鸡蛋沉浮记作文500字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些鸡蛋沉浮记作文500字，能对您有帮助。

第一篇

今天，在班级里，老师带来了一位“鸡蛋魔术师”，要做鸡蛋沉浮的实验。

老师拿了一个装满食盐的玻璃杯，几个大小不一的杯子，杯子里面装着1/3的水，还有鹌鹑蛋和鸡蛋。接着老师把同学们分成三组，我们一组的组员有：我，长烨和文慧。

我们小心翼翼的把鹌鹑蛋放入水杯中，鹌鹑蛋弹了一下就安安静静的躺在杯底呼呼大睡，接着长烨往杯里加了一勺盐，杯内像下了一场霜，我用筷子在水中搅拌了几下，鹌鹑蛋在水中立了起来。“呀！呀！”我兴奋的尖叫道。文慧又加了一勺半的盐，这时杯子像下了一场雪一般，接着奇迹发生了，鹌鹑蛋浮起来了！我一边高兴地说：“浮起来了，浮起来了”一边把鸡蛋也放进水杯里，鸡蛋也浮起来一半，我再加入一勺盐，果然不出所料，鸡蛋也浮起来了。我们组每个人都高兴得拍起手说：“我们成功了，我们成功了！”

这个实验做完了，我发现了：盐水的密度比淡水的密度大，浮力也更大，最终把鸡蛋托了起来。

第二篇

今天下午，班长黄艳带来一个“小道”消息：“过一会儿，周老师将给我们展示一次神奇的‘魔法’实验!”班上立即炸开了锅，个个兴奋不已。

不一会儿，周老师走进了教室。她手中拎了一袋“神秘道具”。大家将目光齐刷刷地盯向老师的袋子，心中充满疑问。

上课了，周老师将“神秘道具”一一展示出来：一个鸡蛋，一根筷子，一袋食盐，一个玻璃碗。“嘁!这些东西能玩出什么魔法?”“居大宝”不屑一顾地说道。这时，调皮蛋兼吃货的“居二宝”跑上前问：“老师，这鸡蛋是用来吃，还是用来腌呢?”“好奇宝宝”毛同学也自言自语地说：“为什么老师只带一根筷子呢?”

“同学们，今天老师给你们做一个科学小实验。你们可要看仔细哦!”周老师笑着说。

实验开始了!只见老师先在玻璃碗中倒入大半碗清水，然后将鸡蛋轻轻投入水中。鸡蛋像一个困倦的小宝贝慢悠悠地沉入水底，一动不动了。老师接着拿起那袋食盐，打开一个小口，往水里倒去。老师又拿起筷子搅拌盐水。由于老师搅拌速度较快，水中像刮起了一股龙卷风。鸡蛋一上一下地转着，好像喝醉酒的老汉东碰西撞，幸亏是在水中，否则早就碎成一地啦。老师停止搅拌，没过一会儿，鸡蛋居然又稳如泰山似的沉在碗底睡大觉了。同学们都瞪大了眼睛，露出了狐疑的神情。

周老师不露声色地笑笑，开始往碗中加入大量的食盐，并搅拌。清水变浑浊了。老师抽出筷子，没过一会儿，水变清了。“哇!鸡蛋浮起来啦!”大家欢呼起来。“老师，你真神了，这是施了什么魔法?”“好奇宝宝”又发问了。

后来，老师告诉我们，鸡蛋之所以浮起来，是因为水里加盐后，水的密度变大，水的浮力也跟着增大。

这次实验真有趣!我们既获得了知识，又得到了快乐。

第三篇

快乐的一天

湖北省郧县实验小学五(5)班张巩丽 在我的小学生活中,发生过许许多多快乐的事.但这些年来,给我印象最深的,还要数那次爸爸带我去汉江河游泳.

那天,晴空万里,天气特别炎热.早上爸爸告诉我说下午带我去游泳,我别提心里有多高兴.老早就准备好了一切.

终于挨到了下午，我坐在爸爸的摩托车上，我们有说有笑。由于路程长，我和爸爸都汗流满面。可都丝毫不觉得热。

到了汉江河，游泳的人还真不少，我忙换上游泳衣，回头一看爸爸不见了，他到哪里去了呢？哦，原来爸爸在趁我不注意的时候，已经跳入河中游到河中央去了。

看到爸爸在河中自由的游来游去，我特别好奇，抱着游泳圈就往河里跑，可水刚淹没膝盖，我就一屁股跌到里水里了，爸爸看到了，忙游过来说：“别害怕，水是有浮力的，所以刚接触水的人会在水中站不稳，很容易跌下去。”经过爸爸的讲解，我在水里慢慢走着，接着就跑了起来，水里凉丝丝的，水花溅在我的身上，我感到多么的凉爽，心里是多么高兴。

不一会儿，我就闹着让爸爸教我游泳，爸爸被我缠的没办法，指指点点地说：“游泳要把手向前伸，手心向外，放在水面，最后用双手把水使劲向外波开，双脚向后蹬，身体就随着水的推力向前移动了。”说着，爸爸就游一遍给我看，我也跟着学。其实也不难，靠着游泳圈的帮助，我很快就在水里自由地游来游去，岸边不会游泳的阿姨和小孩看了，都称赞我说：“瞧这小女孩学的又快，游的又好。”我听了心里比吃了蜜还甜。

不知不觉两个小时过去，夕阳西下了，爸爸摧我上岸，我不肯。直到太阳已经回家了，我才恋恋不舍的上了岸，随着爸爸往回走。

游泳的感觉真爽啊!

指导教师：李珍继

快乐的一天2005-05/11704','',''11704

第四篇

今天的作文课，周老师拿着一堆东西走进了教室。

大家非常好奇，发现这些东西分别是：一袋盐，一杯水，一个鸡蛋，还有一个小棒。大家议论纷纷，有的说：“老师是要煮鸡蛋给我们吃吗?”有的说：“老师要煎荷包蛋?”还有的摸着脑袋，心中打了个大大的问号。

这时，周老师微笑着说道：“同学们，今天我来做个小魔术———让鸡蛋浮起来。”我在座位上嘀咕：“怎么可能?老师呀，骗人不对哦，要学学我，做一个不说谎的小孩子!”同桌听见了，笑得捂住了嘴巴。

只见周老师先将鸡蛋放入装了水的水杯中，鸡蛋毫不犹豫地钻入水中，沉入杯底。我又忍不住小声地问同桌：“徐健，那鸡蛋熟的，还是生的?杯中的水，什么水?纯净水，还是苏打水?哦，难不成是雪碧?”“呵呵……”同桌徐健忍不住笑出声来。“同学们，这鸡蛋就是我刚从超市买来的。这水是刚放的自来水。下面大家要看仔细了!”老师神神秘秘地说。我们大家都睁大了眼睛，生怕错过关键的时刻。

周老师不紧不慢地拿起那袋盐，撕开一个小口，往杯中倒去。老师又拿起小棒，伸进杯中不停地搅拌。“啊，鸡蛋浮起来啦!”我不敢相信自己的眼睛，揉揉眼睛再看：鸡蛋就浮在水中。老师又放入一些盐，并搅拌。鸡蛋完全浮到了水面!“我的神啊，鸡蛋中的战斗机!鸡蛋中的奇葩呀!厉害!”徐健惊叹道。大家更是叽叽喳喳，说个不停，都在猜测其中原因，可又猜不出来。

“同学们，静一静。”老师摇了摇双手，示意我们安静，接着又说，“鸡蛋能浮起来，其实不是老师施了什么魔法，而是加了盐后，水的密度变大的原因，就和‘死海不死’一个道理。”老师的话让我们茅塞顿开。这真是暗藏玄机啊!