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数学小游戏作文600字

数学小游戏作文600字

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数学小游戏作文600字篇一

今天,我一早就做完了作业,妈妈见了,便走过来,对我说:和你玩个游戏吧!”“好呀!”我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板,纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格,格内分别写着1—24个数。“妈妈,游戏规则是什么?你快说呀!”我心急地说。“游戏规则很简单,就是:指针转到单数格或双数格,都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢,假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。

我见游戏规则这么简单,就一连玩了十多次,可是每一次都赢不了妈妈,妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢?”我不解地问妈妈。妈妈说:“你自己想一想吧!”于是,我绞尽脑汁地想呀想,终于让我想起了老师曾经讲过的公式:奇数+偶数=奇数。这下我可明白了,假如指针转到单数格,那么加下一个数就必然是偶数;假如指针转到双数格,那么加下一个数就是奇数,所以,无论指针转到任何一格,加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。

在数学的世界里,有着许多奇妙的规律,只要我们学好数学、善用数学,它,就是无处不在的!

数学小游戏作文600字篇二

数学是个神奇的学科,大到科学研究,小到买菜算账,生活中很多领域都有它的身影。就连游戏中都有很多的数学知识,今天我就来分享一个数学小游戏。

丁零零,上课了。数学老师走进教室说:“今天我们玩个数学小游戏,规则是:两个人轮流报数,只能报‘1’和‘2’。如果某一个人报的数和前面所有报的数的总和是10的倍数,那这个人就输了。”

比赛开始,先是一个同学报了“1”。老师说:“2。”同学说:“2。”之后同学报的数和前面的数字相加为10,同学输了。老师又找了几个同学玩了几轮,都取得了胜利。数学老师对我们说:“你们找到制胜的方法了吗?”“不知道!”我们疑惑地回答道。老师说:“那我教你们制胜的方法:让对方先报数,然后让自己报的数和前面的数加起来为3,之后自己报的数一直保持总和是3的倍数就可以了。”“这是为什么呢?”

在对方先报数的情况下,如果轮到自己报数时,一直保持总和为3的倍数,那等自己报数完之后,总和分别是3、6、9、12……这样下去,只有等到总和为30时才会输。如果玩家在不知道这种技巧的情况下随便报数,就很容易在“10”和“20”这两个数上输掉比赛。而老师则是只会输在3和10的公倍数上。如果你想必胜,那可以规定总和大于20后就重新计数。

虽然说这个游戏的初衷是考验参与者的计数能力和反应能力,但是如果有人知道这种小技巧,那就很容易取胜。

数学小游戏作文600字篇三

天,妈妈跟我说:“雪飞,跟你玩个游戏吧!”我说:“好呀!”

妈妈拿来一块圆纸板,纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格,格内分别写着1—24。“妈妈,游戏规则是什么?”“游戏规则很简单:指针转到单数格或双数格,都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢,加起来是双数就是你赢。”

我一连玩了十多次,可是每次都输。“为什么总是单数呢?”我问妈妈。妈妈说:“你自己想想吧!”于是,我绞尽脑汁地想,终于让我想起了:单数+双数=单数。这下子我明白了,假如指针转到单数格,那么加下一个数就是双数;假如指针转到双数格,那么加下一个数就是单数。所以,指针转到任何一格,加起来的数都是单数。

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