《意象的帝国》的读后感大全

《意象的帝国》是一本由黄梵著作，广西师范大学出版社出版的精装图书，本书定价：59.00，页数：304，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《意象的帝国》读后感(一)：拓展观念

本来觉得写作是离自己很遥远的事情，书中的“第一课”才看到一半就突然冒出一个大胆的想法：难道我也可以写作？作者不但提供了写作的方法，还打开了读者思维，拓展了关于文学的观念。带着这种自信继续读下去，作者用类似数学公式的形式手把手教读者如何写出一首漂亮的新诗。读到这里我很惊讶难道作者不怕自己的“看家本领”被广大读者轻松学到，诗歌的神秘面纱就这么被撕开？继续第二第三第四课，发现其实并没有这么简单。最终能不能成为一个成熟的诗人取决于对书中方法的熟练运用、大量优秀作品的阅读，特别是对艺术的审美判断能力。但是整本书读下来能感受到作者对于文学诗歌发展的一种使命感，对于更多普通人参与进文学诗歌的渴望。这一点特别令人尊重！

《意象的帝国》读后感(二)：极好的写诗入门书籍，强推

说起写诗，很多人更喜欢古诗，因为古诗的形式、格律、声韵更有魅力一些。

但是这无疑意味着门槛，所以写诗变得曲高和寡。

而对于新诗，大部分人没有欣赏的能力，觉得没有古诗的优美，甚至会觉得诗人是在“装腔作势”。

这无疑是对诗的一种很大的误解。

但诗歌是什么？诗歌是心灵与语言的相遇。

语言是它的本体也是它的身体，心灵是它的来源也是它的归宿。

诗歌是最精炼，也是最真挚地表达自己内心的工具。

诗歌来源于对生活的真挚热爱，来源于对自己感受的深切观察。

这本书就能教你——利用音乐性、象征、隐喻、通感、三段式结构等整体性方法，再运用局部性手法（主观意象+客观意象），把感受最深的某一体悟写成一首的短诗新诗。

并且让你初步具备欣赏新诗的能力。

这本书的缺点是，第一个章节有点冗长，个人认为可以快速翻看就进入第二章节。

另外，行文偏啰嗦、分段少、没有标注重点，所以阅读起来有点吃力。

但无论如何，非常推荐对诗歌感兴趣的人读一读本书，它能让你热爱诗歌，并用诗歌打开一扇观察生活的窗户。

《意象的帝国》读后感(三)：突破写作障碍，先开始写

我们的学生大部分都不喜欢写作，一说起写作就压力山大，写作的障碍普遍存在。如何突破写作障碍，让学生爱上写作，投入写作，提升自己的写作技能，黄老师的这本书里提出了一个很有用的方法：那就是即兴写作，任由思绪自由徜徉，听从非理性指挥，先开始写下来，然后再来雕琢。这与创意写作理论观点不谋而合。

学生害怕写作的原因，是总觉得写作有太多的成规和要求，老师天天带着大家读名著、分析名著，名著那精巧的构造让人叹为观止，也让人望而却步；上写作课，老师又总是提各种各样不易达到的要求；课堂写作教学往往是应试写作教学，要求学生在很短的时间内，完成一篇完整的文章，需要精神的高度集中和投注，如此种种，怎么不让学生压力山大？

其实，作家真正写作的过程并非如此，黄老师在这本书中说得很好，作家的写作过程往往是先开始写，他们在动笔之前，也不一定有着完整的构思，他们有着写作的习惯，不停地写写写，不停的试错，不停地修正，然后才出的精品——名著。我们只看到成品，只分析成品，只以精巧的成品来要求学生，这是不合理的。我们要看到作家完整的写作过程。

先开始写，我很赞同这个观点。写之前有个基本的构思，这很好，可以先打腹稿，但如果真的想不出来该写什么，可以先开始写。随便写点什么都行，慢慢的思路就来了。很多作家都是这样做的。刚开始写出的文章很烂，但也有价值，是后来不断修改的基础。

黄老师还介绍了一种形成自动写作或说自动产生写作灵感的方法，那就是：定时定点写作，我也很赞同，我决定试试看，我相信这种方法会让我的写作更贴近我的潜意识，发挥我的潜能，让写作的灵感不期而至，让我的写作水平不断提升。

不过，要说一点，对应试写作而言，我想打腹稿是必要的，毕竟考场之上，没有时间给我们试错。

《意象的帝国》读后感(四)：诗歌的特征和实现

诗歌的特征和这些特征的实现是两码事，也就是说，知道什么是诗到写出诗，中间还隔着不少的距离。但很多教写作的书，都有意无意地忽视了这一点，明明应该告诉我们怎么写诗，却偏偏用大部分篇幅谈论诗歌的特征，所以，即使看了很多教写诗的书，恐怕有很多人还是不知道怎么写诗，例如我。但看了黄老师这本书，我豁然开朗，这是一本真正教我们写诗的书，关于诗歌的特征，都是在教我们写诗的过程中自然论及的。

因此，看了黄老师的这本书，照着黄老师教的方法做，人人都可以很快开启诗歌写作之门。

对于什么是诗，尤其是现代自由体诗，学习诗歌写作的人的确是应该弄清楚的，因为古诗很容易从外在形式上分辨出来，但现代自由体诗歌，外在形式的特征似乎只剩下了一条规则人人遵守，那就是分行写，内在特征非对诗歌有一定了解的人不能判断，所以有人甚至说，现代自由体诗歌是分行写的散文，现代社会根本就没有诗歌。这是偏激之论，不必理会，但也反映了现代自由体诗歌确实存在的问题。

诗歌的内在特征是什么，我看了多本教科书，比较权威的是说法是： 诗歌是一种运用丰沛新奇的想象，富于节奏及韵律感的语言，高度凝练集中地抒发情感、反映生活探索世界与自我的语言艺术。具体特征主要包括浓郁的抒情性、高度的凝练性、丰富的想象力和精美而具有韵律的语言。这几大特征中，抒情性的达成，还是比较容易做到的，就是诗歌要抒情，不管是直接抒情，还是寄情于事、融情于景、寓情于物、寓情于理，总之，要抒发情感。但诗歌其他几条特征要如何做到，一般人恐怕很难自行摸到路径，需要有人指点。

那如何做到呢？

黄老师的这本书，提出的方法是，抓住诗歌的核心——意象，学会用意象来写诗。用客观意象写诗比较容易，那就是描述客观事物，然后在中间或结尾用说明、对比、拟人等方式写出有感情或立场色彩的句子，使它“染色”，它举了多首诗歌为例，证实了这种方法的可行性。

用主观意象写诗，稍难，但也没那么难，黄老师认为，最重要的方法是错搭。看似错搭，但细细琢磨，又分外在理；超出语言常规之外，却又尽在情理之中。就像《红楼梦》中香菱学作诗，跟黛玉说的：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。……”

关于如何错搭，黄老师介绍了4种方法，都非常的简单易操作，值得我们好好学习。

要真正写出好诗，光掌握这两点还不够，所以在本书中，黄老师还介绍了写诗的其他若干方法，以及成为作家诗人应坚持的几点。

这真的是一本诗歌写作学习的必读书啊，强烈推荐！

《意象的帝国》读后感(五)：忘忧草仙踪林网站欢迎您

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