新课堂创新作文比赛500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于新课堂创新作文比赛500字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

“同学们，今天来学习《宇宙的起源》……”我躺在床上，愁眉苦脸的，因为下午的课很多地方不明白，老师是照本宣科。课后的习题吧，摸不着头绪，宇宙什么样都不知道还宇宙起源，幻灯片也不来一张，只是死板的说书，能懂的人都是天才吧，我想着想着不知不觉得闭上了眼睛。

一睁眼，咦!我怎么又回学校了，还坐在自己的座位上，老师说：“同学们，你们想知道宇宙起源时发生了什么吗?”

啊!不会吧，又来，不要啊……

这时，只见老师跺了跺地板的一个按钮，我们的头都开始晕了起来，“啊……”“哈……”随着同学们的呼喊声，我们的眼前出现了一个陌生的世界，

“是宇宙吗?真的是宇宙?”我心想着，“不管了，向前走再说”。

我们跟着老师，左瞧右看，一切都充满了吸引力，那个是水星，那个是金星，还有海王星,数不胜数呢，我们激动地讨论着。

“同学们，我带你们去看宇宙的起源!”说着，我们的眼前又出现了一个极大的黑洞，巨黑无比，我们挨个被吸入，又来到一个新的世界，眼前出现了一个小点，老师拍着它说“这就是宇宙的起源”，我饶有兴趣地挤上前看，却又听到了嘲讽的声音，“什么嘛，老师你逗我呢，宇宙是一个小不溜秋的点?”“就是，就是……” 。

这时，老师的嘴角似乎浮起一丝神秘的微笑，他拍了拍手，眼前的小点迅速膨胀起来，散发出许多灰尘一样的东西，没过多久，这些物质逐渐结合，形成了各种行星、卫星、恒星。这一景象吓坏了刚才还在议论的同学们，老师说“厉害吧，这就是我们的宇宙，谁来说你看到的宇宙起源发生了什么?”话音刚落，台下小手如林，连之前一脸蒙逼的我也举手了，老师请了我，我自信地说：“宇宙是从一个无限小的点中诞生，小点膨胀后散发出很多灰尘，经过几十亿年的结合，成了我们现在的行星、恒星、卫星。”

“很棒，今天的课就到这啦。”老师微笑着说。

转眼宇宙消失了，班级又出现在我的眼前，这节课课真刺激，太爽了，我美滋滋地想着。

“叮铃”熟悉的下课铃又想起来了!不对，这不是……起床铃声!我从梦中惊醒，我看看四周，还在卧室，天哪，这只是个梦啊!

我回想着那梦，不禁感叹，要是有这样奇妙的课堂，那该多好呀!我要好好学习，为创建出这样多姿多彩的创新课堂而努力。

第二篇

12月30日，我们像以往一样举行了一年一度的元旦庆祝活动。和以往相比，今年的元旦庆祝活动有所创新，我们不像以往那样观看文艺演出，而是把整个活动分成两部分进行。初一、初二的同学们举行游园活动，初三和高中的同学们则观看我们自编自演的文艺节目。这看似不妥帖的活动规划却给我们的青春上了一堂另类的课。

刚踏入中学校园的初一、初二的同学们都是才升入中学不久的孩子，他们需要慢慢地挣开父母的怀抱，逐渐地学会独立；他们需要自己擦干眼泪，学会坚强；他们需要抛弃怯弱，学会勇敢；他们需要学会分享，学会合作、学会承担责任……。而这次的元旦游园活动正好教会了他们这些。

有一个叫做“两人三足”的活动引起了我的注意。活动的规则是：两人一组，其中一人的左脚和另一人的右脚绑在一起，这两个人必须要靠着彼此的默契向前冲。两个好朋友在向前冲的过程中或许会跌倒，尽管那会很痛，但是，他们不哭泣也不放弃。两个朋友彼此帮扶着站起来，彼此加油鼓励，并商量好计策：你先出左脚我先出右脚……。虽然，他们到最后也可能没有能够顺利的完成，但是，他们得到了快乐，也学会了加强、互助和合作，而这正是这次活动所要教给他们的东西。

类似的活动还有很多，比如“抢板凳”、“智力大闯关”等，学校选择让初一、初二的同学们用这些活动来庆祝新年的目的或许是想让他们在获得快乐的同时要学会和他们一同分享、合作吧！这也或许是学校对这群孩子的祝福：希望他们在新的一年里快乐成长，在成长中学会独立、坚强和合作。

对于我们这些校园早已熟悉中学环境的初三和高中同学来说，游园活动似乎已不再是我们的style，所以我们就来看才艺表演吧！

我们虽然离长大不远，但我们仍是大小孩。我们仍然相信童话，相信童话里的坏蛋不会有好结局。而童话剧《恶》正是我们心声的体现。十六七八岁的我们有些叛逆，有点不大听话，也常给老师带来麻烦。但是，请老师们不要气馁，请相信我们总会意识到错误的。我们会醒悟，我们会改正，虽然不知道那一天是什么时候，但我们会记得曾经有人关心过我们。十六七八岁的我们，也喜欢张扬，喜欢快节奏，喜欢漂亮和帅气。一支支的街舞和机械舞不仅带给我们视觉的享受，而且还彰显了舞者的激情与活力。一支摇滚歌曲唱进了我们的心里。我们的青春有时就像摇滚乐一样，虽然有点散乱，但是它可以带动心脏跳动，它可以让血液沸腾，它可以彰显我们无畏的青春霸气。

请不要误以为，十六七八岁的我们很浮躁，我们也喜欢安静，喜欢柔美。我们也欣赏轻盈孤傲的孔雀舞。我们也喜欢清幽婉转的音乐……

在这次才艺演出中，我们用自己的汗水和自己的方式来庆祝元旦。我们不仅是在庆祝新年的到来，也是在挥洒青春的活力色彩。

大合唱《让世界充满爱》唱出了我们的祝福：“祝愿你幸福平安。”而这整个才艺演出的过程也是在告诉我们：我们的舞台要自己hold住，我们的青春要自己做主，我们的元旦要有自己的特色。

这次庆祝活动是一个没有老师的特殊课堂，我们感悟到了什么也就学到了什么！

第三篇

当我们步入新的校园，承载着新的希望，新学期新气象，新同学新老师!在这整洁干净的校园里我们将要度过愉快的三年时光，也会迎来更多未知的课程，会学习更多的知识。心理学就是其中一门很快乐的课程，当上课铃声还未响起之前，我们就开始了对这门课程的探讨，讨论今天我们会学习什么样的内容?“叮咚咚，叮咚咚……”清脆的上课铃声悄然响起，一位美丽大方，的老师走了进来，她就是我们的心理老师——苗老师。

“今天分为两个活动，第一个游戏就是“画名片”请大家将A4纸拿出来，给大家一分钟的时间，让大家画一个属于自己的名片。”老师说。听到规则后，大家立马动笔，教室里安静得出奇，只能听到“刷刷刷”的画画声，这时大家都专心致志，一丝不苟。一分钟之后，展现在我们面前的是一张张五颜六色、五彩缤纷的名片，让大家都惊叹不已，同学们融入到一个新的大家庭里一起努力学习，一起度过快乐时光。

我们进入了第二个游戏环节——找朋友。在找朋友这个生动有趣的环节当中，我感悟到了，找朋友，只要你真诚对待，别人也会对你热情满满，老师们的恩情，同学们的友情都聚集在新的校园里，新的起点。

上完这堂心理课之后，我深有感悟:原来找朋友并不是一件难事儿，因为每一个人有不同点，也有相似点，有缺点也有优点。只要我们互相尊重，互相帮助，团结协作，都会成为真正的好朋友。就像书这位高尚的朋友，只有细品才能品出书的韵味儿，读懂书的内涵，领悟书中的人生哲理，朋友也是如此。

第四篇

课堂评价语小集锦

听

1、 大家听得这么专心，我真是越讲越有劲。

2、 大家对这些内容这么感兴趣，说明我的辛苦没有白费。

3、 你们专注听讲的表情，给我鼓励。

4、我从你们的眼神中感觉到，你们还有疑问能告诉我吗？我想为你服务。

5、 我不知道我这样说你是否明白。

6、 不知我说的话你听清了没有，你明白了没有，能告诉我吗？

7、 我的解释不知是否令你们满意，课后我们都去研究研究。

8、你们的眼神告诉我，你们还是没完全明白，能告诉我哪里不懂吗？

9、 “听”也是一种学习方式，我希望大家都学会它。

10、 从听课的情况，反映出你们都是遵守纪律的好孩子。

说

1、 你说的很正确，很清楚，我听明白了。

2、 虽然你说的不完全正确，但我很欣赏你的勇敢。

3、 你很有创见 ，这非常可贵，能再响亮地说一遍吗？

4、 ××说得还不完全，哪一位能补充。

5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，没关系，我帮你把意思说出来，你听听是否与你的意思差不多。

6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚。想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下再说清楚，是对听的人负责。

7、对！说得很好，很高兴你能说得这么好，很高兴你有这样的认识！

8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有见解，我会为你们感到骄傲的。

9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？

10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容养成不良习惯，经常注意哦。

读

1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天就达到了这个要求。

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“认真”。

3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么。

4、请你们读一下，将你的感受通过声音的变化表现出来。

5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，能给我们再读一遍吗？

6、读应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。其次是理解地读。

7、听你的朗读是一种享受，你不但读准了音，而且读出了情。

8、默读时，贵在可以边读边思考，现在我们就来默读，要边读边思考吆。

9、默读，要讲究速度，我希望大家在十分钟内看完这段文字，并思考……

10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。

第五篇

今年鼠年春节，一场没有硝烟的战争不期而至。新型冠状病毒感染的病毒疫情在武汉蔓延。为了让家长、同学们更好地预防病毒感染，山东教育卫视特别策划《新课堂—同心战"疫"特别节目》。

节目中邀请了李士雪教授为大家答疑，李教授先教大家认识新型冠状病毒，新型冠状病毒在不断发生变化，因此，我们对病毒的认识是一个无限的过程，我们目前对病毒的认知尚浅。接着，又教大家新型冠状病毒消杀的注意事项。要注意消杀时间和消杀距离，这几天，我们小区也在大规模消杀新型冠状病毒。

大年初一、初四，两批山东赴湖北医疗队队员集结出征，队员们在集结时都没有多想，认为自己是党员也是医生、护士，所以毅然报了名。他们战斗在一线，冒着生命危险，不计报酬，义无反顾第投身到抗击疫情的战斗中，他们值得我们致敬，也值得我们学习，我们应该向他们表示衷心的感谢。

山东省将开学日期推迟到二月十七日之后，同学们在家虽无所事事，但不敢出门，甚至不敢开窗，就怕感染上病毒，为国家添负担。学校也为了保证学生的受教育情况，提供了线上教学。

同学们、家长们，我们在家一定要勤洗手，尽量不要出门。就算出门也要戴上口罩，做好必要的防护措施。在家要注意作息规律，多读书，不要读负面新闻，保持心情愉悦。保护好自己的身心健康，希望可以早日战胜病毒!

第六篇

在这五天中新课堂——同心战役节目中，每期节目15分钟。分为学生返校篇、学生生活篇、学生学习篇、高校管理篇、应急处置篇五个篇章，配合情景演示，专家访谈进行详细讲解。

这五期节目让我们学生，老师，高校全方面了解如何返校，并在学校中安全的学习生活，以及在遇到疫情突发状况如何及时有效的应对，感谢山东教育卫视的悉心教导，我们会牢牢记住每期节目中，各个细节和要点，保护好自己，为自己的安全负责，同时也是不给高校添麻烦，只有我们每个人都认真对待这次疫情防控，高校才能更加做好防控措施，保护我们大家的安全。

高校开学复课在即，但疫情尚未结束，防控依然是重中之重，必须高度重视。面对从全国各地回归的师生、员工，如何有效地预防及避免可能发生的二次聚集感染成为高校开学疫情防控的关键问题。我们需要关注常态化防控下的伴生问题，疫情防控进入常态化阶段，各种伴生问题不断显现，如应激反应、焦虑等心理问题、升学和就业等民生问题、线上线下教学衔接等教学管理问题。

大学生开学之后要自觉按照学校规定进行健康监测，每天保持适量运动，选择人员较为稀疏的空旷开放空间进行室外运动。一旦出现发热或咳嗽等不适症状要第一时间报告老师，并按学校的规定进行集中健康管理和就诊。宿舍定期清洁，经常开窗通风。不开学的同学也要注意卫生，保护自己和身边的人。现在疫情基本得到了控制，但是作为大学生，我们仍然不能放松警惕，一起坚持到疫情的最后一刻。

鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”日月经天，江河大地，岁月荏苒，时轮更替，唯这不变的便是民族脊梁，是国难当头冲锋陷阵的最美逆行者。

奉献是逆行者的符号。天地间有一种力量总于我中华儿女血脉相同，它在大难中生根，苦难中磨砺，艰难中成长，它以众志成城彰显山河志，它以万众一心凝聚家国情，这就是中国精神。本应当阖家团聚的欢喜春节，然而国难突然来临，逆行者们无私奉献的中国精神感染者中华儿女，满是印痕的面庞映在每一个人心中，被汗水浸透的防护服历历在目。奉献成为了他们的代名词，对生命的敬畏更是他们的追求，他们更是对中国精神的高度诠释。

美丽的逆行者，我向你们致敬!

第七篇

今天，可能对于你来说是平平常常，日复一日，年复一年，天天如此，每天重复着同样的生活，但是对于我来说，却充满了激动与兴奋，因为妈妈今天要带我参加寒假写作辅导。

我不住的一遍又一遍的催促妈妈：“妈妈，你快点儿，不然要迟到了，要迟到了!”妈妈对我说：“你这孩子，才几点呀!不会迟到的。”时间过的真慢呀，终于在三点半，我和妈妈一起来到了怀远少年作家班。

我迫不及待的没顾及楼梯上那么多的学生和家长，就如一匹脱缰的野马，以闪电般的速度冲进教室，发现上一个班的孩子还没有放学。我的心如坠深谷，急切，好奇……他们不断地冲击着我的头脑，我站在门口心急如焚，使劲地摇着妈妈的手，急得我差一点快要喊出来的时候，上一班学生背着书包走出了教室。

一进教室，我就冲到了第二排第三个座位上，期待着老师开始讲课。虽然我和李老师已经是老“朋友”了，但好期待这节课是别开生面的一节作文课。因为李老师是我学校里的《品德与社会》课的老师，只是原来在微信公众平台看过老师的一些作品，虽然点击量很大，但是毕竟我还没有听过李老师讲过专门的作文课。

这时候一缕温暖的阳光突然照在了我的脸上，这多么像我今天的心情啊!老师开始讲课了，我会意地笑了笑，回到了听课状态。老师讲到了中国第一位诺贝尔文学家获得者——莫言，他虽是一名军人出身的作家，笔耕不辍，写出了一部具有民族文化的经典长篇小说《红高粱》，这使我对他肃然起敬。

但现实生活中莫言离我太过遥远，我要先做好当下，从现在开始多多积累古典诗词、优美词句，使自己的文学殿堂不断扩大，更加豪华。正如那句古话：“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。我要的是不抹浓妆、不施粉黛就能从骨子中透出来的那种高贵超凡脱俗，书读得多了自然可以使自己光彩四射;从言语中交谈之间的妙语连珠，出口成章，照样可以语惊四座!这是我从未听过的为粉饰装扮自己的话题，老师在课堂上不仅提高了我们的知识水平，还用幽默诙谐的语言让我们感受到了学习的快乐。寓教于乐，在玩乐中学习，在学习中玩乐。

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。在这节课后，我会一点一滴地积累知识，努力提高自己的写作水平。这是一节很新的作文课，不枯燥，不老套，让人觉得很新颖，很有新意。

在这节别开生面的写作课上，我深深体会到了语言的无穷魅力，文字的优美所带来的博大情怀。我相信，在怀远少年作家班这个大家庭中，我的作文水平一定会有所长进。

在文字的海洋中徜徉，难道不是一件快乐的事吗?

第八篇

老师讲同学听，一节课下来只有老师的声音，被动压抑的课堂曾为我创造了良好的睡眠环境，为我的成绩架起了滑板。

上课时被老师拽进已经安排满当的课时内容中，这时的我总是很迷茫，老师在讲哪里的内容，重点难点在哪里？跟着老师走，整节课下来不但连问题都提不出来，而且感觉十分累。这是我对旧课堂仅有的感想。

新课堂上，我有充分的自主时间，书中的风景我可以尽收眼底。对于重点难点可以着重分析，简单的，基础的可以理解记忆。不再紧追老师，而是做自己的学习者，轻松的学习氛围中了解所学内容，笔记不懂的地方。

展示课上的我是我课堂的主人。我可以讲出自己不懂的问题，全班同学参与讨论；我可以指出同学的错误，以此来检查自己对所学内容的掌握程度；我还可以针对别人提出的问题给出自己认为合理的解答，与同学们互帮互助，相互探讨。每节课上我都可以学到多种解题思路，发现一些自己在自主时没有注意到的问题，更深层次理解重难点。这样的课堂使我变的活跃起来。

每节课后，针对自己的个别不太懂的问题，我可以问问自己组内的其它成员，一起讨论交流解决。有时遇上组内解决不了的，可以问问其它组的人。如果真没办法了可以向老师请教，领会老师的解题思路，明白出题人的意图。都说“众人拾柴火焰高”，所以小组的合作十分重要，正是因为有了他们，我才得以有宽的思路，高的学习效率。

你是否学懂了，是否还有不通的地方，通过每周的周测大概就明白了问题所在。同时每次的测验回顾了一些易忘的知识点，起到了复习的作用。

平时闲暇时刻拿几道好题啃啃，经常整理各科的典型例题是我必须养成的习惯。练习后学会做规律性总结是必备课题。

整个学习过程中，老师呢？他们只是我们学习过程中的一个参与者，领路者，是疑难杂症的医治者。

这样的这堂带给了我动感，使我不再做瞌睡虫。我成为了课堂的主人，有了自己的想法和思维。

第九篇

新的季节，新的学期，新的老师，新的同学，新的课堂。不同的老师让我们的每节课充满了不同的惊喜。

“叮铃铃”上课了。同学们纷纷跑进教室，坐在座位上，开始候课。第一节课是语文课。在我的印象中语文课是枯燥乏味的，老师板着脸，让我们读课文，接着就是毫无趣味的讲解，最后便是铺天盖地的作业······这时，语文老师走进了教室，开始讲课。第一节课是赵丽宏的作品《为你打开一扇门》，这是一篇散文，说实话，这篇课文对我没有任何吸引力。可是老师那声情并茂的讲解让我对这节课充满了兴趣。老师把整篇课文分为两部分，细细的为我们讲解。“叮铃铃”下课了。初中的第一节课结束了。这与我想象中的语文课截然不同。

下一节课是数学。数学老师是我们的班主任，戴着一副眼镜，永远都是笑眯眯的，使人感觉很有亲和力，上她的课一定很轻松。上课了，老师走进教室，开始讲课。这节课讲的是立体图形，老师用语言生动形象的表达了立体图形的点，棱，面。使我们对立体图形有了一个全新的认识。各种各样的概念在老师诙谐幽默的讲说下，它们不再无聊。老师在课堂中，把每一个知识点理清，装进我们的脑海中。在学习课本的基础上，老师给我们拓展知识点。下课了，我们仍有些不舍。

不仅语文课和数学课这么有趣，其它课目同样如此。英语课课堂活跃，生物课生动有趣，政治课引人深思，历史课引人入胜······

通过一个星期的学习，我感到了初中与小学的不同，感受到了作业难度的加大和学习的紧张。随着年龄的增长，我们的知识面也变广了，课程也逐渐多了起来。这意味着我们要投入更多的精力去学习，去奋斗。初中又是一个新起点，我们要用辛勤和汗水谱写这辉煌的一页!