介绍外国学校中学生作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是介绍外国学校中学生作文，欢迎大家分享。

第一篇

2017年安徽高考作文题：向外国青年介绍中国

关键词：共享单车，长城，京剧，中华美食，移动支付、食品安全、大熊猫、高铁…

选择两到三个关键词，向外国青年介绍中国。

第二篇

亲爱的外国小朋友：

很久以前，东方有一头雄狮，它沉睡了几千年，一旦苏醒，就会震动整个世界。在我们伟大的土地有两条河——长江和黄河，他们孕育了五千年的灿烂文化。

我是一名中国的小姑娘，有一头乌黑的长发，笑起来还两个小酒窝，在班级里个子较小，别看我个矮，但是体育还行哦。回归正题，你们来过中国吗？中国有许多美丽的城市，如北京、上海、南京……，我在成都，成都也是一个美丽的城市，也是历史文化名城，从古到今都是这个名字。我们的杜甫草堂、都江堰、金沙遗址等。

中国的人口众多，有一首歌《大中国》相信你们都听过吧。中国地大物博，都深有人们的喜爱，说起西湖，它是我们国家人民币上的一风景，这让我想起了《饮湖上初睛后雨》，是的诗人描写的风景太美太让人陶醉了。

国家还有很多名胜古迹，他们都有几千年的历史，如中国的长城、北京的故宫、长江三峡，还有西安的秦始皇陵兵马俑。秦始皇兵马俑，是我们中国的重点文物，7000多个兵马俑，从发式到装束和神态都不一样，人物的形态也有不同。可以想象古时候秦朝士兵是多么的威严，才实现秦始皇一统天下。

我们相隔很远，但是我们向往和平相互依存，我们生活在这个地球上，互相爱护、互相尊重，心连着心，友谊长存。

一位中国女孩

2017年12月9日

第三篇

具有推荐保送生资格的16所外国语中学

天津外国语学校 石家庄外国语学校

太原外国语学校 长春外国语学校

上海外国语大学附中(含浦东、浦西校区)

南京外国语学校 杭州外国语学校

厦门外国语学校 南昌外国语学校

济南外国语学校 郑州外国语学校

武汉外国语学校 广外附设外语学校

深圳外国语学校 成都外国语学校

重庆外国语学校

第四篇

我的学校处处都有风景，比如小花园里的花花草草，在里面问着鲜花的幽香，在这幽静的环境中，感觉全身都放松了，还有那碧绿的草坪，同学们在课下的时候经常去那里玩耍，不过，我最喜欢的还是学校里的法桐树。

这棵法桐树已经成为我们学校的标志之一，一进校门就看到了挺拔、粗壮的它，它就像一位哨兵一样日夜不断地守护着我们的学校。

远远看去，整棵树就像一把碧绿的大伞，叶子绿的那么鲜艳，那么葱郁，让人看上去感觉非常舒服。

缓缓的走近它，它可真大，粗壮到我伸开双臂还抱不过来它呢！我从树底下往上看的时候，感受到了它的高大，我站在树下，简直就像一只蚂蚁般的渺小和微不足道，他的叶子也长得非常有特点，形状像一个打开的手掌，一阵微风拂过，一树的叶子就轻轻地晃着，好像在和同学们打招呼，叶子长得十分的密，一片接着一片让你看不出一点缝隙。等一等，我没有看错吧，竟然所有的叶子的尖儿一顺朝上，这给人积极向上的精神和勇往直前的信心与决心！

法桐树的用处还真不少呢，在炎热的夏季，这棵绿伞就派上用场了，夏季，我们可以在树下找到一丝清凉，到了秋天，虽然落叶为我们的值日带来了许多烦恼，但是用这些落叶制作的美丽的落叶粘贴画，装扮了我们美丽的教室。

这棵法桐树已经成为我们校园生活中必不可少的一部分，是它带来了欢笑，是它带来了凉爽，是它为我们的校园增加了一条风景线，我们之间，就像伙伴一样亲密无间，愿我们在这里一起快乐成长。

第五篇

为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

一、考核内容

考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分，其中量化考核占50%，年终总评占43%，平时民主测评占7%。

1、岗位职责（15分）：

能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好，得满分。

2、思想政治素质、职业道德（10分）：

热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。为人师表，勤奋敬业，无不良影响，得满分。

3、工作态度（10分）：

遵守规章制度和劳动纪律，出满勤，干满点。不得擅自离开岗位，病事假手续按我校现行有关规定执行。

4、工作成绩（10分）：

本职工作完成的效果显著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改进。

5、工作业绩（5分）：能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本人在重大活动中为学校争得荣誉和为学校争光，

二、考核方法

1、平时测评：学校将不定期地对中层干部进行民主测评，测评结果满意率在85%以上者得7分，基本满意率在70%以上者得5分，满意率在60%以上者得3分，否则不得分。平时民主测评结果计入年终考核成绩中。

2、年终个人述职：年末中层干部要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。述职顺序采取抽签形式进行，时间不得超过10分钟。

3、个别谈话：谈话对象由考核领导小组确定，一般应是被考核人所在科室或有工作关系的人员，谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

4、主管领导向考核领导小组客观公正，简明扼要地介绍其所主管科室负责人的全年工作完成情况和思想表现。

5、群众打分：全校教职工根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，由考核领导小组收回后，进行统计汇总，每位得分的18%计入总成绩

6、领导小组打分：考核领导小组根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，每位得分的25%计入最后总成绩。

三、考核等次的划分

年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：

优秀（90-100分）：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。

第六篇

以吃为话题的作文500字 学校中饭记

听见突如其来的下课铃声，闻见从学校食堂飘来的阵阵饭菜香，我忍不住做起了白日梦：香嫩多汁的鸡腿；香脆可口的炸鸡翅;酸甜的糖醋里脊……让我”口水直流三万尺，闻闻香味真想吃！”

只听李班长和王副班长用震天地泣鬼神的声音，一声令下，我便以迅雷不及掩耳之势迅速排好队。可惜队伍好长啊！人山人海！我到底什么时候才能吃完饭呢？”咕！咕!”瘪瘪的肚子也在打抱不平，就这样我们在烈日底下暴晒了十分钟。

盼星星，盼月亮，终于，我走进了食堂。食堂里的味道更浓了，我看见一个低年级的小男孩经过我的面前，我定眼一看，发现他的餐盘中盛着令人口水直流的鸡排；香嫩的麻辣豆腐；新鲜的豆芽菜；晶莹剔透的米饭。要不是有人在，真想一把夺过他的餐盘，去旁边大吃特吃一顿。

不过，很快我便打到饭，坐在座位上。我迫不及待得拿起勺子，像一匹饥饿的狼，贪婪地吃着。第一口，豆芽菜鲜美的味道像一个个快乐的小精灵，在我的牙缝中跳跃。第二口，一粒粒米，使我的食道变得通畅。第三口，鸡排上的汁水像皇宫的御用厨师用九九八十一种香料烹煮而成就像香甜的泉水，缓缓地流进我的肠胃，使我舒服不已。第四口，豆芽菜里的汁，清新爽口，让我的口中变地清凉。

我十分害怕那美妙的滋味不能久留。于是，我急忙用勺子又勺了口饭菜。啊！美味又回来了！我惊喜万分。很快，一盘饭菜便被我吃完了。

古人以丰衣足食为福，我们为何不好好吃饭呢！

第七篇

中小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。五、进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师问好或行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。九、递送或接受物品起立并用双手。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

第八篇

走进校园，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！

那座孔子雕像，是我要拜访的第一个老朋友。啊，雕像，您挺着腰，守护这美丽的校园几年了吧？您慈祥的看着多少同学高高兴兴地上学，快快乐乐地回家。您那饱读诗书的样子，应该是教我们要努力读书，为祖国做贡献吧？您不论日夜，都笔直地站在这里，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

走在鹅卵石铺成的小路上，地上得小花向我频频点头，小草跳着婀娜的舞蹈，还有小石子们排着整齐的队伍，这一切都是那么和谐，那么亲切，那么令人心旷神怡。

还有这校中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好！无私奉献的风雨走廊！你为我们遮风挡雨，是要我们安心学习吗？你好！高大的教学楼！你像一位严厉的教师，让我们在你的怀抱中汲取知识。你好，蘑菇亭！你就是一位潜心阅读的少女，让我们在你长长的秀发下受你的引导，一起遨游在书的海洋！你好，食堂！是你给了我们健康的身体。

校园啊！你是我们学习的地方。校园啊！你是除了家以外最温馨的港湾，每当我走进这美丽校园时，就感到无比的神圣，感到我要为学校争光！

第九篇

校中访友

踏着清晨的雨露，揣着满心的愉悦，伴着鸟儿的鸣叫，我独自来到校园中访问那伴随我5年的一些朋友！我小心翼翼地走进这个幽静的校园，一进门就与三根旗杆打了个招呼：“你好！旗杆！你挺拔的身躯笔直的站立在校园的中央，为校园增添一丝庄严与魅力！”向右看便看到了第一位老朋友——雄伟的教学楼，站在你的旁边，我仿佛听到昔日那朗朗的读书声和那嬉戏、玩耍时的笑声，可想而知，你装载了多少人童年的梦想，培育了多少祖国未来的栋梁！在你的怀抱中，我们将要度过那六年快乐的小学生活，老朋友！你真伟大！那颗大榕树是我要拜访的第二位老朋友，他那粗壮的根须已经深深的钻进了厚厚的、坚硬的土层里了，粗壮的枝干似乎谁也抵挡不住。那满树的绿叶，郁郁葱葱的，一直延伸到第二层教学楼，想必已经待在这里很久了吧！看着孩子们在脚下玩耍，别提有多开心了，到后来没个在你脚下玩耍的孩子都考上了理想的中学。岁月又有，波光明天！而你依然如归！

走进内操场，篮球架与我握手大招呼，宿舍与我共同跳舞，孩子们在你的怀抱里安静的熟睡，眨上眼，渐渐的、渐渐的进入了一个有一个美好而快乐的梦乡......，还有那棵高达的雪松，你挺拔的身躯铸造了你成为校园的一角风景，打下了坚实的基础！还有那刚刚探出头的小草，想我微笑、点头，她的旁边还有那五颜六色花儿，仿佛自己一俄变成了一朵小花，在微风的怀抱里舞蹈，与露珠眨眨眼睛，与鸟儿挥手，一只勤劳的小蜜蜂飞过来，在我的怀抱里采着花蜜，为人类提供营养，最后他挥手向我告别！我点点头，米送这它离开！

穿过内操场，我来到了足球场，那红红的跑道也是我的一位老朋友，那上面曾有多少双脚在上面跑动、走动，得到了多少人的加油鼓劲，取得了多少辉煌的成绩，创造了多少不可思议的奇迹，现在：红色的跑道静静的躺在那，一望无际。看到这儿，我又仿佛看到运动会上，一个个运动员在跑道上挥汗如雨。

我望望天空，日落映红了整片天空，我该回家了，我挥手向朋友们告别！再见了！我的朋友！我还会来看你们的。带着满怀的好心情和满身的金红，一步三回头，轻轻的，再回头，轻轻的......

第十篇

山中访友仿写作文500字 校中访友

走进校门，就与学习气息撞了个满怀，气息中藏着朗朗的读书声和勤奋扫包干区同学的汗水。早晨，好清新！

走着走着，走到了教室。

那张课桌，是我要拜访的第一个老朋友。课桌，你如一位高耸屹立的巨人，在这教室里站了几十年了吧？你让多少人坐在你身上端端正正的写字，你挺着背，看着他们一个个写字的模样。时光匆匆，你变得伤痕累累，但你依旧站在那里。

走到窗户旁边，窗架跟我挥手，玻璃与我心灵相通。每一扇窗都是我的姐妹，他们迎面送来无边的光辉，每一扇窗都注视着我。我靠在一扇窗上，静静的，仿佛自己也是一扇窗。胳膊和腿变成了窗架，皮肉变成玻璃，血液变成玻璃上的雾珠，永远为同学们打开一扇窗。

这校中的一切，那个不是我的好朋友？我热情的跟他们打招呼：你好，公正的抽屉！你打开安全的保护伞，是要我放东西进去吗？你好，飘逸的窗帘！你随风舞动，是邀我和你跳舞吗？你好，坚硬的墙壁！你天生的强壮多么有气势。你好，彩色的黑板报！你炫丽的身姿，让教室充满美好，变得更加绚丽多彩。

来到后花园，忽然，下起了毛毛细雨，像一千根针从天而降，又像一千个婴儿在哭泣。满校都是雨，头顶的大树为我撑起绿色的巨伞。

雨停了。放学铃响了，我摆摆手，告别了这里的朋友。

从辽阔无边的天空总来，

我是天空中的一朵白云；

从一望无际的大海走来，

我是大海中的一只水母；

从深不见底的峡谷走来，

我是峡谷中的一颗苍松。