难忘的添鼻子游戏作文2篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？难忘的添鼻子游戏作文2篇，欢迎阅读与收藏。

第一篇

记得上三年级时，一节作文课，老师对大家说：“告诉大家一个好消息，今天我们来玩一个游戏。”我们听后高兴得跳了起来。

“玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师在黑板上写了“添鼻子”三个字，然后在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是缺鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没有鼻子可不好看，你们谁能蒙住眼睛给他添上鼻子?谁先来?”同学们争先恐后地举着手说：“我先来!我先来!我先来……”也许是小刚的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。他大步流星地走上讲台，老师把粉笔递给他，然后说：“你记住鼻子的位置了吗?”小刚点点头。老师用一条厚布蒙住他的眼，然后推了他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧!”只见小刚想也不想就在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还没画好，大家就哈哈大笑起来，原来他把鼻子添到人头外面去了，老师也说：“我可没让你添别人的鼻子，你怎么给我添到外面去了!”小刚拉开蒙住眼的布一看，不好意思地回到座位上去了。

老师又叫了几个人上去添鼻子。有的添在眼睛上，有的添在嘴巴下，有的添在耳朵上，更可笑的是有人还把鼻子添在黑板旁的墙壁上，逗得大家捧腹大笑，有的笑的眼泪都流出来了，连老师也笑得直不起腰。

最后上来的是小丽。同样，老师把粉笔递给她，让她记位置。只见小丽从黑板的下边向人头里的鼻子处用手量了几下，然后自信地说：“行了。”老师便把她的眼睛蒙上了，推了她三圈，说：“看你的了。”小丽不慌不忙，她先把粉笔放到左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手指周围添上了鼻子，不偏不斜，刚刚好。

刹时间，教室里响起了掌声和欢呼声。这真是一次好玩的贴鼻子游戏!

第二篇

我经历过许许多多的事情，但大多都忘了。有一件事我忘不了，那就是难忘的添鼻子游戏。

记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就问大家：“上课前我们先来玩一个有趣的游戏轻松轻松一下好吗?”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。王老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头：有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说：“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。

也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：

“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。

“哈哈……”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“啊，你添的是孙悟空的鼻子吧!我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回自己的座位上。

王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还笑得流下眼泪。

最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头下的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭，叭，叭……”“胜利了!”刹那间，欢呼声、掌声在教室里大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。太有趣了，我从来没见过这样既简单又另人开心的游戏。

这个难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里。