关于学习上的长征作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于学习上的长征作文。

关于学习上的长征作文篇1

一个小女孩曾天真的问自己的爷爷:为什么红军长征不喝可乐，不吃巧克力呢？听了这些，我不禁感慨万分。在我们许多青少年的心中，红军长征可是个遥远的话题，是个遥远的传奇故事。令我们无法想象，先辈们如何能在战火硝烟中得以生存；如何能吃得下野草野菜；如何能克服一切困难取得最后的胜利。朋友们，也许只有当你走近那些长征英魂时，你才能得知，那是一种铁骨精魂的长征精神。一种不屈不挠、不怕困难，敢于拼搏的长征精神。

飞夺泸定桥之战中，敌人也都将铁索桥上的板给抽掉了，只剩下仅仅13条铁索，随时都有坠入河里的危情。另一方面，前方的敌人疯狂的用炮火猛击桥上，上空又是轰炸机在丢炸弹。战士们冒着生命危险，一举夺下了泸定桥，歼灭了敌人。但也有数人以身殉职。是什么力量让他们连自己的性命都不顾，而献身于革命事业呢？作为一个中国人，我们可以拍着胸膛说，这是一种铁骨的长征精神：一种不怕牺牲、宁死不屈、坚持不懈的长征精神。

一个老战士得到了一支金色的鱼钩。于是，每移一处营地，他就找池塘钓鱼。但他并没有将钓到的鱼给自己吃。而都给了自己的战友食用和充饥。当别人问他时，他说自己以吃过了。其实他是将自己战友吃过后剩下的鱼刺、鱼骨和着水咽下去的。直到他被饿死时，战友们才发现，留下了同情，后悔的泪花。是什么力量让他如此般的舍己为人呢？作为一个中国人，我们可以自豪的说，这是一种铁骨精魂的长征精神：一种不怕苦、不怕累，舍己为人的长征精神啊！

面对历史后的今天，我们凭着这股精神，取得了一次又一次的伟大胜利。一次又一次的长征火箭“一号、二号” 发射返回成功。带着13亿中国人的梦飞上了天。“神五”载人飞船届时03年发射返回成功，圆了自唐代至今，多少人的飞天梦。是什么力量让我们能取得如此大的成就呢？作为一个中国人，我们可以自豪的说，这是一种精神，一种不屈不挠、敢于探索、勇创先锋的长征精神。

这种长征精神是民族精神的脊梁，正是这种精神振兴我们56个民族。作为青少年的我们应该做些什么呢？这不是一个遥远的话题，我们应遵循、学习这种铁骨精魂的长征精神。做21世纪的接班人，为国争光夺彩，再创佳绩。

关于学习上的长征作文篇2

母亲很认真地问了我一个问题：囡囡，你知道你为什么要读书吗?一时间我答不上来。母亲说：你思考思考和我说说你内心的想法吧。于是我开始思考，的确很多人结束了初二的学业就踏入了社会，我留下来的意义是什么呢?

发起一个群聊，朋友各抒己见。有些人回答很高大上：“为了报效祖国”、“为了学更多知识，成为有用的人”，也有人说“为了有更高的学历，赚大钱”、“为了成为XX样的人”……一阵热议后却是无尽的彷徨，令我惊讶的是那些形式各样的回答都是他们父母给他们灌输的想法。有人很无奈地说自己一点也不想读书，更不知道读书的意义是什么?

于是我开始浏览各大网站，一篇题为"读书是为了什么?"的讨论吸引了我的眼球。读书是为了别人还是为了自己?如果在学习方向的选择上内心的选择不能拥有一个人所尽知的光明的未来，我们是要听从父母的选择还是自己的内心呢?曾看过一篇报道，由于日本是盛出漫画家，所以漫画家在日本竞争很大，父母为了阻止孩子学习画画，竟然以断绝关系相要挟。同样地在中国，受家中亲人观念的影响，像博物馆系等冷门专业通常没有人选。求社会的人才需求量太低了。我曾看过一条新闻说某名牌大学的博物馆系一年就一个毕业生，很多人宁愿去二三流的学校读一个热门的专业，也不要去一个名校读一个冷门的专业。这不禁让人思考我们是为了兴趣而去学习，还是为了工作而去学习或者更直白的说我们是为了一份赚钱的工作而去学习?

学习是件伟大的事情，因为学习，才让我们无知的大脑变得智慧，才让我们摆脱愚味，才能让我们客观地看世界，也从而让我们拥有能力改造世界。但是在某一些外力的作用下我们对学习的态度会发生了改变，从而也让我们迷惘：学习的意义是什么?某些老师对分数的要求、父母对成绩的重视，补习的压力，一点点一点点麻痹了我们学习的心。难道优秀真的只限于成绩吗?难道个性的魅力不重要吗?在我看来，学习是很重要的。但盲目的逼迫与沉重的作业，或许有一天，会让我们产生厌学的心理，甚至磨灭我们的创造力，成为一个民族的悲哀。

学习的意义是什么?是为了向前，是为了变优秀。但朝着的方向是我们甘之如饴的!

关于学习上的长征作文篇3

星期五的那天早上，妈妈冒着雨送我去县城参加了全县第八届小学生英语素质比赛。路上，老师一直给我鼓励，叮嘱我要放松，可我忐忑的心怎么也不能平静。

不知不觉车到了目的地。当我一走进门便看见许多同学坐在位置准备比赛了。不一会儿，老师就叫我抽签，结果抽到了22号，我有些庆幸没抽到1号。老师就叫我坐到了位置上准备比赛。我看了看周围的人，大部分都在阅读英语书中的storytime，我也翻开了书本，不由自主地轻轻地读了起来，并且慢慢地抑制住那紧张的心情。

英语比赛开始了，第一项是英语书写，我写了一会儿，出于紧张，有两处不小心写错了，我就把这两处的英语字母划掉了。当时我就知道英语书写这方面的分数可能不会高了。我心里暗下决心：我在书写这方面的分数不高了，可在后面的环节方面，我要努力表现好一点。

书写的比赛结束了，随之而来的是storytime和英语才艺展示。1号选手用流利的口语首先开始了比赛环节，接下去选手们按照抽签序号一个个登台亮相。当我还在为他们的精彩表现而唱彩时，不知不觉已经轮到了第二十号选手，我心里非常紧张，胸口就像一只小鹿在乱撞。我越想越乱，迷迷糊糊地上了台，开始我的比赛。“糟了，我把开场白都颠倒了”，我心里扑通扑通了好久，对自己说，“我还是要把storytime和才艺表演进行下去，我不能就这样退怯了。”可是我讲故事时还是卡壳了，种种焦急和无奈过后，我的心终于回归了平静。才艺展示环节时，我已经完全不着急了。我开始表演我的绝活——二胡拉唱。因为放松，我在表演过程中，没有卡壳，也没有焦虑，我似乎沉静在了二胡的演奏中，我在掌声中向考官们鞠躬致谢，回到了自己的座位上。

我坐在位置上心情十分纠结，一想到我书写时有涂改，而在storytime的部分时，我过于拘谨，语言也不够流利，表现不尽如人意。在回家的路上，我感到非常难过，比考试考不好还要难过。

通过参加英语素质比赛，让我明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理。我以后要加倍努力学习，努力学好英语，努力做个学习上的有心人。

关于学习上的长征作文篇4

在学习的道路上，我时而像坐过山车，起起伏伏、惊吓不断，时而像坐顺风车，一帆风顺、心情舒畅，时而又像陷入泥潭的老爷车，泥足深陷、停止不前……我发现啊，总的来说是困难占了上峰。

周末作文，应该算首当其冲的天大的困难。每当我提起笔准备开始奋笔疾书的时候，却不知如何下手，似乎没有可以写的内容。好不容易挤出了两三段，一读，却是漏洞百出、不堪入目。哎!再想想吧，一不小心思绪就不自觉地飞到九霄云外，还是天马行空来得自在……“写完没!”一声河东狮吼差点把我出窍的灵魂吓得找不着回来的路。一看时间，竟然已经呆坐了大半天!急中生智终于理好思路，却已经到了该睡觉的时间，匆匆画完，一般第二天都逃不脱老妈逼着“重写”的命运!

为了有个稍微愉快的周末，我痛定思痛，一定要把“周末作文”这个困难给消灭!

首先，要限定时间。其实，平时在学校我都还好，没有这么拖拉，可一到周末就就怎么也快不起来。总觉得时间还多，不着急，思想放松没有压力，任由时间飞逝，这可能是最大的问题根源吧。所以我规定作文的时间，最多一个小时一定要搞定它!

其次，心理上要接受它不能抗拒它。我一直把“周末作文”当成了很恼火很烦的事，甚至怕它。妈妈说得对，越怕它它就越可怕，要重视它但不能放大它的困难，写作应该是愉快的事情。好吧，我努力调整心态，试着这样去做，我暗自下定决心要当一名站在困难面前的勇者。在写作前，我首先静下心来，不慌着下笔，在大脑里确定主题，理清思路，仔细构思，主次分明。思考成熟了之后再一气呵成。哈哈!奇迹出现了，这次的“周末作文”我只用了四十分钟，除了一些错别字，没有改动竟得了超棒!看来，这个困难也不可怕啊!只要我坚持按照这个方法，多思考并合理利用和分配时间，我相信不仅能提高写作水平，还能有更多的时间去做我爱做的事情。不会再被小小一篇作文困在那里了。

除此之外，家庭作业慢也是我的困难之一。是的，我跟老师好好分析过，这最根本的原因是听课质量不高，回家作业就是检验听课质量的。可怎样才能让我不走神啊!唯一的办法就是课前预习到位，上课积极发言，多与老师、同学互动，跟着老师思路走，其实听进去了也就没时间走神啦!上课认真听了，问题在课堂上就解决了，回家自然作业无障碍，自然就快了呀!对呀!我恍然大悟，这不就正是个良性循环吗?我之前是恰恰相反的恶性循环啊!

如此分析下来，原来困难真的真的并不可怕呀!当遇到困难时，首先不能在心理上输给它!一定要先在气势上战胜它!再用自己的毅力去克服它!才能让自己永远立于不败之地，成为一名积极向上、勇敢快乐、势不可挡的超级人物!哈哈!

关于学习上的长征作文篇5

大家都知道，想要取得一个良好的学习成绩，一定要有良好的学习习惯和正确的学习方法。

我的学习经验很简单。我认为，想要取得好成绩，最最重要的就是，上课时一定要认真听讲，思想要跟着老师讲的内容“走”，决不能开小差;主动地记笔记;积极举手发言，把自己的想法和老师、同学们交流。每当上课时，我都会聚精会神地听老师讲课，生怕放过每一个字。老师课堂上讲的内容都是“精华”，一旦错过了，即使参加课外补习班，也很难补上。回到家里，我都会主动地完成老师布置的预习、复习等各项作业，把遇到的难题记录在《难题本》上，一定要把它搞懂。如果有要背诵的作业，就安排在睡觉前，这样更容易记住。考试是我们最头疼的问题，也是家长和老师最关心的事情。只要我们平时打好基础，就不用在考试前“临时抱佛脚”了，考试时也不会有太大压力。

就这样，我能有更多的时间阅读课外书，接触大自然，和好朋友们交流，在游戏中增加友情，也得到了许多同学的支持和帮助，这使我每天都能以轻松愉快的心情投入到学习中去。

关于学习上的长征作文篇6

学习，对于不热爱的人来说，这是一件非常无聊的事情。而对于热爱学习的人来说，好像是走进了知识的海洋。

我也有不热爱学习的习惯，那时是在三年级的时候，家里只有我一个人在做作业。这时我碰到了一个难题，此时我的心情非常的卵，然后我就不做这道题，把它扔到了一边，就把电视打开。直到妈妈回来的时候，我就连忙把电视机关了。妈妈问我：“儿子，作业有没有完成？”我本想撒一个谎。可我想，等一下会检查我的作业。如果被发现会发泄另外的作业。最后，我还是老老实实地回答：“没做完？”妈妈说：“既然没完成，干嘛还要看电视？”我说：“是因为我碰到了一道难题，我左思右想，最后想不出来，所以我才会看电视的。”妈妈问：“读书是为谁读的？”我回答不出来。

妈妈放下手中的包，拉住我的手跟我讲：“儿子，读书是为自己读的，将来想做一个有用的人，就得要认真学习。”我听了惭愧极了。然后我就认真的思考着这道难题，去分析。原来是那么的简单！告诉妈妈我算出来了。我终于与直到学习是为谁学的。

我从心底里知道：学习就像一扇窗，等你体会到了学习很快乐，它就会自然的倒开，让你吸取丰富又有趣的知识。如果你不想学习，那你就会失去所有一切，还不可能把这扇窗打开，还会感到很孤单。

我认为学习是要为自己学习，你如果认为学习要为自己的爸爸妈妈学习，那你就大错特错，因为学习的好与不好是靠自己的努力争取来的，而不是靠爸爸妈妈强加于你，所以，我觉得我要为自己学习，争取在得更多的知识来发展自己。

关于学习上的长征作文篇7

在生活中，有很多很多困难;在学习上，也有很多很多困难。比如：数学的公式记不住、英语单词背不下来、美术的画画不好……最让我难忘的，是以前的作文老是写不好。

在二年级的时候，学校里就有作文这项作业了。这个大困难就出现在我的眼前了——不知道写什么。

我坐在书桌前，用左手托着腮帮子，右手拿着拔掉了笔盖的钢笔，两只眼睛盯着书桌上的本子发呆。我想：“这个作文怎么写呀?!写什么呀?”所以，我几分钟才憋得出一句话来。

唐老师好像也知道我们写作文有困难，所以每周都安排了一节作文课。在每周的作文课里，唐老师都会教我们很多很多秘诀，好多我都记下来了。每次写作文的时候，我都想着这些秘诀，可还是写不出多少来。

是什么使我进步的呢?当然最重要的是一次一次地练笔。每一次的周末作文，我都认真地对待它，很好地利用这个写作文的机会，从中去积累写作文的经验。在很多很多次的练笔中，我终于可以写得好一点、长一点了。但是慢慢的，我的弱点又暴露出来——不知道怎么开写头。这时候，爸爸教我了一个绝妙的作文开头方法：先概括地说一下与主题相关的总体意思，然后再接着写我要表达的内容。

后来，作文写倒是能写了，就是写得不连贯。这就是承上启下出了问题。唐老师说，要先列好提纲，想好了每段要写什么，再开始动笔。

现在，我还是写得不太好。有感悟的内容写得好，比如旅游、做手工这些;没有感悟的写得就不好，比如又很多思想内容的。所以，我感觉学习不光要读万卷书，还要行万里路。勤于积累，勤于动笔。

关于学习上的长征作文篇8

关于学习的作文600字 学习真有趣

学习是一件快乐的事，它既可以让你学到知识，又可以体验到快乐。我刚上小学学习20以内的加减法时，由于我太小脑筋转不过来，爸爸为此付出了许多，甚至进行了实践操作。随着我年龄的长大，数学越来越难，当学到钱时，爸爸总是在结账时把钱包给我让我来付钱，结完帐后还把账单给我，让我再算一遍，锻炼我的计算能力，同时我也对数学产生了浓厚的兴趣。

我五年级了，数学就更难了。一天晚上，我在家做数学练习，结果有一道题怎么也弄不明白，老师要后天才讲，可我已经迫不及待想学会了，于是我去问爸爸。这是一道方程：x-195=86。我想了好长时间都想不出来，爸爸给我讲解说：“要先弄明白量与量之间的关系，找出它们的等量关系，然后根据等量关系，列出方程，再解方程，最后带入检验，并且写出答案。”但是我就是想不明白为什么，我自言自语道：“我真笨！”爸爸见我灰心了，他拍拍我的肩膀对我说：“举例子嘛！”爸爸举了这样一个例子：x-7=2“当x是9时这个等式就成立了！那这个9是怎么来的得呢？”爸爸耐心得说，“要把等式左边的7去掉就要加7，既然是等式，那左边加了7，右边也要加7。这样一来这个等式就是：x=2+7。2+7=9所以x=9。”我听得一头雾水，后来爸爸用做游戏的方法来教我。爸爸在桌上放了两堆花生，左边有7个，右边有2个，爸爸吃了左边的7个，他见两边不相等了于是又在左边放了2个，随后他又把刚才吃的花生壳放在了左边，我顿时恍然大悟！虽然这道题花了我30多分钟的时间，但我最后终于会做了，比别人领先了一步。

我觉得学数学很有趣，特别是经过思考做出数学难题时，心里的那种兴奋和愉快，比考100分还高兴呢！学数学真有趣，我爱数学。

关于学习上的长征作文篇9

学习对我们小学生来说是一件非常重要的事，也是我们每天必须面对的。通过小学近五年的学习，使我对学习有了许多新的认识。我认为，要想学习成绩好，除了需要一定的天分外，更多的是学习上的“勤”。“勤”就是勤奋，做什么事都要勤奋。每一个成功者的成功道路上都会流淌着无尽的汗水;每一个收获人的背后都有他们的勤奋和努力。

就拿我来说吧，这学期第一单元英语默写，王老师提前发了信息告诉家长，希望家长们能督促我们做好复习，所以我很重视。默写的前一天晚上，我一吃完饭便坐在书桌前先拼写了所有的单词和句子，然后让妈妈帮我默写了一遍，最后我又把错的单词和句子反复的背了又背，直到自己认为都掌握了，才放心的上床睡觉。第二天早上，我早早的起来又把课文读背了，上学的路上嘴里还不停地念叨着单词和句子。那次默写我得了86分。或许是太骄傲了，第二单元默写，我认为没有必要的那么认真得去背记单词，只是在默写前一天晚上把书看了看，默写了一遍，就认为自己已经掌握的很好了。谁知第二天，我有很多英语单词不会写，默写成绩很不理想。回家后我想了很多，也有了一些感触：学习是没有捷径走的，不劳而获只会什么也得不到;只有依靠勤奋，才会不断进步。

当然，勤奋不仅体现在学习上，我们做任何事情，都要勤奋。还记得那是四年级的时候，那年的冬季三项运动，老师要求跳双飞。看着同学们熟练地在操场上“飞”来“飞”去，我的心也痒痒的，于是也认真地练了起来。在“老师”——陈浩宇的帮助下，我不仅很快的掌握了跳双飞的技巧，成绩也突飞猛进。一次下课，我和陈浩宇比赛，最后我以多跳了10个超过了他。陈浩宇惊讶地说：“你跳双飞的技术比我好多了，怎么练的?”我笑着说：“就是勤奋的练呗!”“对，就是勤奋”!正如著名的科学家爱因斯坦爷爷说过：“天才=99﹪勤奋=1﹪灵感。”

是呀，只要我们有付出勤奋汗水的决心，就会得到快乐得收获。

关于学习上的长征作文篇10

关于学习的作文400字 学习中的醒悟

昨天，我和黄祺涵一起去学英语。我们俩骑着自行车，悠闲地在街道上游荡。虽说是悠闲，但我心里还是有些忐忑，我边骑边想：“那里的老师会不会很严肃，会不会很严格呢?老师的外貌一定非常端庄吧!”我不禁想象起那情景。

我一进门，老师的样貌实在是出乎我的意料!她的样子有点邋遢，头发似乎像无数条线，没有规律地环绕在一起，最后用一条“较粗的绳子”捆起来，衣服是一件绣着一只小黄鸭的白色体恤衫......老师的样子令我想上完这节课就不来了。

开始上课了，刚开始的时候，我心不在焉，只想着“什么时候下课回家呀”这个问题。有一个环节，老师的教学方法令我聚精会神地学习!我想我错了，人不该只看外表，而是要看内涵!那个老师把老师还没教的单词，先叫我们背会，老师还没教的课文，先叫我们背熟。怪不得我们班有这么多同学来这学习。(有孙杭涵、李芯仪、蔡卓乘、黄祺涵)

老师以独特的教学方式让我对她刮目相看!那时我想我也要跟姜老师好好学习学习，拥有学习中的财富!