有关新识的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些有关新识的作文，能对您有帮助。

有关新识的作文篇一

暑假集训的时候吸引了不少人的注意，甚至有两个人想参加我们的俱乐部，经过和老师的长久讨论，原本的“核心五人组”又多了两人。

也不知为何老师极其照顾那两位新生，他们从一开始就学习如何用充电器充电——要知道，我们学了两个月，老师才教我们怎么充电，甚至有一些知识，我们都不会，只能私下问来问去，还用上了百度。

这些新生不仅学得多，而且学得快，两天就学完了我们两个月的内容。不久，我们就看见新生在我们的小场地练习开车，老师站在一旁，一点一点地指导。看着地上一个个小标志，俨然如两年前的我们，把标志桶撞得东倒西歪，惹得“前辈”足足气了一分钟。

新生的技术越来越好，老师便让他们同我们一起训练。一开始谁都满不在乎：区区两个新生，怎么能开得比我们好。然而，这种念头在一个月后被新生打碎。他们的技术突飞猛进，甚至可以与我们抗衡时，我们才觉醒起来，这才一下午都泡在练习里。本来我玩车的初衷纯属看名次好拿才去的，随着与车相处的时间越来越久，我才发现：原来一直绕着柱子开同样的圈圈，并不无聊，每一圈都有所不同，不断试练中，我找到了行驶最快的诀窍。

又一次练习，我们终于又找回了原来的位置——技术终于又高于新生了！从那以后，“新生”这个词不止在练车上推动着我的前行脚步，还从各个方面告诉我：一旦不加紧学习、练习，谁都能超过你。

有关新识的作文篇二

小时候，与钢琴相伴的时光并不是充满快乐的。钢琴曾是年幼的我最痛恨的东西，它枯燥、乏味、无趣，而且钢琴老师还要求我每天练琴——真的是说不完的厌恶。

不过现在我有了新识。

记得有一次演出，我在舞台上弹完后，得到了大家的掌声，那掌声给了我满满的成就感。从那以后，我一坐上琴凳，钢琴曾带给我的种种不快都在不经意间消散了，曾让我厌恶的琴声我也觉得美妙了，而那曾经想砸烂钢琴的念头也逃走了。我认真地弹着，感受着七个音组成的悦耳的曲子，投入在指间、在黑白键中飞舞的欢腾与满足。不知觉间，我已弹了一个小时，却还浑然不知，在我关上琴盖的那一刻，我竟还有些意犹未尽！

钢琴，让我喜悦。当我愤怒时，来到琴边，静下心来弹奏一曲，愤怒烟消云散，喜悦又回到了我的心中。我觉得自己压力山大时，钢琴又成了“解压神器”，琴声冲击着压力，最后使压力“落荒而逃”。

钢琴课上，老师的赞赏更让我对钢琴产生了浓厚的兴趣。那些我演奏出的动听的音乐让我充满胜利的喜悦感和满足感。我不会因为曲子难弹或复杂而轻言放弃了。钢琴，在我的记忆中有了新识。

我在音乐这一方面的新识，让我看到了自己的成长和进步。我越来越喜欢钢琴了，喜欢它给我带来的清丽琴声；我也感谢钢琴，感谢它给我带来的快乐与磨炼。愿我对所有曾经厌恶的事物都能有一个“新识”。

有关新识的作文篇三

从幼儿园大班开始，爸爸妈妈便给我请了老师来教我学钢琴。那个时候的我，看着视频中的钢琴家，身穿黑色西装，动作十分娴熟的在大舞台上弹琴十分羡慕。优雅而又不失华丽的音乐在耳边流淌，让我一下子就喜欢上了钢琴这个乐器。

上了第一节课后，我开始发现弹琴是一件枯燥的事情。首先，你要先打好基础，先是要知道这些“哆唻咪”的位置在哪，要学音阶，弹合弦……于是，我知道了，弹钢琴并不是一件简单的事情。

一年又一年过去了，我长大了，身上的好动细胞也被催发出来了。我对钢琴已经没有当初最开始的好奇和喜爱，不知道从什么时候开始，我把练琴当成了一个只是需要每天练习的任务了。

一日复一日，在三年级的时候，我换了一个老师。刚过去不久，老师便告诉我，她准备在暑假时让我考级。

那一段时间里，我体验到了不一样的练琴。明明也是练琴，可我就是感觉，变得不一样了，自己开始为了一个目标而开始奋斗了。这一种感觉，是以前几乎没有的。可能一开始，我只是机械地模仿，而经过那次的转机后，弹琴时我会加入自己的感情，甚至是加入了一些演绎。

考前的奋斗在临考那一天迎来了“成果验收”，那么多的努力，终于没有白费，我一次通过了中央音乐学院钢琴专业四级等级考试。

那一次，我发现练钢琴也很好不是吗？只要认真了，就会有相应的回报。

之后，我也参加了很多的比赛，金奖，银奖，在我的“奖状箱”中慢慢叠高，去年又一次性通过了六级考试，这让我有了很大的成就感。不知不觉中，我对钢琴又有了好感。让我对钢琴有好感的，是那一次新的对钢琴的认识。支撑我一直学到现在的，也正是这个新识。

有关新识的作文篇四

初中了，一切都是崭新的，新的面孔，新的老师，新的课程，新的规律。包括新的发型，你没有办法，你只能面对它。我的小学同学，没有看到过我换发型；我六年来一直是这个发型，一直不变。这已经形成了我的一个象征，我也十分喜欢这样的发型，觉得很适合我。

我一直不信邪，不信初中有剃寸头的规定，但事实放在眼前，“男学生不准留长头发”。为此老师还特意做了演示；手指夹紧刘海，指头上面的要全剪掉，她又说了以往的一些学生的故事。其他男生多笑了——他们早已经是寸头，就我留着头发。爸爸把我拉到了理发店。当时我已经绝望了，剃剪从我的脑门中央滑了下去。镜子里一条明显的痕迹，出现在我的头上。我的眼睛湿润了，这让我想到了电影里的一些剃光头的情景，想起那些和我一样惨的人。很快，我就不是我了。

第二天回到学校，开学日认识的人也不认识我了，这简直比超人的眼镜还有用，我和他说了后他才想起，他说他开始想象不出我有头发的时候了。不知为什么，在学校待了几天，也并没有出现想象中同学的嘲笑。我渐渐的对剃寸头产生了新的看法，也许这并不是学校一味地保持学生外表的统一，而是给我们的小学做一个过渡，让我们真正蜕变成初中生，短发是一种信念，经历了柔顺的小学，初中是刚硬的，学校对我们的期望就藏在短发里。

我开始接受它，它是我对初中的一个新的认知。

有关新识的作文篇五

我以前最讨厌跳绳了。妈妈每天让我跳绳，感到很枯燥，只能一个劲甩绳子。有时候一走神就想到其他地方了，去手中的绳子必定会绊脚。每次我都是很不情愿跳绳，跳绳不仅手酸，而且脚也疼。

直到有一次，体育健康检测，老师一声令下，我们便开始跳绳，我以烦躁的心情像平常一样跳绳，我那眼角瞟了瞟四周，发现周围的人好像都没有我跳得快。这是我每天训练导致的吗？我突然间产生一种自豪感，不自觉地加快了摇绳的速度。我越跳越快，也越来越入迷。闭上眼睛，仿佛来到了某种仙境里，享受着这绳子疾驰。一分钟到了，同学吃惊地记下数字。一群黑脑袋，也不知怎么的就围了过来，嘴里还发出感叹。我当时有说不出的优越感，回想刚开始练习一分钟只有130多个，跳完之后还会气喘吁吁，现在已经有190左右了，大大超出了一百分的标准，我心里乐开了花，我开始始有点喜欢去跳绳了。

当然，平常日复一日，单一，长时间的枯燥练习，还是使我对跳绳没有提起非常大的兴趣，只是考试那几天有点兴趣与满足，过不了几天，这种感觉又消失了。

一个月后的一次偶然机会，我出门买药，药店里有一个身高体重测量仪器，我抱着平常的心态投了一枚硬币去测量，结果出来了，我跳绳一个月居然长了一厘米。我反反复复地看着那张小票，反复验证我确实长了一厘米，还记得上个月我的身高一点动静都没有，难道是因为我跳绳吗？医生都说跳绳能长高。我开始想，如果我每天都跳绳，一个月长一厘米，一个月长一厘米，那我一年就能长十几厘米了。我坚定了内心的信念，苦一点，怕什么，我要每天跳绳。我买了药，赶紧奔回家，拿出跳绳练习。

这天过后，尽管每天跳绳很累，我也会主动跳绳，有时累了，有点想放弃，便会玩些花式跳绳，放松心情，我变得越来越喜欢跳绳了。

跳绳虽然累，但它带给我收获，让我成长，一件事情，只要一直坚持下去，尽管过程会很艰辛，但总会尝到甜头，我对跳绳有了新的认识，我现在喜欢跳绳。

有关新识的作文篇六

记得小时候，我最讨厌的就是钢琴。

弹很多枯燥的曲子，被老师批评，被家长逼迫。妈妈的那一句话还时常在我耳边徘徊：“花一万多让你学琴，你还不练，今年学完明年就不用学了，停掉算了！”当时年幼的我不舍得放弃之前的努力，却又不想练，不肯吃苦，觉得左右为难。

但自从我接触了一首高难度的曲子后，我却爱上了钢琴。

当时，老师让我学一首曲谱有十二页的长曲子，很难，据说有九级以上专业的难度。我当时听到这个消息后，不但不觉得厌烦，反而觉得很激动。这是我第一次学这种高难度的乐曲，肯定要比之前的练习曲要好听，只要我把这首曲子啃下来，以后无论是比赛还是演出都不会觉得没有面子了。毕竟我的曲子要比别人的好听，比别人的难。

由于难，每节课教的内容都很少，有时因为没有练熟只能整节课反复练习几个小节，刚开始还是有点无聊、枯燥，但有几页曲谱练熟并能连在一起弹后，我开始有了成就感，并练得更加刻苦。渐渐地，我练得越来越熟，学得越来越多。如今过去了一年，这首曲子我已经弹得很熟了，参加了大大小小许多次的演出和比赛，还得到了同学们的夸奖：“这是真正地欣赏音乐！”钢琴不再使我烦恼，而是成为了我的一种乐趣，只要有空，我就会拿出钢琴书，弹上几次。我喜欢指尖在钢键上穿梭，喜欢那由我控制的音乐从指尖中缓缓流出。每当弹完一遍曲子，我都会感到一种成就感和满足感。我庆幸我当初没有受到打击放弃钢琴，而是坚持了下来。弹琴，在别人眼里，是非常有难度的，但在我眼里，弹琴就如同吃饭睡觉一般简单、自然。我的手指仿佛对曲子留下了肌肉记忆，有时我已经将谱子忘得一干二净，但却依然能够将曲子弹奏出来。

我对钢琴的新识，使我认识到了自己的真实能力和真正的热爱。我喜欢钢琴，感谢钢琴，希望钢琴能陪伴着我一路前行。

有关新识的作文篇七

刚入了中学，坐在全新的教室里，恍若梦境，是无所适从的陌生。新来的这位语文老师却是极有趣的，才让我在亲切之中有了新的盼头。

她名默然，于是便叫我们都唤她默姐。让我感到亲切的倒不是如何唤她，而是那似乎是语文老师有趣的地方。她到肩的头发，总是被分为两股，一会儿放到前边，一会儿又被甩到后边。本就偏齐的刘海却要被当作侧刘海用，说话时放完头发便要撩刘海。真别说，别有一番风情。

见面第一课，并不是直接讲学规，而是和我们聊天聊了许久，无形之中，又让我觉出语文的许多奥秘。上一节课，不由地便从头精神到底。

奇怪的是，她讲读诗课时，我的心会不由自主加快速度。她讲的是《顾城的诗》，说的也是我最喜欢的几首，后来才明白，那是为诗歌的怦然，也是为有一个意趣相投的老师而激动。

有一次我便在家校中写到：“太喜欢默姐了，坚持了许久创作诗歌，入了中学便卡壳了，后来诗歌的灵感不是源于语文课，就是源于想着语文课的晚上。”真是这样的，甚至于“春天的吻”这样的诗，都是在秋天完成，这也真算个奇迹。

放眼望望整个年级，好像每班都有个什么“文集”。我们班有的却是“说说本”。默姐叫我们随意写，任性写，有题便写题，无题便随意，二百字即可，也是有了“说说本”，我才和道，原来不成文的，与老师纸面上的闲谈，便是散文的雏形了。也第一次觉着，文字也能如此轻松。现在，生活中发生了大小事第一时间便想着“说说”了，生活也因着这份诗意而美好起来。

因为投稿的缘故，默姐的办公室也走得勤了。她一步步地教我如何充实文章，把女孩子细细的心思加进文章，如何让自己的文字更加有力量。两个星期下来，收获颇丰，同样是朴实的文字，却在无形中多了文学该有的力量。也让我认识到，原来不管是孤独还是快乐，不管是有因还是无厘，都是一种无比珍贵的感受。原来生活，才是最好的故事

两个星期，缘于新识了位老师，所以新识了不一样的文学，新识了不一样的生活方武。也让我开始伸出指尖，认识新的世界。

一切都是崭新的。崭新让未来变得充满期盼。

有关新识的作文篇八

我是我们学校新闻社的一名成员，是采编部的。

对我来说，写新闻稿纯粹就是在写作文，没有什么过大的区别。

当考上新闻社时，我的心情那是相当的激动，总想着去外面或是在学校里面采访一下，写一篇新闻稿。

终于，我盼来了这一天。国庆假期，老师在新闻社的群里要求写一篇关于“最美温州xx”的专题稿。我觉得我大显身手的时机到了。

结果，很悲剧，我出去玩了几天，没发现，更没采访，而且总觉得，写稿子和写作文是一样的。没意思，所以，我又不喜欢新闻了。

下一次新闻社开会的时候，来了一位温州都市报的大记者叔叔，让我知道了作文和新闻稿的区别。

他说，作文可以想象、虚构。但新闻，必须要写实。

写新闻稿要有一个h加5个w，分别是how、where、who、what和when。

听完后，我对新闻的认识又进了一步。

接下来运动会时，我与我的好友小刘一起完成了一篇新闻稿，关于现场运动员的特写和赛后的采访。大受老师和其他大记者小记者们的表扬与欣赏。

看来我在写新闻稿上算是挪了第一块敲门砖，随着对其慢慢、越发深入地了解，让我有了更多的新识。

采访稿和作文的差异巨大，它们的虽都是文字的表达，但新闻更侧重于事实的表述，和突出事件发生的时效性。

有关新识的作文篇九

四五年级的时候，我十分厌恶学习，心想：学习那么累，学它干嘛？还不如玩痛快！无奈在妈妈的逼迫下，我只好心不在焉地学习，成绩也只是中上游。

不过现在我有了新识。

一次，我上了一节作文课，被老师夸奖了我的文笔好之后，我好像有点喜欢上了作文；还有一次，我上了一节奥数课，当我解答出班上所有人都没有解出来的难题时，我仿佛尝到了学习给我带来的滋味——快乐、自豪。

第二天，我立刻坐在书桌前，拿起了书上都沾满灰尘的《举一反三》，打开，认真地做起数学题来。这时妈妈推门进来，见我在做数学题，她吃了一惊，“哟！太阳打西边出来了？你咋开始做数学题了？”我笑了笑，没有回答。是的，我尝到了学习的甜头。

很难得，我又拿出了四百格，自发地写起作文来。我第一次感受到为什么每次考试我都会写得比别来人差了，我缺少日常的练笔来积累作文素材。于是，我写完了改，改完了再改。改完了之后，我给妈妈看，妈妈惊喜地表示我的作文进步了一大步。我快乐极了。我慢慢开始享受笔尖触碰纸张与心灵交谈的感觉。

学习，让我感受到了喜悦。

我的成绩有了显著的提升。这是一个良性循环：爱学习，成绩就好；成绩好了，更爱学习。它让我感觉到了自豪，让我在同学面前有了令人崇敬的地位。

我心情不好时，写作文来发泄心中的不满；我愤怒时，会静下心来看一会儿书，让我从书中学到人生道理，让书中的故事来滋养自己……

这次，我有了新识。它让我进步、成长。我感谢这个过程，自我努力，自我完善，可以让自己有新的变化与进步。当我遇到困难时，这个新识一定可以帮我渡过难关！

有关新识的作文篇十

从小学起，我的作文一直在班级处于中等水平，虽然父母并不在意我的作文是不是写得最优秀的，但我总觉得自己在写作上永远是丑小鸭，永远不会成为天鹅的丑小鸭。

每次我看着别人的作文，仿佛从出生开始，华丽辞藻就堆满了他们的脑子，而我呢？写作至今，我的脑子就对这些华丽辞藻有天生的排斥，只要加入这些，脑子就会在一瞬间“炸”掉了。

我对写作失去了兴致，我觉得自己不是块写作的料。每次写作时就敷衍了事，从来没有想过我会有改变的机会。

四年级开始，我们班换了语文老师后，那就是郑老师。有一天叫我站起来读读我写的作文，我自认为那篇作文是十分普通的游记，但老师赞不绝口。这时，我才对了自己有了新的认识，原来我写得也能得到表扬。

今年，恰巧遇上了小文学家的竞选，我抱着渺茫的希望与班级寄托，参加了这次竞选。我暗暗祈祷千万不要是励志类作文，担心什么来什么。拿到卷子时，我傻眼了，题目是“这就是勇敢”。天哪！这不……就是励志作文吗？我崩溃了。我彻底放弃了。只能把希望寄托在了小s的身上，然后硬着头皮随便编，从开头编到主题勇气，我都觉得好荒唐，我想这次竞选是没希望了。

几天之后，班主任郑老师给我带来一个出乎意料的好消息，我竟然以全段最高分96分顺利进入小文学家校队，以后可以跟着张书奎老师去学作文了！我呆呆地看着老师，老师以欣赏的目光看着我，我从老师那眼光中拾回了自信。

自此，我便大胆地保持自己的写作风格，虽没有华丽词语修饰，但是朴素的风格才适合我。这个新识，对我的写作有莫大的安慰和鼓舞。