美杧的第一节课作文二百五字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于美杧的第一节课作文二百五字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

眨眼，我已步入初中;瞬间，我已跨入中学。我学会了勤奋与克制，珍惜与安排。明天与未来永远是未知数，未来往往会给我们带来许多精彩，许多收获。

从今天开始，每个人都在续写自己崭新的一页。不论是将来现在、将来未来，每一笔将是我们精彩的回忆。

初中第一次上课，我十分开心，因为初中的知识更加深层次了，可以让我们汲取更多养分。

今天的第一节课是英语，代课老师是王老师。王老师已有20多年的教龄，教学经验很丰富。

王老师穿着一件淡粉色的上衣，十分雅致、得体。她为我们讲了学习英语的重要性与好多方法，使我们受益非浅，尽管只有两节课，但我们与老师已经很熟悉了。

王老师的声音十分动听，如泉水般叮咚流淌的声音，将和煦带来，让心房绽开美丽的花朵。

初中的精彩生活，已经打开，我们会全力以赴迎接十月的期中考试。

第二篇

课外班我上过很多，每一次的第一节课都会使我尴尬不已，但那次最特别。

上课的前一天晚上，妈妈不停地嘱咐我：准备明天的课堂用具。我一点也听不进去。到了第二天早上，突然听见妈妈大叫：“糟了！”不用问就知道起晚了，只见妈妈急得满头大汗，跑过来一把抓起还在睡梦中的我，乘车上了地铁，由于我上课地点离我家太远，再加上起得晚，妈妈急得直跺脚，过一秒都要看一下表。过了一会儿，妈妈那一直悬着的心才算稳定下来，但脸颊上仍然挂着一丝焦虑和忧愁。我看见她的眉毛拧成了个结，永远解不开。嘴里还不停地叨念着：“这可怎么办？”我见此情景，连忙对她说：“这地铁可真快！仿佛一秒钟能走两站地，还怕迟到吗？”妈妈听了心情好多了。

我们终于到站了，这几分钟简直是“渡分如年”啊！我还没喘一口气，妈妈又给我来一个回头枪，“上课地址明明在这条大街上，怎么找不着了呢？”真是一波未平一波又起，我们就像无头苍蝇到处乱撞。这时一个面目慈祥的老奶奶走了过来，让我们看见了一丝希望。一番询问过后奶奶告诉了我们具体地点，而我们还没来得及说声谢谢，就被妈妈拉着，“飞”向上课地点。

虽然晚了，但让我明白了终身都不会忘记的道理：永远不要打没把握的仗。

第三篇

今天下午，上了美术课。今天的主题是：四季的色彩。我是这么画的，把图画本分成四份，然后每份画一个季节。第一部分我画了光秃秃的树枝，树梢处有绿色的新叶，便是春天;第二部分我画了绿水青山，是夏天;第三部分我画的是果实累累的果树，是秋天;最后一部分是雪花漫天飞舞，还有两个可爱的小雪人，是冬天。老师给我打了五星，很开心!

第四篇

军训刚刚结束，天气非常燥热，教学楼外的知了一声接一声地撩动着我的心，该上高中第一节历史课了。历史老师是男老师还是女老师，是严厉的还是慈祥的……一些问题如潮水般涌向我，我的历史课要开始了。

刚一扭头，一位健硕的老师走进来，头发有些偏白，略短。戴着一副眼镜，只是放不下他那小小的眼睛，那双小眼睛极富灵性，不停的扫来扫去。他背着手，把杯子往桌子上一放。

班内的同学赶忙回到座位，坐得更端正些。

老师拿大拇指指着自己的胸脯问我们：“知道我是谁吗?”我顺口来了一句：“耿老师。”他冲我“嘿嘿”一笑：“不错，这还没见面就知道了。”他拿起一支粉笔“砰——砰——”在黑板上写下两个硕大的字“耿伟”，虽说两个字，但是却占用了整整一块黑板。“我就是你们的历史老师，也是六班的班主任。”

老师这一阵势把我们“震”住了，我们心里暗念：“这老师这样凶，看来今后的历史课，没有好日子过了。”可他却又“嘿嘿”冲我们一笑：“上我的课，小孩儿不用害怕，想说什么不用举手，可以直接站起来说。”他将手往手一背，身体向前倾。

“以后上我的课，我不讲课。”他走到讲台中间，双手撑住讲桌，“那谁讲?”不知从哪里冒出来这么一句，“你们讲!”历史老师又笑了笑：“上一届小孩儿就是这么过来的，小孩儿从我这儿毕业后都可以直接去教初中了!”

“还有一点，就是你们的课本几乎用不着!我给你们印的有导学案，内容齐全，所以说以后背诵拿着纸背。”他扶了扶眼镜，继续说：“以后你们还要整理错题，还要时不时做你们最喜欢做的是什么事!”

“什么啊，你怎么知道我们喜欢什么?”教室里传来了诧异的声音。

“你们刚经历不久的，考试!”他语音刚落下，底下传来一片凄惨的嚎叫声。

“接下来跟你们聊一聊，历史是……”

不知不觉一节课就这样流驶了，只留下了历史老师绕梁的余音与硕大的板书。

窗外的知了还在叫着，天气没那么燥热了，我的历史课，从此开始了……

第五篇

炎炎烈日，我迎来了崭新的初中生活，初中的第一节课程——军训。

想起这几天来的军训生活，感到艰苦，艰难，不禁有些后怕，但再想起我们的教官，便有另一番滋味在心头了。

我们的教官，严肃时眉毛笔直笔直的，像剑一样锋利;眼睛圆睁，凝视的时候，像星辰一般明亮，令人捉摸不透。而放松时眉毛弯曲成一条曲线，眼睛弯成了月牙儿，令人忍俊不禁。

教官外貌如此，上课也是如此。

烈日炎炎，我们却仍在操场上军训，我们的眼睛直勾勾地盯着教官，他正耐心地给我们讲解动作，示范动作。他做的动作总是很标准。稍息，他左脚迅速跨出，不发出任何声音，又迅速地收回，毫无声息。齐步走，他抬头挺胸，不急不缓地踏着步子，双手有节奏地随着摆动，从中看不出任何破绽。

那几日，太阳也像故意似的，狠狠的灸烤着我们，我们甩着手臂，随着教官的口令，大踏步走着，一声“立定”，歪歪扭扭的队形便显现出来。教官走近，看了看这种队形，并没有直接责怪，而是咧开了嘴，露出牙齿，眼睛弯成了月牙，摆出了一张笑脸。教官的这幅样子令大家哈哈大笑，队形更散乱了。教官又开了句玩笑，我们又笑得更厉害了。而接下来的训练，在时而严肃，时而欢声笑语中度过，经过不懈的努力，后面的训练一次比一次好，队形一次比一次齐。

这便是我的军训生活，在一面严肃一面欢声笑语中度过;这便是我的教官，时怒时逗，有趣的教官。

第六篇

老师刚开始在讲课的时候，我的同桌一直在拧我的手臂。我被她拧得手都要肿了，我想如果再拧下去，我的皮破了，都要流血了，痛得我脸也发红了，我趁她不注意也要还击她。

后来，老师让我们写作文。我正在想怎么写，突然，我前面的同学出其不意倒下了，把椅子砸到了我的脚背上。让我叫都来不及了，实在是太痛了，我把脚抽回来，发现脚背都红了。

第七篇

一大早，我就发现有许多人都在用纸蒙住一个个小盒子，我一开始还觉得奇怪，突然，我一拍脑门，原来老师说今天科学课是做一个关于光的实验。

开始上课了，老师先把窗帘拉上，瞬间屋子里变得像晚上一样。科学李老师说：“大家把小盒子拿出来。”因为我没带，所以只能借用李屹做的盒子一起来看。

李老师在我们桌子的中间放上了蜡烛，接着点上火，李屹把盒子也放在桌子上，要把洞放在前面，用纸蒙上的一面背对着火苗。这时，我竟然看见了火苗倒着的景象，真是太神奇了，倒着的火苗很像一只尖耳朵的小兔子头。随着风的方向，“小兔子”的头也在不停地晃动着，有趣极了。

科学课让我们更多地了解大自然的秘密。

第八篇

天下午放学后，陈老师带着我们这群“跃跃欲试”的小记者们，采访了几位名人——“棒球之父”的儿子梁友文老先生及他的夫人，还有一位《新民晚报》的作家方记者。我校荣幸地邀请了他们来为校棒球队上课。

接下来，我们小记者就开始“工作”了。首先，陈老师让我们当中胆子大的三位同学先采访这几位“名人”，我们呢，就在旁边记录，学习他们怎么采访。刘俊豪先“上场”了，他端庄地拿着话筒，问着梁老先生他想了解的问题：“梁老先生，您好，请问您为什么要把全国棒球队叫做‘熊猫杯’呢?”接着把话筒递给了梁老先生。别看梁老先生80几岁了，讲起话来可流利了!可是我听得太入迷了，一时忘了记录，后来听到了一个关键的句子：“……因为熊猫是我们的国宝……”这应该就是问题最关键的答案吧?于是我把这句话记在了本子上，等我记完，他也采访完了。唉，要是我写字再快一点就好了，这样我还能再听几句。

然后，陈乐晗、范芷瑄要去采访方记者，据说方记者要给我们上一堂关于写作的“课”，我、潘青鹭、谢珺瑶拿着纸笔跟了过去。方记者听完她俩的问题，就开讲了。我们仨在旁边一点也没歇着，听到重要的就飞快地往本子上记。比如：小记者要时刻准备着(准备问题，笔和纸，随时记录)机会永远是给有准备的人，要多看、多听、多想、多写。写作要清楚，要概括主要内容。比如“新闻导语”，要一看就知道下面要干嘛，上文写的关键词，下文一定要出现。不要上网查作文，网上的语言和思绪会打乱你原来想写的作文题材，你写出来的就会不通顺。写作思路要清晰，不能太跳跃等等。有些关键的我都来不及记上了，以后要多练习写字的速度了。

今天的这节非比寻常的课，真是让我受益匪浅!