关于沈老师的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于沈老师的作文，欢迎阅读与收藏。

关于沈老师的作文篇1

认识沈老师，是两年前的那个春天。四年级时，因为我们班太顽皮了，气走了无数个科学老师。

我们班又来了一位科学老师，她姓沈，但却让我们想叫她“神老师”。她皮肤很白，脸有点圆圆的，一口的东北口音，总是面带笑容，戴着一副金边的眼镜。

她的课和其他老师的课不同，一点都不枯燥还很有趣。教电学实验的时候，让我们看看用几个25伏的电池，让我们观察一个小灯泡最大限制，用回形针来做开关……都很好玩。

第一次老师来讲课，我们班的男生总想惹怒老师，可这老师真是神了，不但没有生气，脸上还依然带着温和的笑容，说我们班的男生真有活力。继续了下面的有趣课程，男生也不顽皮了，课上充满了欢声笑语。她在课上有时还会发一些小礼物，让我们班的男生每次上课都变成了乖乖的小狗。下课时，我们问一些奇怪的问题，她也会笑着回答，我们一下课就围住她。

我之前从来不回答老师的问题，但老师总会时不时地请我，还会夸夸我。渐渐地我在课上积极发言，老师有啥事都会安排我去做，我感受到了老师对我的信任。

刚开始，我很讨厌科学，一听到科学我就头疼，但这老师一来我就改变了原来的看法，开始喜欢上了科学。

这一切都得感谢沈老师的引导。

关于沈老师的作文篇2

沈老师是我们班新来的数学老师，她扎着一束马尾松。那双水灵灵大眼睛炯炯有神，就像两颗亮晶晶的黑葡萄。当她第一天出现在教室门口的时候，同学们都在底下议论纷纷：“哇！她这么年轻，教我们六年级，能行吗？”“这个老师可能不会太严吧！我们可要舒服呀！”“她有没有教学经验呀！”不过，听说这位老师虽然年轻，却教了好几届的毕业班的数学呢！于是，在我们的心目中，怀疑与信任交叉着，沈老师到底是个什么样子的老师呢？

那是开学的第二周，我们的数学该上分数乘法了。记得那一天是星期四，沈老师早早的来到了教室。用小黑板写出例题，后来，我们去做早操，她还在上面精心的准备着。上数学课的铃声响了，同学们立刻在座位上坐端正了，只见沈老师满面春风地走上了讲台，笑吟吟地说：“上课！”沈老师用响亮的声音说道：“今天我们继续学习分数除法，先让我们来复习一下上节课学的内容。”沈老师点了六个同学，有两个同学不会做，沈老师先让他们站在一边听同学们分析。老师和同学们分析完后，让两个同学做题，直到他们做对为止。接着，沈老师又讲了分数的意义与计算法则，老师讲得是那么有条有理，同学们也听得津津有味。后来，老师让我们自已归纳“整数乘分数和一个数乘分数”的计算法则，因为同学们都听懂了，所以教室里举手如林。老师为了检查我们的学习效果，又点了几个成绩不是很好的同学来回答问题，哪知他们全都答对了，这时，沈老师欣慰地笑了。原来，沈老师的课讲得这么生动，有条理呀！

现在，我们改变了一下对我们的数学老师沈老师的看法——沈老师真是一个工作认真负责、有较真劲的一位优秀教师。我们对她的信任进一步的肯定了。

关于沈老师的作文篇3

沈老师是我们班的班主任，她长锝高高的，对我们很亲切。别看沈老师年纪大了，可她却有一双“会说话的眼睛”。当上课时，有的同学再在搞小动作，她那会说话的眼睛就会察觉到，接着就会用眼神告诉你不要搞了。历害吧！

记得有一次，语文课上沈老师让我回答一个问题。我站了起来，脸一下就红了，一紧张，脑袋里一片空白。沈老师立刻用她用双“会说话的眼睛”告诉我别紧张，再仔细想一想，一定能想到的。我听了沈老师的话，马上就不再紧张了。顺利地说出了正确的答案，并获得了沈老师的表扬。

通过这件事，我知道了沈老师那双“会说话的眼睛“原来是用心说话呀！