关于法治作文400字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于法治作文400字，欢迎大家分享。

第一篇

人人都崇尚自由，每个人也都非常希望自己有极大的自由权力。当然，我也希望自己这样。没有人像警察一样限制着我，可以随心所欲的上网玩游戏，想玩多久就玩多久，尽情的睡大觉，毫无顾忌的吃大人们称之为垃圾的食品，呵呵，这生活真是太美好了。

然而，当今社会是法治社会，俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。如果人人都认为自己应该拥有绝对的自由，而且要有自己来决定自己的权利，那我们的社会是什么样子呢?我们还会有平静祥和的校园吗?还能和小伙伴自由自在的游戏吗?好可怕，不敢再想了。

其实，法就在我们身边。练字时，外婆提醒我注意手法;妹妹学习吹笛子时，外婆提醒她注意指法、身法;放学过马路时，妈妈告诉我要遵守交通法……为什么那么多事情离不开这个“法”字呢?“法”究竟是什么?我感觉“法”就是悬崖峭壁边坚实的护栏。护栏里面是可以放心行走的人行道，而外面则是深不可测的万丈深渊，这道护栏就是生与死的分界线。

常听大人们说“国有国法、家有家规”，“没有规矩，不成方圆”这些话。是啊，一个社会，一个国家，甚至一个学校，如果没有法规、规定，肯定会成为一般散沙。新的《小学生守则》、《小学生行为规范》一共30条，这个不仅要每个记牢，更要每个同学都认真做好《守则》和《规范》中的每一条，用它来规范我们的行为。只要我们把《守则》和《规范》牢记在心，溶入生活之中，所有的青少年都会是“五好”少年。

为了让我们自由的生活更美好，请大家把自己约束在法律允许的范围中吧。小小的放纵也许只会换来老师或爸妈的一顿电闪雷鸣，狂风暴雨。如果是触犯了法律呢?会不会就像是翻到了护栏外面一样呢?那后果可就不敢想像了。

我爱这个法治社会，同时我更会注意自己在日常生活中积累的法律知识，它固然是约束着我，但是它更是我的保护神。从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上法治社会的道路吧!

第二篇

清朝辰光，苏州有个很有名气的中医圣手叫叶天士，他专治疑难杂症，当地百姓称他为“一代神医”。

一天，叶天士正在家中给人诊病，忽然有个人慌慌张张地夺门而入，说是有人得了个怪病，想请叶医生前去瞧瞧。

原来，来人是昆山石牌镇上一富商人家的帮佣。三天前，他家主人钱旺生到乡下喝喜酒，这喜酒直喝到起更以后才收场。钱旺生告别主人，坐进轿子里，由轿夫们抬着往回赶路。在经过石牌镇上的大桥时，谁也没料到，有个轿夫一不小心，脚下踏空跌倒在地，轿子也随着翻转了身子。结果呢，把这位钱旺生从五六级桥阶上摔下来。轿夫们赶紧七手八脚地将钱旺生从地上扶起，然后再急急忙忙地把他抬回家中。

第二天，家人发现钱旺生得了一种怪病。怎么个怪法呢？就是他躺着的时候好像还可以，没见有什么异样，可是只要一站起来，就不得了了，不但眼睛往上直翻，而且他的头老是往地上扎去，怎么也抬不起来。

为了医治钱旺生的怪病，家人请遍了当地每一位郎中，但这些郎中们一见到这个架势，人人都犯了迷糊，个个摇着头说，没见过，不知道这是什么病。万般无奈之下，就有人想到了苏州名医叶天士，于是差帮佣赶来，一定得请这位大医生看看这怪病怎么治。

叶天士随帮佣来到了昆山石牌镇钱旺生的家中。躺在床上的钱旺生满面愁容，看到这位大医生后，拉着哭腔恳求救他一命。叶天士让他站起身子，果然见他的眼睛立即往上翻去，而头也直往地下扎，要是没人扶拄，马上会跌翻在地。

叶天士仔细看过后，很有把握地说：“没啥大事，这病很容易治的。”见叶天士说得如此轻描淡写，旁边围观的当地郎中们，个个都不相信地直摇头。

随即，叶天士对钱旺生吩咐道：“要治愈这病，我一个人可不行，需要找八个年轻力壮的大汉来帮忙。”钱旺生说：“只要能治好病，别说八个人，就是八十个人也得找。”

于是，钱旺生让帮佣就近找来了八个打短工的壮劳力。这时，叶天士又关照必须备好肉饭，让这八个人大吃一顿。钱旺生和家人怎么也弄不明白，让这八位壮汉狂吃一顿跟治病搭什么界啊？可叶天士是自己请来的，既然他说了这话，那就只能遵照执行了。

等八个大汉吃饱了肉饭，又喝足了茶水，叶天士便让他们两个人一档，分别站在大院子的四个角落里。众人不知道叶天士在玩什么花样，可又不便多言，只得静观动静。谁知，接下来的事更让众人诧异。只见叶天士让其中的两个大汉将钱旺生从床上扶起，架着他的胳膊，从院子的一个角落快步奔到另一个角落，然后呢，像接力赛跑一样，再由另外两位大汉架着钱旺生猛跑，到另一角落里再换人继续跑。叶天士则在一旁不断地呐喊：“快，加快速度，还要快……”

钱旺生的家人看得几乎昏了头，这哪是治病呀？而这时的钱旺生更是苦不堪言，累得满头大汗气喘吁吁，但被人架着又动弹不得，只能被动地让人架着跑，直到八位大汉也都精疲力竭时，叶天士这才说：“停！”

停下后，钱旺生瘫倒在地，但他心里的火气直往头顶上蹿，挣扎着站起身，怒气冲冲地指着叶天士大吼起来：“你什么意思？我是让你来治病的，你却让我当众出洋相，弄得我如此狼狈！”

钱旺生对着叶天士发了一大通火，可他吼着吼着，却忽然发现围着的人都瞪大眼看着自己。他的心里打起了鼓：怎么了？不认识我吗？我有什么好看的呢？突然，一个家属惊叫起来：“啊！你的眼睛不向上翻了，头也不往下栽了啊！”“啊！”钱旺生这才猛醒过来：我的病治好了！可这是什么治疗法啊？但他顾不得细想，连忙过来拜谢这位大医生，连连称呼他为“圣医”。

当地的几位郎中都感到惊奇，纷纷上来向叶天士请教。

叶天士淡淡一笑，向大家解释道：“他在跌倒的时候，肝脏的叶片折叠了，所以会出现那种症状，现在给他‘抖擞经络’，同时也把叶片给抖开了，气脉畅通就好了。”

然后，叶天士又进一步作了介绍：其实这是蒙古医生的一种治疗方法。在那里，经常会有人骑马从马背上跌下来，有时便会出现这样奇怪的症状。蒙古医生总结出了一种奇怪但有效的方法来治疗这种怪病，即众人骑马，将患者在众人之间来回地抛，不用多久，这个患者就会好的。

最后，叶天士解释道：“清宫太医院里的外科医生大多是蒙古医生，所以清宫里也有这样治病的记载。我只是见过这记录，才学会这样治病的。”

第三篇

从小家里的长辈就告诉我，要做一个好人，要学法、知法、懂法不要走上歪路。那是我认为长辈们也就说说，也许就是告诉我要听他们的话，做一个听话的乖孩子。

听着长辈们的这些话，我慢慢的长大，走进了校园，老师教给了我一些法律知识，也通过电视了解到一些法律的重要性。有一次，我跟妈妈回渠县老家，在火车站看见一位穿着朴素的农村阿姨带着一位大约3岁左右的小弟弟。阿姨抱着小弟弟坐在一个角落里哭泣，没有一会时间就围拢了一群人，你一言、我一语才知道阿姨的钱包不见了。妈妈告诉我阿姨的钱包被偷了坐不了火车，看见弟弟的可怜样子，瞬间让我觉得那小偷太讨厌了。最后通过站台工作人员协调，阿姨才坐上了火车。

在火车上妈妈和我讨论，偷阿姨钱包的小偷犯下的错误，给社会治安造成了不良影响，告诉我从小要树立正确的人生观和法律

第四篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自2010级10班的张永杰，我今天演讲的题目是“法制、安全 伴我们成长”。

同学们，当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这是我们学会做人的前提。

一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上。特别是校园暴力事件不断发生，在校学生的犯罪率呈上升趋势。另据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现安全事故已经成为全国青少年儿童的第一杀手，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天40多人死亡。由此可见法制、安全对于我们何等的重要。

青少年犯罪的原因是多方面的，有来自家庭的，有来自社会的，但其中最主要的是我们的个人原因：一些同学法律意识浅薄，不成熟、法制观念淡薄，极易受到不良诱惑，在做事之前不考虑后果，为了一点小事，大打出手；还有一些同学不爱学习，整天混社会，结交不三不四的朋友，最终走上了犯罪的道路；有的讲哥们义气，为了他所谓的朋友感情，不明真相，不辨是非的去盲目帮忙。

还有的同学没有安全意识，在校园里骑飞车，在楼道里拥挤打闹，吃无安全保障的食品等等，这都是极其危险的。

借此机会，我们特别向大家提出几点倡议：

1、养成良好的行为习惯，认真履行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，用校规校纪约束自己的行为，因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。

2、增强辨别是非和自我保护能力。明确什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。树立自尊、自律、自强意识，

3、要胸怀宽广。遇事要三思而后行。

同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止。让我们携起手来，严格遵守法律、法规以及学校、班级的各项规章制度，自觉抵制各种不良行为，学法、知法、守法。用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，一起追求健康高尚的生活，共创平安校园，和谐校园。谢谢！

第五篇

七年级下册道德与法治教学计划

道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。

一、学生情况分析

七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容与教材体系

教学内容与教材体系目前我校使用的是2016人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

三、欲达到的教学目标

1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：

（一）、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有"书"。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

（二）、积极参加教研，提高业务水平1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。

（四）、强化德育功能，开展课堂活动1、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。2、严于律己，教书育人。立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。

第六篇

星期天，我到奶奶家去玩，在一张报纸上，看到一则新闻。2015年6月20日13时53分，南京秦淮区石杨路友谊路口发生一起交通事故：一辆“宝马”轿车闯红灯通过路口，撞上一辆正常行驶的“马自达”牌轿车，并撞上一辆正常行驶的公交车和一辆出租车，造成“马自达”轿车内两人死亡，出租车驾驶员受伤。

又是闯红灯！遵守交通规则人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不闻，视而不见。把交通规则当成耳旁风，从而导致恶性交通事故的发生，带走了很多人的生命。交通安全很简单：不闯红灯、开车不喝酒、不接听电话、不逆向行驶、不开斗气车……只要我们注意就能做到，就可避免危及生命的交通事故。生命对于我们来说是宝贵的、唯一的，而交通安全法规是我们生命的守护神，日日夜夜的守护在我们身边，让人们安全出行。

只要少发生几次交通事故，就能有效减少事故对人的伤害。做为少先队员的我们，不仅要自己遵守交通规则，不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上打闹、不乘坐非法车辆和超载车辆、不到法定年龄不骑自行车或电动车，还要提醒身边的长辈和同学、朋友，遵守交通规则。向他们宣传违反交通法规的危害性。

每一起事故的发生，不仅对受害人的家庭带来无尽的痛苦和灾难，同样对自己的家庭也带来无尽的伤害。只有唤醒所有人的交通安全意识，才能让我们中小学生高高兴兴地上学，平平安安地回家，让交通安全陪伴我们健康成长。

第七篇

县法治办：

今年是“六五”普法规划全面实施的重要一年，也是落实县委十四届二次全会精神，加速五个转型升级，实现六个大幅增长的关键之年。为了进一步提高广大干部、群众的法律素质，营造良好的法制环境，根据县依法治县办公室千治县办发（2012）05号文件《关于开展第十八个法治宣传月活动的通知》精神

，我局认真组织开展了以深化“法律十进”服务社会发展为主题的宣传月活动。现将活动开展情况总结报告如下：

一、加强领导、精心组织

为了切实搞好法制宣传月活动，全面贯彻落实科学发展观和全县政法工作会议精神，我局及时成立了由局长任组长，分管副局长任副组长，各股股长为成员的法制宣传月活动领导小组，落实专人具体负责组织、安排和开展“法制宣传活动。组建了一支由主要领导亲自挂帅，分管领导狠抓落实，普法工作人员具体负责实施的工作机构，使普法宣传工作真正落到了实处。

二、突出重点、大力宣传

在宣传月活动中，我们以深化“法律十进”服务社会发展为主题，重点对《动物防疫法》、《畜牧法》、《生鲜乳质量监督管理条例》、《兽药管理条例》、《饲料和饲料添加剂管理条例》、《种畜禽管理条例》等2法四条例法律法规进行了宣传，通过宣传，进一步提高了广大干部、群众的法律素质，为建设宝鸡后花园，打造魅力新千阳，促进畜牧事业大发展创造了良好的社会环境。

三、广泛参与、效果明显

为了使这次法制宣传活动取得实效，一是在宣传月活动期间，我局和县委依法治县办公室、县司法局在全县范围内联合举办了“畜牧杯”法律知识有奖答题竞赛活动。活动期间我局系统60名干部职工参与了答题活动，并取得了优异的成绩；二是宣传月活动期间，我局再添新措施，充实宣传内容，更新宣传版面8块，新增版面4块，印制悬挂宣传标语1条，印发宣传彩页共12种，1800多页，通过宣传，使法律知识更加深入人心；三是按照县上的统一安排在东大街设立了畜产局法律咨询台，进行法律法规和政策的宣传，现场解答群众提出的问题30多次。

通过以上宣传活动的开展，动物防疫，种畜禽管理等和人民群众生产生活密切相关的法律法规得到较为广泛的普及；广大人民群众的法制观念普遍得到提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力不断增强；为推进我县畜牧业健康发展奠定了良好的基础。

附：法制宣传活动纪实表1份。

第八篇

关于法治的作文500字 法治在我们心中

法治，这个词，在我们的心中并不陌生。在生活中，法治无处不在。做一个好人，最基本的就是要遵守法治，遵守规则。

而我认为，我的班主任老师就是一个拥有这样的精神品质的人。老师曾经给我们讲过一个关于她自己的故事，这个故事不仅让我对老师更加的敬佩，还让我学到了很多做人的道理。这个故事是这样的：

有一次，老师骑自行车回家，那个时候交通管理并不严谨，经常有人闯红灯，违反交通规则。就在这时，充满正义感的老师给我们做了一个榜样。

红灯亮起了，看到前面的人都在不顾自己的安全闯红灯，心里很犹豫：“到底要不要停下呢？大家都在闯红灯，我是不是该停下，遵守规则呢？”老师思考了一会，定下决心：应该停下，为大家树立一个榜样！

老师停下了车，在十字路口静静等待。这时，一个很好的现象发生了：后面的行人看到老师在等红灯，都觉得应该遵守规则，不能闯红灯，所以都纷纷停了下来。大家都以老师为榜样，遵守交通规则，没有闯红灯。

老师感到很欣慰，认为自己这样做是正确的，不仅自己成为了一个有正义感的好人，而且还让其他人充满了正能量。

老师的行为为我们树立了一个很好的榜样。我要向老师学习，做一个充满正能量的人！

遵守法治，从我们做起！

第九篇

小儿盗汗辨证，以气阴两虚、阴虚内热或脾胃积热为多，在临床上通常用益气养阴、清热化湿之法治疗可获效。笔者临证遇一案例，盗汗近1年，曾用养阴清热之法无效，亦见有人报道过相似病例用滋脾敛肝法进行治疗收效，故也采用标本兼治滋脾敛肝法收到良效。对整个治疗过程很有感触，现报道如下。

1 病例分析

患儿刘某，男，4岁，200710下旬初诊。家长代述患儿盗汗近1年。曾到某医院诊治，排除结核病，接受“补钙”治疗，无效。来诊述患儿夜间低热，入睡后则全身汗出，醒后汗止。时轻时重，重时睡衣睡裤可浸湿，汗冷而黏。形体消瘦，面色少华，神倦乏力，懒言性怪，口干喜饮，纳差腹胀，大便干燥，舌淡红，苔薄白欠润，脉弦缓。辅助检查：结核菌素试验（-）。胸片：双肺正常。血微量元素检查提示：血锌低于正常。西医初步诊断：营养不良，锌元素缺乏症。中医诊断：汗证（气阴两亏，阴虚而内热）。初诊辨证分析：由于阴虚内热，热逼津液外出，故盗汗，热不清，则汗不止。故以知柏地黄汤加减合潜阳镇摄之品佐健脾药物治疗，连服十余剂后（一般1剂药服2 d），收效微。后对患儿的病史、症状、舌脉再进行分析，发现忽略了患儿还有明显的脾阴亏损及肝旺表现。脾阴亏损之象：便秘，消瘦，腹胀，口渴。辨证为脾阴亏损，肝旺阳浮。遂调整治疗方法，治以滋脾敛肝，潜摄浮阳。选用张锡纯的资生汤加味［文章来源于 ］：生山药30 g，玄参12 g，土炒白术10 g，鸡内金6 g，炒牛蒡子8 g，白芍10 g，生龙骨、牡蛎各15 g，郁金、地骨皮、丹皮、浮小麦各10 g，小枣6 g。6剂。二诊(20071205)述：服药3剂后夜热盗汗明显减轻，服完6剂后，纳转佳，口不干，大便通畅，舌淡红苔薄白，脉缓。再处方：生山药末800 g,生鸡内金末20 g，嘱每日晨取30 g煮粥，调入适量冰糖，连服1.5个月。半年后随访，夜热盗汗一直未复发，面色转红润。

2 心得体会

体会《丹溪心法》对盗汗的定义：“盗汗者，谓睡而汗出也。不睡则不能汗出。方其熟睡也，凑凑然出焉，觉则止而不复出，非若自汗而自出也”。《证治准绳》分析了盗汗的病因病机：“伤损阴血，衰惫形气。阴气既虚，不能配阳，于是阳气内蒸，外为盗汗”。寐则属阴，阴虚则阳旺，盗汗多属于阴虚内热，阳失潜藏。而本例用滋阴降火、潜阳镇摄之法治疗而疗效却不佳，应考虑小儿体质脾常不足，肝常有余，易脾弱肝旺。本患儿已有脾阴不足、肝旺之象，而用知柏地黄汤为主方，其寒凉降火有余，而滋脾敛肝不足，仅少佐健脾而力不足，续用数剂，难免会碍脾胃功能，故效微。

“脾弱肝旺”虽不是盗汗的直接病理，但服用滋脾敛肝、潜摄浮阳的资生汤加味后效佳。分析本例患儿伴有神倦乏力，形瘦，面色少华，黑睛带绿，口干喜饮，纳差性怪，大便干等症状即所谓“脾弱肝旺”。此“脾弱”应指脾阴不足；脾阴不足，滋生阴津功能减弱，故形瘦神倦乏力,脾阴虚的病机本质是气阴两虚［1］；“肝旺”是指肝阴不足，肝中所藏的相火因之偏旺，肝旺乘脾，进一步消耗阴津。所以患儿夜热盗汗与形瘦、神倦乏力、纳差性怪。夜热盗汗愈甚再伤阴而生内热，形成了一种恶性循环。治病求本，本例选用的是资生汤为主方以滋脾敛肝标本兼治，故显效。滋脾阴敛肝法治疗盗汗古而有之，如清·林佩琴治疗盗汗用“益阴汤”，即在六味地黄汤滋补肾阴的基础，加麦冬、莲米滋补脾阴；白芍、五味子敛肝；地骨皮退虚热；灯蕊引热下行。

资生汤，是张锡纯《医学衷中参西录》［2］中治疗阴虚劳热的第一方，本方主要功效是滋补脾阴。方中重用生山药大滋脾阴［2］，辅以土炒白术健运脾气；佐以生鸡内金，不但取其消食腐积，更取其以脾胃补养脾胃；又用玄参退虚热，牛蒡子润肺滑肠通便。加白芍敛肝，丹皮、地骨皮助玄参退虚热，郁金疏肝清热，龙骨、牡蛎潜摄浮阳。浮小麦、小枣柔肝敛汗。标本同治，故收良效。

盗汗虽初愈，但患儿脾阴不足仍然存在，须继续健脾养阴，而生山药其味甘归脾，能健脾滋脾阴，其色白入肺，液浓入肾，又能润肺滋肾；生鸡内金消导助脾胃之运化，以便长期服用而不碍脾胃。

本病例被笔者引入教学案例中，让学生在临床中要学会抓主证，求病因，有是证，用是方。但必须时刻树立整体观念，须求其病因而辨证施治，此才是中医之精。

【参考文献】

［1］ 王琦.王琦临床医学丛书［M］.北京：人民卫生出版社，2003:403.

［2］ 熊维美.金匮要略中的脾阴虚证治［J］.中医杂志,2005,46(9):707708.}

第十篇

为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道,依法行政、依法治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，创建和谐、平安校园,制定本计划：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实依法治校的方针，增强教师法律意识，加强学生的法律教育，提高师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上依法规范、依法管理、依法运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明和谐、平安的校园。

二、总体目标：

进一步提高师生法律素质，使依法执教和遵纪守法成为师生自觉行为；进一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推进学校依法治校工作，进一步提高教育质量。

三、工作要求：

1、在教育教学上，按照《教师法》、《教师资格条例》及教育部门有关教育教学方面计划和规定去执行，监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教育教学计划，完成教学任务。

2、在学校管理方面上，要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容，保护师生的合法权益。

3、在服务保障上，按照上级文件规定依法履行对学校育人工作的职责，提供充分、有效、适当、健康的师生必备物资。

4、加大校务公开工作力度，实行职代会制度。凡是学校制定的各种规章制度都要在职代会上讨论通过方可实施。实行收支两条线制度，保证学校的有效资金周转，充分发挥其优势，为学校办实事、好事。

四、工作要点：

1、做好学习组织、宣传、发动工作。主要利用办公会、行政会、教职工政治学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校广播站、宣传栏等形式进行宣传，营造一个文明和谐、平安的校园。

2、开展“依法治校”教育工作，做到定期完成组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及与本职工作机关的法律法规，提高教师依法治校、依法治教的水平。

3、积极做好学生法治教育工作。充分利用班会向学生进行法制宣传，学习和理解《义务教育法》，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》、《治安管理处罚条例》以及安全教育等法规，提高学生的法律素质。

4、把法制教育与学校教育工作结合起来，加强和改进法制教育，提高教师整体管理水平，规范学生的行为，建立良好的班风和学风，保证学生无违法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班主任指导学生学法、知法、自觉规范行为，做到遵纪守法。另一方面，要不断完善校规校纪，把法律规定化为学校纪律要求，化为学生的自觉行动，提高学生的法律素质，实现法制教育目的。

5、通过依法治校、依法治教，围绕教学这一中心工作，不断提高教学质量。具体上，一是学校依法搞好教学管理，健全规章制度，进一步落实教育局加强教学管理的有关文件，加强师德教育，调动教师积极性，形成严格管理、照章办事、领导带头、教师投入、集中精力抓好教育教学质量的提高。二是教职工要把学法知法落实到自觉行为上，执行县局规定、学校制度和教学常规上。特别要运用课堂主渠道，大力宣传有关法律知识，对学生进行法制教育，不断提高师德修养，认真抓好教学，服务教学，服务学生。