我的世界·冒险故事图画书1· 异形村的孩子读后感摘抄

《我的世界·冒险故事图画书1· 异形村的孩子》是一本由梅根·米勒著作，安徽科学技术出版社出版的平装图书，本书定价：25.00，页数：104，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《我的世界·冒险故事图画书1· 异形村的孩子》读后感(一)：冒险之下助成长

常言道：我的人生我做主。而此刻更有一套这样的《我的世界》冒险故事图画书横空出世了。切莫以为这里的世界就是我们平时生活着的地方。这可是一个完全基于《我的世界》游戏创作的世界。于是乎，这本书中的故事内容也瞬息之间变得那样与众不同。

《我的世界》有着属于它自己设定环境中的故事发生。源起于游戏，又发散性地设置了挖煤，挖土，挖沙和一系列方块构成的角色人物。整个故事就此在这样的一个边界世界一个名叫小凤的女孩身上展开。因为这是一本图画书形式的故事书，所以读者可以看书的过程中可以有着强烈的视觉效应。没有玩游戏时候打打杀杀的那份暴力，有的是那些让人感触深刻的孩子成长过程。事实上，本书很是巧妙地将游戏的趣味性融汇入故事内容的情节之中。让书外的读者可以基于对游戏的喜好，进一步深入地感受游戏背后反馈的人生哲理。类似于想着外面世界闯荡的小凤是多么渴望着走出去看看。这中间何尝不是暗示着我们身边的孩子们他们多么希望闯荡下一片属于自己的灿烂天空呢！除此之外，我们也会跟随着剧情的发展，心情跌宕起伏。小凤为了救助变成僵尸的弟弟而踏上了一条风险冒险旅途。

于是乎，经常让家长头疼的游戏借由着这样的图画书平台展现得充满了积极向上的教育意义。它不仅吸引着小读者们的阅读兴趣，它更是引领着小读者们共同感受着同龄孩子小凤探险中的成长奇迹。结合我们的现实生活，我们的小宝贝们无疑可以启发满满，成长多多。借由图画故事，助力小读者们幸福茁壮成长之路,闯荡下属于自己的大世界！

《我的世界·冒险故事图画书1· 异形村的孩子》读后感(二)：我的世界我做主——读《我的世界·冒险故事图画书1· 异形村的孩子》

近来，校园里流行着一款全新的沙盒益智游戏，名字叫“我的世界”，英文名Minecraft。就是人们在《我的世界》里建造人物、场地，通过一步步的探索，寻找不同的武器，并找到武器的使用方法，从而完成里面的一个个任务,进而一步步升级。这对于激发孩子的想象力和创造力，以及锻炼孩子持之以恒的精神都是非常有帮助的。据说这个游戏在欧美国家热度一直不减,对孩子学习编程非常有好处。所以，它也是一部让父母和老师大开绿灯的游戏。@安徽科学技术出版社 出版的这本由美国梅根·米勒著，李昕恬翻译的《我的世界·冒险故事图画书1· 异形村的孩子》是由《我的世界》动画软件开发者大卫·诺根监制的图画故事书，同《我的世界》游戏一样精彩。

《我的世界·冒险故事图画书1· 异形村的孩子》集冒险故事和图画书的双重特点，对于不同年龄段的孩子来说，都有着极强的吸引力。故事发生在位于边界世界的异形村，村民们为了避免矿工发现他们隐藏的魔法世界，创造出了一个起着保护作用的边界世界。村子里住着一个与其他村民格格不入的小女孩小风。她不爱种花，也不爱读书，只喜欢自由地探险。她的梦想就是到村子的高墙外看一看。有一天，她趁父母不在家，违背了村里的禁忌，偷偷潜入到黑暗森林，想解开自己的身世之谜。可当小风回到村子的时候，却发现弟弟变成了可怕的僵尸。小女孩为了救弟弟，勇敢地再次走入森林，踏上了寻找金苹果的探险之旅。小风用她的经历告诉孩子们，有时候坏了规矩会惹来大麻烦，而很多时候，问题的解决，却需要打破规矩。害怕是人之常情，但害怕不会改变现实。孩子们不仅阅读到了惊险刺激的探险故事，而且跟着小风一起做任务，一起成长。“有付出才有收获”游戏里是如此，我们的生活更是如此。

《我的世界·冒险故事图画书1· 异形村的孩子》的编排是非常用心的。封面采用了孩子们熟悉的积木、魔方的形式，不仅风景是四四方方的，就连人物也是方头方脑的，这样的设计极富代入感，把孩子们带入到了游戏的世界。在故事的开头，用“导读”介绍了与故事有关的一些细节，不仅便与孩子们理解故事的情节，丰富孩子们的想象，而且让图画故事变得更有温度，而图文并茂的图画故事形式，既让孩子们体验了探险游戏带来的快感，也便于激发孩子的想象力和创造力，让孩子在阅读的过程中，如同玩游戏一般，跟着主人公过关斩将，体验成长路上的喜怒哀乐，收获成长的正能量。

同一个世界可以有不一样的精彩。我的世界我做主。

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《我的世界·冒险故事图画书1· 异形村的孩子》读后感(三)：我和儿子的第一本共读书

坐在图书馆里的小凤，一边打哈欠，一边说:“好困”。儿子指着正在打盹的小风对我说:“妈妈，你看像不像调皮不爱学习的孩子？一拿起书就犯困，一放下书就精神百倍。” 我惊讶于儿子的解读，《我的世界》有这么好看吗？一个个用方块组成的人在我的眼里似乎都是一样的，没有表情，只有动僵硬的动作。 但是儿子却读的兴趣盎然，他手里拿的是《我的世界之异形村的孩子》。他指给我看，红头发的是小凤，她没有长鼻子，不喜欢学习，爱探险。黑头发的是小扎，不仅有着一个大长鼻子，是个乖宝宝，喜欢读书。

儿子喜欢玩游戏，尤其是《我的世界》，他在游戏中不断创造着自己的世界，一个用方块通过不断搬运，挖掘、搬运、平移、累积所打造的世界。 孩子也喜欢去书店看《我的世界》冒险故事图画书系列。 儿子告诉我，图画书里有许多用语言没法表示出来的信息，需要自己去发现，画面上表达的信息要比文字表述的信息多。 我想探索孩子的世界，于是邀请他跟我一块阅读。在这个用方块组成的世界里，儿子告诉我，村民和矿工的区别。有着黑头发，长鼻子眉毛连在一起的是村民，拥有一头红头发，没有长鼻子的小风发现了自己与村民们不同，后来才知道自己是被抱养的，于是决定走出村子，去森林探险。 我读书上的文字，儿子解读画面和人物表情，还给我解释文字的意思。儿子十一岁了，这是我们第一次用这种方式读书。这种共读的体验真不错。

儿子仔细观察图画的微妙处，给我讲解故事的前因后果。原来，村子里是严禁村民走出村子的，因为村子外面有僵尸不断来作乱。趁父母去参加绿宝石仪式的时候，不甘心只在图书馆消磨时间，一心想去探险的小凤，悄悄地带小札来到村子的围墙处，还发现了墙上的一个大洞。 小风穿过洞口，走向森林深处，小札在洞口给小风放哨。后来小凤在探险的途中遇到了三个苦力怕，一种有四只脚、没有胳膊却能直立行走的怪物。小风通过奋力挣扎、拼命逃跑，终于回到了村子，但是小扎却不幸被僵尸咬中，变成了僵尸村民。 变成僵尸的小札，不会说话，只能发出“嘎嘎嘎”的声音，在村民决定处决僵尸小札时，小风通过小札身上的衣服，发现原来这个僵尸是小札。不幸的小扎被关进了村子的监狱。小凤责怪自己为了冒险却害了小扎，一心想要解救小扎。

要想解救小扎，需要金苹果和虚弱药水。村子里已经没有这两样东西，小凤不顾村民的劝阻，执意要到村子外面去寻找。 善良的小凤在森林里遇到了溺水的小狼，把它解救出来，在冒险的路上，小狼和小凤成了伙伴。森林深处暗藏许多危险，小风为了解救小札，不再惧怕，勇敢走向森林深处。 勇敢的小风、可恶的女巫、结巴的苦力怕等构成了《我的世界之异形村的孩子》。我读文字，儿子解读图画，边读边讨论，这种阅读体验让我惊喜。您和孩子是怎样一起阅读的呢？欢迎讨论。

《我的世界·冒险故事图画书1· 异形村的孩子》读后感(四)：我的世界我做主

早之前这套书籍就已经被无数人种草，我也是按耐不住自己的内心，在想真的有那么好看吗？

事实证明果然不负众望，孩子一拿上手就爱不释手，一口气地看了下去。

作者【美】梅根•米勒著，她是资深游戏迷，擅长于将游戏融入到故事中，如今的孩子90%以上的都沉迷于游戏，对于普通的书籍毫无兴趣，然遇上这套书《我的世界》仿佛打开阅读启蒙的种子，从此深耕发芽。

【美】梅根•米勒著编写的《我的世界黑客系列》成为《纽约时报》的畅销书，截止2016年就已经销量了60万册。

所以在孩子书籍这一块，作者是很善于抓住孩子的心里需求，牢牢锁住他的吸引力。

《我的世界•冒险故事图画书》是一套针对于7-12岁的小读者的游戏图画书，精美彩绘呈现，故事节奏特别强、生动有趣。

作者将画面完美地还原游戏内容，但是在人物以及细节上做了调整，比游戏中的更精彩，一环一环相扣，，鲜明的人物性格，铁宕起伏的清洁，只要孩子一拿起这本书籍恨不得一口气读完。

故事主要讲述的是发生在一个异形村的事，村民们为了避免矿工发现他们隐藏的世界。

村里有一个女孩似乎不喜欢融入当地的风俗，显得格格不入，她特别喜欢冒险，因为冒险可以探索许多未知的世界。

她的梦想就是有一天能到村子外的高墙看看。

期盼许久的愿望，那一天父母亲刚好不在家，此时的她偷偷地溜出来，潜入黑暗森林，等到自己回家时发现弟弟已经变成可怕的僵尸。

后续一些画面很多小朋友看完都忍不住的赞同，好看好看。

这本书的封面采用的是孩子们非常熟悉的积木和魔方的形式将人物的也是使用这样的一粒一粒地拼接起来，让孩子在见到他第一眼的时候就有亲切感。

孩子在这本书可以清晰看到“我的世界我做主”。

其实人生就是这样的，谁的世界谁来主宰就是了，人生不一样体验也不一样。为何要约束孩子们的世界呢

读完我忽然也豁然开然，孩子显然是独立体，未来的世界只能他自己去拼，其他人都不可能的干预。

越是干预他反而越达不到理想要求，何不如放手博一下。

一部可以令孩子念念不忘的书，喜欢的小伙们可以get它，

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