关于政治实践课的作文500字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于政治实践课的作文500字。

第一篇

“秋风飒飒桂花香，莲情谷里笑声扬。走绳索爬网墙…小小禾苗身手强”。今天是个开心的好日子，三年级段全体同学都到莲情谷上实践活动课。一下车同学们就像出笼的小鸟，叽叽喳喳的奔向景区。这里四周的青山依靠在蓝天白云下，显得格外碧绿青翠，池塘里荷叶朵朵，不时有一两只白鹭飞过。

我们在教官的带领下，玩起了“青蛙与荷叶”的游戏。五个“小青蛙”一组站在荷叶布上，同学们细心地挪动荷叶布，生怕自己踩到草坪被淘汰。大家玩得很兴奋，脸都笑成了红苹果。

接着是惊心刺激的“荷塘历险”开始了。全班排成一队，教官把注意事项讲了后，黄皓希马上把裤子卷起来，周浩也把上衣扎紧，项子寒蹲下来系紧鞋带，大家生怕掉到了荷花池里。上了绳索桥，我两只手握紧绳子，眼睛看着脚下一步一步小心地走着，突然传来“啊”的一声尖叫，回头一看，钱诗涵身体倾斜着，半个屁股坐在钢丝绳上，两只脚都陷在泥里。就见她脸上先是惊吓，接着变成委屈，两个豆大的泪珠在眼眶里直打转，大家都安慰着她。一下绳索桥，我就领着她找到了洗手间，冲干净鞋上的泥，看来我们还得多练习平衡术。接着同学们又一起走了木头桩、网墙，还玩了蒙古射箭和荷花画，这次社会实践我们学会了好多课堂上的没有的知识，真是有趣极了!

大家玩的都不想回学校了，偷偷告诉你，我们班还被教官和老师表扬了呢!

第二篇

综合实践课

今天下午第二节综合实践课，我们班开展了折纸比赛。

上课了，老师走了进来大家纷纷拿出彩纸。罗老师大声说道：“折纸比赛开始。＂我想了想道底折什么呢，先折个官帽吧！我拿出一张纸，把纸裁成正方形，然后对折成三角形，在对折后翻成正方形........一个官帽就折好了

下面折什么呢，在折个唐僧帽我先对折成正方形两次，再......一个唐僧帽就着好了。我又折了一个千纸鹤，一把扇子。

比赛结束了，老师看了看大家的作品宣布我是冠军。

折纸比赛锻炼了我们的动手能力，这节课真有趣。

第三篇

科学实验室开课以来，我对于这门课程的热情是日益高涨。这次“切洋葱”的特殊活动更是让我兴奋不已。为此心中充满了好奇，便以火箭般的速度冲到了教室。

我们走进教室，大家显得特别兴奋，这时，笑容满面的老师出现了，老师的手里捧着两个紫得发亮的洋葱。同学们都七嘴八舌地围绕洋葱讨论起来。老师笑着说：“今天大家来感受一下泪流满面的感觉吧！”同学们都躁动起来。接着便给我们每位同学都发了一个洋葱和一把小刀。我迫不及待地左手捏着洋葱，右手握着小刀，小心翼翼地切了起来，活动正式拉开帷幕，教室里发出了“咔嚓”的声音。不一会儿，整个教室都弥漫着刺鼻的气味，我们都不由自主地流出眼泪，泪水无法控制地往外流。

老师看着我们泪流满面的样子，让我们通过屏幕了解眼睛流泪的原因：洋葱的特殊气味投过了鼻子，刺激到大脑让眼睛流泪，听了这话，我们恍然大悟。老师神秘地提出问题：“有什么办法能让我们切洋葱不流泪呢？”此刻教室里沉默不已，一个声音划破了教室的安静。“把洋葱泡在水里切”老师说：“很好这办法可以，但今天我们要想的办法不止这一个。”老师让我们撕了一张纸巾，揉成一团，塞在鼻孔里。我们看着彼此奇葩的样子，都哈哈大笑起来。我们用嘴呼吸，再次拿起了小刀，见证奇迹的时刻到了，果然不流泪了。看着被我切得碎碎的洋葱，似乎在生气地看着我：别太嚣张啊，不要以为辣不到你。

一整堂课都在同学们的欢声笑语中度过，感觉快乐无比。我们也明白了原来洋葱刺眼睛是气味通过鼻子进入大脑，大脑再分泌液体刺激眼睛流泪，真是长知识啦！

第四篇

“留心处处皆学问，实践方能出真知”。实践能让我们更进一步的了解知识，实践能让课堂变得更有趣，能让同学们爱上学习。然而今天为了让我们更进一步的了解知识，我们便上了一节----实践课堂。从而让我们更进一步的了解到了科学的奥妙!

吴老师拿出了她的“百宝袋”，在一盆水里撒了一些东西，紧接着，围观的同学们发出了一声声的欢呼。他们到底是在干什么呢?还得从一小时前说起!

第二节课刚刚开始，吴老师便端上来了一盆水。紧接着，吴老师又拿出了一个“百宝袋”，吴老师又在搞什么花样了吧!我们兴奋不已，想看看吴老师到底是要做什么?这时，吴老师拿出了三个鸡蛋，同学们顿时发出了轰堂大笑，看着鸡蛋和水，我有些不解，难道吴老师要煮鸡蛋吗?不太可能!这可是课堂，干嘛要煮鸡蛋?我的心里顿时有了一万个疑问：“吴老师到底要干什么?”过了一会儿，吴老师又拿出一个锈迹斑斑的勺子，这时大家的疑问更深了，看着这个锈迹斑斑的勺子，同学们不由自主的笑了起来。紧接着，吴老师说道：“可别小看我这个勺子，它可是纯银的!”话音刚落，同学们又大笑起来，直到笑声平息后，吴老师又拿出了一袋盐。此时，吴老师才正式宣布道：“今天，我们要来让鸡蛋浮在水面上”!

实验开始了，只见吴老师往水中放了一颗鸡蛋，接着又放了一颗，直到最后把第三颗鸡蛋放进去后，那锈迹斑斑的汤勺便出场了，吴老师拿着汤勺舀了一勺盐小心翼翼的撒进水里，只见盐落在水中如同飘舞的雪花，慢慢地沉到水底。这时吴老师又拿起一支铅笔在水底搅盐，直到盐都被溶解之后，鸡蛋还是懒洋洋的躺在水底一动都不动，可是吴老师并没有灰心，她又舀了一勺盐放进去并且她放盐的速度也加快了起来，等盐溶解完后，她又连续放了两勺，这时的鸡蛋像是刚睡醒的娃娃似的，迷迷糊糊的抬起了头，只见吴老师实在是忍不住了，一口气放了15勺盐，水里的盐一下子四散开来，像天女下凡时的云雾一般，接着吴老师又用起了“定海神笔”去搅盐，不过一会儿，鸡蛋就像个翩翩起舞的仙女一样，打了个转，又掉了下去。吴老师干脆把盐袋里的盐全部倒了进去，只见鸡蛋开始上升了，随着盐一点点的溶化，鸡蛋也一点点的上升，最后，鸡蛋终于冒出了水面，哇!我们成功了!

实践是最好的教学方法!实践是最好的教材!实践是最好的老师!

第五篇

地球，就是我们的母亲。她养育了我们，可我们却在伤害她。我们让白色污染占领了地球母亲的身体，让她不再美丽了。

星期四，我们上了一节综合实践课——白色污染。那一个个数字，让我触目惊心。我真不知到人们为什么要扔掉那么多的塑料制品呀!

我上完了这节课后有了很深的感受。我们的地球都快被塑料制品盖满了，大街上、树上、小河里···随处可见那白得刺眼的塑料袋。20年后,我们的地球母亲也许就要被塑料制品占领了。

现在，我只想说一句话：保护我们的地球母亲吧，不要让它变成“白色天堂”!

淮北市第三实验小学 五(9)班 孟玥

指导老师：袁圆

第六篇

记一堂欢快的综合实践课

4月2日这一天，我们京都小学整个五年级去下城区青少年活动中心参加实践活动。我有幸被分到了大家最喜爱的“魔幻厨房”，可以去体验当厨师做糕点的滋味儿啦！

这是我第一次来到了魔幻厨房，这里充满浓浓的奶香味，我们还没开始动手，心中就已经充满期待了。一名身着围裙、头戴厨师帽的年轻男老师面带笑容地迎接了我们，他就是我们今天的糕点师傅。

老师宣布我们今天做要清明团子，真是应景的好点心，大家都欢呼起来。我的眼前立刻勾勒出柔滑香嫩的清明团子，我窃喜：“等一会儿我的清明团子展示在同学们面前，他们一定会羡慕嫉妒恨的！”

老师告诉我们，做清明团子的食材主要是艾草、面粉、豆沙等。在学习了老师的演示后，我们便迫不及待地操作了起来。我和小伙伴先用电子称称了160克艾草和面粉，还称了80克的豆沙。为了把面粉和艾草混合在一起，我们不停地揉啊，捏啊，宽敞的厨房里只有碗与碗互相碰撞清脆的声音，安静极了。我手中的面团在不停地揉搓中，从类似清茶的墨绿色变成了冬瓜绿，这样，和面的任务就基本上完成了。

紧接着，我们把面团分成了8等份，揉成了一个个胖嘟嘟的小面饼，再在面饼里装进豆沙包好。我还别出心裁地在团子上捏了一双豆沙眼睛，加了一条豆沙尾巴。哟，清明团子瞬间变成了一只只可爱的小老鼠！

带着我们的期待，清明团子被送进了烤箱。10多分钟后，我的成果新鲜出炉啦！一个个长大了不少，颜色也变深了，我迫不及待地咬了一口，啊！淡淡的清香伴着甜甜的豆沙，好美味！闻香赶来的田老师当然没有错过美食，他抓起就吃，也不顾什么“老师风度”了，就像个孩子一样，嚼着美食使劲夸赞：“好吃，好吃！”我们都笑了。

不知不觉中，这次的“魔幻厨房之旅”结束了，但我久久不能忘怀，它既锻炼了我的动手能力，又让我懂得了只有辛苦的汗水才能换来收获的道理。

第七篇

星期五下午的活动课，老师组织同学和家长们一起来一次自己动手缝荷包的活动！上午就有许多家长来到学校北三楼美术室打扫卫生，并挂起五颜六色的气球和拉花！

终于盼到了下午的实践课，我看到许多家长提着沉甸甸的礼物来到了教室。不一会儿老师来了，教室里顿时安静下来，老师安排侯明哲把诸位家长带到北三楼美术室，很快同学们和老师也过去了，我们一进去就惊讶起来：“哇！好漂亮啊！”随后，大家都坐下来期待着缝荷包活动的开始。老师先给我们讲了荷包的来历，然后指导老师就开始给大家发下做荷包用的材料，有布，艾叶和针线。在指导老师的讲解下大家开始动手做起来，我们先把线穿好，再把两块布对在一起用针线把两边缝起来，缝好后再把布翻过来里面装上艾叶，最后把剩下的小口缝合，用线穿起来把荷包拉紧，一个漂亮的荷包就做好了。我挂到脖子上使劲闻了一下，真的

很香啊！

今天的实践活动真有趣！

第八篇

有趣的综合实践课

三年级的实践课，是我最开心的一堂课。这节课上的内容是讲评自己的展板，展板的主题是：生活中的传统文化。我们各个都摩拳擦掌，等待这老师的吩咐。

令我印象最深刻的是，王熙宇、蒋家豪和段浩文的展板。他们的展板很有想像力，一半是手工绘画，一半是打印的。传统文化分成很多种，他们主要讲了中秋节和端午节的习俗。展板的创意就更加丰富了，打印出来的圆，被他们想象成一个太阳；打印的漂亮瓷瓶，手工画上了美丽的鲜花。他们的展板真是内容丰富，多姿多彩！

裴雅琦的展板也很漂亮，而且是纯手工制作。她讲的习俗是我国的十二生肖。她在纸上画了十二只栩栩如生的小动物，来表现十二生肖。然后剪下来，用剪纸的方式把画好的十二生肖贴在了展板上，这些图案立体生动，好像是活的一样！

你知道中国古代的文房四宝吗和四大发明吗？伊倩就把这些宝贝和发明放在了她的展板上。她每张图片都十分漂亮，纸墨笔砚样样精美。

当然在我心中，我和朱伟茹的展板才是做的是最好的展板！我们的展板表现的是过年贴年画的习俗，还有少数民族的“长街宴”。同学们看着那长长的桌子周围站了那么多品尝的观众，再看看那桌子上的美食，是多么的诱人啊！大家恨不得都扑到桌前，大吃一场。不是吹牛哦，我们的美术字，写得也很有特色！

说了这么多，怎么样，我们的实践课是不是很有意思呢？我们还介绍了很多很多有趣的展板，如果有机会，让我讲给你听吧！

第九篇

记一次有意义的劳动实践课

这一周的星期五,是个不寻常的日子.在这一天，我们去了下城区青少年活动中心，参与了劳技实践课。

一大清早，我怀揣着美好的遐想，来到了学校，排着整齐精神的队列，上了接我们的大巴车，正值金秋时节，一路上，丹桂飘香，迷人的香气沁人心脾！还有那轰隆隆的引擎声伴随着我们，直至下车。“啊，多么凉爽啊！”我不禁感叹道！“清新的空气还夹杂着桂花迷人的香气，太棒了，今天肯定很美好！到中心大院后，我们班的十多个人一组被分成二拨，我被分在了“奇妙机器人班”里了，另一拨随着王老师去了“摄影世界”。

此时此刻，我既兴奋又疑惑：啊哈！机器人，我的最爱，可机器人到底怎么做呢？我百思不得其解。看来，我脑海中的疑问只有听了老师的讲解才能找到答案了。

进了教室，同学们渐渐的安静了下来，老师开始讲课了。周老师先问我们有哪些机器人，再问机器人可以分为几类，最后问机器人如何才能够称得上是机器人。一连串的问题令我们眼花缭乱。接着周老师又为我们介绍了制作材料。这些基础知识我们都掌握了以后，我们就开始制作车了。哈哈，终于开始了！

我，林孜炫，葛豪哲一组，我是组长，于是我们哥仨开始埋头工作：构思车的结构，装轮子，加固。我们先拿出两根梁，将两根传动轴连接到两根梁之间的小孔，再用两个大号的轮子装到后面的传动轴两边，再用一种看起来像自行车轮似的轮子，按部就班的装到前面的轮子上，葛豪哲扶着车子，林孜炫给我递轮子，我们仔细安装着。这样车子的框架结构就有了，下面开始固定了。我在那材料盒中翻来翻去，寻找着可以固定车子的部件，经过这么一找，材料们就乖乖的“出来”了，我便赶紧将它放在它们应该装的地方，让他们完成它们的使命。最后我们的追梦号终于完成了！可还有一点，车子不会动，怎么回事呢？我们又马上投入到紧张的讨论中，可效果不佳。老师告诉我们方法后，我们又齐心协力进行重新组装，升级。我们依依不舍地把“追梦一号”瓦解，然后保持整个框架结构，再将橡皮筋安装到车上，连接传动轴。“追梦2号”组装成功了。看看隔壁丁琦她们那组，虽说个个都是“女中豪杰”但还不如我们帅哥特攻队！车子没有一块地方加装橡皮筋，连动都不能动，车体上都是装饰，而且小组内还在争吵。跟我们相比，简直就是天与地的差别，呵呵！接下来我们进行实验了，将车轮旋转，蓄力，然后放手，目睹车子向前方奔去，碰到终点线了，我们小组可以赚到10分了！经过我们的努力，“追梦2号”取得了不错的成绩，虽然在比赛时成绩不太理想，但在我们心中，它永远是最棒的！是我们几个亲手努力的结果啊!就像我们的孩子一样！

中午是在青少年中心吃的包子，然后看电影，心情分外愉快的又回去上课了。

这次的任务是我们要做一个可以编程的，可以按开关遥控的自动开的车。我们信心满满的制作着，可小组内，我们开始了争执，“你这样做的不对，应该象我这样做。”“我做的才对。”大家吵来吵去，但最后还是化解了矛盾，但我们的车，做得很不理想。车子看起来很傻，跑得很慢，像一只乌龟，用它那短小的腿，一步一步的爬着。我摇了摇头，就又觉得是一只熊，憨憨的跑着。

我们心里装着满满的遗憾，回学校了。

通过这一次活动，使我深深地明白，用自己的双手，去干活，制作东西，不管怎样，都是一件快乐的事。同时还让我明白，跟同伴有争执时，要尽快化解，和好，团结合作才能起的好成绩！

这一次活动正是意义非凡啊！