关于我被表扬了作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于我被表扬了作文，欢迎大家分享。

第一篇

我有好多次被爸爸妈妈表扬过，还有老师也表扬我，这是因为我好好的写字和听讲，见到了老师要主动问好，这样才是个好学生。

一个风和日丽的下午，下课了，我们就背着书在门外等妈妈，妈妈打了一个电话给我说：“孩子，今天我不能来接你了，是奶奶来接。”我说：“好的。”过了一会儿，奶奶终于来接我了，我高高兴兴地跟着奶奶回家去。到了下午，奶奶不知道什么时候去学校上课，我就睡了几分钟，奶奶才领我去，到了学校，我飞快地跑进教室里，报告老师，老师说：“你怎么迟到了？”我说：“奶奶不知道时间，所以我就来的晚了。”老师批评了我，我进了教室坐下来，听老师讲课。

这就是我被老师批评了的事情，这件事让我知道了无论做什么事都要认真对待，要争取做一个好孩子。

第二篇

今天，我被表扬了。杨老师对我说：“这一题用了跟别人不一样的解题思路，而且书面整洁……”，我听了心花怒放，忽然觉得外面的一切都那么的美好：各色鲜艳的花向我点头朝我微笑，树叶在向我招手，小鸟唱出动听的歌声，好像是在祝贺我哩!

事情是这样的：上午，杨老师在数学书上布置了课作，第一题很简单只要按公式计算。第二题要求求出两个三角形拼成的平行四边形的面积，根据三角形的面积计算公式，可以求出一个三角形的面积。后来，我又回想到杨老师讲得一个题目跟这个题目有相似之处，都是求两个……我恍来大悟，既然一个三角形的面积要除以二，那么两个三角形的面积要乘以二，乘以二和除以二抵消了，然后我把这种做法写了，接着我把数学书拿给杨老师批。杨老师说：“韦寄月的这种思路很有创新，我希望还会有人用到她的做法……”。这时，我明白了一个道理：上课时要听老师讲，要记住老师上课讲的重点，还有放学回家要温习，因为温故而知新。

今天的一切都那么美好!

第三篇

我被表扬的事情很多，可是其中有一件最让我记忆深刻。就是我上一年级时，学校举行的书法大赛我获得了一等奖，我和另外几位同学上台领奖状。

王老师笑眯眯的对我们说：“加油，我相信你们还能得特等奖。”我的脸微微涨红了，小心脏扑通扑通的跳动，激动的心情难以抑制，我心里想：“我一定要好好练字，明年一定要得特等奖，为爸爸妈妈争光，还要站在领奖台上更靠前的位置。”全班同学都热烈地鼓起掌来，有的同学还向我们投来了羡慕的目光，我的同桌看着我，羡慕的眼睛都红了。我拿着奖状喜滋滋地的回到座位上。

我喜欢被表扬的感觉，从此以后，我更加努力练字，为明年的特等奖冲刺!

第四篇

奥数考试结束，老师当场改了考卷，宣布成绩。我听见徐老师在课堂上表扬我，当时，课上非常安静，老师说：“现在宣布考试名次，第一名金家丞，第二名……”我当时想：“什么？我没听错吧？我是第一名？”这让我感觉很激动，很兴奋，就像脑子里放烟花了一样。

我忽然想起我以前刚开始学奥数的时候，还觉得奥数很难，做不出来……但是我现在却觉得很简单，并喜欢上了奥数，喜欢它的荣誉、做题的成就感。

下课后，我连忙冲出教案，跟妈妈说：“妈妈，我今天考试第一名耶！”妈妈抱起了我，她很开心，我也很高兴。今后我一定要继续保持！

第五篇

今天,我参加了一次陶艺体验课。到了那儿，我先系上围裙，再戴上护袖，随后突然发现柜子里陈列着同学们亲手做得各种各样,精美的陶瓷。有笔筒、茶杯和迷你形的烟灰缸......眼被迷住了，能自已亲手做陶艺,我实在太高兴了。

陆老师讲解完捏雕的过程。我已迫不急待地用白泥捏了一个球，再把它压扁，让里面的空气跑出来。然后用修坯刀把白泥先刮出三条，接着把这三条白泥搓成一个球，放在一个大布上，再把这大布对折，用擀面杖来回轻轻地搓一搓，用木刀把搓出来的白泥切出一个圆形，最后把圆形扣在转盘上，边转边把圆形的边缘修整光滑，这就做成了笔筒底座。这时陆老师见我又快又好地做完笔筒底座，就当众表扬了我。

等老师宣布可以用彩泥的时候，我再接再厉，又兴奋地搓起白泥条和蓝泥条，再把这两条泥搓成麻花形，沿着笔筒底座圆形边缘一层层的盘高，我盘得越来越快，马上做成了笔身。但意想不到的事情发生了：麻花形的泥条在盘高时有几处裂开。我此时像热锅上的蚂蚁团团转，刚刚尝到被表扬滋味的我眼看就要被批评了，或许更严重的是我的作品将功亏一篑。想起妈妈说，遇事要冷静。我静下心来，耳边回忆起陆老师说过，涂上泥浆可以修补裂痕。我立即在几处裂开的地方反反复复涂上泥浆，裂痕慢慢修复了，看不出一点痕迹。真是柳暗花明又一村啊！最后，我的双色笔筒得到了老师和大家一致表扬。

我虽然被表扬了，但只是很侥幸而已。陶艺是一个细致的活，细节的设计也会影响整体。

第六篇

有一次，在一个，阳光明媚、风和日丽的早晨，老师叫我来跳后挽花，我特别紧张，因为我害怕我跳不倒70个以上，于是我就无精打采的来到走廊准备测试，但是我又觉得我能跳上70个以上。于是，我就鼓足了劲儿，准备跳到80个以上!

王老师严厉的对我说了一声：“开始。”我立马开始疯狂的跳绳!当时，我发现，我跳了60个都没有坏，我觉得这次真的能上80了!快要结束的时候，我咬牙切齿得跳，过了一会儿，王老师又喊道：“好，停!”王老师的脸上的笑容，像一朵刚刚盛开的花，那么美丽!那么好看!王老师对我说：“你真的好棒诶!跳了81个后挽花!”当时，我兴奋得差点就要跳的8尺高!王老师还抱住我，在我的脸蛋儿上，轻轻的亲了我几下呢!也对我轻轻地说了一声：“要加油哦!”我感到非常的自豪!非常的骄傲!

但是我又一想：我要是骄傲的话，我就会越来越瞧不起别人。于是，我就对王老师说：“好的，老师，我会更加努力的!”当时，我的心中像升起了一丝丝红光，虽然今天跳得很累，但是，我觉得今天我跳的是最棒的一天，当然，我也不会特别得骄傲，我只会为自己感到自豪!而且，我也是在为2年级11班争光!

第七篇

这两天，在妈妈的指导下，我写了两篇作文，第一篇是《爬府山》，第二篇是《跳绳比赛》。今天早上，我满怀信心地把这两篇文章给沈老师看，沈老师表扬写得很好。我期待着沈老师能把我的文章读给全班小朋友听。

今天下午语文课上，沈老师说要读几篇小朋友的优秀习作，我心里想沈老师有可能会把我的文章也一起读出来，我听得更认真了。

沈老师读了胡浙昀的，她写了《我的妈妈》，写得特别有意思。他写道：我的妈妈生气的时候，脸蛋像一盆火。我们听了都笑了起来。沈老师又读了张钰栩和董心语地，她们都写了去参加小红军的活动，写得也都很有趣，后来，沈老师又读了王戴扬和寿芷萌地作文，就是没读到我的，我的心里有点儿小小的失望。

就在这时，沈老师又拿出一本作文本，我一看，哇！是我的作文本。我静静地听着心里特别高兴。我决定，要一直这样认认真真地写作文。

第八篇

在平时生活中，我的到过批评，得到过误会，更多的还是表扬。我就写写昨天晚上的事吧。

昨天放学，姐姐来学校接我一起坐地铁去中央门，我们是在云锦路上的地铁，上去以后我们俩好不容易找到一个座位坐了下来。刚坐下来不久，到了下一站莫愁湖站时，就上来了一个老爷爷，这时地铁上已经没有座位了，好多人都在玩手机，还有的人故意装作发呆的样子，根本不想让座，这时我立刻起来把老爷爷扶到我的座位上坐好。老爷爷当时很感动的说：“谢谢你小朋友，你真懂事。”说完就冲我伸了一个大拇指。车厢里的人也都向我投来了赞许的目光，还不时地夸我呢！

受到了他们的表扬，我心里比吃了蜜还甜。我已经长大懂事了，以后要做更多的好人好事。

第九篇

星期六的下午,我到老师家里去拉二胡。以往,每次我去拉二胡的时候,我都非常紧张,因为我怕被批评。可这一次被老师表扬了,我很高兴。

那天,当老师教了我一首曲子后，我就静心地拉，注意每一个细小的动作，果然没有出错。老师就再也不像以前那样如同老虎般地吼叫批评了,我被老师连声表扬了。

我模仿老师的动作，学着老师的样子，一曲一曲地拉。我每拉完一首曲子，老师都连声说：“拉得好，拉得好....."我高兴极了,脸上露出笑容。

不一会儿，老师说：“今天，怎么开窍了，不像以前那样常被我批评了，你肯定回家苦练了。”我笑了笑，心里想：我回家一天都没有练，只是今天上课时比以前专心得多，所以才受到了老师的表扬。

下课了，我唱着歌，高高兴兴回到家里。我迫不及待地对妈妈说了我被老师表扬的事情。可妈妈不相信，她一定要亲眼看见才相信。吃晚饭时，我再三对妈妈说这件让我开心的事，她终于相信了。她又说，下回要跟着我去上课，亲耳听听老师的表扬声。这下，我可紧张了，一定要花些苦功，不要让妈妈空欢喜一趟喔。