优秀教师的九堂必修课读后感精选

《优秀教师的九堂必修课》是一本由高万祥著作，25.00元出版的2009-1图书，本书定价：267，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《优秀教师的九堂必修课》读后感(一)：优秀教师的必堂必修课

一直想做一名很好的教育者，不仅是对自己的学生，还有自己的下一代。这是第一本我读过的教育学方面的好书，具体生动，耐看，不说教，指导性强。不论是做校长，做老师，还是家长，这都是一本值得一看的好书，从此修炼自己做一个有智慧的读书人，一个优秀的教育者。

《优秀教师的九堂必修课》读后感(二)：希望举例能够严谨

“友爱学生，就要尽自己的最大努力。英国伊顿公学50个学生住在一个大房间，一个老师全家和孩子们住一起。周末，每个教师都要带几个孩子回家。大爱之心成就了伊顿公学这个世界级顶尖品牌。要想来伊顿读书，孩子一生下来就要报名——从一岁开始就进入了学校的教育培养。如果我们都把学生像教育自己孩子似的对待，为了孩子的幸福倾注所有的爱，师生关系会何等亲密，绝不会出因体罚而对簿公堂的事情。医者父母心，我们也应拥有一颗父母心来对待我们的学生。作为教师赢得学生的信赖，学生就会愿意接受你的教育。”

相比爱心，伊顿公学更容易让人记住的是所谓“正统、全面的英伦贵族精英教育”，毕竟高昂的学费已经拒绝了平民甚至部分中产家庭的孩子。不知道现在的伊顿还有没有体罚学生，不过曾经的伊顿公学体罚学生和学长制度是出了名的。男校也不利于青春期的孩子学习如何和异性相处。

so，完全可以换一个亲民的学校作为例子。

《优秀教师的九堂必修课》读后感(三)：评《优秀教师的九堂必修课》

一

拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话套在我们的职业上也同样适用。作为一名愿意在教育事业上奋斗终生的教师，想要成为优秀教师也是理所应当的心理。

上周三，学校给我们每位教师分发了《优秀教师的九堂必修课》一书，我利用课下时间读了好几遍。现在谈谈感受和收获。

《优秀教师的九堂必修课》的作者是苏州市首届名校长、全国优秀教师高万祥。他高中毕业后，先劳动后做代课教师，大学毕业后继续当教师，15年后评上“特级教师”。他从教师到校长，一步一个脚印，怀揣着美好的教育梦想，不断实践、不断总结，最终收获累累硕果。发表文章二百五十余篇，出版专著《语文的诗意》、《相约星期一》、《我的教育苦旅》等。他是我们学习的楷模。

本书从读书修身、自我反思、教育科研、爱学生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校合作、追寻快乐九个方面来论述成为一名优秀教师的必要技能和条件，既有专业上的指导，又有方向上的引领，值得我们一读再读，并跟随其脚步不断实践。

1．在“读书修身”一章中，作者向我们推荐了五类书籍的阅读。分别是：

（1）以《论语》为代表的哲学著作。其中特别提到当代著名哲学家、作家周国平的作品。

（2）以苏霍姆林斯基著作为代表的教育学著作。苏霍姆林斯基是人类历史上最伟大的教育家之一，文中多次引用他的话。在教育行业，已经成为共识的是：作为一位教育工作者，不可不读苏霍姆林斯基。

还有一本书叫《发现母亲》，县图书馆里就有，我曾有幸借来阅览，也是一本不可多得的好书。

（3）《仁爱一生》和人物传记。作者给我们推荐的重点传记作品有《仁爱一生》、《精神的雕像》以及《张伯苓传》、《马寅初传》、《陈嘉庚传》、《夏丏尊传》等教育家的传记，还有《陈布雷传》、《往事并不如烟》、《精神的雕像：西南联大纪实》等。

（4）小说：《鲁宾逊漂流记》、《老人与海》、《朗读者》。

（5）诗歌

最后，作者告诉我们：只要想读书，就会有读书的时间；读书需要耐得住寂寞，寂寞的力量，也是一个读书人的力量！

2.教育科研

作者认为，一个优秀教师和普通教师最大的区别应该是有没有科研的追求和能力。在课改和科研上，他倡导全民参与，每个教师都有“三个一”。在张家港高级中学，他组织实施人文教育“六大工程”。并且，在作者看来，教育的全部问题都可归结为阅读问题。

3.积极写作

本章里，作者给我们介绍了三个方面的内容。一是写作的快乐，二是教师应该如何写作，三是希望教师指导和帮助学生写好日记。

在教师写作中，作者向我们介绍了三种方式：一是日记随笔写作，二是学生个案写作，三是文学和学术写作。其中，教育随笔写作中的教育小故事写作很有借鉴意义。

作为一名语文教师和日记写作的践行者，我深知日记写作习惯对一个人的重要影响。这不仅体现在写作能力的提升上，更重要的是一种坚持的习惯，对孩子的品质的锻炼。还体现在观察能力、反思能力、自我修正、提高、成长等等方面。写日记，有助于学生的健全人格的形成。所以，高万祥校长高呼“抓日记写作的教师功德无量！”

为了帮助学生更好地写日记，日记校本教材《在日记中成长》一书于2003年9月正式出版并获得了高度的评价。

——张树伟《教辅也要充满智慧和关怀》

4.“家校合作”一章中向我们介绍了苏霍姆林斯基著作中介绍的帕夫雷什的家校合作的内容和方式。“追寻快乐”一章中向我们传达了职业认同的重要性，“最幸福的人是对自己的职业感兴趣的人”。我们要对对自己的职业拥有热情，学会欣赏学生，并珍藏教育生涯中的点滴美好。

在《优秀教师的九堂必修课》中，作者高万祥引经据典，用他和他所在学校的具体做法和翔实案例揭示了探索的过程，向我们传达了成为优秀教师的必修之路，为我们一线教师提供了行动指导。

愿越来越多优秀的作品成为每一个教育工作者的精神食粮，愿我们每一个人都能向优秀靠拢，成为更优秀的人！