《地中海的画像》读后感1000字

《地中海的画像》是一本由[英]厄恩利·布拉德福德（Ernle Bradford）著作，社会科学文献出版社出版的精装图书，本书定价：128.00元，页数：692，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《地中海的画像》读后感(一)：那片充满史诗和传奇的陆间海啊

一本以地区视角（而非王朝、战争或伟人）来讲解历史的书，能更清晰地感受到自然地理环境对历史和文明的影响。

橄榄，葡萄，桨帆船，棱堡，海盗，骑士团，希腊，罗马，三角帆。很少有一本书能把上述关键词串联起来，形成一个区域中生动连贯的文明史。感谢博学而涉猎广泛的作者和勤勉尽职的译者。唯一的遗憾是地图插画略少了些，分布也不太合理，建议可以搭配地图集/地球仪/b站上关于著名战役的视频阅读，会有趣很多。

去过沿岸的意大利、南法、西班牙、克罗地亚和土耳其之后，2020-5首个因疫情取消的旅行目的地是希腊。希望有一天可以再次在这一片没有潮汐和盛行风的独特海域中乘风出行。

《地中海的画像》读后感(二)：古代史爱好者的意外之喜

本身看题目的话以为是一本通史，不是很有兴趣。但是本书的内容意外的让古代史爱好者狂喜，一本将近700页的书，居然到了快500页才走出中世纪，看的真是很有意思。 作者的经历十分独特，他在二战期间曾在英国海军服役，游历过地中海不少的地方，后长期寓居于马耳他，从事海洋和地区史的研究，这些都能在本书中明显的体现出来。

书名用画像确实是十分贴切的。作者每个阶段的描写都是从水文地理到海洋航行，无所不包，说实话每次看到航海技术的发展演变时总还是有点懵的。前面对于鱼类报菜名的列举真的让人对译者心生同情，对于各种捕鱼方式和农业模式变化的描写真是画面感十足。

印象比较深的是作者对为什么是地中海的解释，这片海域被陆地包围，水文和气候变化比较稳定，有利于桨帆船的航行，在这片海域上桨帆船比风帆战舰更加快速灵活，也更依赖船员的参与，这是这片海域中的特点。而地中海四周陆地的环境也有利于周边文明的交流与发展，因为早期的航海是近海航行，贴陆航行很明显更加安全。所以这里既有比较早的航海文明产生，也有利于周边不同文明的交流，因而这是一个多文明混合激烈碰撞的地区，这就是这片海的有趣之处。

还有一个有意思的是，明明西西里岛是地中海之脐，但是作者的叙述中马耳他岛时时都占据了较大的比重，西西里反而笔墨不多。

这本书说实话有点老了，而且基于作者的出身，这本书的学术性有些不足，从行文中可以看出作者所引用的都是英文作品，文献的分析对比也比较少。不过作者的游历起到了很好的增补作用，从一地到一地的航行时间、航行方式、航行的人等等，使人的沉浸感比较强，这是重要的加分项。

总得来说，这本书还是个科普读物，不过其对于海洋气候、航行技术、地理人文的描写等等，在各种描写地中海的书中还是比较独到的，完全值得一读。

《地中海的画像》读后感(三)：一起来勾绘心中的地中海吧

第一次知道地中海，我想应该是地理老师的功劳，但是第一次记住地中海，应该是那个梦想周游世界的葡萄牙少年拉斐尔，驾驶着一艘小帆船一头扎进地中海，遭遇了海盗海雷丁和西班牙无敌舰队的那一刻。自此在地球的江河湖海中对地中海情有独钟。

从一开始为了玩游戏，记下了地中海的地形港口特产等，慢慢对这片海洋和土地以及在这里边生活的人感兴趣。开始关心这异域的文化独特的文明，如何在时间的流逝中，在地中海的沿岸与岛屿中不断发展壮大。

厄恩利·布拉德福德，海军出身的历史学家，专研地中海和海军主题。上一次看到他的书是讲医院骑士团与奥斯曼帝国马耳他之战，虽然立场有偏向，但是故事写得还不错，给我留下了比较深刻的印象。他的《地中海的画像：从文明起源到两次世界大战》近期由社会科学文献出版社出版，作为一个对地中海文明感兴趣的读者，我觉得是这是一本很好读的地中海通史。

市面上关于地中海的著作非常多，这本书也有很多亮点吸引人。毕竟比作者能写的人没有作者走的地方多，比作者走的地方多的人没有作者那么能写！对于偏爱古代史的读者来说，这本书绝对让人满足，本书大部分的篇幅都在这古代史上面了。关于海洋气候和地理人文的描写，在众多书籍中，这本书算是比较独到的。在见识到地中海发展史上众多熟悉面孔的同时，作者把地中海这个区域的航船航海发展几乎完整呈现在我的眼前，对我而言，是我阅读这本书最大的收获之一。

地中海沿岸国家众多，亚欧非三洲都有，留下的文献资料众多，然而本书引用的多为英文作品，少见其他，难免再次成为一家之言。不过既然在阅读中发现了这一点，我想对读者来说，这个问题也就不再是问题了。

如果把地中海当做是一个画框，那历史就是一块画布，不断有事物操纵画笔在其中留下痕迹，这背后可能是自然伟力，也可能是人类之光。江山代有才人出，各领风骚数百年，生活在地中海的人们，在属于他们的年代，默默在画布中留下了自己的印记。文明的孕育总要经历长久的考验，在时间的风浪中逐步洗炼成今天我们能看到的样子。

数千年，相对于地球来说，也就是一眨眼的功夫，对于平均寿命几十年的人类来说，是一个很长的时间段，事无巨细的写，书的厚度再加万倍也是不够的。读《地中海的画像》这书，感觉作者就像是在临摹一样，面对着地中海这幅大画框中的线条满布层层叠叠的画，抽取其中最为关键的部分，寥寥数笔，为我们构筑了一幅了解地中海历史轮廓的丹青绘卷。既有描绘希腊罗马这般的泼墨大写意，又有讲述拿破仑、纳尔逊那样的留白小题诗。看完这本书，我想每个人都会跟着作者一起，勾绘出自己心目中的地中海。

《地中海的画像》读后感(四)：用文字画像串联成画册通史

继《大围攻•马耳他1565》之后，社科文献又再一次出版了厄恩利•布拉德福德先生的著作，作为读者我是很狂喜了，并且这次这本书的场景竟然不只局限与马耳他，竟扩大到整片地中海，并且时间之跨度也令人惊讶，这书竟以如此之广度，如此之长度，描绘了地中海地区的通史，并像一幅幅画像一样就挂在眼前。 读着厄恩利•布拉德福德先生的书，总有种，回到大学的感觉，可能是先生的写作习惯导致，我就总是回想起有位老师，懂得很多又很杂，讲起课来滔滔不绝，满地知识点，讲的不枯燥，又有诗意，还总能一针见血讲到点上。但这位老师的课，要是不回去重看讲义，或是整理笔记，就想不起来老师讲了哪些重点。布拉德福德先生就像是这么一位老师，在叙述史实的时候，总是跳到自己的老本行儿——海军。几乎每章正要进入文稿中间位置了，先生就控制不住自己，讲起了航海与战舰了，乍一读来，颇让人摸不着头脑，但深读之下，幡然醒悟，地中海地区的变革和发展，冲突和贸易，不就是造船技术和航海技术推动的嘛！ 纵观全书，造船技术和航海技术的作用都时刻在推动着地中海地区的变化，从长船到木板战舰到钢铁战舰，恰好呼应了地中海地区活跃的战士们的出现，他们是伊特鲁里亚人、希腊人、腓尼基人、波斯人、迦太基人、罗马人、土耳其人、维京人、十字军、英国人、法国人……他们很多都是被海浪和船帆送到地中海这里来的，在布拉德福德先生的描述里，我们能明确看到，造船技术等技术的革新，其作用甚至要远大于这片土地当时的统治者其意愿的作用，尽管先生在这一问题上表达得很隐晦，但先生在文中大谈特谈战舰一事，便是此意吧。果真是深读之下，才明白有些话并不是想到哪说到哪那么简单，言出必有实意，只是被先生文笔中插科打诨的松散语句盖下去了罢。 此外，书中插入的图片也很精美，与书的文字一样，图片也是按相同的顺序排放的，一摊开，真像是一捧相册。又，布拉德福德先生的句子口语化的部分非常多，又使得书里的内容很容易浮现在脑海里，可能这就是文字的画面感吧，每一处详尽的描述，都宛如一幅画像。先生自己言道，说自己的学生曾说，对地中海很感兴趣，可这部分的资料却特别少，连不起完整的印象，所以先生决定写作此书，此将文字画像串联成画册通史的一本书。

《地中海的画像》读后感(五)：用文字画像串联成画册通史

继《大围攻•马耳他1565》之后，社科文献又再一次出版了厄恩利•布拉德福德先生的著作，作为读者我是很狂喜了，并且这次这本书的场景竟然不只局限与马耳他，竟扩大到整片地中海，并且时间之跨度也令人惊讶，这书竟以如此之广度，如此之长度，描绘了地中海地区的通史，并像一幅幅画像一样就挂在眼前。 读着厄恩利•布拉德福德先生的书，总有种，回到大学的感觉，可能是先生的写作习惯导致，我就总是回想起有位老师，懂得很多又很杂，讲起课来滔滔不绝，满地知识点，讲的不枯燥，又有诗意，还总能一针见血讲到点上。但这位老师的课，要是不回去重看讲义，或是整理笔记，就想不起来老师讲了哪些重点。布拉德福德先生就像是这么一位老师，在叙述史实的时候，总是跳到自己的老本行儿——海军。几乎每章正要进入文稿中间位置了，先生就控制不住自己，讲起了航海与战舰了，乍一读来，颇让人摸不着头脑，但深读之下，幡然醒悟，地中海地区的变革和发展，冲突和贸易，不就是造船技术和航海技术推动的嘛！ 纵观全书，造船技术和航海技术的作用都时刻在推动着地中海地区的变化，从长船到木板战舰到钢铁战舰，恰好呼应了地中海地区活跃的战士们的出现，他们是伊特鲁里亚人、希腊人、腓尼基人、波斯人、迦太基人、罗马人、土耳其人、维京人、十字军、英国人、法国人……他们很多都是被海浪和船帆送到地中海这里来的，在布拉德福德先生的描述里，我们能明确看到，造船技术等技术的革新，其作用甚至要远大于这片土地当时的统治者其意愿的作用，尽管先生在这一问题上表达得很隐晦，但先生在文中大谈特谈战舰一事，便是此意吧。果真是深读之下，才明白有些话并不是想到哪说到哪那么简单，言出必有实意，只是被先生文笔中插科打诨的松散语句盖下去了罢。 此外，书中插入的图片也很精美，与书的文字一样，图片也是按相同的顺序排放的，一摊开，真像是一捧相册。又，布拉德福德先生的句子口语化的部分非常多，又使得书里的内容很容易浮现在脑海里，可能这就是文字的画面感吧，每一处详尽的描述，都宛如一幅画像。先生自己言道，说自己的学生曾说，对地中海很感兴趣，可这部分的资料却特别少，连不起完整的印象，所以先生决定写作此书，此将文字画像串联成画册通史的一本书。