描写一个地方的作文500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写一个地方的作文500字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

这张照片上的小妮子是谁呀？梳着个冲天辫，四平八稳地坐在地上，大嘴咧着，好像在嚷嚷着什么，手也没闲着，一只手拉着大人的衣服，另一只手在抹眼泪。不好意思！这个小妮子就是我。

那时我才上幼儿园，因为是星期日，所以没有去上幼儿园。碰巧的是那天正是我的生日，我想让爸爸妈妈带我去公园玩，算是当作我的生日礼物。可是因为爸爸妈妈要上班，不能陪我去，让爷爷奶奶领着我去。

我一下子脸就沉下来，撅起嘴巴，“严肃”地说：“今天是我的生日，我有权力决定谁陪我去玩，难道连这么一点点要求都不能满足吗？”

妈妈蹲了下来，用轻柔的声音对我说：“宝贝儿，爸爸妈妈今天真的很忙，没有时间，不能陪你去，让爷爷奶奶陪你去好吗？”

我立刻坐在地上，露我的“绝活”，先“哇——哇——哇”地哭几声，再使劲拽妈妈的衣服，大声喊：“不嘛、不嘛，我就要你们陪我去，我不干、我不干……” 这个小妮子的样子也许是太搞笑了，慈祥的奶奶拿起书架上的相机，“咔嚓”一声，把这个有意思的瞬间拍了下来。

结果呢？可想而知，我的行为都是按计划有条不紊地进行的，目的当然能达到了。那天呀，爸爸妈妈“听话”地带着我去公园玩了，我玩得可开心了，晚上睡觉时还在笑呢！可爸爸妈妈就惨了，第二天，他们到公司上班，扣了钱暂且不说，还被经理狠狠地批了一顿，好像说他们不遵守公司的纪律。

……

每次我们全家看这张照片时，都会嘻嘻哈哈地笑一阵。妈妈还会说这样话：“宝贝儿，以前你是多么任性呀！”妈妈的话，我百分之百地同意。是呀，当时我怎么那么不懂事呢？不过现在，我再也不会向父母提那样蛮横无理的要求了，而且总是主动地干家务活，还想办法分担父母的忧愁，爸爸妈妈都夸我是一个善解人意的“乖乖女”。

第二篇

我最喜欢的一个地方

我最喜欢的一个地方是周口市的人民公园，下面就让我来带你去既美丽又漂亮的人民公园逛逛吧！

先进入人民公园的大门，迎面而来的是一块奇形怪状的大石头，上面刻着“人民公园”是个大字。绕过这块大石头，看到的是一座土山，这土山上长着许许多多的大大小小的树。山陡儿翘，我每次去了，都会和哥哥一起比赛爬山。

翻过山，看到了那美丽的人工湖，人工湖旁边停着许多大大小小的船，我和哥哥、妈妈上了船，哥哥就一会儿把船开到这，一会儿把船开到那，弄得我头昏眼花。我们下了船，一直往前走，看到了健身区，我们到健身区里面玩了一会，又来到了一片小树林里，里面有玩的有表演的，还有唱歌跳舞呢！

到了傍晚，我才恋恋不舍的离开了人民公园。

第三篇

班队会的前一天下午，老是想让我代表班长讲话，这把我高兴坏了。回到家里，我就对爸爸妈妈说了，他（她）们听了，也很高兴，特地嘱咐我一定要好好背下来台词。我心里也是这么想的！

可是背了一会，我就不知不觉的睡着了。在梦里，我还梦见了我演讲后，班队结束后，校长还问我叫什么名字了呢！

第二天，我给老师背了一遍，老师就说我声音小，老师还挑出了其他的毛病。

在最后演练的时候，我由于太过紧张，忘记了那段台词是什么。老师听见我不吭声了，生气地说：“张曦文，你不行就别上了。陈红，你来讲！”

老师又让以前的同学上去演讲了，我伤心极了！

演练结束后，该上间操了。张老师过来找我谈话，说：“张曦文，你总是让我失望。这样，你会失去很多机会。你不能总在一个地方‘跌倒’！”

我听了张老师的话想了很多：比如说我以后怎么做我自己，才能使我“跌倒”的次数减少？或者是怎样做能让同学老师再次信任我？……

的确，这些都是简单的小问题。张老师对我来说简直是我生活中不可缺少的！想了又想，我的心情也比刚刚的心情舒畅多了！

这是，天空晴朗起来。我抬头一看，一只大雁正带着一只小燕向前飞着——那就是张老师和我！

第四篇

有另一个地方

永远和平

有另一缕阳光

永远普照在那里

这里没有战争

这里的人们天天开心

这里的林子时常传来

琅琅的读书声

有欢快的鸟儿

在这儿鸣唱

花园里盛开着

优雅的矢车菊

第五篇

北京市海淀区 北京海淀区五一小学四年一班 李晨辰 我喜欢北海公园，这里环境优雅，风景迷人。

走进公园的大门，就可以看到这里绿柳成茵。向远望去，即能看见白塔高高耸立在青山上，再将视线向下拉，就是一个大湖，湖水碧绿。往里走，就能见到一些古香古色的小亭子，一些栩栩如生的石狮子和工艺精湛的香炉。在这里，到处都能看到柳树、松柏……真可谓是绿树环绕。每天清晨，鸟儿刚刚开始鸣叫，就有一些老人在晨练。他们或打太极拳、或练剑；或坐在树荫下休息、或在小亭里下棋。这时来此散步，呼吸着饱含水分的清新空气，使人精神百倍，心旷神怡，让人流连忘返。

这里不但景致好，而且名胜古迹繁多。且不说那些小巧玲珑、造型别致的小亭子；也不算那些色彩华丽、造型巧妙的牌坊，就说那些鲜为人知的故事就数不清。像五龙亭、北海的长廊等……，还有最著名的白塔以及团城，就像一串串璀璨的明珠。它们奇特的构造、金碧辉煌的琉璃瓦、鲜红的柱子……，给中外游客留下了深刻的印象。那著名的白塔有着印度塔的风格。塔身有19层，塔顶挂着一个铜片，上面有一些风铃，一阵风吹来，风铃发出清脆悦耳的响声，传得很远，很远……；北海的长廊默默地讲述着一个个故事。它的横梁和檐上都绘画着一幅幅画，每一幅画都是一个动人的故事。这些绘画精美、耐磨，久经风霜不褪色，每幅画还描了金边，让人赞不绝口。

我喜欢北海。它是智慧的结晶，是中华民族的骄傲，是我们祖先用勤劳和智慧的双手创造出来的，所以，我喜欢北海。 上篇文章：神奇的“海底世界”

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第六篇

有一个地方，你累了，会有个肩膀让你靠；

有一个地方，你哭了，会有个拥抱让你钻；

有一个地方，你笑了，会有人陪你一起笑；

有一个地方，因为有了家人的存在，才变得像家。

有一个地方，宛如仙境，令人留连忘返；

有一个地方，充满了我们童年的回忆；

有一个地方，展露了我们最真实的一面；

有一个地方，注定是我们一辈子的避难所……

这就是我们共同的家——大步小学。

第七篇

有些东西无法回头，亦如是早已匆匆离开的我们。有些东西无法说出，亦如是早已失去自我想法的我们。有些东西无法泄露，亦如是早已心直口快无话不说的我们。——题记

一：在心底埋下一个秘密杭州的夏天好像来得格外早，甚至还未听够“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”，就已“晚来妆面胜荷花”。仿佛只是一夜间，阳光就变得酷热难熬。在教室里听着风扇“吱呀吱呀”地旋转，随手抄起一本本子用力扇着，然后转向后桌抱怨着这该死的天气，仿佛早就是习以为常。“喂，转过头来！”放下那布满课本的压强压力，不耐烦地转过头：“又有什么事要问呐？”“某某某后来怎么样啦？”“这个……”“哎呀我们是朋友，告诉我嘛！”不经大脑思考，于是立刻脱口而出：“好吧好吧，告诉你吧，烦死了！后来啊，他去罚站啦！”“知道了。等等，我去告诉我同桌一下啊！”“喂……”回过头，再次拿起那本课本，才知道自已又说了不该说的话。难道夏天一到，嘴巴也开始不老实了？阳光照射在书上，伸手一挡，抬头一看，这才发现满教室都弥漫着“某某某被罚站了”的话题。一瞬间，好像感到了微微的迷茫。我们的心底，还有秘密可言嘛？好像是一时间，教室里的那些风言风语开始传得更为沸沸扬扬。又好像是一时间，同学们有了自己的圈子，每个人都成双成对的出现在每一个公共场所。每个伙伴都希望自己的朋友对自己吐露真言，可是每个伙伴也都不知道自己的朋友也需要自己的空间。这个夏天，我们相聚。三个夏天后，我们即将分离。是的，所处时间不多。所以，请不要对自己的朋友刨根问底，再伤心灵。请在心底埋下一个秘密，然后在短暂的岁月里默默等待，等待它的发芽，等待它的开花，等待它的结果。最后，在第三个春夏秋冬的轮回结束时，等待它枝与叶的分离。

二：将骄傲放在心里这次期中考试我全盘皆输。班主任不惜浪费大好的黄金时间多次找我谈话，希望我在科学上多下一些功夫。听完班主任的劝说，我暗下决心，发誓一定要把科学提上去。或许是我运气不错，又亦或是功夫不负有心人，期末考试我总算挤入了班级前十。我这才长舒了一口气。也多亏了这次考试，让我可以故作随意地询问别人的成绩，然后骄傲地报出属于我的成绩——尽管我明白，这不应该成为炫耀的资本。可是当我看见朋友那羡慕惊叹的眼神时，依旧会感到无比自豪。下半个学期马上到来，以至于根本没好好放松一下，紧张的学习节奏就又让我喘不过气来。似乎是顺理成章的，期中考试我与前一百无缘。长达八十八名的差距让我的满满期待从热血沸腾到心灰意冷。好像是恍惚间，我想起了寒假的所作所为，顿时低下了头，感觉无地自容。期末考试即将来临，我不知道自己内心的真实心态是什么，我也不敢打百分之百的包票。所以——好好努力吧。我拿着期中考试的成绩单，对两个月后将面临大考的自己说。有些成绩，存在脑海里就好，不必大费周折使其成为骄傲的资本——真得没这个必要。或许，我真得只适合做一个低调的人。端正地坐在课桌上，淡泊地看着自己那优异的成绩，这何尝不是一种享受呢？所以，请将过去的骄傲存入心里吧。因为，它不适合在这个时候出现。

三：请把命令永远掩埋我不爱下雨，从小不爱。可是我有一个朋友，偏偏喜欢雨天。那天刚好下着雨，她推开了窗子，想感受雨的生气，雨的美好。可是，作为同桌的我，却也沾了“光”，被那淅淅小雨淋湿了不少。我努力忍耐着，期盼着她能即使关掉窗子，发现我的一脸怒气。可是，她没有。正当我准备命令她将窗子关上时，友好的后桌却抢先一步：“今天的雨的确很美啊，不过你瞧瞧你的同桌。看来，雨也很喜欢她呀。”语罢，俏皮一笑。“呀呀呀，不好意思，不好意思！”随后急忙关掉了窗子。我有些目瞪口呆，不过看着后桌对我使的眼色，立刻释然了。你如果没有改变别人的能力，就没有权利去命令他人。可是尽管你没有改变他人的能力，但可以改变自己。如果可以通过自己，改变他人。又何尝需要命令呢？所以，请把命令永远掩埋。因为这对你并没有什么好处。尾声：我们的所有想法，都可以放在一个地方，那就是心灵。这个地方，繁花似锦，四季如春，有欢笑，也有泪水，有抱怨，也有懊悔。不过，这仅仅是属于我们的秘密。唯有花季的我们，才可以为所欲为。所以，有一个地方，只有我们知道。

杭州市采荷中学七十四班赵可彦指导老师：王慧磊邮箱：824908174qq.comQQ：824908174

第八篇

安徽的黄梅戏

黄梅戏是安徽的主要地方戏曲剧种。黄梅戏源于黄梅采茶调。清乾隆五十年（1785）左右，在安徽、湖北、江西毗邻农村流行采茶歌（亦称采茶调），因民间社会交往，流传于安庆地区，与多种民间艺术结合，形成民间小戏。辛亥革命后，黄梅戏在京剧鼻祖程长庚故里、素享“戏曲之乡”美名的安庆府怀宁县一带植根，汲收了京剧、徽调的营养，受到当地风土、人情、语言的影响，使她得到了丰富和升华。新中国成立以后，在安徽省境内，由政府组建了省、专区、市、县专业黄梅戏剧团，保护、启用和培养了一批文艺人才，黄梅戏即成为安徽的主要地方剧种。

已故黄梅戏表演艺术家严凤英等一代名优，领衔黄梅戏剧坛以后，把黄梅戏艺术推向了一个新的高峰。黄梅调《梁山伯与祝英台》在台湾演出，轰动了整个台湾；日本戏曲专家波多野太郎，称赞黄梅戏唱腔“浑厚优美，简直像一条山间淙淙不尽的流水，韵味清新，别具风格”。尤其是严凤英主演的《天仙配》《女驸马》等优秀剧目拍成电影后，影响遍及全国，先后有十多个省、市、自治区组建了五十多个专业黄梅戏剧团。当今，黄梅戏已成为全国最有影响的地方剧种之一。

轻歌曼舞、赏心悦目的黄梅戏是地道的来自民间的艺术。她的表演质朴细腻，真实活泼；她的语言朴实无华，通俗易懂；她的曲调优美流畅，明快抒情。加以道白多用安庆官话，地方生活气息浓郁，更显黄梅戏特色。

河南的豫剧

豫剧，原称“河南梆子”，因为河南省简称“豫”，解放后定名为豫剧，是河南省的主要剧种之一。自看到有关它的文字记载至今已有200余年历史。清代末年，它已遍布河南全省。建国后更以罕见的速度发展壮大，遍及河南城乡各地，并分布台湾、新疆、甘肃、陕西、湖北、山西、山东、河北、四川、江苏等十几个省、市、自治区。至80年代中期，豫剧从演出团体、从业人数、观众数量等诸多方面，跃居全国300多个地方剧种之首。

豫剧艺术的特点是生活化、平民化，质朴本色，雅俗共赏。豫剧音乐丰富多彩，唱腔属板腔体。唱词通俗易懂，多为七字句或十字句。它有独特的板式结构和比较完整的音乐程式。

豫剧传统剧目有近千出，在今天比较流行的传统剧目有《抬花轿》《花木兰》《穆桂英挂帅》《秦香莲》等；现代戏剧目有《朝阳沟》《刘胡兰》《李双双》《小二黑结婚》《祥林嫂》《红色娘子军》等。

当代豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”，代表五大风格流派。活跃在当今国内豫剧舞台上的汤玉英、王清芬、虎美玲、李金枝、谷秀荣、陈淑敏、李树建、朱巧云、王红丽等11位豫剧表演艺术家先后摘取中国戏剧“梅花奖”。

浙江的越剧

越剧发源于浙江省绍兴地区嵊县一带(古越国所在地）的农村。它是以嵊县一带的民间说唱艺术“落地唱书”为基础，并在余姚鹦歌(秧歌）和湖州滩簧的影响下发展形成的。最初称为“小歌班”，多是农村艺人在农闲之际业余组合唱戏，后逐渐组成职业“小歌班”，并于1916年进入上海，吸收绍剧、京剧所长，在茶楼以“绍兴文戏”之名演出，演员多以女艺人为主，有的戏班全由女演员组成。1938年，绍兴文戏改称越剧。

越剧的曲调清悠婉转，优美动听，长于抒情。表演比较真切细腻。越剧有不少优秀剧目，如，《梁山伯与祝英台》《红楼梦》《柳毅传书》《祥林嫂》《西厢记》《琵琶记》《孔雀东南飞》等。著名演员有袁雪芬、傅全香、戚雅仙、范瑞娟、徐玉兰、尹桂芳、王文娟、张桂凤、茅威涛等。

四川的川剧

川剧是中国戏剧中的一个古老剧种，有着300多年的历史，它是四川、云南、贵州等西南几省人民所喜见乐闻的民族民间艺术。

川剧融昆腔、空腔、胡琴、弹戏、灯戏五种声腔为一体，其中高腔的帮打、唱最具地方特色。川剧的行当总的方面分生、旦、净、末、丑、杂等六大类。川戏锣鼓，是川剧音乐的重要组成部分。

川剧剧目丰富，搜集的剧目近两千出。已记录的剧本约有一千本，尤以清新优美的文学性见长。较优秀的剧目有《琵琶记》《柳荫记》《文成公主》《水漫金山》《滚灯》《变脸》等。川剧表演艺术具有深厚的现实主义传统，同时又运用大量的艺术夸张手法，表演生动细腻，别致传神，诙谐风趣，舞台形象典雅、优美、传神，生活气息浓郁。神奇绝妙的变脸、吐火、踢慧眼等特技令人赞叹。“装龙像龙，装虎像虎”，这一句形容和要求川剧表演的话，在川剧演员中代代相传。川剧是巴蜀文化的典型代表，是中国优秀传统文化的一颗璀璨明珠。