家长课堂经典作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些家长课堂经典作文，能对您有帮助。

家长课堂经典作文篇一

秋风送爽，到处洋溢着收获的喜悦。今天的校本课我们五年二班有幸请来大连广播电视台著名主持人，普兰店闻闻舞蹈学校特约口才老师李如意，她教给了孩子们口语表达的艺术和技巧，同时也打开孩子们的格局和视野。在张玉珠妈妈，邵洁妈妈，迟吉炎妈妈的协助下，教室里整节课都洋溢着欢快的学习氛围。

首先如意老师向孩子们介绍了作播音主持非常重要的一个练习——口部操。口部操让每一个发出的词语更加饱满、圆润，孩子们觉得非常有趣，口部操让同学打开心扉，很快的融入口才这个交互课堂。接着如意老师又对孩子们进行个绕口令的练习，绕口令是语言艺术的基础，对孩子的口才表达以及思辨能力都具有极大的促进作用，同时也大大的提高了孩子们的记忆力和反应能力。经过专业的指导，孩子们由以前的练着玩到现在的有技巧的练，又上了一个层次!

对孩子们最有帮助的那可谓是古诗词的朗诵，通过如意老师的指导，孩子们能够很快的背诵并理解一首没学过的古诗，在如意老师的调动下，孩子们争先恐后的展示朗读，原来好的口才能力也是来源于好的学习方法啊。

精彩的课总是这么短暂，但孩子们都余兴未了，不让老师走，围着老师要签名，孩子们对口才充满了兴趣，这是进步的开始，也是成功的起点。相信同学们会在以后得学习中不断进步，取得很好成绩。

口才是一门艺术，更是一门技术。“是人才未必有口才，有口才必定是人才!”如果孩子们文能“读书破万卷，下笔如有神”，言能“三寸不烂舌，两行伶俐齿”，那么他将是命运的掌舵者，时代的佼佼者!感谢如意老师带给孩子们别出心裁的口才课，通过专业、创新的趣味教学，锻炼孩子们的勇气和胆量，提高孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力。

家长课堂经典作文篇二

本周五家长进课堂，是文闻艺术学校的如意老师和张玉珠妈妈、邵杰妈妈、迟吉焱妈妈陪同学们一起度过了一节愉快的口才课。

如意老师走上讲台，谦虚地对同学们鞠了一躬，“同学们好，这节课是什么课。”“口才课”。“我是你们今天的口才老师……”如意老师在说话时的音质特别好，特别悦耳。接下来如意老师又用不同版本儿的姿态来表达自我介绍时的状态，有小声小气表情僵直版的、有站立不直紧张版的、有字正腔圆版的，逗得同学们哈哈大笑。“哪个状态最好。”通过对比，同学们异口同声的喊道“第三种”。“那我们为什么要学习口才呢?”同学们争先恐后地举手回答，为了表演，为了交流，为了在人面前敢说话，为了不再怯场……同学们积极踊跃的发表自己的想法，如意老师告诉同学们，演讲重在“演”字，它是能打动人，教育人，感染人的魅力所在。

如意老师又教给大家一个练好口才的秘密武器，“口腔操”。同学们模仿着如意老师的口令动作努着小嘴儿互动着，教室里充满了欢声笑语……

这时如意老师给大家出了一个绕口令，八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。在老师的指导下，同学们纷纷的举手到讲台上展示自己的口才。

在如意老师那惟妙惟肖的演讲和解说中，同学们的情绪很快被老师那悦耳又富有神采的声音带入其中。就连下课的铃声响了，同学们都舍不得如意老师离去……

最后如意老师给同学们颁发了奖品和纪念品，在这个多姿多彩的口才课上，同学们明白了为什么要学习口才，以及说好一副流利的口才的重要性。