闻金石良言。

久钦鸿才，时怀渴想。德宏才羡，屡屡怀慕。蒙惠书并赐大著，拜服之至。

思念语

分手多日，别来无恙？岁月不居，时节如流。别后月余，殊深驰系。

一别累月，思何可支？海天在望，不尽依依。别后萦思，愁肠日转。

离别情怀，今犹耿耿。别来良久，甚以为怀。近况如何，念念。

前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。

问候语

春寒料峭，善自珍重。阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！

当此春风送暖之际，料想身心均健。春日融融，可曾乘兴驾逰？

春光明媚，想必合家安康。时欲入夏，愿自珍重。

赤日炎炎，万请珍重。渐入严寒，伏福躬无恙。

入秋顿凉，幸自摄卫。汗暑无常，伏维珍重自爱。

自术语

敝寓均安，可释远念。阖寓无恙，请释悬念。贱体初安，承问极感。

贱躯如常，眷属安健，聊可告慰。微恙已愈，顽健如往日，免念。

祝贺语

欣闻……，谨寄数语，聊表祝贺。谨以至诚，恭贺你们……

喜闻……，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。

致歉语

惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。音问久疏，抱歉良深。久未通函，甚歉。

六、结束语

结尾问候语，是问候受信人安好。

草率书此，祈恕不恭。匆此先复，余后再禀。特此致候，不胜依依。

临书仓卒，不尽欲言。谨申数字，用展寸诚。书不尽意，余言后续。

诸不具陈。谨申微意。请长纸短，不尽依依。言不尽思，再祈珍重。

日来事忙，恕不多谈。专此奉复辟。手此奉复。敬候回谕。

对长辈用：

敬请福安。/恭请崇安。/敬请教安。

对平辈用：

敬请大安。/敬请台安。/顺颂时绥。

对晚辈用：

顺颂近佳。

对居丧的人用：

〈对长辈用〉恭请礼安。

〈对平辈用〉敬请礼安。

对生病的人用：

敬请痊安。

电话不可以取代书信作文篇5

现代书信的格式之署名和日期

书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。现在我们来看看署名和日期的写法：

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

电话不可以取代书信作文篇6

白驹过隙间，记忆一点点被封入内心的一角，我轻轻揭开往事的封条，将微微泛黄的岁月细细品读，那是一种什么滋味?

丝丝的甜味与离别的无奈，分开的苦楚与共同的欢乐，永驻在心中。蓝色无边的海平面，有份永久的诺言，那是一千年的期限，友情注定是永远。如果我们还有缘，走一圈，还会回到原点……

我永远不会忘记曾经的我们和曾经我们的故事。请不要问我永远有多远，就让我们一起站在树底下仰望蓝天，看红尘仿佛片片落英在顷刻间坠落，让心灵在一首古老的田园牧歌中穿梭，感觉尘埃落地以后的清爽与橙明……

我曾经的对手，偶然的机会让我们促膝长谈，心灵的共鸣让我们相知相依。上帝赐你与我头脑与心灵，让我一步步走出低靡，却让我无能为力的看着你一步步消沉。于是，你的背影渐渐消失在时间的目光中，最终在我的双眸中化为小小的一点。现在，初中了，我们都有了崭新的生活，让我们彼此一起努力，祝你成功啊，加油!

电话不可以取代书信作文篇7

在这样一个新时代下，有人问：“学历代表了一切吗？”当然，我会给予一个完全否定的回答。

学历不代表知识。传统思维上，学历貌似像是代表着知识，代表着人才。那又是什么促成了我们具有这样的思维？我认为这定少不了处于传统奋斗时期的父母的思维灌输，而这种乔伊沫化的影响势必不利于处于新时代的我们的发展。还记得哪位在北大做了多年保安的大哥吗？他多年在风里雨里尽职尽责地工作，又有谁料得到他所积累的知识甚至可以与北大的学生媲美？这位没有大学名校学历的保安以他自己为例子告诉我们：学历不代表知识，因为知识是无穷的，而学历仅仅是一张过时的鉴定纸。

学历不代表创新。或许有不少人会想入为主的认为有学历的人便是一个有创新思想和创新能力的人，而他们的“创新”也一定会具有价值意义。但我仅仅是否定。众所周知，马月的淘宝是他的创新之作，但谁又知道他的创新遭到了多少人的不屑？当然还包括了一些高学历的人，不是每一个有学历的人都对创新具有认知感和认同感。再例如，不久前有一对高学历的相声迷夫妻创新除了一组数学相声规律。正当他们自喜与自己的创新价值时，却遭到了著名相声演员郭德纲的呛声，这个创新毫无意义。相声文化是活的，而规律是死的，二者又怎么能轻易地被糅合呢？

拒绝做思想上的巨人，行动上的小人。我认为可以把“学历”与“知识”看作是“理论”，把“创新”看作为“实践”。在现今经济与科技发展迅速的今天，我们原有的传统奋斗思想已经无法适应现在的发展。这样必定是要让我们把高度革命的热情与严谨踏实的科学态度相结合，用科学的理论去指导实践，而不是唯理论主义，也不是认为学历代表了一切。我们应该把传统奋斗的观念转变为当下的奋斗观念，注重提升自己的科学文化素养与提高自己的实践能力。

作为一位新时代的年轻人，我认为从“传统奋斗的思想”转变为“当下奋斗的思想”的变化恰恰是反映了时代与社会的发展，也恰恰告诉了我们：在新时代，他们都具有在一纸文凭下无法取代的潜能。

电话不可以取代书信作文篇8

人类是食物链的最顶端，其中与其他生物的最主要的区别就是人类会使用和制造复杂的工具，机器人就是人类制造的一种复杂工具。

“AI”是指“人工智能机器人”，它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

既然“AI”如此高科技，那么，我们是否可以将然人工智能用于人类的工作中，从而取代人类的大部分工作呢？这种方法可以行得通，就拿建筑业来举例，如果将所有建筑工人全部替换成机器人，这将大大地减少工人的死亡率和公司支付工资的负担。不只是建筑业，“AI”还能用在快递业、环卫业、餐饮服务业……

机器人能运用于众多工作，但只是大部分，机器人缺少的正是人类的思维能力，例如由谷歌公司带领研发的围棋机器人AlphaGo战胜世界第一柯洁，而围棋机器人没有自己的思维，只是单纯的考计算推测出最佳方案，赢得比赛。但这样的比赛是没有任何意义的，机器人通过计算就能推测出所有的走子方法，这更说明机器人没有任何的意识。既然机器人没有任何的意识，没有自己的思维能力，所以没有脑子的机器人注定不能取代人类，只能成为帮手。

现在，“AI”已经运用于生活的方方面面，百度、腾讯、网易、阿里巴巴等公司，已经率先开发“AI”、使用“AI”，我相信，在不久的将来，“AI时代”一定会来临。

电话不可以取代书信作文篇9

随着科技不断进步，科学家们研制出了机器人；随着机器人的增多，许多职业都成为了历史；随着职业的消失，“老师”这个职业是否也会随之而去？

我上六年级，我们的班主任是可敬可爱的魏老师。每天早上到校，都能看见正在专注工作中的他抬起头，悠悠地说声“早！”此时的魏老师，脸上的笑容挤压着眼角的那一抹鱼尾，灵动而温暖。夏天时，魏老师会把他的早餐搬到课桌上，穿着蓝色衣服的他好似一个坐定复习的学生，又好似一只藏在和荷叶中的青蛙，在你走远后放声歌唱。

如果我们的班主任是个机器人，恐怕我们就看不见在专注中抬起头来的老师，看不见与我们眼神交流的老师，也看不见用笑容迎接每一个同学的老师了。

魏老师总是在我们打不起精神时，给我们讲述自己的童年趣事，把我们逗得哈哈大笑，是魏老师改变了我们对老师的看法--------严肃死板。

如果我们的班主任是个机器人，我们就听不到来自乡间的趣事，上课的日子就变得索然无味，让同学们打不起精神了。

魏老师也是我们倾诉的对象。每当有伤心事但无人理解时，同学们就会去跟魏老师聊一聊。短暂的聊天就能满血复活，同学们会恍然大悟地叫一声：“哦，我明白了！”在兴高采烈地谢过为老师后，心里的忧虑全都烟消云散。同样，在我的到令人兴奋的好消息时，我也会跟魏老师分享自己的喜悦。魏老师认真聆听的样子实在太帅了！他及时给予我鼓励，并拍拍我的肩膀，说：“不错，下次继续努力！”魏老师啊，你的大手传来的温度都暖到我的心里去了！

如果我们的班主任是一个机器人，我们也许就不会与他/她分享自己的见闻，因为即使分享了，机器人老师在拍我们肩头时，我们能感觉到的，也许只是石头般的冰冷吧……

虽然随着科技不断进步，科学家们研制出了机器人；虽然随着机器人的增多，许多职业都成为了历史，可虽然出现了机器人，“老师”这个职业在我的心里是机器人不可替代的。我敬爱的魏老师，魏老师的笑容、温度、言谈、朋友般的亲切……乃至眼角的那一抹鱼尾，在我心里都是不可替代的。

电话不可以取代书信作文篇10

我觉得大家都跟我有一模一样的问题，就是未来的机器人可以取代人类吗?

在这科技迅速发展的时代，你们觉得未来哪些职业可以被机器人取代呢?哪些职业不可以被机器人取代呢?

我觉得老师，厨师就是不可以被机器人取代。因为老师要知道同学们怎么理解，可以用什么方法来教学生，而机器人只知道用自己的方法来教学，那厨师呢，他可以了解别人是什么口味，而机器人只能按照系统菜单来做。

比如做养生的人要用力量，是轻是重，而机器人就不知道顾客需要什么样的力道或者做艾灸会不会烫到别人呢?就比如拖把，扫地和端菜，还有许多是可以被机器人取代的职业和工作，拖地一般有可能会让人摔倒我们人类扫地是有些地方灰尘可能扫的不到位而机器人可以扫到我们扫不到的地方，我们人比如端菜一般担心会烫到手或者烫出泡儿，而机器人是没有感觉的也要方便很多事实证明机器人是可以取代一些职业的，但是有些职业机器人是无法取代的，这也说明我们不能一直去依赖机器人。