早上好，该起床啦！读后感精选

《早上好，该起床啦！》是一本由[日] 增田裕子 / [日] 杉山佳奈代著作，天略童书馆 | 北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：35.00元，页数：32，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《早上好，该起床啦！》读后感(一)：用惊喜叫醒宝宝

这本小书，很漂亮很精致，连我自己都忍不住翻了几遍。宝宝醒来，有这样一本书，一个美好有趣的世界等着他，多好啊。

书其实很简单，首先给孩子一个好奇的期待，这是谁的鼻子？谁在睡觉啊？

然后一只可爱的大象出来了。

图片没有真书的那种连页整幅图的冲击，感觉好像哗地蹦在你面前一样。

小孩子的世界就是这么简单，制造一点好奇，再揭开真相，他参与到了这个过程，就会巨满足巨开心。

《早上好，该起床啦！》读后感(二)：温柔的一声“早上好”将是元气满满的一天

温柔的一声“早上好”将是元气满满的一天。选绘本是每个妈妈的必修课，因为只有好绘本才能给亲子阅读带来愉悦，才能让宝贝们更加的喜欢阅读，爱上阅读。作为两个孩子的妈妈，我太爱这本绘本了。带着宝贝千万别着急打开，先看看可爱的封面。一只快乐的青蛙跳入你的眼眶呱呱地向我们热情的打着招呼“早上好，该起床啦！”这般可爱的绘本怎能不吸引孩子们呢？

我家大宝是个有起床气的孩子，她经常向她奶奶告状，说我总是不让她睡够，催促她起床。昨天早上我见她和妹妹两正在玩被子躲猫猫，我没有立马催促她起来洗漱，而是陪他们一起玩了下，趁机模仿着绘本里简单而又生动的语言“早上好。宝贝们，该起床了！哦？这是谁的小脚丫露在外面啊？小心我来挠痒痒哦！”“早上好，该起床啦！哦？这是谁的小辫子露在外面啊？小心我揪小辫子哦”掀开被子，假装抓住他们，他们两乐呵呵的，母女三人就这样开心的玩着。这个时候我也把《早上好，该起床啦！》拿到了孩子们身边开始今天的晨读。“早上好，该起床啦！哇哦，好多香蕉呀，咦，这是谁的鼻子露在外面了呀”“妈妈，是大象的鼻子，它起床了。”姐姐，大声的说着。“早上好，该起床啦！哇哦，这又是谁的被子啊，有那么多漂亮的小花，谁盖着香气袭人的被子呀！”“妈妈，是小兔子，你看它耳朵都露出来了”“哇，真的是可爱小兔子们啊，宝贝好善于观察呀”“妈妈，还有小老鼠、虾、螃蟹、小精灵、小宝宝，它们都起床了，像我和妹妹一样”“哇哦，姐姐表达的真棒，把妈妈想说的都说出来了，那以后妈妈对你说，‘早上好，该起床啦！’我的宝贝，你愿不愿意起床啊！像象宝宝、兔宝宝它们那样快乐的起床呢！” “好！”做妈妈的虽然不指望她的起床气会因此而改变，但这样一本有趣的绘本，我相信会有个小种子在她的内心深处萌芽。6岁的姐姐玩的很愉快，9个多月大的妹妹也很开心，虽然她不懂啥叫起床气，但正处于对动物认知的她，对绘本里的动物可感兴趣了。尤其是小兔子，我们翻页过了之后她都试图翻回来，可能她认为那是她的兔子吧。

这样一本可以玩的绘本，还可以唱的绘本（在绘本后面，作者还匠心独运的创作了《起床歌》增加了父母与孩子们的互动得机会）哪个小朋友会不喜欢呢？我想没有哪个读过该绘本的小朋友在起床的时候不会想起“可爱的小象、小兔子、小老鼠，早上好，该起床啦！”孩子们的每一次起床都有这么多可爱的小动物们一起打着招呼陪着起床，还有亲爱的爸爸妈妈，这样的一天绝对是元气满满的一天，快乐的一天。

《早上好，该起床啦！》读后感(三)：做一个爱起床的好宝宝

《早上好，该起床啦！》封面是一张青蛙，四仰八叉的正如孩子们睡觉的销魂姿势，如此夸张的动作完全是为了吸引阅读绘本的小朋友们。此绘本每个图案用色也是很鲜明可以提高宝宝们对色彩的认知。

我家宝宝目前11个月，是个爱早起的宝宝，每天早晨六点多准时醒，她反而成了我的闹钟，不知到上学时是否还会喜欢早起啊！

哈哈，我相信大多数宝宝都有懒床的习惯，因为出生的前三年睡到自然醒的习惯已经深深植入她们的大脑里，上学不一定会喜欢早起喔。

赖床的宝宝们可以读读《早上好，该起床啦！》这套是一套具有发散思维的绘本。当翻开内容第一页时，底色为绿色上出现了许多黄色的香蕉有剥皮的，有没剥皮的，然后在众多香蕉中出现一句话：是谁，在睡觉呀？和孩子们一起阅读时便可让孩子们自已先想想是谁在睡觉，思考几分钟后说出孩子们心中的答案后，方可翻开下一页，看看孩子们心中的答案是否正确呢？

绘本内容也非常独特，应用长短页来设计，还有一个灰色的尾巴在黄色的上翘着。想必孩子们心中有着种种猜想吧，或许还有小朋友从裸露的尾巴猜出来是谁在睡觉了！当翻开答案那一页时，猜对的小朋友一定会惊呼自已的才能啊，若没猜对的话我就要想想为什么是大象在睡觉，前一页布满香蕉给我们提示了什么，我们要带着孩子去讨论，通过阅读这套绘本可大大提高孩子们发散思维。

第一个动物猜出来是大象在睡觉，接下来我们再猜猜又会是哪个动物在睡觉呢？天蓝色的画布上布满了白色的小花朵，突然前方露两只白绒绒的耳朵，那会是谁在睡觉啊，是什么样的动物喜欢在草地上睡觉呢？哈哈，会不会是小兔子呢？？

带着孩子们自已思考的问题去翻开下一页，果然被猜中啦！原来是三只活奔乱跳的小兔子在花丛中睡觉呢！这真是太惊喜了哇！

随着猜中频率越来越高，孩子们阅读的兴趣逐渐升高。蛋黄色的背景上布满大大小小的小白球突然上方还露出两只细细的触角，这会是谁在睡觉呢？左想想右想想，还是想不出来啊！来吧！我们翻开看一下呗，哇！！原来是9只小老鼠在睡觉呢，这画面简直太拉风了，叽叽喳喳一群刚刚出生的小老鼠，睡姿真是销魂到了极点呀！

随着绘本的阅读将接近尾声时，还有螃蟹、小精灵，还有爱懒床的小宝贝！尤其是最后整个绘本的主人公出现场时让孩子们不惊想起自已的起床场面啊！

带孩子阅读一本趣味十足的绘本，可帮孩子们轻轻松松赶走起床气的同时还能让孩子们爱上早起。在阅读绘本过程中还可增强亲子关系喔！我家11个月的宝贝最喜欢翻书啦！当看到一只绿色青蛙的书时，开心的手舞足蹈，让我们放下手机拿起绘本与孩子们一起阅读吧！

《早上好，该起床啦！》读后感(四)：是谁在睡觉？开心起床了

早上好，早上好 该起床啦！ 是谁还在睡懒觉呢？ 小象、小兔子、小老鼠、螃蟹、大虾、和小精灵，还有我家的小宝宝 早上好，早上好 该起床啦！ 是谁还在睡懒觉？ 长长鼻子的大象 长长耳朵的小兔子 …… 还有我家的小宝宝 每天早晨叫二宝起床，我们都要一起这样念儿歌，内容随时会调整的，有时是“是谁还在睡懒觉？绿色的青蛙和红色的大螃蟹”，有时是“是谁还在睡懒觉？长腿的哥哥和胖胖的爸爸”，二宝就会开开心心地起床。如果你家宝宝有起床气的话，不妨和他一起来读读《早上好，该起床啦！》这本亲子互动绘本。 01 躲猫猫式的翻页设计 亲子互动更开心 《早上好，该起床啦！》是一本1—3岁宝宝的低幼绘本，在设计上非常有特点。躲猫猫式的翻页设计，可以激发宝宝的好奇心，大象的长鼻子，小兔子的长耳朵，让宝宝猜一猜，是谁在睡觉呢？ 这样的设计非常适合亲子互动，一起猜一猜到底是谁在睡觉，谁在被子下面呢？ 躲猫猫式的设计，能够增加亲子互动，激发宝宝的阅读兴趣，延长宝宝的阅读时长，非常适合低幼宝宝。 02 重复的语言富有节奏感 符合宝宝的认知规律 绘本的需要简单重复而且富有节奏感，早上好，该起床啦！是谁在睡觉呀？在反复中，宝宝也会跟着一起学。 在读绘本过程中，妈妈说“早上好，是谁在睡觉呀？”宝宝回答“弹弹，滑滑，是大虾。大虾，早上好！” 书中还有好多的拟声词，嗷、吱吱吱、咔嚓等，妈妈和宝宝可以一起模仿。本书的作者是日本著名音乐人兼儿童文学作家增田裕子，简单的语言极富韵律感。 书末还有一首儿歌，简洁明快。 这样的绘本语言，符合宝宝的认知规律，可以促进宝宝的语言发展。 03 认识动物，颜色，水果和形状 内容生动有趣 《早上好，该起床啦！》书中有很多低幼宝宝的认知内容，可以反复和宝宝一起学。 书里有各种动物，青蛙、大象、小兔子、小老鼠、大虾和螃蟹。小动物的被子是各种不同的颜色，绿色的香蕉被，蓝色的花被子，黄色的被子粉色的被子，紫色的被子等等。上面的图案有各种形状，圆形，心形，五角星等常见的形状。 如此丰富的内容，作为教宝宝认知的材料，生动有趣。而且我们在教宝宝的过程中，可以扩展对话的内容。 早上好，该起床啦！是谁在睡觉呀？ 嗷，是大象！是盖着香蕉被子的大象！盖着绿色的香蕉被子的大象！每段对话都可以这样拓展，锻炼宝宝的语言表达能力。 简单的绘本里面蕴藏着丰富的内容，一本低幼宝宝的绘本，其实可以用来认知很多东西。 04 模仿内容编儿歌 提高语言表达能力 《早上好，该起床啦！》虽然是一本1—3岁低幼宝宝的绘本，但是大点儿的宝宝完全可以用来做语言练习。 早上好，该起床啦！ 是谁在睡觉呀？ 嗷——是大象！ 大象，早上好！ 里面的大象可以根据宝宝的资源，换成各种其他的动物。 早上好，该起床啦！ 是谁在睡觉呀？ 吼——是老虎！ 老虎，早上好！ 换成各种蔬菜和水果。 早上好，该起床啦！ 是谁在睡觉呀？ 是红红的苹果！ 红苹果，早上好！ 只要宝宝喜欢，可以换成任何事情都可以，在学习语言的关键期，这样的绘本，可以让宝宝丰富自己的词汇，锻炼语言表达能力。 还可以这样改。 晚上好，该睡觉啦！ 是谁还在玩呢？ 嗷——是大象。 晚安，大象。 书里的动物和事物改完可以随意所欲的改编成东西。 早上好，该睡觉啦！ 是谁还在玩呀？？ 轰——是小挖掘机， 晚安，小挖掘机！ 各种见到的事物玩具等等都可以来和宝宝一起玩。 还可以这样玩。 画出来自己改编的儿歌，做成自己的小绘本。 《早上好，该起床啦！》是一本低幼绘本，有丰富有趣的内容，宝宝可以认知很多内容，而且可以和爸爸妈妈做很多的互动游戏。读这样充满欢乐的绘本，轻松赶走宝宝的起床气。

《早上好，该起床啦！》读后感(五)：早安早安，起床啦

如果大人因为熬夜和上班早起有“起床气”的话，那么小孩有起床气虽然有情可原但也需要形成良好的作息，对于孩子的成长和家长的陪伴压力都会小一些。

这本《早上好，起床啦！》的颜色构图非常治愈--插页颜色饱满，而对小动物的刻画也非常灵动和到位。搭配书封底扫码可听的儿歌，使得本书成为一本大人和小孩都可读的温馨读本。

隔页每页都有“早上好，该起床啦！”的内容--反复重复使阅读的宝宝对于早晨起床这件事形成正确的认识，而花朵页稍小的页面露出的兔子耳朵也可以在和宝宝一起翻看时考一考孩子“什么动物耳朵长长的？”有时单纯的叫早不光对于孩子效果不好，对于大人是同样的，早晨多一些互动，能让一天都变得美好。

虽然红色的虾和蟹已经是烧熟的，但红色的外壳确实是很多宝宝对于这两种食物最初的印象。前一页红色的心形图案页也是非常可爱又能联想到后页的内容。

不管是清早起床、按时吃饭、自己穿衣服还是按时睡觉不要一直玩，都不是宝宝读完一本绘本或者大人说一次就可以形成的习惯。良好喜欢的形成是多方面的，适龄的绘本阅读会起到引导和鼓励形成的作用，更多的还是需要家长耐心的教导和对不良习惯的纠正。

从首页大象爱吃的香蕉引出大象，到后面用红色引出大虾和螃蟹，从具体到抽象，对于培养宝宝的想象力十分有帮助。好的绘本作用不仅仅在绘本本身，同时也应该打破“绘本就是给孩子看的”这样的固有印象。一些孩子的绘本大人拿过来读也能感受到轻松、治愈的氛围，在知识付费、快速获取知识的被动环境下，简简单单读一本画风优美的绘本放松十分钟，是非常享受的一件事。阅读有时不单单是为了获取知识，阅读有时只是一种爱好，一种在闲暇时光获取美好一刻的享受方式。