《《给孩子受用一生的口才课·会沟通，塑造高情商》》读后感摘抄

《《给孩子受用一生的口才课·会沟通，塑造高情商》》是一本由演讲与口才杂志社 主编著作，百花洲文艺出版社出版的平装图书，本书定价：38元，页数：2020-10-1，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《《给孩子受用一生的口才课·会沟通，塑造高情商》》读后感(一)：能说会写赢未来

有的孩子在家里总是能说会道，甚至把家长逼得哑口无言，而在外面却变得胆小，连当众说话都害怕;在学校看到同学们积极竞选班干部的时候心里蠢蠢欲动，就是不敢当众竞选;每到写作文的时候，更像是如临大敌，抓耳挠腮的憋不出几句话来。

《《给孩子受用一生的口才课·会沟通，塑造高情商》》读后感(二)：提升身价的法宝——能说会写

最近我看到一份报表，上面显示2021年马化腾身价4800亿人民币， 马云身价3600亿人民币。这不菲的身价令人咋舌。你的身价多少呢？你想不想提升自己的身价呢？股神巴菲特说：“有个简单的方法，能让你的身价至少比现在增值50%，那就是改进沟通能力，包括书写以及说话能力。”由此可见，能写会说是提升身价的一个最简单的法宝。 确实，能写会说是对未来人才的基本要求。在国外，几乎每一个中小学生都被要求具有当众演讲的能力。《给孩子受用一生的口才课》一书从表达、交际、辩论、演讲、情商、逻辑等多个维度，培养孩子的好口才。 这套书有国内口才类专业杂志《演讲与口才》主编。演讲与口才杂志社创办于1983年。多年来，凭借其出众的办刊质量，得到社会各界的一致认可。在全国同类期刊领域处于领先地位。该杂志的目的就在于研究和提高人们演讲、辩论、交谈的能力，曾多次荣获国家级期刊奖项。 这套书共五册，分别为“会沟通，塑造高情商”、“能演讲，提升号召力”、“善辩论，加强逻辑性”、“有素材，写出好作文”、“懂交际，迎来好人缘”。这套丛书从多个方面引导孩子会沟通，懂交际，能演讲，善辩论，会作文，从而达到能写会说。 说话人人都会，但说话的水平各有不同。如何说才能说到别人心坎里呢？如何说才能展现自己独特的魅力呢？《给孩子受用一生的口才课》为不善沟通的人指明了方向。 一、真善美，动人心。 真，是从心出发，说话时态度真诚，语言真切，就会如春风拂面，暖阳照身般让人感到舒适而温暖。 善，是做人的一种积极和有意义的行为。它可以为我们创造一个宽松、和谐的交际环境。 美，既是自身的美德，又是发自内心的，给予别人赞美。这有助于加深双方的感情，从而使沟通顺利进行。 《给孩子受用一生的口才课》一书中讲述了许多小故事：有真诚待人，以德报怨的颜真卿用真挚话语感动徐浩，从而二人成为刎颈之交的故事；有知名演员孙俪在拍《那年花开月正圆》时因为武打动作不小心踢到一个武行老师，而向武行老师赔不是之礼的故事。孙俪赔礼的所言所行让整个剧组的人员打心底里尊敬她。这些故事加上主编的总结话语我们切切实实地感受到真善美，动人心。真善美不仅是一种胸襟，更是人与人之间沟通的橄榄枝，它让人与人之间变得和谐友好。 用真情、真心、真理之话语叩开他人心扉，用善良、宽容、谦逊之美德，震撼他人的心灵。长而久之，定会受到他人的欢迎与敬重。 二、巧用法，展风采。 说话真情实意能打动人心，而采用一些幽默风趣的语言，运用恰当的修辞，使用一些表达技巧更能拉进人与人的距离，还可以展现出自己的风采。 《给孩子受用一生的口才课》一书中向大家介绍了许多沟通的妙招，演讲的技巧和辩论的方法。在《给孩子受用一生的口才课——善变，论加强逻辑性》这本书中，通过对精彩辩论案例的分享和点评，帮助孩子掌握辩论的技巧，训练孩子的思维，加强他们表达的逻辑性。在《给孩子受用一生的口才课——能演讲，提升号召力》这本书中从探讨演讲技巧入手，结合经典演讲案例，对演讲中的常见问题进行电波，让孩子学会通过演讲有效的提升自己的号召力。在《给孩子受用一生的口才课——会沟通，塑造高情商》这本书中以贴近孩子生活的精彩案例，引导孩子良性沟通，让孩子成为高情商的沟通小能手。此外，这套书还从日常交际中经常遇到的问题入手，帮助孩子学会与人相处，有效社交，为孩子迎来好人缘。 当孩子有了一定的积累，并解决了日常表达和写作过程中素材不足的问题时，孩子们就不惧表达，胸有丘壑，舌灿莲花。 林肯说：“口才是社交的需要，是事业的需要，一个不会说话的人，无疑是一个失败者。”而一个从小就能说会写人，长大后他的能力也是毋庸置疑的。他的身价也就会在无形中得到了提升。

《《给孩子受用一生的口才课·会沟通，塑造高情商》》读后感(三)：《给孩子受用一生的口才课1》：会沟通的孩子情商高

前不久，天才少年魏永康陨落的新闻又一次登上热搜。

魏永康的妈妈从他很小的时候开始就很注重对他的教育。魏永康两岁时候便认识了一千多个汉字，并掌握了数学加减法。后来，更是13岁上大学，17岁上中科院 ，成为全国皆知的神童。

然而就在他进入中科院不久，就以生活不能自理为由被中科院劝退。从此，一代天才陨落。

魏永康的陨落让我们看到，孩子智商高不代表情商高。一个真正优秀的孩子，除了成绩之外，高情商、会沟通，才能在社会上更好地立足。

汤姆森说：“发生在成功人身上的奇迹，至少有一半是口才创造的。”因此，从小就培养孩子的沟通表达能力，尤为重要。

《给孩子受用一生的口才课·会沟通，塑造高情商》这本书里面，就通过很多实际案例，从不同角度解析了如何通过沟通，来塑造孩子高情商的方法和技巧。

青年时期的徐悲鸿去法国留学，在一次茶话会上，他见到了当时法国最有名的画家达仰.布佛莱。

面对大画家，徐悲鸿没有胆怯，而是勇敢地走上前跟达仰说：“先生，我非常仰慕您的才华。我是来自东方的穷学生，您你是久负盛名的大画家，但是艺术不分国界，我很希望能够成为您的学生，得到您的指点。”

达仰.布佛莱被徐悲鸿的诚肯和彬彬有礼打动，把自己的画室地址给了徐悲鸿。徐悲鸿也因为得到达仰的指点，画技得到了飞速提升。

在机会面前敢说敢做，是为自己赢得人生机会的第一步。

生活中不懂拒绝的人，都是过得很累的人，而且，还有可能为自己带来很多麻烦。

巴金是我国著名的当代作家，他的著作有《家》、《雾.雨.电》爱情三部曲等很多广为人知的作品。

有一次一位巴金的忠实读者给巴金写信，因为特别地仰慕和敬佩巴金，所以想去拜访他。就像一个追星的孩子一样，想去拜访自己的偶像。

对于粉丝的这样一个请求，巴金回信说：“对于一个作家来说，还是看他的文章更有意思一点。有时候我会因为认识了这个人，反而不想看他的文章了。当然那些很伟大的作家不会有这种情况，因为他们的生活和思想是一致的。但是我还不是一个伟大的作家，所以我还是希望你继续读我的文章就好。”

就这样，巴金巧妙地拒绝了读者的请求，为自己减少了麻烦，也没有伤害读者的情绪。

巧妙地拒绝别人又不伤人是一种沟通的艺术，

幽默向来都是人际关系的润滑剂，懂得幽默的人，向来都是最受欢迎的人。其实，除了用来缓解人际关系，幽默也是一剂解决家庭纠纷的良药。

在父母闹离婚的时候，如果孩子说：“有什么事情非要离婚吗？难道就不能打孩子出气吗？弟弟那么小，你们打他，他又不会记仇。”听完这话，想必父母要被逗得没心思离婚了。

如果父母吵架的时候，一方突然词穷，这时候孩子说：“快点，该你啦，别停顿！”这句话说完，父母肯定哈哈大笑，自然也就不会吵架了。

懂幽默的孩子，是家庭关系的保护伞。

在为人处世方面，我们不仅要敢说，还要会说，让孩子明白这些道理，帮助孩子通过沟通塑造高情商，也是为孩子的人生做好铺垫的重要基础。

《给孩子受用一生的口才课·会沟通，塑造高情商》这本书里面，作者通过详实的案例告诉我们沟通要把话说到点子上，同时懂得拒绝，为自己的人生“减负”，也要会用幽默来化解人生难题。

对于提升孩子的沟通能力和提升孩子的情商来说，是一本不可错过的好书。

《《给孩子受用一生的口才课·会沟通，塑造高情商》》读后感(四)：三个方法学会赞美别人，让你的心胸和格局充分打开

小文刚上班，总想和同事处好关系，可让她很苦恼的是自己不擅言辞。看着同事穿了新衣服，想要善意地去夸奖人，可是说两句好看、合身，就没词儿了。

她看着同组的小张可羡慕了，明明年龄差不多，可小张一张嘴，同事们个个脸上都笑开花。而且，同样是夸人，小张的话怎么听着都那么舒服。

其实，小文的苦恼也是很多人的烦恼。我们接受传统教育长大，表达感情方式比较含蓄、内敛，既不太大喜欢批评人，也不擅长赞美。尤其在职场，赞美别人常被嘲讽为“拍马屁”。但事实上，赞美是一种修养，更是一种美德，也更应该成为一种习惯。

国内口才类专业杂志《演讲与口才》主编了一套《给孩子受用一生的口才课》系列书，其中有一本是《会沟通，塑造高情商》，书里指出，真诚的赞美是良性沟通的润滑剂，有助于增强人与人之间的友谊；真诚的赞美是美德的镜子，能让你永远保持阳光心态。

书里通过三个方法，教我们学会如何发现别人的优点，真诚地赞美别人，在赢得友情的同时，提高自己的职场竞争力。

一、 用真诚的赞美赢得帮助 我们在课本上都学过“信陵君围魏救赵”的故事，也知道“战国四君子”虽然平时不怎么来往，但是一直惺惺相惜，所以危难之时拔刀相助。但是，这救助背后的故事你并不一定了解。

秦军攻赵国都城邯郭时，赵国的平原君多次向信陵君送信求助，但魏国惧怕秦国，不敢出兵。

于是，平原君派人对信陵君说:“世上的人都说，信陵君是正直的君子，从不会眼看着自己的朋友陷入危难之中。我赵胜跟魏国联姻，就是因为仰慕公子你高义，能急人之难，助人脱困。如今邯郸危在旦夕，可是魏国救兵迟迟不来，公子急人之难的情操又表现在哪里呢？”信陵君听到这些话，决心去救赵国。

平原君赞美信陵君急人之难的一面，说明平原君一直在关注信陵君，欣赏他、崇敬他。这会让信陵君觉得，平原君在危难时刻把希望寄托在自己身上，那是一种莫大的信任。

在向人求助时，要真诚地去赞美对方乐于助人的一面，让对方感受到你的欣赏和信任，对方会更愿意帮助你。

二、劝人要先赞美他的长处 古语有言:“劝人不可指其过，须先美其长。人喜则语言易入，怒则语言难入，怒胜私故也。”这句话的意思是说，如果想要劝解人，那么在说话之前，一定先赞美对方的长处，这样一来，勢必会减少对方的抵触情绪，从而更易于接受你的劝说。

台湾著名作家林清玄在读书的时候，学习不好，非常顽劣，还曾被记了大过，是老师眼中不折不扣的坏学生。他自己也自暴自弃，不看好未来的人生。

后来，他班上新换了一名教授国文的老师，在了解到他的情况后，专门把他叫到办公室，说:“我教了50年的书，可以说是阅人无数，但我看到你的第一眼就知道你是个会成器的学生。”

看到林青玄一脸的怀疑和不屑，国文老师接着说，“但成器是有前提的，那就是你要懂得改正以前的坏毛病，努力去做正确的事情，如果不去改正，不勤奋努力，再好的天分也是白搭。”

林清玄被老师的诚恳劝告打动，从此不再顽劣，发愤读书，认真写作，终成为一代名作家。

劝解人，本质上是指出别人做得不好的地方，希望他改正。要直接指出别人做得不够好的地方，难免会让对方心里不舒服。如果选择先赞美对方，通过赞美拉近和对方的关系，这样谈话的氛围更融治，对方也会更容易接受劝告。

三、具体入微的赞美更深刻 我们都知道“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”无论是职场上还是生活中，我们要懂得察言观色，学会给予别人赞美。

但是一定要牢记，泛泛而谈的赞美，并不会给被赞扬者留下任何的印记。越是好的赞美，往往越具体入微，这样才能给人以深刻印象。

晓晴在读研时，有次为获得某项实验数据，一个人在实验室里待了一个晚上。导师后来对她说:“我知道你很聪明，也很努力，但更让我佩服的是，你实实在在地在实验室里待了八个小时，认真记录第一手数据，而且一刻也没有休息。做研究，就是需要你这种严谨的科学精神。”

导师肯定晓晴的科学精神时，没有选择空泛的表扬词，而说她“实实在在”地在实验室里待了七小时，“而且一刻也没有休息”。抓住时间这个具体入微的细节，让赞美显得更加别致和用心，这无疑是对晓晴行为的最好肯定。

世界上有太多总能发现别人缺点的人，永远能看到别人优点的人则少之又少。但恰恰越优秀的人，越能看到别人的优点。

因为只有真正关注他人、赏识他人的人，才会发自内心地赞美对方。学会赞美别人，你的心胸和格局会越来越打开。

《《给孩子受用一生的口才课·会沟通，塑造高情商》》读后感(五)：梦想成功的宝典之一——沟通。

在如今科技越来越发达的社会，手机占据了成年人和孩子众多的时间，人与人之间缺少了很多交流与沟通。就拿隔壁邻居家的小明来说，他放学回来就玩手机，也不和妈妈沟通，家里人也不知道小明心里想啥。那究竟该怎么办呢？ 在由演讲与口才杂志社主编的《给孩子受用一生的口才课.会沟通，塑造高情商》一书中，通过无数的案例，告诉我们，敢说是成功的第一步；敢说才会迎来更多的机会；要说出心里话；说话要完整清楚有条理。会沟通，能塑造高情商。 书中讲述了沟通的很多方法和技巧，非常适合青少年亲子阅读，共同学习和成长。 那我们来探讨一下，如何沟通，能塑造高情商，提高孩子的口才呢？ 会沟通，要敢说，敢说是成功的第一步 卡耐基说：“一个人的成功，百分之八十五取决于沟通。”因此我们要学会主动表达自己内心的想法，要敢于说出内心的话。因为敢说者会获得更多的机会，为自己的成功开辟更多的道路。 举例来说，徐悲鸿大学毕业后，去法国留学。在一次茶话会上，他认识了法国著名的画家达仰.布佛莱。 这时徐悲鸿勇敢地主动去上前说：“先生您好，我是来自东方国度的学生，您是富有盛名的大画家，但艺术不分国界，我十分仰慕您的才华，很希望成为您的学生，得到您的教诲。” 达仰.布佛莱对这个诚恳朴实、很有礼貌的中国青年很有好感，于是将自己的联系方式给了徐悲鸿。从此徐悲鸿得到了大师的精心指导，从而自己的画技也得到了提升。 因此，我们要敢于表达自己的想法，这样别人才能看到你的闪光点，才能更多的了解你，才能创造更多的可能性。 语言是人与人沟通的桥梁和纽带，我们在表述一件事情的时候，首先把这件事的主要内容或自己的观点先表达出来，然后再要把自己的思路，通过语言有条理有逻辑的说出来。 这样能清楚的表达出自己想表达的东西，使对方明白你的想法从而达到说话的目的。 小明的妈妈按照书中的方法和小明进行了沟通，慢慢地了解了小明内心的想法，小明也在与妈妈交流中说出了自己的心事。 小明告诉妈妈：“”因为在学校，有一个演讲比赛，班里只有一个名额，我心里想参加，但是没有勇敢地说出来，班里面另一个同学自告奋勇、毛遂自荐，结果顺利的赢得了这次机会，所以我内心很失落。” 小明的妈妈就说：“孩子你可以去尝试各种事情，你要勇敢的表达自己，机会很多时候都是自己创造的。同时，你要相信自己，对自己不要轻言放弃。” 小明听了妈妈的话，若有所思地点点头。 二、考虑他人的感受，用欣赏的角度去沟通，为成功开辟道路 在日常生活和学习中，我们难免要与别人沟通。但是否沟通成功，往往与我们的态度有很大的关系。 培根说：“和蔼可亲的态度是永远的介绍信。”想要良性沟通，我们要考虑到他人的感受，从他人的立场和角度出发要有同理他人的感受的能力。 有位妈妈去开家长会，她在座位上等着老师点孩子的名字。每次开家长会，儿子的名字总是在差生行列中被点。这次直到结束都没听到儿子的名字。 妈妈去和老师沟通，老师说：“按你儿子现在的成绩，考上重点高中有点危险。”等孩子问妈妈的时候，妈妈说：“班主任说了，只要你努力，是有希望考上重点高中的。” 后来这个孩子不仅考上了重点高中，还考上了清华大学。当孩子拿到录取通知书的时候，哭着对妈妈说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……” 我们欣赏这位妈妈的伟大，因为她懂得换一个角度，用包容的眼光看自己的儿子，给儿子带来了信心和力量。 小明的妈妈也用了这样的方法，和自己的孩子沟通。孩子慢慢变得自信起来，学习也更加努力，成绩也迅速提高了。 三、真诚地赞美是通向成功的必经之路 著名美国心理学家威廉詹姆斯说：“人类本性上最深的企图之一，是期望被赞美、钦佩、尊重。” 在谈话时懂得适当地给予别人真诚的赞美和夸奖，会让别人感到喜悦和快乐，因此你也会从中感到快乐。这样可以加深双方的感情，产生良好的互动，使谈话顺利进行。 英国杰出的化学家道尔顿，因为家境贫困，在一所学校给校长当助理。他做了十多年也没有什么收获，不免气馁。 校长是个非常善良的人，就劝他说：“这些年来，我眼中的你积极勤奋，每天早早就来办公室，很晚才回住处。年纪轻轻的你能这样坚持，我都自叹不如。不过，人不能把眼睛盯着成功，它有时候就在不远处，但你看不见它，只要你能坚持自己的想法往下走，终于有一天会与它相遇。” 校长的话中，既包含着鼓励，肯定了他与众不同的地方，但同时也让他明白，坚持的目的只是为了成功的话，人生将会留存太多遗憾。 校长先赞美了道尔顿的长处，同时也说出了内心的真实想法，很容易的让道尔顿接受了校长的教诲。 一样的事情，不同的表达和说法能产生不同的效果，这就是语言的神奇之处。多用赞美、鼓励和温暖的语言，带给人的就是更多的信心和力量。 小明也是如此，面对即将到来的高考，一边努力，又一边急着想提高成绩，看到成绩提高的不理想，因此也产生了气馁的情绪。 小明的妈妈让小明不要盯着学习结果，只关注在努力上，过程付出了，时间久了，结果自然会更好。 小明也是听了妈妈的教诲，最终考上了名牌大学，实现了自己的理想。 所以，想要实现心中的梦想，就要敢于说出自己的想法，亲子之间也要多沟通，要多鼓励支持，多赞美，这样就能提高情商，最终走向成功之路。[/cp]